六年级下册英语导学案-Unit 5 Nature and Culture Lesson 2 人教新起点版_第1页
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文档简介

六年级下册英语导学案-Unit5NatureandCultureLesson2####人教新起点版学习目标掌握本课时的生词和短语。学习文本中的对话，学会如何询问和描述风俗文化。提升学生的听、说、读、写四项能力。培养学生的跨文化交际意识。学习重点学习文本对话里询问和描述文化风俗用语。学习难点理解文本语境，掌握对话中更加复杂和抽象的句子。提高学生的口语表达能力。课前准备预习生词和短语，熟悉音标和读音。查找相关文化资料，为课上活动做准备。准备相关的课堂练习和单词测试。自主学习在本节课前，为了更好地掌握本节课的内容，建议同学们自主学习一下以下单词和短语。生词：sightseeing[’saɪtsiːɪŋ]n.观光temple[’templ]n.寺庙monument[’mɒnjumənt]n.纪念碑，纪念馆national[’næʃənəl]adj.全国的，国家的短语：askfor要求gosightseeing去观光makeaphonecall打电话alittlebit一点givesb.acall给某人打电话课堂学习Step1：自由对话巩固生词和短语，使学生掌握在现实生活中如何使用这些单词和短语。Step2：课文阅读听老师读课文，并阅读课文背景介绍。读一遍课文，学生自己阅读，并标出不懂得单词或短语。对课文段落进行重点解读。Step3：词语学习温习生词和短语，熟练掌握词汇的读音和意义。利用多种活动方式加强对词汇的记忆。Step4：对话学习学生分组，逐句阅读对话并展示图画。学生分组练习对话，复制和模仿对话中试图询问和描述文化风俗用语的情景。Step5：活动实践小组内组织一个文化节，宣传各自地区的文化风俗，并向其他组介绍。以英语写一篇介绍自己地区文化的文章，文章应包含以下内容：介绍你所居住的地区；该地区的自然环境；该地区的文化传统。Step6：课堂测试对本节课的生词和短语进行测试，测试过程包含听力和写作题目。课后作业用英语写一篇350字以上的介绍自己地区文化的文章。制作一张相册或PPT介绍自己旅游的经历。预习Unit5NatureandCultureLesson3的内容，做好充足的课前准备。总结通过本节课的学习，学生

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