四年级上册数学导学案-6.2 参观花圃（三位数除以两位数）∣北师大版_第1页
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文档简介

四年级上册数学导学案-6.2参观花圃（三位数除以两位数）∣北师大版一、学习目标掌握三位数除以两位数的算式和求解方法；能够使用竖式计算三位数除以两位数；能够将竖式计算中的步骤与概念相联系，获得正确的答案。二、学习重点三位数除以两位数的算式和竖式的计算方法；使用竖式计算时需要注意的细节。三、学习内容本节课我们要学习三位数除以两位数的算式和竖式的计算方法。在学习之前，我们可以先来看一个问题：根据统计，某个花圃到了今天，共有213个蒲公英，如果要平均给16个小朋友，每个小朋友能分到多少蒲公英呢？这个问题就是一个三位数除以两位数的问题。现在，我们来详细学习一下如何解决这种问题。1.竖式计算法首先，我们来介绍一种简单直接、易于掌握的计算方法，那就是：竖式计算法。举个例子：798

÷32

------我们可以这样计算：先计算最高位上的数，即7÷3=2，写在商的最高位；用2乘以32，得到64，我们将其写在7和9中间；用7减去6，得到1，将其写在8的下面；将1和9合并，得到19，将其除以32，得到的商为0，余数为19，将余数写在8下面；为了表示计算完成，我们在最后一行上方加上一条横线。最终的计算结果为：798

÷32

------

2

64

---

134

128

---

69注意：竖式中，被除数要放在除式的上方，除数要放在除式的下方；对于商的每一位，在除法过程中都应该进行验证；在最后一行上方必须有一条横线，表示计算已完成。2.概念解释在学习竖式计算的过程中，我们需要联系一些概念。商的含义：在这个问题中，商指的是每个小朋友最终分到的蒲公英的数量；余数的含义：在这个问题中，余数是指无法整除的蒲公英数量，即无法平均分配给每个小朋友的蒲公英数量。四、练习题485÷24=？642÷32=？729÷21=？853÷23=？968÷16=？543÷31=？436÷25=？910÷28=？741÷29=？528÷27=？五、总结本节课学习了三位数除以两位数的

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