北京邮电大学工程硕士英语考前辅导

1工程硕士英语考前辅导考试要求、考点、题型分析

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考试要求全国硕士学位研究生入学资格考试外语运用能力测试的词汇与语法部分共10题.5题为词汇题五题为语法题.词汇题主要是考查考生掌握并熟练使用英语词汇及短语的能力.根据考试大纲规定,考生应领会式掌握4,250个左右单词和500个常用词组,并能根据构词法和语境识别常见的派生词;着重要掌握名词,动词,形容词,短语和固定搭配,其中包括同义词,反义词,形近词等的辨析.3

考点及题型分析短语类题型

--------理解题意,去伪存真

短语类试题是词汇部分比较主要的一个考点，主要涉及动词短语，介词短语及起连词作用的固定词组（如aboveall,inthat,otherthan,ratherthan

等)。做好这类题目主要依靠学生平时的掌握与积累,特别是一些常用动词如go,put,fall,give,take,come,keep,get,bring,make,hold,turn,look,ask,stand,lay,live,run,call等与介词或副词的常用搭配应牢记在心。42005年真题中相关题目Tospeedupyourentry,pleasebringyourAdmissionCardwithyou.Sochildlesscoupleswillsufferdiscriminationfromfamilymembersandneighbors.(closeNo.39)5单词辨义题型

-----分析选项,消除干扰单词辨义是词汇题中的另一大题型.可以把它分为词义辨析,近义词辨析和形近词辨析.这种题目对考生的词汇量要求很大.反过来说,也是对考生词汇量掌握情况的有效检验。考生在解此类题目时要注意仔细分析各个选项,逐一排除干扰项.

词义辨析

词义辨析还比较单纯考词汇量,选择项中的词之间词义都很明确,只要理解题干的意思便可作出准确选择.如:ThefirstOlympiadissaidtohaveconsisted____ofa200-yardfootracenearthesmallcityofOlympia.

A)nearlyB)completelyC)merelyD)identically

Ididn’t____totakeataxibutIhadtoasIwaslate.

A)meanB)assumeC)hopeD)suppose2005年真题:P206(清华)No.9;No.10

近义词辨析近义词辨析是三者中最难的一项.它不仅考查考生的词汇量，而且考查考生在面对词与词之间存在共同概念的干扰时,如何找出区别而最终作出正确判断.

Manyoldpeopleinthecitiesfindthemselvesunabletogetusedtotherapid____ofcitylife.

A)rateB)speedC)stepD)pace

Generally____,theclimatehereismostsuitablefortheoldpeople.

A)speakingB)tellingC)sayingD)talking

82005年真题中相关题目Everyyear,thousandsofcollegestudentsapplyfortheCCTVCupEnglishSpeech_______.A.ArgumentB.quarrelC.DebateD.ContestArgue:argueagainst辩驳

arguefor(infavorof)为…辩护Debate:debate(up)on讨论,辩论

形近词辨义

形近词辨义的难度界于上述两者之间,主要是从相似的拼写或发音方面给考生造成干扰,如果考生对某个词记忆不深,模棱两可的话,就很容易陷入被动.因此归根到底,这种题型仍是以考查单词词义为主.

Thenewcurrencywillgetinto____soon.

A)circuitB)circulationC)circularD)circleThecaptainoftheship____thepassengersthattherewasnodanger.

A)assuredB)ensuredC)securedD)insured

____hissister,Jackisquietanddoesnoteasilymakefriendswithothers.

A)DislikeB)UnlikeC)AlikeD)Liking

搭配关系题型

---------仔细推敲,逐一排除

英语中的搭配关系多种多样,除了在短语题型里介绍过的动词与介词,动词与名词的搭配,考试中还常会考到形容词与介词,形容词与名词,名词与介词等.考生在遇到有些搭配不那么肯定的情况下一定要沉着冷静,对各个选项仔细推敲,并放入句中利用语感和平时做题的经验进行逐一排除.如：

Hewasatalentedfootballplayerasaboy,buthenever____hisearlypromise.

A)concludedB)completedC)performedD)fulfilled语法

考试要求如词汇部分所述,语法题与词汇题出现在同一部分,共5题.属单项选择题。语法是解决其他题型的基础和关键。要学好语法不能满足于记住了多少条语法规则,更重要的是掌握它们的用法。虽然这部分只有5题,但这部分可被看作是对语言知识的考核,因此这一部分在整个考试中有举足轻重的地位,考生对这部分试题的完成准确率可以反映考生的英语基础知识打得牢不牢固。

测试范围

基础语法测试要求考生不仅能正确完成语法知识题,还能够举一反三,灵活运用到其他考试题型中如阅读理解,完形填空等,这就需要考生具体掌握以下几点知识.

1.名词,代词的数与格的构成及用法:Book/books,tomato/tomatoes;tooth/teeth(变内部元音)deer/deer,means/means(词形不变/通形名词)criterion/criteria,syllabus/syllabi(外来词)

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2.形容词,副词的比较级

和最高级的构成及用法.3.动词的基本时态，语态的构成形式及用法见真题No.24.非谓语动词的构成形式及用法见真题No.45.虚拟语气的构成形式及用法6.各类从句的构成形式及用法7.强调句的构成形式及用法8.倒装句的构成形式及用法见真题No.79.主谓一致的用法14阅读理解

阅读部分的测试要求及测试范围测试要求阅读部分共设20题。短文4篇。要求考生在理解短文的基础上从每题的四项选择中取最佳答案。阅读部分的考试目的是测试考生从阅读材料中获取信息的能力。要求考生既具备答题的准确性，也要求考生具备一定的答题速度。主要测试以下能力：

(1)掌握测试材料的中心思想、主要内容和细节；

(2)

对测试材料的内容进行一定的判断和推理；

(3)

理解某些词和句子的意义或上下文之间的逻辑关系；

(4)

领会作者的观点并能判别作者的态度。151.掌握测试材料的中心思想、主要内容

和细节Beedancingisafascinatingfieldofstudy.Scientistshavediscoveredthatbeescommunicatecertaininformationaboutfoodsourcesbythedirectiontheyface,themannerinwhichtheymove,andtheintensitywithwhichtheymakenoise.However,becausebeedancingappearstovaryaccordingtospecies,beecommunicationprobablymustberegardedasinheritedratherthanlearnedbehavior.16Question1:Whatisthetopicofthepassage?A)beebehaviorB)beecommunicativemovementsC)beedancingD)learnedbehavior17Question2:Beedancingconsistsof:A)silentmovement

B)movementandsound

C)soundonlyD)flightpatterns

18(2)

对测试材料的内容进行一定的判断

和推理；Donotbelievethattherunningofahighlysuccessfulmultinationalbusinessmustrestwhollyupononeman,asoneleadermustbereplaceableifthebusinessissoundandstableandtheshareholdersaretobeprotected.19

找出你认为最能表达出原文的一条选项A)AmultinationalbusinessneedsmorethanonemanasatopleaderB)AleadermustnotbeirreplaceableC)Acompanymustoftenreplaceitsleader.D)Leadershipmustbedeterminedbytheshareholdersfortheirprotection20(3)

理解某些词和句子的意义

或上下文之间的逻辑关系；Beautyhasalwaysbeenregardedassthpraiseworthy.Almosteveryonethinksattractivepeoplearehappierandhealthier,havebettermarriagesandhavemorerespectableoccupations.Personalconsultantsgivethembetteradviceforfindingjobs.Evenjudgesaresofteronattractivedefendants.Butintheexecutivecircle,beautycanbecomealiability.21

Theword“liability”mostprobably

means______.A)misfortuneB)instabilityC)disadvantageD)burden22(4)

领会作者的观点

并能判别作者的态度。Advertisingplaysamajorroleinthedistributionofgoodsfrommanufacturerstoconsumers.Itprovidesaneffectivewayforsellerstoinformbuyersaboutproducts.Advertisingthushelpsmanufacturersselltheirproductsandbenefitsconsumersbyprovidingthemwithshoppinginformation.23Whatistheauthor’sattitudetowardsadvertising?A)negativeB)PositiveC)IndifferentD)Notclear24

阅读理解测试是一项检查考生阅读理解应用能力的测试部分学生平时的阅读量较小，阅读能力欠佳，大学毕业已若干年的考生尤其如此。因此，对考生进行考前阅读理解强化训练是有必要的。1)解题步骤考前阅读理解训练一般要求考生在处理阅读材料时遵循以下步骤：阅读选项,略读全文,领会大意,寻读对照,准则判断

解题步骤及策略

252)解题策略应考虑阅读的四个层次及其把握：第一层次是对单词和短语的理解；第二层次是对句子的理解；第三层次是对段落的理解，即通过分析句与句之间的逻辑关系得出该段落的结构和大意第四层次是对篇章的理解，即通过分析段与段之间的逻辑关系得出整篇文章的结构和大意。26在实际阅读过程中，上述四个层次是互相联系、不可截然分开的。在大多数情况下，正确的阅读方法，要把对文章细节的阅读与其整体篇章大意的阅读相结合，而以从上下文连贯的篇章大意理解为主线来进行。27利用上下文，猜测词义Heissuccessfulasabusinessmanbecauseofhisdynamicpersonality．Heseemstohaveunlimitedenergy．Theexpensivecurtainsandluxuriouscarpetsweretheonlyremainingsignsofthehouse’sformeropulence.A)povertyB)wealthC)conditionD)ugliness

282根据同义、反义关系确定词义阅读中，特别是要注意表示反意的信号词：

incontrast，ontheotherhand，ratherthan，however，yet,although，while，unlike，but，whereas，asopposedto等。例:MysisterMarieisanoptimist，whileherboyfriendisonewhoisalwaysgloomyandexpectstheworsttohappen．

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利用标点符号/利用构词法猜测词Agorillaalwaysmakesmethinkofthewordaloof—notfriendly,ofdistancefromothers.Theyoverestimatetheinterviewee’sabilityandaskedhimmanydifficultquestions．30HaveaTry(Reading)

Itistruethatasasocialorganizationmovesfromthesimpletothecomplex,sodoestheorganizationthroughwhichiteducatesitschildren.Growthandchangearevitalifeducationistomeetnewneedsanddemands.31Inaverysimplesocialorder,itmaysufficetohavetheparentscarryontheeducationoftheirchildren.However,aswillbeshownlaterinmoredetail,suchamethodmaybecomeentirelyuntenable,andspecialindividualsareentrustedwiththetask.32

Thesemaybehiredprivatelyfirst,butsoonthesocialgroupthechurch,village,andthelike---willberesponsibleforeducation.Eventually,specialtrainingisrequiredforthosewhodotheteaching,andanagencytocontrolthistrainingisneeded.33Thustheinfluenceofthelocalgovernmentunit,suchasthetown,township,andlaterthestateortheprovincebecomesnecessary.Itwasgenerallyconsideredsimplertouseasaunitthealreadyexistinglocalunit.341.1.

1.Theclosestrestatementofthefirstsentenceis:

A)Themorecomplexasocialorganizationbecomes,themorecomplextheeducationalsystembecomes.B)Thecomplexityofasocialorganizationdependsonthecomplexityoftheeducationalsystem.C)Socialorganizationsaretrulyascomplexastheyneedtobeforeducationalpurposes.

D)Oursocietymustbecomplexifwewantoureducationsystemtoserveourchildren’seducationalrequirements.35Thewriterwouldprobablyarguefor________.A)

moreparentalinfluenceineducationB)

aneducationalsystemwhichtakessocialcomplexityintoaccount.C)

strictstatecontrolofeducation

D)morespecialtrainingforteachers.36Accordingtothepassage,thereasonwhythelocalgovernmentunitbecomeinfluentialisthat————teachersbecometoopowerfulenrollmentincreasesC)aneedarisestocontroltheeducationofteachersD)

thechurchorvillagelackstheabilitytooverseeeducation37Theauthorpromisestoexplain______.

A)

thenecessityofthelocalgovernmentunit.B)

whyitiseasiertousethegovernmenttocontroleducationC)

theresponsibilityofthesocialgroup

whyparentsshouldnotteachtheirchildren.38HaveanotherTry

AdvertisingdoesmoreforthematerialbenefitofthecommunitythananyotherforceIcanthinkof.

ThereisonemorepointIfeelIoughttotouchon.RecentlyIheardawell-knowntelevisionpersonalitydeclarethathewasagainstadvertisingbecauseitpersuadesratherthaninforms.Hewasdrawingexcessivelyfinedistinctions.Ofcourseadvertisingseekstopersuade.39QuestionsTheauthordeemsthatthewell-knownTVpersonalityis______________.A)verypreciseinpassinghisjudgementonadvertising.B)interestedinnothingbutthebuyers’attentionC)correctintellingthedifferencebetweenpersuationandinformationD)obviouslypartialinhisviewsonadvertising40

Key:DCue:“excessively”

Fewcreationsofbigtechnologycapturetheimaginationlikegiantdams.Perhapsitishumankinds’longsufferingatthemercyoffloodanddroughtthatmakestheidealofforcingthewaterstodoourbiddingsofascinating.Buttobefascinatedisalso,sometimes,tobeblind.Severalgiantdamprojectsthreatentodomoreharmthangood.

41Thelastbutonesentenceimpliesthat___A)peoplewouldbehappyiftheyshuttheireyestoreality.B)theblindcouldbehappierthanthesighted.C)over-excitedpeopletendtoneglectvitalthings.D)fascinationmakespeoplelosetheirsight.42Explanation:Key:c(就转折处设题）先排除B和D：绝不是在谈盲人问题。（theblind,loseeyesight).选项中Over-excited即原文中fascinated;选项中Neglectvitalthings即原文中beblind(toseethefact)thatthesedamsthreatentodomoreharmthangood.43

应用文类Anintroductorycourseforstudentsnotmajoringinphysics,chemistryorbiologybutwhorequireaknowledgeoffundamentalphysicalprinciples.Somemathematicalpreparationisneeded.Prerequisite:Math95,orequivalent.Threelectures.3hrs.Laboratoryexperimentsillustratephysicalprinciples.44

问题Thiscoursecanbestbedescribedas______.A)abasicphysicscourseB)amathematicscourseC)anintroductoryexperimentcourseD)alaboratoryexperimentcourse45完形填空完形填空部分的测试要求及测试范围要求考生阅读一篇难度适中的短文（约150~200个英文单词），考生需运用自己的语言综合能力，在全面了解文章内容的基础上，选择最佳答案，使短文的意思和结构完整、合理。它考核的是考生综合运用语言的能力。

。

46

最早的完形填空形式是每隔五个或五个以上的词（一般为5~12个词）等距地删去一个词。这种形式测试效率较低，因为同一个词可能多次遇到，而且有的词测试意义不大。因此，后来对这一做法进计了修正，修正后的做法是有选择地删去一定量的词。对删去什么词在命题时要经过仔细设计，反复推敲。一般来说，在被删去的词中，实词和虚词要各占一定的比例，词汇题和语法题要各占一定的比例，全局题和局部题要各占一定的比例。47

测试范围

完形填空题是以测试考生综合运用语言的能力为目的．此题型可谓是“Tokillthreebirdswithonestone.”。

这种能力具体体现在以下三个方面：

1）对词汇知识的掌握；

2）对语法结构知识的掌握；

3）对篇章阅读能力的掌握。

48Key:A多数历史学家（不得不/尽管）承认工业化提高了普通民众的生活水平……

UntilrecentlymosthistoriansspokeverycriticallyoftheIndustrialRevolution.They___1___thatinthelongrunindustrializationgreatlyraisedthestandardoflivingfortheaverageman.Buttheyinsistedthat…A)admittedB)believedC)claimedD)predicted49

完形填空题的解题方法

1)．通读全文，掌握大意。完形填空题的第一句话一般都是完整的，而且它常常就是本段、乃至全文的中心思想。例如:

是选择Payattentionto

还是drawone’sattention，关键在于把握主题句。502)．根据上下文理清脉络并进行判断。考生在做题时必须时时刻刻从上下文出发考虑，因为在大多数情况下，空缺项的填补都需要通过对上下文的分析才能作出判断.51例:

Stangelyenough,mostyoungpeoplegetthemselvesemployedbyaccident,notknowingwhatlinesinthewayofopportunityforpromotion,happinessandsecurity.____1____,theyareemployeddoingjobsthataffordthemlittleforno____2____.1.A)forthetimebeingB)AsaresultC)InthemainD)Ontheotherhand2.A)focusB)enthusiasmC)objectionD)satisfaction52Key:1.B2.D

3)．由易到难，各个击破。一般来说，固定搭配，习惯用法最简单，考生只要记住了这些搭配及用法，可以很快找到答案。然后可过渡到部分考语法知识的题目和根据上下文选择词义的题目。最后可做需要全局性理解的题目，这种题目要求较高。53

1._______tosomepartsofsouthAmericaisstilldifficult,becausepartsofthecontinentarestillcoveredwiththickforests.A)AppealB)ContraryC)AccessD)oppositeKEY:A（搭配）54例:2.Shedoesn’tlethimleavethetrainatfive-minuteinterval___hegetlost.A)ifB)becauseC)asD)lestKEY:D(语法)554)．正确运用排除法。

有的题目中，有些一眼就可排除的选项，这些可首先排除，然后把精力集中于较难取舍的选项上。在遇有难以判断的选项时，也可把每一种选择都填入空中加以分析，根据上下文信息和一些语法知识，逐一排除掉错误答案和可能性很小的选择。

56

Don’tputoffdoingwhatshouldbedonetodayuntiltomorrow.__________,donewithpleasure.A)OtherwiseB)ThereC)NeverthelessD)MeanwhileKEY:D（语篇：起并列作用）

57例:TheadsaysthesuntanoilSolexcanprotectyourskinagainsttheharmfuleffectoftheSun’s______.A)lightB)raysC)beamsD)flashesKEY:B(排除法)58

5)．全篇复核，再次确认中心无误把所有题目都做出来以后，最好再把全文通读一遍，再次确认中心思想没有理解错误，以避免全盘皆错的惨局。

Withalltheshortageoffundstheyhadnothadtheleastintentionofgivinguptheirresearch.

59简单的一句话，可有4个考点。复核时确定没有疏忽之处。

haveanintentionof;no/leastintentionof;giveup;with…giveup60考考你：Heisabitthicktodoitthatway.FacethemusicGildthelilyWheneverthere’ssomethingtogain,healwayswantstohaveafingerinthepie.HeisaJackofalltradesandmasterofnone.Withalargefamilyofgrowingkidstofeedandclothe,Hermotherhaddifficultyinmakingendsmeet.61太过分了。面对困难局面；临危不惧画蛇添足参与其事，沾手（光）杂而不精的人量入为出，收支相抵62

会话完成

考试要求本部分为英语运用能力测试的最后一部分,通过完成对话的方式,重在考查考生实际运用英语进行交流的综合能力.

题型为10段不完整的英语简短对话,在每段对话后有4个选项,要求考生选出其中一个正确答案.63

Waiter:Welcome,sir.MayIhelpyou?Customer:_________.A)Thankyou.I’llhavefriedtofuandstir-friedcauliflower.B)Yes,please.I’dlikeahamburgerandachocolateshake.C)Sorry.Idon’tneedyourhelp,thankyou.D)Ifyouwanttohelpme,I’llbegladtoacceptit.

64Guest:Oh,it’steno’clock.I’dbettergonow.Host:____.A)

Ok.Pleasewalkslowly.B)

Whydoyouwanttogonow?don’tyouwanttostay?C)

Won'tyoustayforanothercupofcoffee?D)

Yeah,it’sreallylate.Whynotimmediately?65PhoneCallWilson:Hello.MayIspeaktoPeter?Peter:______.A)

Sorry,thenumberisengaged.Willyouhold?B)

Yes,speaking.C)

Hello.Who’reyou,please?D)

Hello.Thankyouforcalling.[

66BetweenTwoPersons

Man:DoyoumindifIsmokehere?Woman:____.A)

Allright.Ifyoujustsmokeoneeachday?B)

Ofcoursenot---thisisanosmokingcompartment.C)

No,I’msorry.D)

Well,yes,actually---thisisanosmokingcompartment.67Stillmore…1.

Man:Wow!Howbeautifulyouaretoday!Woman:_______.A)YouaresuchanicemanB)It’snothingC)don’tmakeafussD)I’mgladtohearit.Thankyou!682.

Man:Ihavetwoticketsfortonight’sconcert.Couldyougowithme?Woman:I’dliketo,butI’mbusytonight.Man:_________.A)

Allmyworkgoesfornothing.B)Whatapity.I’msorry.C)HowcouldIdosuchasillything?D)Isitjustaswhatyousaid?69Goonwithit…3.

Linda:What’sthematterwithyou?Jack:It’stheboss.I’vetriedmybest,buthe’stoohardtobepleased.Linda:__________.A)

You’lldoitbetternexttime.B)Yeah.It’sreallyhardforyou.C)TakeyourtimeD)Howcouldallthishappentoyou?704.

Man:What’sthenoiseupstairs?Woman:Itseemsthey’rewrestling.Man:_________.A)Ican’tstanditanymore.B)Idon’tlikeit.C)WhatashameD)It’sastorminateacup.715.Oldman:Excuseme.Couldyoutellmewheretherestroomsare?Youngman:________.Oldman:Well,thankyouanyway.Youngman:Notatall.A)

Taketheelevatortothesecondfloorandturnright.B)

I’mgoingtheremyself.Letmeleadyoutheway.C)

Yes.It’sjustaroundthecorner.D)I’mnotsure.I’mastrangerheretoo.72分类记忆(水果,食物)1.

She’sthe______ofherfather’seyes.2.

Heisthetop_____inthiscompany.

(mainboss)3.

Thecarisareal______.(worthlessthing)4.Idon’twanttoinvitehim,suchawet____.5.Henhasgotthe______job.(plum,banana,noodle,apple,lemon)

73Reference:1.

She’sthe_apple_ofherfather’seyes.2.

Heisthetop_banana_inthiscompany.(mainboss)3.

Thecarisareal_lemon_.(worthlessthing)4.

Idon’twanttoinvitehim,suchawet_noodle_.(blanketisbetter)5.Hehsgotthe_plum_job.(highly-paidjob)74分类记忆(动物)1.Ialwaysget___whenI’monthestage.

(nervous)2.

He’sbeen____-peckedforthepastyears.3.

Ireallyopenedupacanof____whenIaskhimhowhismarriagewas.

(averycomplicatedanddelicatetopic)4.Sheisasbusyas_____.5.Theymadea_____outofhim.(hen,worms,butterflies,monkey,bee)75reference1.Ialwaysget_butterflies_whenI’monthestage.(nervous)2.

He’sbeen_hen_-peckedforthepastyears.3.

Ireallyopenedupacanof_worms_whenIaskhimhowhismarriagewas.

(averycomplicatedanddelicatetopic)4.Sheisasbusyas__bee__.5.Theymadea_monkey_outofhim.76分类记忆(身体部位)1.

Ithinkthebossisgoingtolayoffthelazyemployees.Ijustwanttoputabuginyour_______.(warnsomeone)2.

Thismanhassuchalead_____!

(haveatendencytodrivefastasifhisfootwereasheavyasleadontheaccelerator)3.

Shefinallylether____downinfrontofus.

(relax)

77接前:4.

AsIonlyhaveatemporaryjob,I’vetolive_____.

(orstrugglefrompaychecktopaycheck)5.

Icriticizedherdressandshebitmy__off!

(attacksomeoneverbally)6.

Icooledmy____forawholehourbeforeshefinallyshowedup.(wait)(hand-to-mouth,foot,heels,hair,ear,leg,head)78Reference:1.

Ithinkthebossisgoingtolayoffthelazyemployees.Ijustwanttoputabuginyour_ear_.(warnsomeone)2.Thismanhassuchalead_foot_!

(haveatendencytodrivefastasifhisfootwereasheavyasleadontheaccelerator)3.

Shefinallylether_hair_downinfrontofus.(relax)

79Reference:4.

AsIonlyhaveatemporaryjob,I’vetolive_fromhand-to-mouth_.

(orstrugglefrompaychecktopaycheck)5.

Icriticizedherdressandshebitmy_head_off!(attacksomeoneverbally)6.

Icooledmy_heels_forawholehourbeforeshefinallyshowedup.(wait)80分类记忆(服饰)1.Aftertenyearsofservice,theygavehimthe_____!(firesomeonefromtheoffice)2.Hewearsmany____atwork.(orfaces,havemorethanonepositions)3.

Helosthis____whenhewentgambling.

(loseeverythingoneowns)4.Sheistheonewhowearherheartonher______.(beextremelycompassionate)(hats,sleeve,boot,shirt,pants)

81Reference:1.Aftertenyearsofservice,theygavehimthe_boot_!(firesomeonefromtheoffice)2.

Hewearsmany_hats_atwork.(orfaces,havemorethanonepositions)3.

Helosthis_shirt_whenhewentgambling.

(loseeverythingoneowns)4.

Sheistheonewhowearherheartonher_sleeve_.(beextremelycompassionate)

谢谢观看/欢迎下载BYFAITHIMEANAVISIONOFGOODONECHERISHESANDTHEENTHUSIASMTHATPUSHESONETOSEEKITSFULFILLMENTREGARDLESSOFOBSTACLES.BYFAITHIBYFAITH安全注射与职业防护PART01一、安全注射二、职业防护主要内容安全注射阻断院感注射传播让注射更安全！《健康报》

别让输液成为一个经济问题有数据显示，是世界最大的“注射大国”。2009年我国平均每人输液8瓶，远远高于国际上人均2.5—3.3瓶的平均水平。我国抗生素人均消费量是全球平均量的10倍。因此我国被称为：

“输液大国、抗生素大国和药品滥用大国”。2016年国家十五部委重拳出击

遏制细菌耐药《阻断院感注射传播，让注射更安全（2016-2018年）》专项工作指导方案量化指标医疗卫生机构安全注射环境、设施条件、器具配置等合格率100%医务人员安全注射培训覆盖率100%规范使用一次性无菌注射器实施注射100%（硬膜外麻醉、腰麻除外）医疗卫生机构对注射后医疗废物正确处理率100%医疗卫生机构内部安全注射质控覆盖率100%医务人员安全注射知识知晓率≧95%医务人员安全注射操作依从性≧90%医务人员注射相关锐器伤发生率较基线下降≧20%相关内容基本概念安全注射现况不安全注射的危害如何实现安全注射意外针刺伤的处理

基本概念

注射

注射是指采用注射器、钢针、留置针、导管等医疗器械将液体或气体注入体内，达到诊断、治疗等目的的过程和方法。包括肌内注射、皮内注射、皮下注射、静脉输液或注射、牙科注射及使用以上医疗器械实施的采血和各类穿刺性操作。

基本概念

符合三个方面的要求：对接受注射者无危害；对实施者无危害；注射后的废弃物不对环境和他人造成危害。不安全注射发生率东欧：15%中东：15%亚州：50%印度：50%中国：50%对我国某地3066个免疫接种点的调查表明:一人一针一管的接种点为33.5％一人一针的接种点为62.1％一人一针也做不到的接种点......

目前情况

不安全注射

没有遵循上述要求的注射常见不安全注射-对接受注射者不必要的注射注射器具重复使用注射器或针头污染或重复使用手卫生欠佳注射药品污染不当的注射技术或注射部位医用纱布或其他物品中潜藏的锐器常见不安全注射-对接受注射者减少不必要的注射是防止注射相关感染的最好方法据调查，从医疗的角度来说，有些国家高达70％的注射不是必须的应优先考虑那些同样能达到有效治疗的其他方法口服纳肛不安全注射-对实施注射者采血技术欠佳双手转移血液不安全的血液运输手卫生欠佳废弃锐器未分类放置不必要的注射双手针头复帽重复使用锐器锐器盒不能伸手可及患者体位不当不安全注射-对他人不必要的注射带来过多医疗废物医疗废物处置不当废弃锐器置于锐器盒外与医用纱布混放放在不安全的处置地点—如走廊中容易拌倒废物处理者未着防护用品（靴子，手套等）重复使用注射器或针头最佳注射操作注射器材和药物注射器材药物注射准备注射管理锐器伤的预防废物管理常规安全操作手卫生手套其他一次性个人防护装备备皮和消毒清理手术器械医疗废物二次分拣2023/7/6Dr.HUBijie1012023/7/611/05/09101锐器盒摆放位置不合适，放在地上或治疗车下层头皮针入锐器盒时极易散落在盒外，医废收集人员或护士在整理过程中容易发生损伤不正确使用利器盒绝大部分医务人员对安全注射的概念的理解普遍仅局限于“三查七对”，因此安全注射的依从率也非常低。安全注射现况滥用注射导致感染在口服给药有效的情况下而注射给药临床表现、诊断不支持而使用注射治疗

由于滥用注射，导致感染的发生几率明显增加。安全注射现况注射风险外部输入风险：注射器具、药品、材料等产品质量；非正确使用信息，非正规或正规培训传递错误信息，非合理用药及操作习惯等。内部衍生风险：注射的“过度”与“滥用”、非正确的注射、未达标的消毒灭菌、被相对忽略的职业暴露、不被关注的医疗废物管理。

安全注射现况

当前院感注射途径传播的高风险因素使用同一溶媒注射器的重复使用操作台面杂乱，注射器易污染注射后医疗废物管理欠规范---注射器手工分离与二次分捡

对患者的危害-------传播感染

是传播血源性感染的主要途径之一，也是不安全注射的最主要危害。注射是医院感染传播的主要途径之一！不安全注射的危害导致多种细菌感染，如脓肿、败血症、心内膜炎及破伤风等。败血症破伤风心内膜炎脓肿不安全注射

不安全注射的危害

对医务人员的影响

针刺伤：每年临床约有80.6%-88.9%的医务人员受到不同频率的针刺伤！原因：防护意识薄弱、经验不足、操作不规范、防护知识缺乏。

不安全注射的危害

对社会的危害

拿捡来的注射器当“玩具”

不安全注射的危害

如何实现安全注射三防：人防、技防、器防四减少：减少非必须的注射操作减少非规范的注射操作减少注射操作中的职业暴露减少注射相关医疗废物

如何实现安全注射

重视环境的准备警惕锐器伤正确物品管理严格无菌操作熟悉操作规程执行手卫生安全注射

如何实现安全注射

进行注射操作前半小时应停止清扫地面等工作。避免不必要的人员活动。严禁在非清洁区域进行注射准备等工作。应在指定的不会被血液和体液污染的干净区域里，进行注射准备。当进行注射准备时，必须遵循以下三步骤：1.保持注射准备区整洁、不杂乱，这样可以很容易清洁所有表面2.开始注射前，无论准备区表面是否有血液或体液污染，都应清洁消毒。3.准备好注射所需的所有器材：-无菌一次性使用的针头和注射器-无菌水或特定稀释液等配制药液-酒精棉签或药棉-锐器盒重视环境的准备手卫生之前先做脑卫生！观念的改变非常重要！安全注射，“手”当其冲！认真执行手卫生工作人员注射前必须洗手、戴口罩，保持衣帽整洁；注射后应洗手。操作前的准备注射前需确保注射器和药物处于有效期内且外包装完整。操作前的准备给药操作指导单剂量药瓶——只要有可能，对每位患者都使用单剂量药瓶，以减少患者间的交叉污染多剂量小瓶——如果别无选择，才使用多剂量药瓶-在对每个患者护理时，每次只打开一个药瓶-如果可能，一个患者一个多剂量药瓶，并在药瓶上写上患者姓名，分开存储在治疗室或药房中-不要将多剂量药瓶放在开放病房中，在那里药品可能被不经意的喷雾或飞溅物污染药物准备给药操作指导丢弃多剂量药瓶：-如果已失去无菌状态-如果已超过有效日期或时间（即使药瓶含有抗菌防腐剂）-如果打开后没有适当保存-如果不含防腐剂，打开超过24小时，或制造商建议的使用时间后-如果发现未注明有效日期、储存不当，或药品在不经意间被污染或已知道被污染（无论是否过期）药物准备给药操作指导具有跳起打开装置的安瓿瓶——只要有可能，就使用具有跳起打开装置的安瓿瓶，而不是需要金属锉刀才能打开的安瓿瓶如果是需要金属锉刀才能打开的安瓿瓶，在打开安瓿瓶时，需使用干净的保护垫（如一个小纱布垫）保护手指药物准备准备好注射所需的所有器材：-无菌一次性使用的针头和注射器-无菌水或特定稀释液等配制药液-酒精棉签或药棉-锐器盒注射准备对药瓶隔膜的操作步骤在刺入药瓶前用蘸有70%乙醇棉签或棉球擦拭药瓶隔膜（隔层），并在插入器材前使其晾干每次插入多剂量药瓶都要使用一个无菌注射器和针头不要把针头留在多剂量药瓶上注射器和针头一旦从多剂量药瓶中吸出药品并拔出，应尽快进行注射注射准备贴标签多剂量药瓶配制后，应在药瓶上贴上标签：-配制日期和时间药物的种类和剂量-配制浓度-失效日期和时间-配制者签名对于不需要配制的多剂量药品，贴上标签：-开启日期和时间-开启者名字和签名注射准备皮肤消毒剂在有效期内使用。严格落实皮肤消毒的操作流程（以注射点作为中心，自内向外，直径5cm以上）。一人一针一管一用，禁止重复使用。熟悉操作规程，严格无菌操作使用同一溶媒配置不同药液时，必须每次更换使用未启封的一次性使用无菌注射器和针头抽取溶媒。必须多剂量用药时，必须做到一人一针一次使用。熟悉操作规程，严格无菌操作熟悉操作规程，严格无菌操作红圈标注地方绝对不能碰触！××熟悉操作规程，严格无菌操作皮肤消毒后不应再用未消毒的手指触摸穿刺点！皮肤消毒后应完全待干后再进行注射！熟悉操作规程，严格无菌操作现配现用药液抽出的药液、开启的静脉输入用无菌液体须注明开启日期和时间，放置时间超过2小时后不得使用；启封抽吸的各种溶媒超过24小时不得使用。药品保存应遵循厂家的建议，不得保存在与患者密切接触的区域