班主任工作应具备的“动物特性”模板范本

班主任工作应具备的“动物特性”班主任工作应具备的"动物特性'

当今社会，班主任群体在负重前行，很多压力与负担扛在班主任的肩上，让一部分班主任彷徨了，退缩了，躲避了，但也有一部分班主任干得有滋有味，班级管理轻松效果却良好，师生融洽而且名声在外，这里面的差距在哪里？如何有效的管理建设班级？如何优化我们的班主任团队？如何看待我们心爱的教育事业？不妨从动物身上学学，班主任工作或许会是一种新局面！

【猪一样的懒散】

猪似乎总是被人认为很笨很懒散，看似忠厚，还有点小脾气，这可是误会，讨论表明猪是一种很聪慧的动物。

懒散有懒散的才智，勤劳有勤劳的残缺。汉弗莱波特由于懒散而使蒸汽机的效率翻倍，弗兰克B吉尔布莱思通过把工人的工作拍成影片，使我们明白发觉效率最高的是懒散者。

班主任工作中不妨忙中偷闲，自娱自乐，学会一张一弛，文武并举，同学做的事班干部不做，班干部做的事班主任不做，班主任做的事不让学校做。该放手时就放手，该出手时就出手，不要什么事情都抓着不放，什么事情都不放心同学，容忍同学犯错误，容忍同学对自己说不，容忍同学在缓慢中成长和成熟。

班主任在工作中要具有敏锐的观看力量及思维，这里的"懒散'不是我们眼中的懒散，而是一种思维方式，一种发觉问题的新眼光，从这个角度看，懒散造就了世界，精神的懒散也同样促进了人类的进步，懒散也是一种精神境界，与世无争，豁达，大度，没有贪欲。班主任要跳出紧急烦乱的班级事务，从懒散中发觉问题，学会思索，注意积累与归纳，引领同学，开创班级管理新局面。

【狼一样的团队】

狼的团队精神给我们很大的启发，个人的力气究竟有限，在现在的社会分工日益精细化的状况下，要有一番大的成就，不联合他人力气，不行能成就大事，单枪匹马的英雄主义时代已经成为历史。

狼具备耐受饥寒的坚忍，合作围猎的意识，敏锐的观看力，默契的协作，锲而不舍的急躁，它们分工协作，团结全都，在协作中遵循自己的嬉戏规章，似乎有铁一般的纪律约束着。它们擅长沟通，彼此忠诚，狼族的这种品质是一个组织成败的关键。

我们通过对狼族的了解，能学到班主任团队中所需要的全部才智，比如合作、分工、策略、沟通、危机意识、消化力量等等，班主任的力气来自于团队，团队的力气可以战胜一切，假如一个学校的班主任团队具有这种精神，那他们将无往而不胜，肯定能开创属于他们特色的辉煌教育事业!

【鹰一样的洞察】

老谋深算，看准目标，势不行当,这正是鹰的魅力。

"对现实更加有效的洞察力'，马斯洛对自我实现者的描述中,一共概括了14个特征,这是首当其冲的第一个特征。

假如您在班级管理中碰壁越来越少，同时又在不断地进取，有清楚的现实感，又有长远目标，那您的人格中，确定有一只鹰。

班主任要从每天繁琐的班级细碎工作中解放出来，在纷扰杂乱的班级事务中保持犀利的观看力，敏锐的洞察力，透过现象看问题的本质，专题型、讨论型、课题型、持续型地看待班级问题，从而深化了解问题的根部土壤结构，使问题更有效地解决。

【龟一样的沉稳】

乌龟之所以能够长命百岁，生存至今，与它的特性有着很大的关系：第一，乌龟总是紧贴大地，不是高高在上；其次，龟不怕碰撞可以承受肯定的压力，有抗风险的力量；第三，龟生性沉稳，很少动作，这样能积蓄能量削减消耗。

乌龟为什么会战胜恐龙？乌龟的才智在哪里？

我们不妨引申理解为恐龙的寓意常常是急躁，外强中干，不冷静，没大脑，乌龟的寓意常常是冷静，平和，稳重，擅长等待，从这方面来说，乌龟战胜恐龙一般是冷静战胜急躁，冷静优于不冷静，才智战胜蛮力这层教育意思。

我们班主任从中可以学到许多，遇事不乱，沉稳应对，避其锋芒，迂回作战，查找最佳教育时机，才智处理班级同学冲突，切忌急躁、动怒、体罚，泰山压顶我自岿然不动，安静对待，冷静分析，镇静思索，妥当处置，稳定全局，观看转变。

沉稳是一种方式，也是一种魄力，更是一种境界。

【蜂一样的勤劳】

从终日劳碌的蜜蜂那里，我们熟悉到了勤劳的珍贵，爱因斯坦曾预言："假如世界上没有蜜蜂,人类最多只能活四年。'可见蜜蜂的勤劳对人类有多么巨大的贡献！

蜜蜂的勤劳还告知我们人活着要做有意义的事不要只想着自己的利益，应当多为社会劳碌，假如每人都想着自己，哪里还有社会？只为自己劳碌的人只能收获一份劳碌后的欢乐，假如能为别人，哪怕是一个人劳碌，就能收获到许多劳碌后的欢乐。

班主任工作何尝不是如此，我们就像一只只蜜蜂，飘舞在一片祖国的花海中，采撷着，看护着，指导着，带领着，我们的工作是多么有意义的一件事，付出的是心血，收集的是甜美，成就的是万千家庭的将来。

【鸟一样的拘束】

百啭千声随便移，山花红紫树凹凸。始知锁向金笼听，不及林间拘束啼

在飞行中看山花烂漫、叶木葱笼，管什么金带紫袍，一切世俗束缚皆抛脑后；在唱歌中无限的欣喜快慰如山间清流泻出，洗尽俗尘，只余下动听的音韵流转。

班主任的精神世界应如骏马奔驰在宽阔草原般的逍遥与壮阔，时刻让自己感到幸福欢乐，并用这份真情去感染同学，在自由拘束的氛围中让同学体会到求知的欢乐，胜利的欢乐，纯真友情的欢乐，暖和集体的欢乐，天性释放的欢乐，激情挥洒的欢乐。

做一个心灵自由拘束的班主任，并在此前提下培育同学开放的思想。

【牛一样的奉献】

早晨的朦胧中，总有牛辛勤劳作的背影；夕阳的晚霞下，照旧是它劳碌的坚持。从古到今的赞誉，都烙印着牛深深的脚印     ，蹋实而稳健。

牛就是这样无私，酷暑寒冷从未羁绊过它奉献的脚步。贯穿了四季，跨越了时代，上至于古，下至于兹，寻到的都是它悄悄为人们奉献的勤劳，牛的勤劳在时间的消逝中愈发的刻骨铭心，而牛的精神则历久弥新，让人久久不能忘记。

班主任需要有牛一样的奉献精神，在日复一日的工作中扎实稳固，慢却坚决执着地向前连续，在劳累、超负荷的