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班主任工作中的第一次失败及反思

我是一名一般的农村学校老师。时间消逝，不知不觉中我担当班主任工作已经有十五个年头了。在这些年中，我有过胜利的喜悦，也有过失败的圆满，但我最大的感受，却是充实。由于班主任每天与同学接触得最多，许很多多烦琐的小事，都需要班主任专心去分析去处理。下面就说一下我在班主任工作中第一次的失败经受。

那一年我刚刚踏上工作岗位，没有工作阅历，教六班级，我班有个同学叫小明，他是个活泼好动的同学，课上常常做小动作，课间处处乱跑，和同学们追赶打闹很担心分，贪玩，懒散，常常不完成作业，即使做了，也做不完整，书写相当潦草，而且常常利用双休日上网吧玩嬉戏，有时候甚至为此而逃课，暑假寒假就不用说了，更是网吧的常客了。于是，我找他谈话，之前我收集了好多反面教材：青少年因玩嬉戏上瘾而走上盗窃、抢劫的犯罪道路；或是陷入赌博泥潭不能自拔，导致精神崩溃等等。在办公室里，我把它递给小明看，我告知他，沉迷于嬉戏既影响学习，也不利于身体的生长发育，影响心理的健康进展，并且叙述了学习的重要性。（班主任.）盼望他能以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步。他向我保证，以后不去网吧了，好好学习。

果真小明的作业能完成了，上课留意力比以前也集中了，他最近也不上网吧了，我为此而沾沾自喜。然而好景不长，一个月过后，有一个同学告知我他又去上网了，于是我又找他谈话，再次叙述这些道理。这次他也是答应的很干脆。但是期中考试过后，我联系他的家长的时候，又听到了他母亲无奈的埋怨。

当时在我看来，真是朽木不行雕，由于我听别的老师介绍：这个同学从一班级就这样，虽然经过好几任班主任的努力，可是都没有什么效果，他还是一如既往。我该怎么办呢？像其他老师一样最终放弃吗？我的责任告知我：不能！我开头反思自己，从这次失败中我体会到，单调枯燥的说教往往不能解决根本问题，我想到了高尔基说过的一句话："谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育好孩子。'

于是，一方面我与家长亲密联系，要求家长关怀孩子的成长，加强对孩子的管教。另一方面我在学校里尽量对小明多一些关怀，关心他，鼓舞他；我还鼓舞同学们在学习上多关心他，与他交伴侣；让一个品学兼优的同学和他同桌，学习上关心他，行为上约束他，就这样小明不断克服缺点，学习上也进步了。

从今我懂得了，喜爱同学是教育好同学的基础和前提，作为一名班主任，我们应当努力做到关爱班上的每一个

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