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班主任工作中存在的问题及如何应对

班主任工作是学校管理工作中的重要组成部分，是班级管理的组织和引导者，对同学的思德修养、学习生活和健康成长起着特别重要的作用。班主任工作头绪多，事情杂，现在对班主任工作中存在的问题及如何应对总结如下：

存在的问题：

1、怎样对待学习困难的同学及躲在角落里的孩子。班级干部谁来当，同学座位支配，言语损害，教室是牢房还是家园。

2、怎样对待心理健康有问题的同学。怎样培育良好的品德和行为习惯。

3、怎样正确处理孩子们的小隐秘。

4、平安问题的处理。老师与家长的沟通问题。

应对方法：

1、班主任有方案地从日常生活、相互交往、学习负担及各种活动等方面创设良好的班级心理环境氛围。（励志名言.）使同学感受到班集体的开心、友爱、亲热、温馨。全班同学民主评比出班级干部，同学根据身高及视力状况支配座位，老师语言美丽，不挖苦讽刺同学，使同学消退各方面心理压力，让同学觉得学校比家里还暖和。

2、班主任利用晨会、班队会或社会实践等活动课程时间有目的地针对班级同学心理进展特点。进行心理健康教育与辅导。并协调各科老师结合学科教材内容渗透心理健康教育。引导同学熟悉自己心理状态。了解自己心理特点。把握并运用初浅心理学问去学会调整自己的心理心情。增加自信念与成就感。学会塑造良好的自我形象。养良好的社会行为。产生开心的心理体验。

3、班主任要在日常生活中以说静静话、个别谈心，群体沟通，座谈疏导等形式对少数心理心情不正常或存在心理苦恼、障碍的同学进行询问与疏导。以消退同学的心理苦恼和不正常心情。

4、班主任要定期依据班级同学心理进展存在的主要问题。协调同学间及同学与科任老师、家长之间的相互关系。以从中消退心理冲突和心理误会。优化班级心理环境氛围。对同学的

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