左右为难600字初三作文5篇

左右为难600字初三作文5篇左右为难作文1记得有一次，我被老师选为一班之首——班长。自习课上，老师叫我出来管纪律。一开始是还挺安静的，鸦雀无声，连一根针掉在地上也听的见。过了十几分钟，就开始有许多同学在悄悄的说话。尽管他们十分小心提防着我,但他们所做的一切都逃不过我“老孙”的“金睛火眼”，我“大吼”一声，立马驾着“筋斗云”冲去，把几个“老鼠屎”治好了。我便继续“威风凛凛”地到处“巡逻”。一切正常，我对我的管理结果感到满意，心里乐滋滋的。我觉得当班长真轻松啊!正当我越想越兴奋，甚至有点飘飘然的感觉“砰”“咚”两声“巨响”把我吓了一大跳，过了一会儿才会过神来。立即向发生“事故”的地点望去，正发现我的好朋友小刚与小王正在进行激烈的“口水战”。我立即冲过去，阻止他们吵架。然后再以“福尔摩斯”那智慧的头脑，“搜索”出各种“蛛丝马迹”，才明白整件事情的起因和经过。事情是这样的:小王把自己的椅子靠在小刚的桌子上，而小刚便叫他不要这样靠着，并且警告他在靠就拉开桌子。而小王却不屑一顾，“百般无奈”下，小刚只好实行了他的“诺言”——拉桌子，让小王摔倒。才导致现在的“严重”后果。这次“事故”，小刚要负主要责任的，应当扣一分。于是我就在他的名字后面扣一分。我瞟了一眼小刚，发现小刚正眼泪汪汪地望着我，很委屈，看他的眼神，好似在乞求我把的分擦掉。我想到，如果扣了他的分，可能会影响我们之间的友谊，于是便把他的分擦掉了。我再看一眼小王，他正捂着嘴巴叫疼呢。我该怎么办?扣还是不扣呢?我感到左右为难，心里矛盾极了。像热锅上的蚂蚁——团团转。谁是谁非，我也很难判断啊!突然我想到，如果我不扣他的分，说明我在包庇朋友，是不付责任的表现。我又在黑板写上扣他一分。我虽然扣了他的分，但是，在我的心里确有一种说不出的滋味。觉得我好像做了一件对不起朋友的事。这节课虽然安然无恙地过去了，但我却再也没到乐滋滋的了。唉!原来当班长也不是我想的那样容易，也会经常遇到左右为难的事。啊!朋友，如果你遇到这样的事时，你又是如何去解决的呢?左右为难作文2二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。——题记静谧的下午，我舒服地斜坐在阳台边的小沙发上，阳光透过薄薄的窗帘，轻轻地洒在我的发梢、我的指尖、我手捧的书上。似水的时间在书页间悠然流淌。上午的我却还在心烦意乱地坐在书桌前，龙飞凤舞地写着本该端庄大方的方块字。这个周末难得进度飞快，上午便可完成作业，整整一个下午可供我随意支配。轻松愉悦的心情被清早手机“叮咚”一声消息提示打乱了。几个最要好的哥们邀我一起出去耍。自从进入初四，这样的机会少之又少，我的心立马在原打算的读书与出门之前摇摆不定了。读书?这本书听几位好友推荐，期盼已久，终于有时间捧读，机会不忍轻易放弃。出门?初四学业加重，跟哥们一块儿出门耍的机会可谓有一次算一次了，好不容易千载难逢的大好时机，也不想放弃。带着书出门?不行，两样都干不好，他们耍得开心，我岂能静心读书?不成不成，只得二选一。真是左右为难，取一必舍一，我烦闷不已。读书与出门，同为放松。出门可能收不回心，但读书却可使人精神明亮。我从小爱读书，却因学业加重，读书越来越少。起码，在学校体育课跟哥们也能玩。我慎重地做出了我的选择——读书。我把选择告诉了哥们，有点出乎意料，他并未失望，而是说：“挺好，好看的话回头借我看看，这书我也听过，说是很不错。”我笑了，他毕竟是我的好朋友，能明白我的爱好与心思。所以，我在阳光与阵阵鸟鸣的相伴中捧起了书，捧起了精神食粮，捧起了进步之阶梯。我在书的世界中散步，时间从我指尖穿过。我想，在左右为难中，我做出了我认为明智的选择。左右为难作文3天呀!我该怎么办?三本丢失半年多的书，竟在一个好朋友家中发现了!去年冬天寒假，因为没事做，我向邻居家的大姐姐借了三本书，本想带回家好好享受一番，谁料，三本书竟然不翼而飞。为此，我付出了惨重的代价：不但赔了书，道了歉，挨了骂，还让我背了个“丢三落四”的头衔。唉!倒霉呀。为了这事，我在寒假里好长时间提不起精神。不，不可能，肯定是我看错了。她怎么会偷我的书呢?我们可是小区里最好的“兄弟”呀!但是，那书上透明的胶带，血，不错，的确是我借的书。我曾清楚地记得：那天，我无意中撕破了一页书，为了补好它，在割胶带时，不小心割破了手，血滴在了书面上……天哪!我几乎不敢再想下去，只觉得那滴血像魔鬼，无情地吞噬着我们纯洁的友谊。我糊里糊涂地跑出她家的门，我的情绪一下子落了下来，我不敢相信却又不得不接受这个可怕的现实。怎么办?我面前现在有两条路，一是要书，但如果那样，我们必定会翻脸，也没有了以往的友谊，如果让小区里其他同学知道，好友的名誉只怕从此一落千丈!二，不要书，这样虽好，可以免去好多麻烦，大家都好，友谊也可以保持下去，但这样却难平我心中之气，何况虽有友谊，但也只是表面罢了，却不是以前的纯洁。更可怕的是她不思悔改，继续发展下去……唉!要书不行，不要也不行，这可真叫我左右为难呀!想来想去，我决定悄悄地找她谈谈书的事。因为，这不仅仅是三本书的事，更重要的是我要找回失落的友谊。左右为难作文4今天，孙老师跟我们说了“英语秀”的一些事情，孙老师来建议我们：“大家可以合作表演，既可以讲英语故事，又可以唱英语歌。”我也很想参加英语秀，心里真琢磨着和谁合作呢?这时，我们小组的林沁蕊对我说：“方诗涵，你来参加我们组的英语秀吧!”我想：我现在跟沁儿的关系像亲姐妹一样。前几天还发生过一件让我激动不已的事情：孙老师给我们做的一张成长存折里(孙老师会根据我们的表现在成长存折里给我们加上相应的分数，日积月累下来，孙老师会根据分数给我们奖励)，林沁蕊的成长存折里有200多，而我只有100，林沁蕊看我伤心的样子，竟然把自己的100分送给我了，我真是太感动了。我和沁儿能一起表演，简直太好了，我立马答应了。可让我左右为难的事情发生了：英语秀的组长我的好朋友许澍茗也过来跟我说：“方方，你来参加我的英语秀排练吧!”我顿时为难了，我刚刚已经答应了沁儿了，不能再答应许澍茗了;但不答应许澍茗的请求，又对不起许澍茗对我的关爱和帮助，这真让我左右为难啊!于是，我想出了一个法子，能不能参加两个组的英语秀表演啊!我跑到孙老师面前问孙老师：“能不能参加两个节目的演出?”孙老师也为难地摇摇头说不行。我只好把心愿寄托在田老师这里了，请田老师帮我出出主意。左右为难作文5在令人煎熬的两难之中，我最终做出了选择。这会使我难受一阵子。但我相信，我的选择是正确的····——题记我无奈地趴在书桌上，内心作着激励的思想斗争。书桌上的一边是一些不多的作业，一边是《益智故事500则》。我是看书还是写作业呢?看书吗?这本书十分有趣。一个个趣味的小故事中，充满智慧充满哲理，我才读了几页便欲罢不能。这次的作业并不多，主要的也是复习。我为什么不看会儿书放松放松呢?我开心地想到。“不行，刚才已经看过书放松过了，应该写作业了。”一个微小的声音在脑海中响起，将沉浸在幸福中的我拉回了现实。到底怎么办呢?我犹豫了。反正要写的作业又不多，复习作业都可以忽略不计，还是先看书吧，下午花半小时就能把作业搞定!这个荒.唐得有些可怕的想法出现在我的脑海，我一时间竟十分赞同。立刻就草率地作出决定：看书!突然，那个声音又响起了：“学习是一个积累的过程，你混一次，自以为可以了，其实已经留下了一个漏洞，再也修补不好了。”这句话就像一根小小的火柴，瞬间照亮了我那混沌不清的大脑。在那一瞬间，我想了很多。我想到