社区生态建设范文

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本研究的数据采集采用了问卷调查方法，调查对象包括在校大学生、高校教师、城市社区居民，问卷从社区生态建设"知'、"意'、"行'三方面设计问卷，涉及公众对社区生态状况的评价、生态建设内容及基本知识的认知、参与生态建设的情况和意愿等内容。调查问卷共设计了15个问题要求被调查者回答，为了便于分析统计，调查问卷的提问以封闭式问题为主，也就是在每个问题后面给出若干个选择答案，被调查者只能在这些备选答案中选择自己的答案。本文随机抽取了昆明市3个高校和主要城区的30个社区作为调查对象，调查的方法为观察、走访和发放调查问卷三种方法相结合。共发放问卷500份，回收有效问卷468份。数据的采集及处理运用了Excel、SPSS等软件。

2结果与分析

2.1大部分公众认同社区生态环境亟需改善

在被调查者中，认为社区生态环境质量"很满意'的只有4.5%，"较满意'的9.4%，"一般'的25.6%，51.3%的公众对社区的生态环境质量不满意，9.2%很不满意。公众认为当前社区生态环境建设的现状不理想，认同社区需进行生态建设和改造。

2.2大气环境质量是公众最关注的社区生态环境问题

在对社区环境质量调查中认为影响最大的社区环境因素涉及大气环境(54.4%)和水环境(27.8%)，大多数公众对水质质量满意度高于空气质量;公众开始关注城市声环境(12%)对自身生活质量的影响，但对电磁(4.7%)及光污染(1.1%)等带来的影响并未引起足够重视。

2.3公众认为社区生态环境质量不良的主要原因

是城市建设管理和公众缺乏保护意识被调查者认为社区生态环境质量不良的原因排序分别是城市开发建设管理无序(41.2%)、公众缺乏保护意识(34.6%)、人口和消费增长过快(10.7%)、缺乏生态建设出资和技术(7.9%)、社区规划不合理(5.6%)，公众依然认为社区生态环境问题产生的主要原因是政府和公众对生态环境问题的重视不够，而人口和消费快速增长、生态建设出资和技术、社区规划等客观因素被认为是次要原因。

2.4公众获得生态知识的主要来源是媒体，社区生态建设的知识普及和宣传需进一步加强

社区生态建设需要每个社区成员的参与，并不断对社区成员的生态知识进行普及和宣传，提高其生态文明素养，通过调查发现，被调查者获得生态知识的主要途径分别是电视(58.1%)、报纸(19.7%)、网络(17.1%)、教育和培训(4.1%)、社区宣传栏(0.6%)和其他(0.4%)等，说明公众生态环境意识的提高，和媒体的宣传力度加大有密切的关系。而教育、培训和社区的宣传所占比重均较低，说明社区对宣传生态建设相关知识的工作重视程度不高，在对社区的走访调查中也反映出了这一现象，在作为调查对象社区中，张贴或设置宣传生态知识和环境保护标识的社区仅占10%，曾经组织过关于社区生态保护宣传活动的社区约占13.3%。在所有被调查的社区中，没有一个社区曾经组织过生态建设和保护方面的培训活动。从以上调查结果可知，社区生态建设的知识普及和宣传需进一步加强。

2.5公众对社区生态建设的内容有一定了解，但缺乏对社区生态建设体系的综合认识

调查从生态承载力(水电使用、人均居住、人均绿地)、生态环境(大气环境、声环境、水环境、生物多样性、绿化和景观)、生态建筑(污水处理、节能节水、绿色能源、生活空间)、基础设施(交通设施及规划、公共设施、公共空间、社区服务与管理、信息共享与管理)和生态文化(居民生态意识、邻里和谐程度、生态安全宣传)等几个生态建设的方向选取几项指标，调查居民对社区生态环境建设的了解程度，调查显示:80%以上的公众认为社区生态建设领域包括社区水环境、大气环境、垃圾分类回收处理及噪音污染等，60%以上的公众认为社区公共活动空间严重缺乏及对社区内外部交通不满意，40%以上的公众关注节能节水及景观绿化，20%以上的公众关注生态意识和社区管理。公众对于生态建筑、基础设施和生态文化了解不多，缺乏对建筑、人、自然环境和社会环境的综合认识。

2.6公众对于社区的生态建设表现出较高的参与热情，但在某些行为方面缺乏主动性

调查显示:有高达91.2%的公众认为公众有责任和义务参与社区生态建设，愿意参与的社区生态建设行为分别为节水节电(89.7%)，绿色消费(57.9%)，参与生态环境监督执法(11.8%)，参与生态环境行政决策(9.6%)，参加社区生态建设专题讲座、培训班及研讨会(6.8%)，参与生态建设立法(4.9%)，环保社会组织(2.6%)和社区自治组织(1.9%)。参与过的社区生态建设行为分别为使用节水马桶(57.7%)、使用绿色能源(39.5%)、使用环保购物袋(37.6%)、污水再利用(31.6%)、绿色出行(27.8%)、垃圾分类回收(25%)、参与监督和制止社区生态环境破坏行为(9.2%)、参与社区绿化(7.7%)、参加社区生态建设相关宣传(3.4%)。说明目前公众对于社区生态建设有着比较高的参与热情，但仍处于从属的地位，对于参与生态环境监督执法、生态环境行政决策、生态建设立法和宣传等方面主动性不强，有强烈的对政府"依赖'心理和他人"依赖'心理，这个现象说明对社会公众的切身利益和需要而言，人们一方面呼唤文明和改善生活环境，他们作为良好生活环境的享受者和环境公害直接、无辜的承受者，对居住环境状况最关心、最了解，参与社区生态建设的热忱也相对最高。而另一方面在某些行为方式上又表现为一定程度的冷漠，这也表明对公众参与社区生态建设缺乏相关的制度保障，所付出的努力及消耗的时间与成本得不到社会的认可和回报，无恰当的表达生态意愿的途径，致使城市居民在参与社区生态建设过程中缺乏足够的动力。

3讨论

面对日益严重的城市生态环境问题，建设生态城市已逐步成为世界各国的共识。生态城市的建设和发展要求对社会、经济、政治、文化以及人们的生活方式进行系统变革。社区是区域性社会，作为城市的子系统，对提升我国城市片区生态保障和更新水平，加快推进我国城市生态建设具有重要作用。由于社区生态建设与社区居民的日常生产生活息息相关，每个居民既是社区生态环境改善的受益者，能成为推动和监督社区生态建设的根本动力，另一方面，社区居民基于个人的公民义务和社会责任，也是促进城市社区生态改善的重要社会资源和力量。

调查也反映出了一些公众参与社区生态建设的问题:城市社区居民对社区生态建设的关注度逐步提高，特别是对媒体报道较多的水问题和大气污染的认知度较高，但对生态建设体系中的生态建筑和基础设施，特别是生态文化的建设内容不太了解;社区生态知识和生态建设的信息传递途径过于单一，最直接有效的社区层面的信息传递缺乏;人们对公众参与能推动社区生态建设表现出很大的信心和热情，这无疑反映了人们对自己在改善居住环境生态质量中承担的责任和可以发挥作用的重大觉悟。

但调查也反映出社区居民参与社区生态建设的程度不高，公众的生态保护意识和愿望没有得到积极引导和恰当疏通，缺乏相关制度保障和支持，政府习惯把城市生态建