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题目：三层楼电梯控制系统设计与仿真所在学院电气工程学院专业班级13电气7班学生姓名学生学号同组队员指导教师罗永超提交日期年月日华南理工大学广州学院电气工程学院专业课程设计报告华南理工大学广州学院电气工程学院专业课程设计报告#3.7三层楼电梯语句表程序四、本设计改进建议本次课程设计是简易三层电梯的程序设计，老师给的设计内容比较简单但是不易执行，设计前期总遇到些逻辑上的问题，在查阅大量资料和文献后我认为可以给电梯加上指示灯等比较现实且实用的东西，最主要的是无法仿真和做出实物，只能实现理论上的设计。五、总结转眼之间，已经是大四上学期，而这近一个月的课程设计也马上就结束了，这将是我大学之中最重要的一个设计——毕业设计前的练手。这次课程设计是考验我们将大学这四年来所学到的知识能够融会贯通、熟练应用，并要求我们能够理论联系实际，培养我们的综合运用能力以及解决实际问题的能力。但由于能力和时间的关系，这次电梯设计总是觉得有很多不尽人意的地方，譬如功能不全、程序不健全、无法仿真、没有做出实物等。但做一件事情，不必过于在乎最终的结果，可贵的是过程中的收获。本次课程设计是我大学比较薄弱的课程PLC本次课程设计是我大学比较薄弱的课程PLC编程及其应用，知识的不牢固和记忆的遗忘让我在设计期间必须重新学习本课程，在查阅大量文献和资料后我认识到PLC行业具有许多巨头如欧姆龙、西门子、三菱等，他们的编程软件不尽相同，程序语句也有所差别，之前学习过STEP7-Micro/WIN的基础使用，是西门子公司旗下对应S7-200系列单片机的编程软件。而我误打误撞下载了三菱PLC编程软件，于是决定使用三菱的GXDeveloper进行设计，同时学习它的编程语句。在这个过程中我充分认识到自身的许多不足：基础知识学得不够扎实、缺乏综合运用及理论联系实际的能力等。这些都需要我在今后的工作过程中继续学习，只有这样我才能真正的掌握这些知识，才能真正做到掌握理论联系实际，提高综合运用能力以及解决实际问题的能力。理论知识是实践和探索的基础，庆幸自己离走出社会还有缓冲期，可以在这期间恶补理论知识，提高自己的学习能力。本次课程设计经历也让我明白，独立面对一个熟悉而又陌生的领域时，只要用心去学习、去探索，经历似懂非懂到大彻大悟的过程，才能给自己交出一份满意的答卷。希望这次设计能够勉励自己、提升自己。六、主要参考文献［1］梁延东.《电梯控制技术［M］》，北京，中国建筑出版社，1997，［2］廖长初.《可编程控制器应用技术》，重庆，重庆大学出版社，1997；［3］陈宇.《可编程控制器基础及编程技巧》，广州，华南理工大学出版社，1999；［4］王兆义.《可编程控制器教程》，北京，机械工业出版社，2001；［5］张进秋.《可编程控制器原理及应用实例》，天津，机械工业出版社，2003［6］胡学林.《可编程控制器教程（实训篇）》，北京，电子工业出版社，2004［7］常路德、张晓明.

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