中小学红色文化研学实践课程设计

中小学红色文化研学实践课程设计中小学红色文化研学实践课程设计全文共10页，当前为第1页。中小学红色文化研学实践课程设计全文共10页，当前为第1页。中小学红色文化研学实践教育活动课程方案设计单位：中小学红色文化研学实践教育活动课程方案一、课程背景为贯彻党的教育方针，推进素质教育全面实施，培养中小学生创新精神和实践能力，结合土城景区文化资源特色和国家关于研学旅行的有关要求和学科教学需求，现特开发主题为“传承红色基因，争做时代少年”研学旅行系列课程，中小学红色文化研学实践课程设计全文共10页，当前为第2页。以满足学生研学旅行需要。中小学红色文化研学实践课程设计全文共10页，当前为第2页。二、课程设计思路根据土城区域特色、学生年龄特点和学科教学内容需要，紧紧围绕基地“传承红色基因，争做时代少年”的研学理念，践行“研”“学”并举，知行合一”的目标，本课程以“感恩励志”为主线；以“培养中小学生爱家乡、爱祖国的家国情怀和综合实践创新能力”为核心的课程设计思路,打造“听党话，感恩党，跟党走”的红色革命传统教育课程，旨在让学生讲好红色习水故事，传承四渡赤水精神。研学线路学校——青杠坡——四渡赤水学院——四渡赤水纪念馆——土城古镇——实景演义中心——四渡赤水学院——学校四、适用学段小学3-6年级，中学7-12年级五、课程主题“传承红色基因，争做时代少年”六、研学目标（一）知识目标：1．通过研学实践之安全课程，让学生掌握基本的外出安全知识，提高自我保护意识。2．通过讲解员讲述青杠坡战斗故事，了解革命英雄纪念碑建立时间、碑高多少，有哪些高级将领参加了战斗，战中小学红色文化研学实践课程设计全文共10页，当前为第3页。斗中牺牲了多少红军，战斗的背景和在长征中的历史意义。中小学红色文化研学实践课程设计全文共10页，当前为第3页。4．了解四渡赤水是在什么样的背景下进行的，四渡赤水这场经典的运动战被毛泽东自誉为平生得意之笔。5、了解土城古镇河运码头、商贾云集的发展历程，了解土城“十八帮”有哪十八帮会。6、四渡赤水战役中牺牲了哪位高级将领，发生过哪些感人的故事。（二）能力目标：1．通过学生自行编组、就餐、参观等，培养学生团队协作能力。2．在研学实践课程前期准备中，要求学生要提前进行知识准备，挖掘书本，锻炼其搜集信息，探索求真的能力。3.通过参观青杠坡战斗遗址、四渡赤水纪念馆，穿越千年古镇，向红军烈士敬献花篮，祭奠红军烈士，观看实景演出等活动，培养学生观察、比较、辨别和验证的能力。4．通过举行研学实践成果展示，锻炼学生书写、绘画等动手操作能力。（三）情感价值目标：1、有利于培养爱国情怀。通过了解和学习红色历史文化、革命精神，激发学生弘扬以爱国主义为核心的革命精神，鼓舞和激励学生坚定理想信念，牢固树立“我的梦”与“中国梦”相结合的远大志向。树立共产主义信念和正确的世界观、人生观、价值观，有利于培养；中小学红色文化研学实践课程设计全文共10页，当前为第4页。2、培养学生集体主义精神；开展革命传统教育，培养学生艰苦奋斗，不怕牺牲的革命精神。中小学红色文化研学实践课程设计全文共10页，当前为第4页。3、了解国情社情，感受传统文化，树立文化自信；了解家乡发展，培养文化认同。4、追寻红色记忆、缅怀革命先烈，从国家历史、现实成就、国际比较中汲取真理和道义的力量，培养忧患意识、自强精神。5、筑牢精神底座，解决好世界观、人身观、价值观的问题，树立远大理想，扣好人生第一粒扣子。6、有利于磨练学生的意志品质，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，增强战胜困难的信心和勇气；7、有利于提高学生组织性、纪律性，增强学生的身体素质，从而为将来建设祖国、保卫祖国打下坚实的基础；8、

感恩先辈奉献，常怀感恩之心——通过学习红色文化知识和参观红色景点，观看实景演出，再现艰苦卓绝的革命战争年代，再现革命先烈们为了追求和平，追求解放新生活而无私奉献、献身革命的伟大精神，从而树立正确的英雄观，铭记他们的付出，对比现在的幸福生活，更要常怀感恩之心。感恩父母，珍惜幸福生活，勇于担当，懂得责任！七、课程内容及实施（一）行前准备1.明确研学主题（1）学校、基地、第三方执行机构共同参与，确定研学实践主题为“传承红色基因，争做时代少年”，所要到达中小学红色文化研学实践课程设计全文共10页，当前为第5页。的研学地点为土城红色创新区。中小学红色文化研学实践课程设计全文共10页，当前为第5页。（2）邀请研学实践课程专家、家长、学生和教师代表参加，召开研学实践方案展评会，确定研学实践方案。（3）在学生研学实践出发之前，邀请青杠坡、纪念馆工作人员、基地方、学校及教师、家长、学生代表，反复考察研学线路、历史典故、研学知识、学生就餐、道路交通等具体事宜。（4）将研学实践方案向家长公告，其中包括研学实践费用具体项目，取得家长的理解和支持。（5）明确学生出行所带的相关物品（禁止携带各类刀具、打火机、火柴等危险物品）。（6）携带研学实践笔记本、笔，穿合适的鞋子，预备一次性雨披及双肩背包等。2.对学生进行安全教育、文明教育安全教育：本次研学实践为徒步游，在研学过程中，需要对学生进行以下安全提醒：（1）行进途中，如果个别学生身体不适，则必须报告给班主任老师，班主任老师与家长联系后，做好安排；（2）如果在研学实践途中发生意外，要及时向有关部门求助，如打110，120等。（3）行进过程中，要求学生保持队伍秩序，保证队伍纪律，不得追逐打闹，注意行进安全。（4）同学们在旅行途中要保证不脱离队伍，维持可互相看见的原则。如若迷途，则要求先镇定精神，拨打老师电话，告知情况，然后停留在原地，不要再乱走不得随便购买路边的问题食品、饮料等。中小学红色文化研学实践课程设计全文共10页，当前为第6页。（5）所有同学要按照指定时间准时集合，在研学实践过程中不得擅自离队，一切行动听指挥，如有紧急事情，需要向跟班老师报告，得到允许后方可离去。中小学红色文化研学实践课程设计全文共10页，当前为第6页。（6）在研学实践过程中，不要靠近河边，切忌往河沟中扔东西，避免掉进水中。文明教育：（1）维护环境卫生。不随地吐痰和口香糖，不乱扔废弃物。（2）遵守公共秩序。不喧哗吵闹，自觉排队遵守秩序，不并行挡道，不在公众场所高声交谈。（3）在青杠坡、纪念馆等场所时，要保持安静，避免高谈阔论，避免嬉笑打闹。（4）保护文物古迹。不在文物古迹上涂刻，不攀爬触摸文物，拍照摄像遵守规定。（5）爱惜公共设施。不损坏公用设施，不贪占小便宜，节约用水，用餐不浪费。（6）讲究以礼待人。衣着整洁得体，礼让老幼病残，不讲粗话、脏话。（二）行中研学研学课程一：穿上红军装，重温红军精神研学形式：倾听讲解、缅怀先烈辅导老师：土城景区讲解员、跟班教练、班主任研学地点：青杠坡烈士纪念碑研学目标：了解土城历史文化、红色历史文化；瞻仰缅怀先烈，聆听青杠坡战役，珍惜现在的生活。中小学红色文化研学实践课程设计全文共10页，当前为第7页。中小学红色文化研学实践课程设计全文共10页，当前为第7页。研学课程二：参观四渡赤水纪念馆研学形式：土城景区讲解员讲解辅导老师：土城景区讲解员、跟班教练、班主任研学地点：四渡赤水纪念馆研学目标：让学生了解长征历史，传承长征精神。长征中每一个战略方向的改变，每一项战略任务的确定，每一次战斗胜利的取得，都无不体现出中国红军将士“大无畏”不怕艰难困苦，永久坚持的精神。研学课程三：穿越千年古镇研学形式：徒步穿越、导师讲解辅导老师：跟班教练、班主任研学地点：土城古镇中小学红色文化研学实践课程设计全文共10页，当前为第8页。研学目标：中小学红色文化研学实践课程设计全文共10页，当前为第8页。感受土城古镇千年历史的厚重感，了解土城浓郁的商埠文化底蕴。了解土城古镇颇具传奇色彩的“十八帮”文化。研学课程四：观看四渡赤水实景演出研学形式：观看辅导老师：跟班教练、班主任研学地点：四渡赤水实景体验园研学目标：感恩先辈奉献，常怀感恩之心——通过学习红色文化知识和参观红色景点，再现艰苦卓绝的革命战争年代，再现革命先烈们为了追求和平，追求解放新生活而无私奉献、献身革命的伟大精神，我们铭记他们的付出，对比现在的幸福生活，更要常怀感恩之心。感恩父母，珍惜幸福生活，勇于担当，懂得责任！中小学红色文化研学实践课程设计全文共10页，当前为第9页。中小学红色文化研学实践课程设计全文共10页，当前为第9页。中小学研学实践教育流程表中小学红色文化研学实践课程设计全文共10页，当前为第10页。时间中小学红色文化研学实践课程设计全文共10页，当前为第10页。项目研学内容备注07:30-08：00集合学校操场集合清点人数08:00-09：00快乐出发习水乘车前往青杠坡战斗遗址,强调安全注意事项，教唱红色歌曲09:10-09：20到达青杠坡整队09:20-10：00开营仪式破冰分组，介绍活动主题、行程、注意事项等（承办方致欢迎词，校方做工作安排）10:00-11:40研学课程一1、齐唱国歌2、现场讲解:青杠坡战3、史诵读:《少年说》4、祭奠仪式5、瞻仰墓碑11:40-12:00乘车至四渡赤水学院整队蹬车，乘车至学院操场，整队集合，每个班按照4个纵队有序带到食堂12:00-13:00午餐自助红军餐（培训学院食堂）13:00-14:30研学课程二参观四渡赤水纪念馆14:30-15:00研