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文档简介

四年级上数学说课稿-用连除计算解决实际问题-苏教版一、教学背景本堂课是四年级数学第十八讲，教材版本为苏教版。本课主要通过引导学生用连除的计算方法解决实际问题，让学生在学习中体会到数学知识的实用性，增强了学生对数学知识的兴趣，提高了数学学习的效果。二、教学目标1.知识目标理解连除的计算方法；知道如何使用连除的计算方法解决实际问题。2.能力目标能够熟练进行连除的计算方法；能够将所学知识应用于实际问题解决中。3.情感目标养成好奇心，探究问题的习惯；培养团队合作意识，建立对数学学习的信心和兴趣。三、教学重点和难点教学重点连除的计算方法；连除的应用。教学难点如何运用连除计算解决实际问题；如何通过专业术语把计算方法和实践问题有效地联系起来。四、教学过程1.引入（5分钟）老师出示一道题目：“从一个箱子里拿出15个桔子，平均每3个装进一个塑料袋，一共需要多少个塑料袋？”。请学生自己思考一下这道题，看看他们还记得哪种解决此类问题的方法。2.讲解（20分钟）回顾除法的基本概念，让学生自己思考为什么要用除法这种运算方法来解决这类问题。随后，引入连除运算的概念，解释一下如何使用连除运算来解决实际问题。接下来，教师通过举例子的方式，对连除运算的使用进行详细的讲解。让学生根据题目中的条件和要求，逐个进行连除运算并输出答案，这样能够更好的帮助他们理解此类问题的求解过程。例如，以上面的题目为例，老师可以这样讲解：从一个箱子里拿出15个桔子，平均每3个装进一个塑料袋，一共需要多少个塑料袋？

解题思路：

先用除法求出15除以3的商，然后再用除法求出商除以3的商……一直下去，直到商小于3止。

答案：

15÷3＝5

5÷3＝1.67，向下取整为1

1÷3＝0.33，向下取整为0

所以答案是5+1+0=6；共需要6个塑料袋。3.练习（15分钟）学生进行练习，巩固所学知识。1.小明有100个糖果，请问他平均每11个糖果装在一个盒子里，最后要装多少个盒子？2.一个公司有120名员工，请问他们平均每4名员工分配在一间办公室里，最后需要多少间办公室？4.拓展（10分钟）扩展一下，让学生思考下面这个问题：一个长方体物体是由27个小正方体拼接而成的，重量为3.15千克，每个小正方体重量相同，求每个小正方体的重量是多少克？提示：可以运用连除法解决。5.总结（5分钟）教师进行总结，对本节课学习内容进行回顾，并引导学生总结所学的知识和方法。五、教学评价本节课是一节启发式课堂，能够帮助学生更好地理解连除运算，并根据所学知识解决实际问题。通过学生练习以及拓展问题的方式，在一定程度上激发了学生对数学的热情和学习兴

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