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文档简介
Unit4DoyoulikecandyLesson19(教学设计)一、教学目标1.学习生词:chocolate(巧克力)、cookie(饼干)。2.学会运用句型:Doyoulikechocolate?Yes,Ido./No,Idon’t.3.培养学生口语表达能力,能在正常情境下利用所学的句型和词汇进行对话。4.学会用英语表达对甜食的喜好和不喜欢。二、教学内容1.巩固已学习的单词:candy、lollipop、chips、cake、soda、hamburger、hotdog。2.引入新词汇:chocolate、cookie。3.学习句型:Doyoulikechocolate?Yes,Ido./No,Idon’t.4.练习对话,提高口语交流能力。三、教学重点和难点1.教学重点:新学词汇的掌握和运用,句型的学习和使用。2.教学难点:培养学生的口语表达能力,如何在情境中使用所学内容进行对话。四、教学方法1.听说教学方法。2.小组合作学习。3.图片教学法。五、教学准备1.学生教材。2.PPT。3.图片或卡片。4.学习资料。六、教学过程1.Warmingup1.Greeting。T:Goodmorning/afternoon,boysandgirls.Ss:Goodmorning/afternoon,teacher.Revision。T:Let’srevisethewordswehavelearnedinthepastlessons.Couldyoupleasetellmethewordsyouremember?(theteachercaninviteafewstudentstocometotheblackboardandwritedownthewords)2.PresentationIntroductionofnewwords。T:Today,wearegoingtolearnsomenewwords.Pleaselookatthescreen.T:Whatisthis?Ss:It’schocolate.T:Howaboutthis?Ss:It’scookie.Presentationofthesentencepattern.T:Letusreadasentence:Doyoulikechocolate?Yes,Ido./No,Idon’t.T:Now,let’spractice.Iwillrandomlycallafewstudentsandaskthemwhethertheylikesomething.(Forexample:Doyoulikecandy?Yes,Ido./No,Idon’t.)3.PracticeAskandanswer.T:Now,pleaseworkwithyourpartner.OnestudentisA,theotherisB.AwillaskBwhetherhe/shelikessomething.Then,Bwillanswerthequestion.(Studentsworkinpairsandpracticeusingthesentencepatterntheyhavelearned.)Groupdiscussion.T:Pleasediscusswithyourgroupmemberswhatkindsofchocolateandcookiesyoulike.Then,onestudentfromeachgroupwillsharetheirideaswiththewholeclass.4.ProductionRole-play.T:Youaregoingtohavearole-play.Onestudentistheshopkeeper,theotheristhecustomer.Theshopkeeperwillintroducesomechocolateandcookiestothecustomer,thenthecustomerwilldecidewhethertobuythemornot.Let’sstart.(Studentsworkinpairsandpracticeusingthesentencepatterntheyhavelearned.)Presentation.T:Now,pleasemakeapostertointroduceyourfavoritechocolateandcookies.Then,showyourpostertotheclassandexplainwhyyoulikethem.(Studentsworkingroupsandpresenttheirposterstotheclass.)七、作业1.背诵所学句型和单词。2.根据自己的喜好,写一篇短文表达自己
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