调查报告600字合集五篇

Word第第页调查报告600字合集五篇调查报告作文600字篇1

在一个星期五的最终一节课。我们开展了一个别开生面的调查活动——错别字大调查！

一上课，老师就捧着一摞厚厚的作业本向教室走来，这一大堆的作业本，直达老师鼻尖。接着，老师重重的把作业本放在桌子上。随即，老师向我们大家宣布：“调查活动开头了。”我们就一窝蜂的冲向桌子，选择作业本，挑完之后我乐滋滋地回到座位上查找起错别字。我们就似乎精神饱满的啄木鸟一样，东瞧瞧，西望望，生怕把哪只“害虫”漏掉。有的人在一起商量着，有的人单独在一旁掩嘴偷笑，还有的人在偷取别人的劳动成果，甚至还有的人大大咧咧地骂别人真笨。

而我呢？我在一旁仔认真细的查找着，突然我发觉了一条“害虫”——有人把“冶”写成了“治”。我把这个告知了那个人，他则不好意思的挠挠头，对我咧着嘴笑。看到被人已经找到了许多错别字，我肯定找快一点才行，于是，我加快了速度。这是，一个同学突然喊了声：“有人竟然把耻辱写成了耻寻，老师，你没改他错！”这句话惹得我们班哄堂大笑，紧接着一阵刷刷声，我们把这个字飞速地记录在本子上。咦，怎们有人把”己“写成了“已”。他实在是太马虎了，竟然犯了这个不该犯的错误！我朝那人做了一个“鄙视”的动作，我的心中不经小小的得意了一把。时间过得越来越快，我找的错字也越来越多，最终，我一共找到了13个错别字，收获还真是不少呢！可是，我看到别人已经找到了40个错别字时，又不经懊丧起来。

这个活动真好玩，我盼望以后还能多举办一些这样的活动。由于这个活动不仅能关心别人订正错误，还可以提示自己不要更别人一样，犯同样的错误。

调查报告作文600字篇2

一、调查人员：xxx，爸爸，妈妈

二、调查时间：20xx年9月12日

三、调查路线：金童路—栖霞路—赛迪路—留云路

四、调查内容：街道两边的门头广告牌、标语、宣扬画等，垃圾箱用字，草坪内宣扬语等用字状况

五、调查经过：

为了响应学校的号召，争当小小“啄木鸟”，我和爸爸妈妈从金童路沿路认真搜查每个街道两边的广告牌、标语、宣扬画，我们不放过每一个角落，站在路边挨个看，还一边指指教点，路边的人都用惊奇的眼神看着我们，呵呵，他们不知道我们正在做一件很有意义的事情。

不过找来找去我一个都没有找到，有点灰心了，妈妈说：“这是好事呀。说明社会在进步，大家对汉字的使用越来越规范了。况且我们如今查找的路线都是比较繁华的大街道，市政对这些广告用语也要审查的。我们再去一些小街小巷找找。”

果不其然，我们在赛迪路上最终看到一个牌子“金山矩阵”的“阵”字写成繁体字；接着妈妈发觉在路边的垃圾桶上印的字义有问题，“可回收物”下面写着：纸类，玻璃，金属，塑料等，妈妈说报纸，书本纸，包装用纸，纸盒等可以做为可回收的纸类，但是用过的卫生纸或厕所纸由于水溶性太强是不能回收的。我和妈妈争吵起来：老师说的是找错字漏字，没有说还找这种茬。妈妈说：“这是属于规范用语的范畴呀。”我们争得面红耳赤，相持不下，最终妈妈说那就交给老师来判定吧。

友爱的杨老师，我和妈妈请你来做裁判哟。

六、调查感受：

1.社会在进步，人们规范使用汉字的意识越来越强。

2.每个人都从自己做起，深化理解汉字意义，不乱用、误用汉字，正确书写汉字，同时用行动感染身边的人。

调查报告作文600字篇3

如今，我发觉有很多学校生总会带一些零花钱来校外的小卖部里去买东西吃或买玩具玩。可是，这些同学的零花钱是从哪里来的呢？因此我为此事作了一份调查报告。调查我利用这个周末的时间调查了一下同学们，他们有的.说：“是同学的。”有的说：“是我的。”可是，这些同学说的是真的，还是假的呢？我确定去问问这些同学的家长。他们有的回答：“我没有给她钱呀！”也有的回答：“哦，怪不得我给他坐车钱，他还是那么迟才回来，原来他把钱拿去买别的东西了。”依据我的调查，我发觉去偷爸爸妈妈的钱的有百分之二十，在地上捡到钱不交给老师的同学有百分之五十，妈妈给他的坐车的钱，却用来买别的东西的同学有百分之三十。

分析

1、在这些常常带钱来学校买东西的同学当中，四、五、六班级的同学占百分之三十。他们大多数是因家长给他们的车钱或给他们在学校订学习资料的钱来买外面的垃圾食品。

2、有些同学是去偷爸爸、妈妈的钱，他们趁没人时再去偷的，这样使学校生养成特别不好的行为习惯。

结论

学校生的零花钱主要是从这些地方得来的：

1、有的同学在地上拣到钱不给老师，而是去买一些垃圾食品。

2、有的同学让别人请客所以有了钱。

3、爸爸、妈妈给他们的搭车钱，他们却用来买些垃圾食品。大量的事实告知我们，学校生手上的钱，大部分都不是父母给他们的，而是他们自己偷偷地拿来买东西的。

建议学校生从小就有这种不良习惯，会影响学校生的一生。所以我盼望家长必需得把这件事好好地处理，不能再让学校生发生这种事了。

调查报告作文600字篇4

调查时间：20xx年9月17日

调查地点：舟山市定海区

调查对象：广告招牌

调查人：周晨辉

调查目的：了解街头错别字状况

调查方式：观看

现如今，街头错别字的现象比较多，为了深化了解实际状况，我们从芙蓉洲路——昌国路——人民中路——解放东路进行“啄木鸟”“捉虫”行动。

首先，我们来到了芙蓉洲路，这里车水马龙、人来人往一片繁华的景色，我们顶着酷热，开头认真“搜寻”。突然，我发觉一家服装店门上把“服装”的“装”把“士”写成了“夕”，这家店主可真马虎呀！

不知不觉我们已经来到了人民中路，走进“华之友”超市想休息一下，但又无意中看到了一行醒目的大字“夏季裤子T恤大促销”，把“夏”字少了一横，把“裤”字缺了一点，“恤”字写成了“十血”，真是把整个超市的形象都破坏了。

后来，在解放东路又发觉一个错别字，一家服装店把“T恤”的“恤”写成了“巾血”。

这次的“啄木鸟”行动收获真不少，捉出了五条大“虫”。

调查发觉，如今虽然人们受教育程度有所提高，但是错别字照旧经常消失。在三个小时内，共发觉了多处错别字，分析缘由，我认为有以下几点：

1、马虎不认真，对汉字把握不够实。

2、运用汉字时不够仔细。

3、工作人员责任心不强。

观察错别字，我感到特别生气，汉字是我们的老祖宗一笔一画制造出来的，我们应当敬重它们，把它们写好。汉字是各种文字的精英，我们不能为了省事而把它改造了。

调查报告作文600字篇5

今日，郑老师让我们给同桌的作文本里找错别字。我发觉林清的作文本里有25个错别字，而我只有10个。

我一看，啊，都是一些要很认真才看得出来的小毛病：横不穿头。弯钩没有钩，部首错了等，的错别字。这些明明都不应当错啊！

原来是由于我们平常的疏忽大意，还有就是由于我们养成了做完作业，作文后不检查的坏习惯。只顾着快点完成作业，所以就造成了作业中有错别字的现象。据我统计分析，全班至少有20﹪的人以上全部作业错别字高达50个。

错别字总共可以分为四大类：

一、写字时漏写笔划。这些错一般是由于写字时的任凭而造成的。许多同学认为多一划少一横都无所谓。这种想法是不对的！就像我们课本里的一篇课文：《一点值万金》一样，少了或多了一笔就不是原来的那个字了

二、写错字的部分。有些人由于不熟识这个字马虎大意就会很简单把字写错。

三、形声字难区分。由于许多字的发音都想似或相同，有时候一些同学做作业快就不在意，许多错都是在这里出。比方“辩”和“辨”虽然他们发音相同，但字和意思却完全不同。又比方“蓝”和“篮”同样也是字和意思不同，音也有些不同，由于“L”和“N”之间的关系就是一个有鼻音，一个没有鼻音，由此很难分辨，导致简单出错。

四、形近字就像孪生兄弟。形近字