六年级上册英语教案-Unit 7 What can I do 湘少版（三起）_第1页
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文档简介

六年级上册英语教案-Unit7WhatcanIdo湘少版（三起）教学背景本节课是六年级上册英语教材的第七单元，也是该册教材的第七课时。本课时的主题为“WhatcanIdo”，主要内容围绕在询问并告诉别人自己能够做的活动和表达对某项活动的兴趣程度。教学目标能够听懂、朗读、理解、熟记生词：“hop”,“skip”,“jump”,“run”,“swim”,“sing”,“dance”,“draw”,“ride”,“cycle”,“skate”并运用于日常生活中。能够表述自己喜欢的活动并向别人询问他们喜欢做的活动。能够正确使用句型“Whatcanyoudo?”和“Ican…”进行简单交流。能够合作完成一份小组作业并在课堂上进行展示。教学内容听力与口语词汇学习hopskipjumprunswimsingdancedrawridecycleskate句型学习Whatcanyoudo?Icanhop/skip/jump/run/swim/sing/dance/draw/ride/cycle/skate.对话实践A:Whatcanyoudo,David?B:Icanrunandswim.Whataboutyou?A:Icanhop,skipandjump.合作学习小组活动：制作一张海报，展示小组成员喜欢做的活动。展示海报并向全班介绍海报内容。教学步骤步骤教师活动学生活动时间第一步情境营造呈现学习目标教师向学生介绍本节课的主题，并带领学生热身教师向学生展示活动词汇，并带领学生一起重复朗读学生积极回应教师的引导学生跟随教师朗读词汇第二步听说结合句型学习教师播放句子听力，带领学生认真听教师带领学生进行简单口语交流学生认真听力短文、口语交流练习第三步合作学习小组海报制作教师宣布小组活动，让学生自由组合教师向学生介绍小组作业要求教师参与小组活动，帮助学生完成海报学生自由组合小组，认真制作海报学生互相合作、互帮互学第四步作品展示学生评价小组代表向全班介绍本组制作的海报学生观摩并评价其他小组的作品学生积极参与作品展示与评价教学评价通过学生口语交流和海报制作评价学生口语表达和合作学习的能力。采用教师点评和小组互评相结合的方式，实现对小组作品的全面考核。教学反思本课时采用了听说结合的教学方式，能够更好地激发学生的学习兴

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