学生的调查报告（6篇）

第第页学生的调查报告（6篇）同学的调查报告篇1

汉字是中华民族的珍宝。但是，当我们走上街头，总能觉察一些常用文字被误用、滥用、错用。每次看到，我都感觉很不舒适。今日，我去市场进展了一次汉字使用状况调查。

一、调查

来到市场，我和妈妈看到了一个小摊，在这个小摊前立了一个小牌子，上面写着：体闲袜、运动袜；我和妈妈又来到一家卖衣服的店门口，抬头一看，我立马觉察这家商店的店名写错了，只见两个醒目的“依柜”高高地挂在店门口；还有一家卖新疆大枣的，店主为了招揽生意，就在枣旁边写了“新疆大枣”四个字，我咋看这个“疆”字就不顺眼，最终我觉察这个疆字少写了一个“土”。

二、分析

1．“休”和“体”两个字只有一笔之差，所以很简单被弄混；

2．“依”和“衣”是同音字，所以在写的时候简单被误用；

3．“疆”字的笔画许多，在写的时候，简单把那个“土”字漏掉；

4．这些错字经常消失在一些小摊上，人们在写的时候一惊慌，经常会把这些字写错。

三、总结

1．这些人在写牌子的时候不留意，写得过快，对这些字的微小之处没有留意到；

2．这些错字给我们买东西带来了许多不便，当我们看到这些错字时，会让人产生误会。

四、建议

1．汉字是我们中华文化的珍宝，大家应当主动学习汉字，正确使用汉字。

2．政府也应当常常给生活在农村的中老年人补习汉语。

3．在校的中学校生应当对这些同音字、易错字加强学习，把这些字清楚地印在脑海中。

4.人们在写牌子的时候要多想一想，看看自己有没有把字写错。这样，我们就不会把意思理解错了。

同学的调查报告篇2

为了了解人们写错别字的缘由，关心人们标准用字，我绽开了调查讨论。

一、由于语文学问不扎实而写错别字。

在一个村庄的小鱼塘里，我看到一个自制的牌子，上面醒目地写着这样几个大字——“制止钩〔钓〕鱼”。这样的例子举不胜举，比方饭店门口的“抄饭”、修车店门口的“补胎冲气”、零售店门口的“另售”、家具店门口的“家俱”、装潢店门口的“装璜”、洗车店门口的“洗车打腊”水果店门口的“波萝”唉，让人哭笑不得。

二、有人为了图便利，随便简化汉字而写错别字。

在集市上，你会看到“鸡旦”、“合饭”这样的汉字，在体育用品店你会看到“兰球”的标签，停车场的招牌上写着“仃车收费”。

三、有的商人为了赚钱，有意写错别字

走在繁华而又热闹的大街上，刺眼的错别字随处可见，看看那些花花绿绿的招牌吧！什么““一网情深”〔网吧〕、“衣衣不舍”〔衣服店〕、“一明惊人”〔眼镜店〕这些店名往往让人过目不忘，同时又让人隐隐担忧，店主为了使自己生意兴隆而随便转变中国的传统文化，对我们学校生学习汉字造成了负面的影响，这种现象莫非不应当提出批判吗？汉字是祖先留给我们的一笔珍贵财宝，我们要喜爱汉字，杜绝写错别字。假设我们连自己的语言文字都无法把握，又如何学习其它语言呢？让我们从我做起，从如今做起，都来标准使用汉字吧！

同学的调查报告篇3

春节是我们中华民族传统而又重大的节日，贴春联，放鞭炮，给孩子压岁钱等成为了家家户户必不行少的风俗，每年一家人围在一起吃团聚饭也成了固定的传统。一向喜爱热喧闹闹，红红火火的家乡人民会选择怎样的方式过大年呢他们的年夜饭在哪儿吃大人们的消费投向在哪里孩子们的消费方式又有哪些不同于是，围绕上述几个问题，我就小区的春节消费状况进展了一次调查：

一、年夜饭在哪儿吃

关于今年的年夜饭，70%的被采访者表示要在家里吃，30%的被采访者表示会选择在酒店里享受店家推出的年夜大餐。

在饭店里吃年夜饭，48%的消费者估计消费在1000元以下，22%的消费者估计消费在1000~2000元，12%的消费者估计消费在2000~3000元，有10%的消费者称，他们的估计消费在3000~5000元，有8%的消费者准备花费5000元以上。这说明白人民生活水平在提高，消费观念转变的同时，已经逐步养成了节省的习惯，不再刻意追求"天价"带来的那份虚荣，而是选择过一个富有而不铺张的春节。

二、大人们的消费投向在哪里

在调查中，大人们的消费投向可谓五花八门。在这其中，送礼以微弱票数胜出，其次是餐饮，购置衣服，旅游，文化消遣等。

亲戚伴侣相互拜年，自然少不了送礼。调查觉察，过年的人情消费最多超过5000元，最少的也有近千元，这其中包括给亲朋好友的礼品、礼金，给孩子的压岁钱等。俗话说得好："今朝有酒今朝醉"，71%的被采访者表示春节送礼会选择白酒，而白酒作为馈赠亲朋好友的礼品，平均送礼金额中也是白酒最高。23%的被采访者表示会选择一些保健品送给亲友，还有极少数的人表示会选择其它有意义或对方真正需要的礼品。一位丁先生说："过年嘛，亲戚伴侣之间难免要相互走动，如今大家的生活水平都高了，送礼也讲究档次，送低档的东西面子上说不过去。"其实，春节人情消费的增加只是一个缩影，不仅是春节，就是平常，人情类的消费也占了人们消费中的很大一局部，成为一项很主要的消费。随着家乡城镇居民收入和消费水平的不断提高，人情消费也在不断上档升级，礼金数额水涨船高。人情类消费的增加也成为许多人的沉重负担，尤其是对于一般的工薪阶层。一位去年春节期间人情类消费到达4000多元的张先生就无奈地表示"这样下去实在吃不消"。

俗话说"民以食为天"，对许多人来说，春节活动根本上围绕吃进展。那么，居民们春节期间在食品方面终究要花多少钱呢据我调查，大局部居民一次购物花费大多在200至600元之间，有不少还上了千元。邻居林叔叔跟我说："我家买了3000多元的食品，装了满满三辆手推车，我儿子还吵着说不够呢。"在购置食品方面，我了解到，有以下几种食品几乎成为了家家必备的：各类小食品、糖果、瓜子、饮料、葡萄酒。除了葡萄酒所占花销比拟大，其余各项根本在三四十元左右。此外，餐饮消费也是一大消费支出之一。对多数人来说，春节期间走亲串友是常情，既是如此，就免不了要吃吃喝喝，我从家四周的一些酒店了解到，今年春节从三十到正月初五的酒席早20天前甚至更早就被预定一空。在酒店消费的居民大多是图个便利，不愿亲自下厨，但也有不少人为追求家庭气氛，在家里设宴款待亲友的。小区的一位王女士说："过年不就图个吃饱喝饱嘛，还是在家里吃比拟实在。"

春节本就是个辞旧迎新的日子，因此大局部人选择春节期间购物添置新衣，对小孩子们来说，穿着新衣服、新鞋子在伙伴们面前炫耀别提有多得意了。一位刚刚放假的孙女士告知我，她们这些职业女性平常由于工作忙，根本没时间购物逛街，而这正好供给了她们休闲放松的平台。而那些平常在家操持家务的家庭主妇此刻也最终得以休息，相约几位闺蜜一起为自己、爱人、孩子购置新衣服，一位整日围着老公孩子转的阿姨提到这儿时露出了美好的笑容："平常从早到晚都忙着做家务，哪有时间装扮自己，如今春节到了，自己也可以好好放松，休息一下了。"

相对于"十一"、元旦等节假日，春节是最受居民关注的一个节日。在被采访者中，85%的人认为，春节是一年当中最重要，最特殊的日子，对他们来说，与一家人聚在一

起吃团聚饭，看春节联欢晚会是他们最大的满意。54%的被采访者表示要在家度过春节，16%的被采访者表示会携带家人去外面旅游，27%的被采访者表示会在春节期间走亲访友，也有3%的被采访者表示会以学问充电或健身的方式度过春节。随着改革开放的进一步进展，国民经济的进展，人民生活水平的提高，在春节期间外出旅游业成为大局部人的选择。一位陆先生说："每年春节带着家人出去旅游是一件特别满意的事情。"调查显示，在旅游形式上，58%的人选择随团出游，42%的人选择自助旅游。在地点上，广东、厦门、深圳、云南等气候宜人的南方和气候相对寒冷的北方城市(如哈尔滨、长春等)最受欢送。在境外游方面，香港仍是很多人的首选。

春节是中国人的传统节日，而如今那浓浓的年味好似越来越淡。在对待春节的看法上，有65%的人认为如今春节年味太淡，缺少传统文化，盼望能过一个传统型的春节，17%的人认为如今的春节简洁轻松，比传统春节要好，另有18%的人认为如今的春节和"五一""十一"长假没什么两样。为了丰富小区居民的生活，小区举办了一次写春联竞赛，居民们无论男女老少都踊跃参与，这次活动不仅使这个春节变得年味浓浓，对于小孩子来说也让他们真正了解的春节的传统。

三、孩子们的消费方式有什么不同

随着百姓生活水平的提高，孩子们的压岁钱也是越来越多。那么，这些交到孩子手里的钱，是怎样花的呢我对小区的一些孩子们做了调查。调查觉察，近八成的孩子的压岁钱在800元左右，超过1000元的和低于500元的在少数，还有极少数的孩子压岁钱在1500元左右。他们的压岁钱主要用于以下几个方面：与伴侣逛街购物，去公园玩或参观博物馆，买嬉戏卡，去网吧，买图书，购置文具用品，请同学吃饭等，当然，也有极少数选择存一局部钱。调查中，很少有人提出会把压岁钱捐给盼望工程或贫困家庭。由此可看出，家长平常对孩子在这方面的教育还是有所欠缺。

通过本次社会实践调查，让我有了特殊深刻的感受，一方面，随着我国综合国力的增添，经济水平的提高，人民生活条件的进步，无论是在消费档次还是消费水平上，春节消费状况始终呈不断进步趋势，这次活动不仅丰富了我的阅历和生活，也增进了我与邻里乡亲的感情，其实与他们虽然同住在一个小区，所谓抬头不见低头见，但真正沟通的时机很少，通常都只是匆忙而过，这次活动让我明白了沟通是翻开彼此心门的一把钥匙。

另一方面，虽然在这假期我并没有在专业学问，专业技能上有所提升，但我却学会

了许多在书本上学不到的东西，而这些是必需通过亲身经受才会明白其中的苦与乐，正如古语所说"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"。在今后我也会更主动地参与社会实践，不断地磨练自己，提升自我，为将来步入社会做好充分的预备。

同学的调查报告篇4

一、调查目的：

本次调查，我们课题组的人员本着了解同学作文的评改现状和同学对小组合作评改作文的看法，在我校学校部和学校部进展问卷调查，为我们的课题讨论奠定实施的价值根底。

二、调查对象和范围：

本次调查问卷分为两部进展，第一步，是对同学作文评改的方式进展的问卷调查，其次步是在实施小组评改作文三次后进展的一次反应调查，每一步我们我们均发放调查问卷80份，随机抽取我校四至九班级中的同学。

三、调查方法:

问卷法、谈话法

四、调查结果及分析：

〔一〕、问卷一结果及分析

本次发放问卷80份，回收了80份，回收率100%。

1、你认为批改作文的方式最好是：

A、教师全收全改〔2人占2.5%〕

B、教师每次抽一组面批〔6人占7.5%〕

C、同学自己改自己的〔0人〕

D、同学间互改〔7人占8.75%〕

E、小组共同商量批改〔65人占81.25%〕

2、你盼望教师如何对待你作文中的问题：

A只是划出错别字、病句等问题〔10人占12.5%〕

B、划出并修改成正确的内容〔70人占87.5%〕

3、你认为最好的作文反应时间是：

A、尽量快速反应〔全收全改费时长，很难做到〕〔3人占3.75%〕

B、下次作文时间反应〔两周后〕〔3人占3.75%〕

C、当周反应〔74人占92.5%〕

4、你盼望看到的作文评价方式是：

A、得分并写出详尽的优缺点及评价〔72人占90%〕

B、得分并写出优点〔0人〕

C、得分并写出缺乏〔8人占10%〕

Ｄ、仅仅得分〔0人〕

5、你喜爱展现沟通自己的作文吗？

A、喜爱〔40人占50%〕B、一般〔37人占46.25%〕C、不喜爱〔3人占3.75%〕

6、你喜爱点评别的同学的作文吗？

A、喜爱〔30人占37.5%〕B、一般〔49人占61.25%〕C、不喜爱〔1人占1.25%〕

7、你是怎么对待做展现点评的？

大局部同学认为这种方法很好，能够促进师生、生生沟通，提高写作水平、语言表达力量，提高同学写作的主动性。

通过调查，我们了解到：传统的作文批改模式已经不在被同学承受了，作文评改也要实行改革，语文教师应当更多思索如何交给同学评改作文的方法，让同学主动参加到修改作文，点评作文中来，在修改点评中感悟、学习、总结写作的技巧和方法。所以，我们讨论这个课题是很有价值的。

〔二〕、问卷二结果及分析：

为了本次发放测试卷80份，回收了80份。

1、你对本次作文批改结果满足吗

A满足〔25人占31.25%〕B比拟满足〔48人占60%〕

C不满足〔7人8.75%〕

2、你认为批改你作文的小组成员负责任吗?

A很负责任〔25人占31.25%〕B比拟负责任〔65%〕

C、不负责任〔3人占3.75%〕

3、你认为批改你作文的小组成员批改方式和水平怎么样?

A很好〔8人占10%〕B比拟好〔40人占50%〕

C、一般〔32人占30%〕

4、你对作文评语是否在乎

A在乎〔80人占100%〕B不在乎〔0人〕

5、你是否情愿参与互批互改作文活动

A情愿〔75人占93.75%〕B不情愿〔5人占6.25%〕

6、你对作文批改方式认为以下最有效的方法是

A自改〔0人〕B同学互改〔60人占75%〕

C教师改〔5人占6.25%〕D三种方法都要〔15人占18.75%〕

7、你盼望对方怎样修改你的作文？

一是指出优缺点，二是改正错别字、病句，三是提出好的建议，四是客观公正的评改。

分析：

通过反应问卷调查我了解到：大局部同学情愿参加到小组合作评改作文中来，许多同学认为通过小组评改的方式，能使自己作文水平有提高，可见，同学们都认为自己能在这个过程中汲取他人写作阅历，对自己很有关心。通过谈话得知：极少数不远参与小组评改作文的缘由主要是觉得自己作文写得很差，不好意思把自己的作文给同学看，怕被同学笑话。

五、建议与思索

通过以上两步调查和讨论，我们认为本课题的讨论是有价值的，经过一段时间的实施我们觉察，课题讨论已经得到了同学的认可，取得了初步成效。但是要取得实质性成效，还要做以下工作：

1、建立科学合理的机制。一是要建立科学合理的作文评改小组，小组成员要科学合理分工，职责明确。二是要制定同学品改作文嘉奖方法。如设立最正确小组奖、最正确点评奖、最正确作文奖。

2、教师要对同学作文评改进展培训。比方小组建立培训〔让同学明确各自的职责，如何协作〕、作文批阅培训〔如何使用修改作文、如何正确使用修改符号、如何写作文评语〕、作文点评培训〔点评的内容、点评的技巧〕，这些培训有的可以放在评改前，有的可以结合评改进展。可能才开头占用肯定的`时间，但可以为以后的评改打下坚实的根底。

3、教师要准时点拨、引导和反应。如小组评改时教师要巡察，答疑解惑；小组批阅完，教师要随机抽取肯定数量的作文，了解批阅的质量，觉察批阅中存在的问题。

4、小组评改为主，但不是唯一。教师在同学小组评改之前可以抽取少量的同学作文先亲自批改，这样可以全面把握同学作文的状况。还可以实行其他有效方式，丰富评改作文的手段。

同学的调查报告篇5

在学校语文教学中，作文教学是一个大难题，同学认为作文难写，教师认为作文难教。现就学校生作文教学过程中存在的问题下发30份问卷进展调查，经过同学的作答状况和对同学作文状况的询问，结合自己和本校语文教师的写作教学实际，可觉察以下较普遍的问题：

1、同学对写作文提不起爱好。

学校作文课往往在审题、选材、要求、方法方面对同学桎梏较多，很多学校生对写作并不感爱好，写作是仅仅是为了完成教师交给的任务，长期不喜爱写作文,自然写不出好作文。

2、无内容可写，存在编、套、抄的现象。

很多同学拿到作文题目，首先想到不是自己的生活，自身的经受、切身的感受，而是作文书。在记忆中去查找曾经看过的类似的文章。究其缘由:首先，同学不会觉察和观看。平常没有去觉察和观看，没有到处去留心生活，积累生活中的习作素材，到写作文的时候，任凭找一找生活中的平常小事，就开头把作文写下来。许多学校生在写作文时总是感觉没有材料可写。即使绞尽脑汁写出了一些，但写出的内容要么既不详细又很苍白，要么生搬硬套别人的，更谈不上有真情实感了。

3、教师对初写作文的要求过高，存在假、大、空的现象。

教师对同学的期望是人为拔高的，同学的思维被限的死死的，同学原来就没有内容可写，这样就更无话可说，自然就要去编、套、抄。作文更多的是布满虚化的情感，极具功利化的思想和成人话的语言。丧失了同学的自我，如写干家务，就肯定会写父母如何辛苦，写难忘的人，就肯定会写教师。

4、作文修改熟悉不够。

同学对作文修改不够重视，没有养成良好的作文修改习惯，只重视作文得的分数和等级，怎样修改习作想都不想。更不要说作文修改的过程、步骤和方法。加之教师在作文教学的过程中，也没有意识地去教学作文的修改，所以重视程度不够。

5、同学作文存在一些固有的模式。

学校生在平常的作文训练中，常用的写作方法是“四步曲”：

编：编一些不切实际，没有做过的事情。

仿：仿写作文，事情一样，只是转变人物。

抄：抄袭优秀作文选上的作文。

背：背优秀作文，考试时默写在试卷上。

6、语言方面的问题。

学校生作文写的是自己的事，是儿童目光下的世界，百无禁忌，童情好玩。心里想的、口里说的，就是手上写的。可同学的作文却失去了儿童化的语言，没有写出自己的真话,老是借用别人的话,借用别人经受过的情感体验,装腔做事、成人味十足，无法照实表达他们的年龄特点、心理特征和童真童趣。有的同学不留意字词的用法，许多时候望文生义，滥用词语，没有正确的书面用语，错字连篇，语病连篇，更谈不上敏捷地运用各种修辞手法和美丽准确的修饰语了。

7、同学们缺少必要的写作方法和技巧。