高职财务会计教学中案例教学法的运用论文

Word第第页高职财务会计教学中案例教学法的运用论文1.有利于师生间互动教学的开展

传统的教学方法，主见老师讲、同学边记边听的呆板教学模式，师生之间缺少沟通沟通，导致老师不能准时了解同学对学问的把握程度，从而影响到教学的进度。而在教学中运用案例教学法，可以通过案例的实际讨论加强老师与同学的沟通与沟通。在案例的解决过程中，不仅使同学提高了对实际问题的解决力量，还促进了师生间互动关系的建立。

2.有利于会计行业专业型高素养人才的培育

财务会计专业具有理论与实际紧密结合的特点，是一门有用性极强的专业，因此也始终承当着为社会、企业培育专业的财务会计人员的责任。而在财务会计学的教学过程中加入案例教学法，可以让同学把从书本上学到的理论学问应用到实际的工作中，这不仅有利于同学加深对学问的理解，让同学更加敏捷、娴熟地运用学到的学问，提高同学的综合运用学问的力量和实践力量，还有利于到达学校为社会培育具有高素养的专业财务会计人员的目标。

3.现代财务会计教育的进展方向

随着时代的进展以及人们思想的开放，传统的教学方式已经不能满意如今同学对学习的要求，而能够将书面理论与实际问题相结合的方法就是我们所需求的新的教学方法，案例教学法则刚好满意我们的要求。它不仅能够将理论与实际完善的结合，还能调动起同学学习的主动性，让同学从被动学习变为主动学习，让同学不断地产生学习的动力，这些正是将来教育的进展方向，案例教育法与其不谋而合。因此，案例教学法代表的是现代财务会计教育的进展方向。

二、在高职财务会计教学中运用案例教学法的详细措施

1.老师要选择合适的案例，激发同学的爱好

在案例教学中，选择一个合适的案例是财务会计教学的重要环节。因此，在每一节课上课之前，任课老师都应当先对自己将要讲解并描述的内容有一个整体的了解，然后再依据课程的内容、班级同学的学习状况以及对学问的理解力量来编写将要讲解并描述的案例。例如在讲解会计学中一些有关于金钱结算方面的内容时，任课老师就可以列举一个有关材料购置的案例。在课堂上老师可以把同学分成多个小组，然后让每个小组的同学自己设计出一套选购方案，不同小组处在不同位置来进行这场模拟活动。这种活动的进行不仅可以提高同学对学问的理解力量，还能够在好玩的活动中让同学产生对会计学这门学科的.学习爱好。

2.注意采纳多媒体教学，丰富案例的讲解形式

随着时代的进展以及科学技术的进步，多媒体技术也在各种领域扮演着重要作用。因此，在案例教学模式中，我们可以在教学中引入多媒体教学手段，来丰富课堂教学方式。在案例教学中，可以通过多媒体把一些无法用语言描述的文字用图片与影像的方式展现在同学面前，还可以用一些动画或者语音来进行财务课程的讲解。例如在讲解财务收支方面的学问时，可以运用多媒体投影技术把收入和支出两部分放在一起投放出来让大家更清晰地进行比较，还可以运用动画模式展现出支出和收入比较的全过程。这种运用多媒体讲课的方法不近使得讲课内容更加清晰明白，还有利于同学更加简单理解老师讲的学问。

3.案例教学法与传统教学法之间的有机结合

传统的教学方法主要是传授同学理论学问，而案例教学法侧重于在教学中培育同学分析、解决实际问题的力量，这两种教学方法都各有各的教学重点，单独采纳一种教学方法都会造成同学的力量得不到全面的培育。所以说，案例教学法只是一种帮助老师教学的手段，不能完全取代传统的教学方法。因此，老师在教学过程中要做到以传授同学学问为主，在教学过程中穿插着使用案例教学法来教育同学如何解决实际问题，任课老师要做到在教学中“取其优点、去其糟粕”，多种教学方法有机结合。

三、结语

案例教学法在高职财务会计教学中的运用不仅对师生间互动教学的开展以及专业性会计人才的培育等方面具有重要作用，还为财务会计的教育指明白进展方向。在详细教学中通过选择合适的案例、