四年级上册英语教学设计-Unit 5 I like those shoes. Lesson 26 人教精通版_第1页
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文档简介

四年级上册英语教学设计-Unit5Ilikethoseshoes.Lesson26人教精通版教学背景本节课是英语四年级上册Unit5Ilikethoseshoes.Lesson26，属于单元的最后一节课。本节课主要围绕衣服以及颜色展开，让学生学习更多有关服装的词汇，同时也能够让学生学会用句型“Ilikethose…”来介绍自己喜欢的事物。教学目标学生能够听、说、读、写单词skirt,shirt,dress,pants等服装类单词。学生能够熟练使用“those+复数名词”和“Ilikethose+单数名词”来介绍自己喜欢的事物。学生能够正确使用颜色词汇，并能够熟练使用“这是……色的。”和“那是……色的。”句型来描述颜色。学生能够在老师的指导下完成简单的听力和口语练习，并能够参与简单的对话。教学重点让学生学会如何运用“those+复数名词”和“Ilikethose+单数名词”来介绍自己喜欢的事物。让学生学会如何用正确的方式表达服装的名称和颜色。教学难点如何让学生正确运用颜色词汇，并且准确地使用“这是……色的。”和“那是……色的。”句型来描述颜色。教学准备单词卡片（skirt,shirt,dress,pants等）图片和实物道具（服装及其颜色）课件黑板及彩色粉笔教学过程导入让学生看图片，引导他们想象在接下来的故事中，主角Sam穿了顶什么帽子。引出新单词hat，让学生说出帽子的颜色，引出其他颜色。学习展示或发放单词卡片，教授单词skirt，shirt，dress，pants。介绍单词，用图片展示实物，并让学生说出单词。教师通过填空、朗读、提问等多种方式帮助学生记忆单词。让学生自己带领朋友或老师进行口语练习，操练句型“Ilikethose+单数名词”。巩固使用课件或实物道具教授颜色词汇，包括red,blue,yellow,green等。使用黑板或课件演示如何用“这是……色的。”和“那是……色的。”句型来描述颜色。学生分组，进行练习，口头描述服装颜色。练习分别展示两幅图片，介绍Sam喜欢的衣服和不喜欢的衣服，并让学生说出相关的单词和颜色。让学生在各自的小组中，通过老师提供的对话模板，对话询问自己和伙伴喜欢的衣服、颜色及不同看法。延伸让学生给自己的朋友或家人描绘一个穿上自己喜欢的衣服的样子，并简单说一下颜色和款式。让学生自己拿出一件衣服，并简单介绍它。让孩子们坐成一圈，互相询问穿着与介绍。教学反思通过本节课，学生能够学习与衣服有关的单词和颜色，并能够运用相关语言表达自己的想法。同时，在老师的指导下，学生能够进行简单的听说练习，打牢基本语言技能。这样操作下来是十分有效的，基

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