幼儿园大班英语公开课教案教学设

2/2幼儿园大班英语公开课教案教学设英语学习从娃娃抓起,因为幼儿英语教育的普及,现在很多小小年纪的孩子已经掌握不少的英语词汇了。下面是小编为大家准备以下的内容，希望对你们有帮助，

幼儿园大班英语公开课教案教学设计一

活动名称：Drawaline

教学目标：

1、复习以前的内容

2、学新词新句

3、利用drawa……造句子

教学准备：

线，三角形、圆形、心形的卡片，黑板，图片

教学过程：

1、用英语日常用语进行对话

——Goodmorning,Howareyou?Whatyourname?Howoldare

you?()

2、出示所学过的三角形、圆形、心形，花，苹果……进行复习

3、出示短线(从一个口袋里慢慢拉出一条短线)教幼儿Line，让幼儿跟读line,提问Whereistheline???

Where?(让幼儿指出哪里有line)寻找

4、再从另一个口袋里慢慢拉出一条长线，告诉幼儿long,longline,longline,让幼儿跟读，再出示前面的短线，教short,

shortline,shortline,边教边用手比画。

5、出示黑板(简略说明黑板的英语名称)，在黑板上画条线，边画边说drawdrawdrawaline,

Draw,(做动作，让幼儿记下此单词)Followme,draw，drawaline,Look,What’stheshape

?(出示圆形的图片)Circle,Oh,drawacircle,drawacircle,

——draw,drew,drawaheart,drawaflower,

Ok,Whocantry?

(老师请一位小朋友上台玩游戏，被请上的幼儿背对着下面的小朋友，老师出示图片，下面的小朋友便读出，例下面的小朋友看到circle时便说drawa

circle,讲台上的幼儿听到指令后便在黑板上画上circle)

6、再复习一遍，老师在上面画，幼儿在下面说，老师不出声。

7、让幼儿Standup,listentotheDVD听音乐，边学做律动边慢慢地Gopeepee。

8、Classisover.

幼儿园大班英语公开课教案教学设二

Teachingaims:

1ewword:breadausagemilkcoffee

2Revisio:littlecar,milk

3Whatdayitoday?Howareyou?Howoldareyou?

Teachingaids:

ictureagreordermusic

Teachingte:

te1:Greetings

T:Claegin,standup!

S:Standu!standu!Itandu!

T:Goodmorningoyandgirl!

S:GoodmorningMiJiang!

T:Sitdowlease!

S:Sitdown!sitdow!Isitdow!

te2:warmu(from:)

T:Whatdayitoday?

S:TodayiMonday.

T:Howareyou?

S:Fine,Thankyouandyou?

T:I’mgood!andhowoldareyou?

S:I’mfive\six.(每个问提都分别叫幼儿回答或齐答)

Ste3Revision

全班小朋友一起读歌谣littlecar,milk

Ste4Learewwords

T:I’mveryhungry.Doyouhaveanythinggivemetoeat?

S:NO!O!O!

T:Rellay?what’that?(旁边有一个小袋子装了些东西，突然发现，叫一名幼儿拿来看看，里面是否有吃的)

T：Haa!what’thi?wecallitread.

S:Bread!

T:Good!(带读，也可叫幼儿起来自己读，每个单词读5遍以上，而且要使幼儿都会认读。然后把图片贴在黑板上，这样一一引出其它3个新的单词：milk

coffeeausage.最后一起复习)

Ste5laygame

预备的一张画贴在黑板上，一个叫BORBOR的人推着早餐车，让小朋友们帮忙，但是要知道它们的英语怎样说才可以卖完，一个人大喊：“Bread,bread,who

wanttouyaread?It’verydeliciou

!”随后全班的幼儿一起问：“Bread,bread,在哪里?”然后又叫一名幼儿上来找出所要买的英语卡片大声的说：“Bread,bread,在这里!”以同样的方式来卖出其它的早餐，再给予奖励。

Ste6ingaong–Teddyear.

ORBOR为里感谢大家放的。

Ste7It’timetoaygoodbye.

幼儿园大班英语公开课教案教学设三

教学目标：在游戏活动中，复习已学过的颜色单词，学习新单词：purple(紫色)、pink(粉红色)。

鼓励幼儿大胆运用已学过的颜色、物品的单词进行组合，培养幼儿思维的灵活性。

教学准备：多媒体软件、色卡、彩色板、各种玩具等。

教学重点：运用颜色单词来描述物品。

教学难点：用新单词与物品进行组合。

教学流程：复习颜色→翻板游戏→找说玩具→竞赛游戏

复习颜色

多媒体电脑出示颜色，请幼儿用英语说，复习颜色单词。

Redyellowgreenblueorangeblackwhitebrown.

引出新单词：purplepink.(from:)

开火车玩色卡，每人一张色卡用英语说。可交换色卡再玩一次。

翻板游戏：

教师示范介绍游戏玩法：每块板的反面都有动物图片，请幼儿用英语说出动物名称和颜色。如redcat(红色的猫)。

幼儿分成红、绿两队进行游戏比赛，看看哪队赢得的板多。

游戏：屋中找玩具

教师交代游戏规则：幼儿到玩具屋中随意拿一样玩具，回到座位上后，音乐一停抢先站在板上用英语介绍自己的玩具。如：yellow

car(黄色的汽车)。

幼儿游戏比比谁的反应快说得正确。

竞赛：比比谁的星星多?

鼓励幼儿用英语说一种想象中颜色和物品组合的词语，如：green

house(绿色的星星)。说正确就可得一颗