艺术设计专业建设方案建设规划申报书

中央财政支持高等职业学校专业建设方案（艺术设计专业）衢州职业技术学院二○一一年十月 第一部分项目建设的基础1一、专业现状1二、项目建设的意义3第二部分项目建设目标4一、总体目标4二、质量目标的检测指标4第三部分项目建设实施方案5一、人才培养模式的改革6二、课程改革与建设7三、实训基地建设9四、专业教学团队建设10五、业与化素教育10第四分建设进度年度期绩效12一、设进度12二、度预绩效13第五分建设经费额预算16一、设经预算16二、训室备购预算16第六分项目运行理17一、革举措17二、障措施18三、经费管理19四、目的行机制19五、制度建设20六、继建目标20第一部分项目建设的基础一、专业现状1．师资条件艺术设计专业现有专任教师16名，其中教授1名、副教授4师9名江师1名秀1名,浙选15员1师3评师5名师2师1了队获8。2．实训条件艺术设计专业拥有建筑面积8900平方米的艺术大.实训、实验设备，专业电脑、用。现有浙江省合格实训基地——艺术设计实训中心，内设“平面设计工作室"“包装与装帧设计实训室"“室内外设计实训室“模型制作实训室"“平面设计工作室"市灵动广告有限公司签订协议,共建校企合作产学研基地——衢州职业技术学院、衢州市灵动广告有限公司产学研基地；与衢州市美术家协会共建创作研究基地;与杭州典赛数字科技有限公司开展合,建立Corei公司授权培训中.同时也与20余家校外广告、设计公司建立了实训与顶岗实习基地。3．社会服务（1)先后完“福建闽榕茶叶有限公司产品包装设(参加上海世界博览)“浙江高丽侯药业有限公司”企业形象设计“参茸燕翅"系列包装设计“浙江柯香米业有计I设衢、I设计“浙江净力竹炭有限公司”产品形象设计、全系列包装设计、专卖店设计“台州湾大酒店"标志与VI设计,“巨化医院"标志与VI”与I计,面”设1计坑等0项I目,。（2术(计)至1年8月作品,友)第1届全国美术作品展览《沟通（设计作品，作者：任海燕)入选浙江省文化厅、浙江省文联浙江省美术家协会举办的中华人民共和国成立60周年浙江省第12届美术作品展览《山丘系列之六（油画,作者:叶云龙）获浙江省群众美术优秀作品展银奖,《A•画,者:(中展"计0件。（)。5年0市》6年6月,市8年0术8年1美丹•》8年2念放0年》1年5委品区)等0术(，。45年4美5年5系5年5奥5年0。7年56年6学》9年1月,计》。0年3月8国等0。4．教科研成果2（1）近几年来，教学团队人员中，先后承担了《高职艺术设计专业“项目课程”等3世、乡等5项乐I等6项浙江省教育厅科研项目。（2）教学团队成员还主持了《江南农器具审美文化研究《浙江明代祠堂三雕艺术及营造现象研究等4和浙江省社科联重点课题《浙西廿八都文昌宫壁画研究《传统艺术品“原状-迹化状”理论与意义研究》等8项地厅级课题的研究。（3大术向:多践。项3著3文60余篇，中级刊物5篇,核心物10多篇。（4部8二列1获6；获7它奖0。二、项目建设的意义1.我们正逢国家经济建设转型,可持续发展等已成为新的趋势与必然。这为创意设计人才开拓了巨大的发展空间.如何培养出能适应或推动这个转型期的经济大发展需要的高级应用性设计人才是专业建设的战略考量。。创市"市"家环保模范城市，和人们生活水平的提高，住房条件的改善，家庭装修更是新兴的大市场以及中国义乌“中国小商品城”对工业造型产品设计、旅游工艺品产品设计“杭州3动漫"对动漫设计与制作等的人才需求为契机主动融入区域经济和社会发,与各行提程经。第二部分项目建设目标一、总体目标我院艺术设计专业建设是浙江省重点专,艺术设计实训中心已被评为浙江省合格术展,途境.极程台,专才.到6到5。二、质量目标的检测指标1．广泛的市场调研：通过对国家和浙江省文化产业的背景分析，艺术设计传媒行术告.2．准确的专业定位：根据高职艺术设计专业人才的核心能力，确定该专业的专业定位。3．清晰的建设思路：、艺。4．合理的培养方案:邀设指导委员会,论证、修订艺术设计专业的人才培养方案，做到课程内容与岗位要求及职4业标准对接。5．人才培养模、台+模式,以制"的教懂作"的。6．课、室装饰计等司的实工作程进行重构，形成从策划、创意、设计到执行的项目制课程体系,依据专业核心能力，确定核心课程，做到课程内容与职业标准对接。争取有1—2项程建达到级精课程。完课程纲、程标的制订.7．教学设计与实施：积极探索“工作任务引领的工作室项目化教学”理念，坚持的。8．教学方法和手段的改革：理论教学以够用为原则，运用调研法、讨论法、习作点评、作业展评、多媒体教学、网络教学等多种手段和方法，努力提高人才培养质量。9．师资队伍建:响力大,专业方向涵盖面广,知识结构优化,年龄结构、双师结构、专兼结构合理的师资队伍。1．教学质量管编控,以。11．至2013成5家校外实训实习基地的建设，学做。12．校企合作共开发程2-4门,设计文化陈列初规模.到到第三部分项目建设实施方案坚持高职教育改革发展的方向,主动服务区域经济和文化发展,发挥中央财政支持的专业建设的服务功能以及引领与辐射作用,与衢州文化、宣传、传媒部门，行业协会以及各设计传媒企业开展全方位、多层次的合作与交流，努力探索艺术设计(传媒）专像技"的专业建,建构高职艺术设计专业的人才培养模式更好地服务当地经济和文化建.专业定位：培养有一定的文化素养，懂得设计创意方法和表现形式,掌握设计制作技能的高端技能型人才，即有文化、懂创意、会制作。一、人才培养模式的改革1．行业（产业）背景分析2009年9月26日国务院公布的第十一个重大产业振兴规划《文化产业振兴规划》标志着“发展文化创意产业”已经上升到国家战略高度2010年1月17日胡锦涛主席考察了上海文化创意产业的发展状况时谈到“创意产业蕴藏着巨大发展潜力,更显示出文化创意产业的迅速发展已经引起国家的高度重视。《浙江省服务业发展规(200—2012年)指出加强文化与创意结合扶持发展创。达:、古特的业.林“国家文明先进城市“国家环保模范城市”据近0告(关告(有3万有0会、LD设近1。2．专业设置分析以中国美术学院为例，以前为纯绘画艺术院校,开办艺术设计专业当年招生人数为40余人，以后逐年增,至今艺术设计类的在校生已超过该院校所有其它专业的学生总数.浙江商业职业技术学院、金华职业技术学院等艺术设计专业建设和发展不论从招生6前，求.0业技术学院设置了艺术设计专业。本专业以培养艺术设计应用性人才为目标,确立了视觉传达设计方向和环境艺术设计方向。3．专业定位分析本专业主要面向广告公司室内装饰设计工程公司传媒公司数码艺术印刷厂、技养.，。4．人才培养模式的构建边市"“国家卫生城市"“优秀旅游城市的契机,城"对漫校台+块"模课略作才.内等0多企业合共同定专业心课标准共编写学结的教建共实训地共企业才资源.二、课程改革与建设1．课程体系的构建广泛开展社会调研、企业调查和职业岗位工作任务分析并进行社会经济条件分析，际。7核心课程:广告与会展、企业形象设计、室内外设计（居住空间设计、公共空间设计、包装与装帧设计。图。。2设在2年上半年前,所有专业主干课程（核心课程）完成二级学院重点课程建设工室等5财力等方面予以重点支持在20123企等2作,做，。索,“I包装装、“室外饰"“影摄艺术"等为项目核课程.3．学模的革研究通过教学改革项目的研究，推进人才培养模式改革,深化课程体系建设。完成“高革"计建》”,究"等6题.以工作任务引领教学工作过程,利用校内实训基地和企业施工现场，模拟典型的职业工作任务,在完成工作任务过程中，让学生独立获取信息、独立计划、独立决策、独做,从和。4系量合考。85．校内实训与校外顶岗实习相结合以校内实训中心工作经验为基础，结合企业工程实际开展现场教学,以扩展学生技术应用领域.在校外实训基地完成学生顶岗实习，使学生在“顶岗实习”的实际工作中的力,。学生毕业设计在企业进行，学生结合企业项目实际选择毕业设计课题.设计由企业兼职教师和学校教师共同指导，通过毕业设计,使学生专业理论与实践的结合进一步深化，最终实现人才培养与职业岗位标准的零距离对接。三、实训基地建设1．校内生产性实训基地建设实训室企业形环会包装与模型制作平面设计影视设计摄影摄像三维设计工设计文化名称象设计展）设计装帧实实训室工作室工作室实训室 室 展示厅实训室实训室训室实训综合设 综合设 包装 建型课程计业内计、家计名称形象设展印刷料艺计告 示计 工艺设计

Photos coreldrhop图 aw形图像 电脑绘处理版 画面设计 广告设网页设 计计

大型像机 Cad 家具设技术摄影 3dsmax 计室内基础摄像 制图基础室 设计设基础摄影 内设计 计概论制作中外设计史等面向艺术设 艺术设专业计 计摄影摄 摄影摄像技术 像技术

艺术 艺术设计 艺术设 装潢艺设计 动漫设计 计动漫 术设计摄影设计摄像

艺术设计 艺术设计 艺术设动漫设计、动漫设计 计动漫摄影摄像设计装技术影视 潢艺术实训综合性综合性类别订单实订单实训 训

技术常规 常规实训 常规实实训 训

多媒体 设计常规实 常规实训 常规实训 体验实训 训使用二、三 二、三 二年 二年级对象年级 年级 级实训3 4 2 3项目

一至三 三年级 一至三 一至三 一至三年级年级 年级 年级5 4 8 4 4数实训全天 全天 120 120 500 500 658 500 全天总时数2．校外实训基地建设2012年，新增5家校外实训基地，使校外实训基地达到25家以上.9四、专业教学团队建设1养,外知名度高、教育理念新的企业、学校调研培训学习，更新教育理念,提升专业素质；二进1有行业影响的专业带头人,提供相应的科研启动资金和科研场地、配备科技创新团队等，形成合理的教师教学梯队。2．加强骨干教师队伍的建设。选派骨干教师到国内知名高校访学，使其能胜任设计创意教学选派优秀教师参加学位进;选派教师出国培,学习国外先进的高职教育革高。3．继续做好“双师”素质教师的培养。每年选拔优秀教师作为“双师”素质骨干到手能力;从企业引进具有丰富的设计制作实践经验的技术人员,参与并带动专业和课程的设师"数的%。4．加强兼职教师队伍的建设.聘请行业企业专业技术人员和能工巧匠担任兼职教动通"。五、职业与文化素养教育1．以活动促学习。开展形式多样、丰富多彩的学生活动，营造学生自主学习的外部环境。（1）重视团队的师德和教风建设。定期召开教师会议，开展形式多样的教育教学活动，努力促进教师职业素养的形成，提高广大教师的教育教学水.（2力,到。3精。104，识.（5。2．以展示求提高。鼓励学生举办各类设计作品、与社会力量共同举办各类艺术作师。)鼓励学生开展各类作品展览活动、师生课程教学作品展示与研讨活动，提高学生的学习积极性。（2）通过与当地文化部门、社会团体及其他专业（美术）的师生开展形式多样的美术（设计）作品展览活,提高师生的文化艺术素养。（3）进一步做好“设计文化陈列馆”的内涵建设、藏品的收集陈列、场馆的改造等工,发挥其独特的效.3．以竞赛显成就。参加各级各类竞赛活,提高学生的能力。4,创。六、专业群（方向）建设向"路.住计"共享，增强专业办学实力,提高人才培养的质量，增强专业核心竞争力，为衢州地区和浙江省提供大量艺术设计的技能型人才。七、评价方法的改革将对以往单一的评价进行改革，探索整体质量要素的评价机.1、课程学习成绩的评价学的。2建（1：0。2；（)绩,：0。4；11（3）行业企业对学生设计作品的成绩，权重系数：0.3；3、教师教学业绩的考核教。4价的。第四部分建设进度与年度预期绩效一、建设进度1.项目申报阶段（2011。09—2011.10)成立艺术设计学院中央财政支持高等职业教育学校专业建（以下简:项目建设）工作组，实行目标责任.研讨、制定项目建设方案与具体措施，并着手进行相关资料的收集整理工作，由二级学院院长牵头负责项目申报工作。2.专业建设阶段（2011.09-2012.12）(量兄。（)业)术证,业才段。（3高职艺术设计专门人才是一个非锐性的过程培养突出表现“创意"和“技能”能力上，如果说技能是操作的手段的话，文化则是创意的基石。所以，内涵建设显得尤为重要。（4）围绕建立目标,开展实训基地、专业教学团队、课程体系等方面的建设。3。中期检查阶段（2012。07—2012。12)12（1）拟定在2012年暑假,邀请相关院校的专家、企业知名人士组成模拟专业建设检查评估验收专家组，对艺术设计专业的专业建设进行中期评估,并提出具体的整改意见。（2）迎接教育部、财政部专业评估组专家来校进行检查评估。4。整改完善阶段（2013。01-2013。10）建。5.评估验收阶段（2013。10—2013.12）（1结合中期评估意见完成国家财政支持的专业建设工,接受专家的评估验收。(2举办《国家重点建设发展专-艺术设计专业教学成果展览.（3）出版衢州职业技术学院艺术设计学院《国家重点建设发展专业—艺术设计专业·师生设计作品集》。二、年度预期绩效（)201。1——2012.081。招生规模计划招生135名，在校生总数达到430名.2.实践教学条件建设（1）完成各实训功能区的整体布局、改,并有计划地开放。（2技。（3。（4。（5。3.师资队伍建设(）培养专业带头人1名.（2）选派1—2名教师到国内外知名院校、设计公司考察2周至1个月。（3选派1人到国内知名院校进,组织教师参加国内2次以上有影响的学术会议。（4）召开一次顶岗实习带队老师和企业指导教师会.(）选派2名教师到实习企业顶岗工作，提升教师“双师”素.13（6）引进广告与会展、摄影摄像技术专职教师2名，聘请兼职教师3名。（7)聘请国内外艺术设计专家来院讲学1-2次。4.实践教学体系与教学内容的改革实容,训题2校题1项,建1室.校激趣,性,改革,。5.教学质量保障建立由教学质量管理体系教学质量监控体系和教学质量评价体系组成的教学质量保障体系，强化过程监控，充分发挥教师教学业绩考核的作,确保人才培养质量的提高.6。社会服务(）建立专业教学资源库，实现资源共.（2）与省内同等院校进行科研、课程开发和教材编写等方面的合作。（3）开展本市及周边地区相关人员的培训考核工作，努力成为衢州艺术设计技能考核培训基地，成立职业技能考核培训中心。(4）开展各类艺术、设计作品展览活动10次以上，学生设计竞赛活动2项以上。7。学生就业质量确保学生就业率达9％及以上，认真开展毕业生质量跟踪调.（)2012.09-2013.12年1。招生规模计划招生135名，在校生总数达到450名。2.实践教学条件建设（1班,学。（2。14（3）完善摄影摄像技术评估技能实训区功能，增加摄影机、照相机、丝网印刷机以及相关的配套实训项目。（4）进一步建好三维设计工作室，为当地文化、设计培训与科研提供支持平台，合作开发项目,力争取得1项省级科研成果、3项地厅级科研成果。3。师资队伍建设(1完成专业带头人培.（2）选派2名教师到国内外知名院校、设计企业考察2周至1个月.（3）选派1人到国内知名艺术、设计院校进.（4）组织教师参加国内2次以上有影响的学术会议。（5）选派教师到企业参加顶岗实践，增强任课教师实践能.（6增加专任教师2名,选聘兼职教师2名。（7聘请国内外艺术、设计专家来院讲学1-2次。4.实践教学体系的建立与教学内容的改革力度.能，。5．教学质量保障继续完善教学质量保障体系，充分发挥保障体系的功能。6。社会服务（1）加强校企合,校企合作建立实训室。(核。（)动0动2。（4发1。7.学生就业质量确保学生就业率达9％及以上，继续开展毕业生质量跟踪调.15第五部分建设经费全额预算一、建设经费预算建设经源算设容 计中政万）（万）

方政(来源）15万元)

业业 他来：。515来）5(万元) 万)（）.设陈列馆造经费2.展厅改造经费.实工作改费

203.50 200。0 3。50 /1000 1.00 / /1000 10。00 / /50 5。00 / /4。共校实室经费.设材经费

1400 1.50 3。5 /5250 5.50 / /6。建费

3800 38。00 / /.精品建费

2000 20。00 / /8。、企作材建经费.文、实等费10。究及他费

8。00 8。00 / /26。00 2.00 / /20。00 20。00 / /二、实训室设备购置预算序号123

实训室名称企形象设实区包与装帧实训区平设计工作室

设备项目 台套数大型机1套想脑6台耗、 6内修联想脑2台套、装、 2印、材等作、印扫、 2。52装等

预算经费（万元）688

备注仿工作室产制作等装订装制作等告计制等1645678910

三设计工作室会设计实训区模制作实训室视计作室摄摄像实训区设文化展示区展基体

业房造、电新性统材等设房、影、修、、等录、料、型等相、、等摄影房、摄影摄像器材尼康D3X照等厅装照、体等体、与、等

8 01 43 44 830×4 200

画计制作告会专业学践模制作等作等像教践览示设文化等基课教学（） 100第六部分项目运行管理一、改革举措1．理念标.挥为.2．人台+模块使习与。3．以教学做一，。4．加强制度建设，促进项建设的规化。点建设项目经费管理办法《衢州职业技术学院完善教学项目体系、提高建设水平的意见《衢州职业技术学院主要教学环节质量标准》等文件，推动、规范项目建设,把立项评审中期检查评估验收作为建设过程中的三个重要环节来抓立项评审坚持原则，中期检查立足推动，评估验收注重质量。5．保证经费投入，为项目建设提供必要的条件。6．狠抓“职业资格证书”的考证与培训，努力使双证率达到96以上。177．"的养业努力力。8．完善激励制度，推动项目建设的实效性。各项目责任人，将项目完成情况作为考核相关部门和责任人的重要指;对完成项目阶段任务经学院检查,依据建设效果给予奖励。9．运用现代信息技术收录毕业生、教师、管理人员的学习、教学、工作培训信本。二、保障措施1．机构设置（1）领导机构学校专门成立“中央财政支持高等职业学校专业建设（以下简称‘项目建设）领导小组,监督落实项目实施的全过程。(）教务机构项目建设管理办公室设在教务处,本专业建设的具体工作由艺术设计学院承担。艺术设计学院成立一个由二级学院院长、副院长等人组成的执行小组。(）财务机构的行.。2。政策及措施省、市政府有明确的支持和扶持计划《浙江省高等教育改革和发展规划（200—2020年》中明确提出“大力发展高等职业技术教育。通过对现有普通高等专科学校和一高职，高专院校要紧密结合经济社会发展需要设置