四年级下册数学教案-7.7 四边形分类 丨苏教版_第1页
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文档简介

四年级下册数学教案-7.7四边形分类教学目标了解什么是四边形；分类体会同一类四边形的共同特点；会判断一个图形是不是四边形；学会将图形根据特征属性分类。教学重点了解四边形；分类体会同一类四边形的共同特点。教学难点区分和分类；如何简单易懂地解释特征。教学过程一、导入新课1.观察请看下面这张图：A---------B

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D-------------C这个图形是不是一个矩形？2.引导既然它不是矩形，那么它是什么呢？请看板书。四边形是什么？四个边的图形称作四边形。这边已经学过了吧，那么再看一下这张图。四个顶点的图形是不是四边形？3.练习请在自己的本子上画一个四边形，并说明它的特征。二、发展新课1.了解请看下面这张图：A---------B

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D-------------C这个图形被称为什么四边形？请在自己的本子上写出分类：矩形：平行四边形：直角梯形：菱形：2.讨论2.1矩形请看下面这张图：A--------------------B

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D--------------------C这是一个矩形，请在自己的本子上画出一个矩形，并说一下它的特征属性。所有的矩形有什么共性？2.2平行四边形请看下面这张图：A--------------B

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D------------------C这是一个平行四边形，请在自己的本子上画出一个平行四边形。所有的平行四边形有什么共性？2.3直角梯形请看下面这张图：A--------------B

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D------------------C这是一个直角梯形，请在自己的本子上画一个直角梯形。所有的直角梯形有什么共性？2.4菱形请看下面这张图：A

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BC

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D这是一个菱形，请在自己的本子上画一个菱形。所有的菱形有什么共性？三、拓展请在自己的本子上写出以下图形的分类，然后描述它的特征：A--------------B

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C---D----------E---F四、总结与反馈1.总结今天我们学习了什么内容？(学生回答)我们学习的知识有哪些困难？(学生回答)2.反馈请在自己的本子上画出一个四边形，然后用自己的话说出它的特征。教学反思通过今天的教学，同学们掌握了四边形的概念，学会了如何将图形进行分类。在教学过程中我发现了一些

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