四年级下册数学导学案-3.1.1 三位数乘两位数｜冀教版_第1页
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文档简介

四年级下册数学导学案-3.1.1三位数乘两位数｜冀教版一、教学目标了解三位数乘两位数的方法和计算步骤；掌握三位数乘两位数的口诀；训练学生口算技巧，培养他们的数学思维。二、教学重难点重点三位数乘两位数的方法和计算步骤；三位数乘两位数的口诀。难点学生们可能较难在大量的计算中保证准确性。三、教学过程1.口算练习首先，引导学生通过口算的方式来加深对乘法的理解，练习数学口算技巧，加深对乘法的理解，为后续的练习打下基础。示例口算题目：８４×３９＝７２×３１＝６１×５６＝４３×２５＝６７×２８＝５２×４９＝７３×４７＝４３×４６＝８９×２６＝９２×５０＝2.知识点的讲解接着，针对本节课的重点和难点，对知识点进行详细的讲解。2.1三位数乘两位数的方法和计算步骤三位数乘两位数的计算步骤如下：以248×43为例：把两个乘数竖式排列；

248

X

43

----将第二个数的个位数与第一个数相乘，得到第一列的总和，也就是3×8=24；

248

X

43

----

24将第二个数的十位数与第一个数相乘，得到第二列的总和，也就是4×8=32；

248

X

43

----

296

32最后，将得到的两个数相加，即可得到结果，也就是248×43=10664。2.2三位数乘两位数的口诀为了帮助学生更好地记忆三位数乘两位数的计算方法，讲解并练习下面的口诀：“竖借右过，横借左边；

竖乘先带，横乘不懒；

竖添错了层层查，横添漏了重新算。”3.练习题目接下来，让学生通过做题来巩固和应用所学知识。示例题目如下：７２４×６＝６３４×７＝５６８×９＝８４３×７＝６８４×６＝９７８×５＝６４５×７＝４７６×５＝７８５×９＝６９８×６＝4.拓展练习让学生自己出一道三位数乘两位数的乘法题目，并自己完成后相互交换答案，帮助彼此找出错误和改正。四、课堂小结通过这一节课的授课和练习，学生们逐渐掌握了三位数乘两位数的计算方法和口诀，同

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