中班工作教学计划参考7篇

中班工作教学计划参考7篇中班工作教学计划篇1

本学期我以园内制定的目标为方向，依据中班制定的计划为目标，已本班幼儿年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作计划如下：

一、思想政治

以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园内规章制度，服从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养良好形象和科学的儿童观，教育观，使幼儿身心健康得到更好更快的进展。

二、配班工作

我将在陈老师的指导下依据班级及每周支配组织好教育活动，仔细完成各类表册的填写，在幼儿园日常活动中做好观看记录，与陈老师一起为幼儿园创设良好的班级环境。在工作中准时发觉自己的缺乏并准时反思，不断总结教学阅历，团结一致，齐心协力仔细的做好班级全面工作。

三、教育教学工作

不断提高自身的素养修养，仔细学习幼教理论教育实现，实践充实理论把一些好的`教育教学理论方法运用到具体实践中，不断充实自我，细心设计教案，制作教具，合理运用理论学问及现代化设备，仔细上好每一节课。

(1)全面勒戒幼教新动态，紧紧跟上现代化教育步伐，深入了解幼儿身心进展，个别差异，做到因材施教。

(2)在教学中敬重幼儿，为幼儿营造平等，和谐欢乐的学习气氛。

(3)在课前做好充分预备，使上课时内容生动，丰富好玩。

(4)对幼儿操作能力进行强化培育，让幼儿学会在游戏中查找问题并解决问题。

(5)真诚对待每一位家长，并照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，把每一个孩子当成自己的孩子一样去爱，做一个有爱心有能力有责任的优秀幼教老师。

总之，本学期我要到处严格要求自己，努力提高自己，尽职尽责地做好工作，为孩子创设一个更为温馨舒适的学习气氛，让每一个孩子能够健康欢乐的成长。

中班工作教学计划篇2

本学期，我班将仔细贯彻好幼儿园的工作计划，把保育工作做得更科学、更具体，使每个幼儿都有进步;在教学上，仔细抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在动中学，提高幼儿的学习兴趣;并进一步加强班级的常规管理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。

一、班级状况分析：

本班幼儿18名，其中，男孩10名，女孩8名。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和认识。并制定出班级服务承诺平等对待每一个孩子，专心关爱每一颗心灵。

二、工作重点和任务：

本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调进展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增添自我服务意识和自我爱护意识。我们还要培育幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的主动性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面进展，促使每个幼儿各方面都能协调进展。

三、教学目标及措施：

健康领域：

(一)、进展目标：

1、学习掌握、调整自己的心情。培育独立进餐和自我服务的能力。

2、了解必要的卫生保健学问和安全常识，学会爱护自己。

3、主动参与体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作游戏，继续练习拍球。

(二)、具体措施：

1、继续培育幼儿的自理能力，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行开心进餐，对于胃口不好的孩子，实行少盛多添、表扬鼓舞等方法;初步培育良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后保持清静不说话，起床时将自己的棉被折好。对自理能力弱的幼儿，在多照看的同时，也要多鼓舞幼儿自己的事情自己做，让他们体会胜利的喜悦。

2、进行初步的安全教育，通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危急物，不能离开集体，不能跟生疏人走;当身体不适时主动告知老师;通过表扬、鼓舞的形式教育幼儿玩各种玩具相互谦让、不争抢;游戏时学会自我爱护。

3、科学、好玩地支配和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿参加运动的兴趣，如提供圈、绳、旧报纸、棍等;增添幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作，通过锻炼，促进幼儿身体的健康进展。

语言领域：

(一)、进展目标

1、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。

2、培育幼儿能口齿清晰地与老师、同伴沟通;理解故事内容并较连贯说出主要情节;接触多种题材的文学作品，获得倾听的乐趣;会仿编儿歌。

3、学习有顺序地看图书，愿意与同伴沟通图书的主要内容，喜爱看电视、听广播。

(二)、具体措施

1、在一日生活的各个环节中都要鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法。

2、在班内设立语言区，鼓舞幼儿特殊是胆子小的孩子主动与老师和同伴沟通，运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式，培育幼儿的语言能力;鼓舞幼儿正确发音，口齿清晰地表达愿望，回答下列问题。

3、为幼儿提供多种体裁的图书，继续激发幼儿对图书的兴趣，并能将好玩的情节简洁讲解并描述出来。多鼓舞个别幼儿克服害怕心理，在老师的帮助下，学习大胆与人交往。

社会领域：

(一)、进展目标

1、继续学习与同伴合作活动培育解决问题的能力，学习敬重别人，学习懂得关怀别人的方法，并适当表现，继续体会与人共享的欢乐。

2、关爱长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解与自己的关系，敬重他们的劳动。

3、初步区分是非，遵守集体生活中的基本规则。

4、对自己能做的事有信念。

5、了解家乡有名的设施、景观，宠爱参加活动，萌发爱家乡的情感。

(二)、具体措施

1、在一日活动中，注重培育幼儿的人际交往技能，在班内创设娃娃家、医院、共享区等区域，鼓舞幼儿喜爱和同伴游戏，有意识地让幼儿学会共享、轮番、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学会基本的礼貌用语，培育幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白清静倾听的作用，能学会敬重他人。加强个别自控能力差的幼儿的教育，使他们在集体活动时学习掌握自己的心情，不乱发脾气。

2、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起，敬重劳动成果。

3、组织一系列参观活动，让幼儿了解绵阳有名的设施、景观。

4、准时确定和展示幼儿的作品，让幼儿学会确定自己、观赏自己。

5、通过全园大活动和班级活动，使幼儿愿意参加并体验欢乐，激发幼儿开心的心情。鼓舞幼儿表达自己的愿望和要求，培育形成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好独特。

科学领域：

(一)、进展目标

1、尝试探究动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知四周环境及现象。宠爱提问，情愿收集感兴趣的信息。

2、能从生活和游戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。

(二)、具体措施

1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿感知四周事物明显特征，进展观看力、感知力及动手动脑能力。充分利用周边的教育，组织幼儿参观活动，丰富幼儿阅历。

2、丰富自然角，按季节改变种植花卉，引导幼儿观看其明显特征，学会爱护小动物，培育爱心;通过春游和散步发觉自然环境的明显改变，感知天气和季节的突出特征;通过玩沙、玩水活动，对沙、水等自然现象感兴趣。

3、开拓数学利用游戏、操作等活动，让幼儿比较物体的颜色、大小、样子和数量进行分类和排序并学习简洁的测量。

4、学习观看生活，能进行简洁的统计。对个别数字概念较差的幼儿单独引导，激发兴趣。

艺术领域：

(一)、进展目标

1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱)，喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐奏和心情做仿照动作、跳舞和游戏。

2、能发觉四周环境中的美，喜爱观赏美并尝试自己创造美，学会表现物体的基本部分和主要特征，能大胆支配画面。学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。

(二)、具体措施

1、创设音乐表演区、摆放乐器，培育幼儿对音乐的兴趣，通过唱歌、跳舞来激发幼儿表现的欲望。

2、利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿观赏音乐养幼儿的感受力和观赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐的感受。

3、通过观赏各种各样的美术，激发幼儿画和手工制作的兴趣。在绘画技能技巧的培育基础上，继续尝试使用多种工具和材料，如印章、手掌、颜色、纸团、积木等，通过画、折、粘帖等方法来完成美术。

4、充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿表现的能力。

5、创设美工区和创意区，让幼儿想象、选择和创造。

家长工作：

1、充分发挥家园联系栏、幼儿成长档案的作用，确保每周向家长公布本周主题活动内容支配，让家长通过家园栏、幼儿成长档案了解孩子在园学习、生活、游戏的状况，使其真正起到桥梁的作用。

2、继续优化家园沟通的形式，通过家访、电访、幼儿园网站、面对面沟通、家长开放日、家长会等多种渠道，提高家园互动，增进家园情感。利用早晚接送孩子的时间，针对状况主动准时地与家长沟通、联系，沟通教育心得。

科研特色：

1、选取多种材料的工具，开展多种形式、多种色彩的版画活动，以个别指导和幼儿自评互评的方式，帮助幼儿提高版画技能和认知水平。

2、开设版画区让幼儿有效的开展版画制作活动。

中班工作教学计划篇3

新的一年，新的开始，我们的蓝天幼儿园要以崭新的面貌来迎接新的学期。下一步工作的重心将是夯实内部每一位教师的教育教学水平，提升幼儿园整体教育实力，具体幼儿园新学期工作计划如下：

一、指导思想

深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，遵循幼儿身心进展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;坚固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：与时俱进，教育观念不断更新;坚持素养教育，开展工作不断创新;深入探究实践，课程改革成果新;促进教师专业成长，师资素养面貌新。

二、工作目标：

加强园本内涵建设，大力提高教育实力。

三、工作宗旨：

重详情、讲实效、看长远。

四、工作要求

务实与敏捷兼俱、求真与创新统一，立足本职岗位锐意进取创新进展。

五、主要内容与措施

(一)园务管理：科学管理，提高效益

1、办园思想：依法治园，严格按标准收费;依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿进展、促进教师成长、推动幼儿园进展为工作的出发点。园部提倡三性(创造性、能动性、开拓性)、三效(效率、效益、效能)，考虑到工作本钱(时间、精力、财力)与工作成果的关系。

2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、敏捷而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参加实践教育教学第一线。

3、班子建设：注重学习反思、提倡批判监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识〞、“开拓意识〞、“服务意识〞，形成一支“开明、团结、廉洁、高效〞的好班子，使幼儿园整体工作快速进展。

4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素养、学问结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵进展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的`传、帮、带、模范带头作用;二是搭建舞台，施压锻炼;三是园本培训有的放矢，促进胜利;四是加强对话与沟通，鼓舞优势互补、相互合作、共同提高。另外，本学期要重点增添教师的服务意识，提倡微笑服务，要提升教师与家长沟通交往的技巧。

5、后勤队伍：充分挖掘我园保育队伍懂教育、素养好的独特优势，进一步加强保教合一的意识，增添岗位角色意识，强化责任感和服务意识，以园为家，视幼儿为己出，为教育一线作坚实保证。

6、家长工作：宣扬与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的独特化家长会，争取家长的支持协作，提高家长的满意度、提高社会的信誉度。

(二)教研工作计划：立足实际，大力提升

园部工作重点：各层次团队围绕目标加强协作，酝酿较高组织智慧，大力提升个体教育能力，把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。

操作原则：下保底，上拔尖。

思想上：教研合一，教中有研，研不离教。教师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础。教师要依据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。实践中：在“存精、吸纳、创新〞的总原则下，教师要提高教育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于外表，不任务意识。

具体工作：

1、教研工作方面：

本学期着力细化管理，分层提高，注重两头教师的培育提高，进行更合理更有效的分层管理。园部“成长组〞教师着力课堂集体教学的讨论，分科、分类入门过关;“讨论组〞教师着力于“讨论、创新〞，在不断的讨论实践中培育名师;基层注重加强年级组团队工作效益，提高团队合作效能。各年级组进行师徒结对，方向性提高，要充分发扬年级组小团体的智慧，形成学习型、讨论型教师群，分工合作，优势互补，充分发扬1+1>2的工作效益创造性工作，建设成教师成长的第一平台。

继续进行理论引进、专题讲座，内化研讨，检查落实，独特化、特色化的教师培育，运用表彰、鞭策、激励机制推动教师成长，要求青年教师依据实际状况自我定位，向着各级名师的目标奋进。通过各种教科研活动，锻炼培育一批教有所长、教有所特的学者型、专家型人才，在各级各类竞赛中露头角。拟：开展以提高教师集体教学活动水平为宗旨的教学竞赛，促进全体教师悉心钻研教学艺术，提高课堂教学质量。拟：进一步提高教师操作现代教育设备的能力，特殊是要提高多媒体教学水平、课件制作能力。

在新的教育理念引导下，本学期要实实在在地对家长园地的布置进行改良。宗旨是“削减学术性，增添互动性、情趣性〞，要切切实实把它做成教育家长、引导家长、激励家长科学育儿的重要阵地，办成呈现班内幼儿进展动态的窗口，要依据班级幼儿的进展状况增加家长喜闻乐见的有用信息量，想尽方法吸引家长关注、参加。

2、课程改革：

在园部基本课程的平台上各班创造性地实施课程，开展有意义的生成课程。总体来说，在课程实践中目的性要更强，内容选择更具可行性，组织开展活动更具系统性，家庭社区资源的利用更具开放性，总结反思更具针对性。依据本人、本班实状况创造性教学，学会变通、迁移、再加工。

3、科研工作：

本学期科研工作计划的总思路是讨论要深、操作要实，成果意识要强。园部小课题讨论要进一步精简整理，集中力量，做到课题有实效能结果。在课题讨论不断向纵深进展的同时，要注重资料的搜集整理，注重过程性资料的择优积累。

4、笔头工作：

要旨：少而精，重实效。本学期大力进行园部资源共享。提高园部管理透亮度，增添班际教学沟通。提倡教师在教学活动中充分利用网上资料、多媒体课件、影像资料、幼儿游戏等内容，有机选择改为我教学所用。

5、幼儿进展：

要旨：在有目的、有预备的活动中促进幼儿进展。

培育自信、活泼、大方、英勇的独特是我园始终提倡的，开发幼儿语言潜能，使幼儿想说、敢说、会说、善说则是我园幼儿语言教育的培育目标。创造性地实践“幼儿语言教育活动化〞，创新幼儿活动内容，不断完善幼儿语言智能培育机制，推陈出新，做实做好。重点提高幼儿语言交往能力，创造性地设计一些语言交往活动，培育好新一批“小导游〞，提高幼儿说新闻、说广告、讲故事、信息发布等活动的水平。

中班工作教学计划篇4

一、班况分析：

夏日炎炎，我们迎来了新的一个学期，我班有35个幼儿，女生12人。依据本班幼儿的基本现状，根据新《纲要》的指导精神，既要符合幼儿的基本现况，又有肯定的挑战性，我制定以下计划：

二、教学目标：

1、学会说一般话，且能用适当的语言与他人交谈。

2、能集中精力留意地、耐烦地听他人讲话。

3、能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。

4、会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。

5、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。

三、重点与难点：

重点：

1、建立良好语言常规，帮助幼儿认识语言的多样性。

2、幼儿能大胆地运用一般话与他人交谈，且语句通顺、流畅。

3、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培育前阅读的前书写技能。

难点：

1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。

2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用一般话与他人交谈。

3、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。

四、措施：

1、创造自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地沟通自己的想法。

2、以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有兴趣的参加活动。

3、依据每个幼儿的需要，给予他们不同的帮助，且在一日生活中多用一般话与他人交谈。

4、利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。

中班工作教学计划篇5

一、指导思想

中班第二学期是幼儿向大班过渡的时期，他们自我爱护能力渐渐形成，安全意识渐渐建立，但还需要教师的引导和提示。虽然有了一年半的集体生活的基础，但还需进行培育训练。本学期，为了做好安全工作，保证幼儿在园的安全，给家长和幼儿一个放心舒适的生活环境，我们将继续开展一系列的安全教育活动，进一步帮助幼儿养成良好的安全意识，

二、班级状况分析

随着年龄的增长和幼儿对安全意识的学习，中班幼儿已具有简洁的安全学问和初步的自我爱护意识及能力。中班的幼儿身体发育快速，跑的动作渐渐协调，幼儿从心理上也很爱运动，尤其喜爱跑。幼儿园场地的限制使得在教室内外追逐成为了一个很大的安全隐患。新学期我们班在幼儿园三楼，这里场地比较空旷但是相对于活动的户外场地距离比较远，需要经过比较长的路程才能进行活动。对于孩子的安全意识也就增加了要求。针对这样的状况，我们将依据幼儿的实际生活，预设丰富的安全活动，在幼儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的安全意识，习得简洁的自我爱护技能，获得健康的、全面的进展。

三、安全教育培育目标

1、了解生活环境中的担心全因素，懂得在日常生活中要留意安全，对生疏人、危急事物等有警惕心。

2、学习预防危急、自我爱护的简洁学问，遇到危急能保持冷静、尝试解决或预防危急。

3、能主动主动地参加各项活动，感受活动的乐趣。

4、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用处及危害。向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。一旦发生火灾，要知道如何自我爱护和如何自救。

5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。了解一个人在家时的安全学问，知道生疏人叫门时不开门，不做危急动作，不乱摸家里的电器开关等。

6、让幼儿知道尖利的物品如使用不当会损害身体，教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法，初步培育幼儿的安全意识。

7、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合留意的安全问题。知道出门时紧跟成人以免走失，并学习解决应对突发状况的方法。四、具体实施方案

首先，班级保教人员在思想上必需树立安全第一意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿并实行一系列措施，做好安全防范工作。

(1)对幼儿携带物品和玩具作检查，排除危急隐患。

(2)对幼儿所穿有绳及小珠，小饰物(易脱落)的衣服准时处理，建议家长不要让孩子穿拉练裤子，不要在衣服上带别针等。

(3)留意四周环境的安全隐患，准时上报治理。

(4)留意电教器材的安全使用，准时收放好。

(5)入睡室前检查幼儿衣袋，不带任何物品。

(6)做好活动室，走廊和厕所等防滑措施。

(7)加强进餐事物的温度处理及幼儿正确的进餐方法。

(8)加强危急物和药物的安全处理。

(9)做好接送卡的发放和交换班工作。

(10)加强过渡管理，充分幼儿活动内容，削减和避开幼儿攻击性的行为的发生。

(11)提示幼儿不在门边玩，不把手放在门缝里。

(12)对个别自我爱护意识较弱或特殊好动，自控能力较差的幼儿进行重点照看和教育引导。

(13)在每一项活动中都要说清晰活动行为要求，树立明确的规则意识。

(14)利用家长园地向家长传授一些安全教育常识，加强与家长的沟通，争取家长的协作，同步向孩子进行各种安全教育。

(15)每天对班里的环境和玩具材料进行安全检查，防止安全事故的发生，预备在活动室四周和楼梯、过道两旁贴上安全标记图，并让幼儿认识这些标志，以常常提示幼儿。

(16)记特别的号码。

让幼儿了解简洁的自救技能，让幼儿背出家里的电话号码，家庭住址等并学习正确拨打特别电话号码：110、119、120等。

(三)在幼儿方面做到：

1、在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

3、幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。

4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

5、户外活动玩大型玩具时，不推不挤。引导幼儿相互监督，拿器械时相互帮助。保证幼儿安全。

6、知道不玩电插座等电器，玩剪刀时留意安全，知道正确的使用剪刀。

7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。

(四)家园合作。

充分利用家园联系册，联系栏加大安全学问的宣扬力度，以达成家园共识，引起共鸣，寻求沟通探讨，提高我们班保教人员、家长、幼儿的安全意识。我们要求幼儿因病因事不能到园要求家长向老师请假我们准时做好记录，在假期我们发放假期致幼儿家长一封信要求家长认真阅读并签回执。

幼儿园的安全教育最终的目标是增添幼儿防范意识。安全学问最终要转化为安全行为才是教育的根本，才是最有现实意义的。

中班工作教学计划篇6

中班孩子对四周事物好奇，有必定的求知欲，喜爱参加科学探究活动，在操作活动中能主动动手，能准时跟伙伴沟通探究实践过程及结果。喜爱倾听动植物故事，情愿亲近和关怀动植物，大多数孩子能通过实物进行点数，认识基本图形，但是孩子年纪反差大，有的孩子不能很好的按老师要求进行操作活动，不能用完全和精确的语言沟通观看到的过程和结果。因此，本学期我们将重要进行幼儿操作习惯、沟通习惯的培育。

一、教材分析

教材分析通过数学活动培育幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观看和了解数与数的互相联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、到达解决问题的能力。中班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础学问，8以内数的意义，有关的几何形体和事物的长短与高矮学问。

二、幼儿分析

状况学生基本状况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心进展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的独特差异。因此依据幼儿的年龄和独特差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的进展幼儿的能力，带着幼儿仔细开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。

三、教学目标

1、帮助幼儿获取有关自然环境中动、植物中观看、水等无生命物质及其与人类关系的具体阅历，了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性。

2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观看常见的自然现象，获取感性阅历。

3、引导幼儿获取四周生活中常见科技产品的具体学问和阅历，初步了解它们在生活中的运用。

4、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征，进展观看力。

5、引导幼儿用自己的语言描述自己的发觉并与同伴、教师沟通。

6、指导幼儿学习使用常见自然环境来观看。

四、内容

1、能自动参与科学活动，喜爱探究四周世界，关怀、爱惜四周的动植物和自然环境，情愿进行探究、尝试。

2、懂得四季的特点及其与人们生活的关系获取简洁的自然现象学问。

3、综合应用多种感官感知事物特点，并进行物体的简洁分类;学习应用简洁的工具进行测量，并能与他人沟通观看结果。

4、懂得生活中一些科技产品与人们生活的关系。

5、能自动、用心地进行科学操作活动，并在老师指引下，关注四周生活中物体量、样子、地位的转变，能根据物体的特点分类。

五、具体方法

1、通过亲子活动让幼儿亲身对四周物质世界进行感知、观看、操作、发觉问题、追求答案的探究活动，应用合适的指引来满足幼儿的好奇心。

2、在指引幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调才能。通过用眼睛观看事物，能应用视觉感受颜色的转变，提升幼儿的观看力，体会视觉暂留现象。并能应用视。

3、本学期，我们将指引幼儿认识水果与干果、食物的变质水等，通过看故事等懂得人类、动物、植物的关系，通过观看社会环境、湘江水源等懂得环境爱护的重要性觉以外的感到途径探究事物。

中班工作教学计划篇7

一、指导思想：

本学期，我园随着幼儿园教育改革的深入进展，全面开展了幼儿园整合课程改革，我们中班级的全体教师将以园工作计划为核心，主动探究，大胆创新，努力提高保教质量，针对级的实际状况，发扬再接再励、团结协作的精神，以培育幼儿主动学习和思索、富有责任感、自尊自信为重点，科学优化地管理好级内各项工作。

二、状况分析：

通过小班一年的学习和指导，全级大部分幼儿在身体进展、认知进展、社会性进展及生活自理能力等方面都有了很大提高，在上学期对幼儿进行评估分析可看出，幼儿对听、说一般话初步产生了兴趣，渐渐形成良好的生活习惯和行为习惯。但在学习方面，仍有一部分幼儿未能专注地倾听同伴的讲解并描述，留意力不够稳定。在生活常规方面，个别幼儿未能形成良好的习惯，进餐时有挑食的习惯等。针对以上问题，我们中班级全体教师将继续努力，树立新的教育理念，力求在原有水平上得到提高。

三、学期工作目标及措施：

1、主动更新教育观念，拓宽教改思路，提高教育水平。

(1)上学期末，集中全级老师开展整合课程的学习讨论、制定新的学期目标、主题目标，并主动做好开学的各项预备工作。

(2)学习素养教育理论，树立新的教育观念。每周一下午集中全体中班级教师进行级业务学习，学习有关课程改革的文章、开展研讨会，并采纳说课形式进行教学讨论，进行教学具制作的预备。

(3)多渠道捕捉教改信息，拓宽新的教改思路。主动参与园组织的外出学习，让参观回来的教师介绍学习内容，使全级教师得到同步进展。

(4)主动地、开拓性地开展教研活动，充分发挥年轻教师的主动性，让她们承当公开课，促进她们教育教学技能的提高。本学期结合园的教研重点，我们级让廖洁仪老师承当语言示范活动的任务。

(5)充分发挥集体的智慧和能力，组织中班级全体教师仔细讨论主题展览会的内容及设计。

(6)加强电脑专业技能培训，切实提高教育教学综合能力。

2、做好卫生保健工作，开展丰富多彩体育活动。

(1)做好秋、冬两季幼儿的卫生保健工作，培育幼儿爱清洁、讲卫生的良好的习惯，预防季节性流行病的发生，并制定切实有效的预防措施，继续做好非典型性肺炎的预防工作。对幼儿及家长做好卫生学问宣扬工作。

(2)在开学前组织全级教师讨论和学习新操，在第一至三周完成新操的录制和幼儿学习新操的工作。

(3)保证幼儿每天2小时的户外活动时间，抓好每天早操、晨间活动和户外游戏活动的质量。仔细对待第四园早操检查。

(4)要求各班有计划的开展各类体育游戏和体育竞赛活动，增添幼儿对体育活动的兴趣。

(5)做好第十一周园幼儿运动会的预备工作，在第五周讨论好运动会的内容，做好项目训练支配工作。

(6)在第十二周组织幼儿参与级举行的“我真棒〞生活自理能力竞赛及第七周到户外进行秋游活动。

3、深入科研课题，运用各种手段，进展幼儿全语言能力。

(1)教师更新教育观念，将新的教育理念揉和到实践活动中去。激发幼儿对活动的兴趣，引导幼儿从玩中学，调动幼儿的主动性，使幼儿在活动中更投入，更用心。

(2)为幼儿创设良好语言环境，教师本身要坚持用一般话与幼儿进行交谈，在生活的各环节重视语言能力的培育。

(3)充分利用课间活动的时间开展语言游戏活动，扩展学问面，丰富词汇，提高语言表达能力。

(4)各班开展“诗歌朗读会〞“故事会〞，激发幼儿参与语言活动的兴趣。

4、在一日生活各个环节中渗透品德行为教育。

(1)在日常生活和游戏中，引导幼儿爱惜公物，不打搅他人活动，具有初步的社会公德行为。

(2结合各节日和各个活动，如教师节、国庆节、中秋节、元旦、春节、升旗仪式等活动，对幼儿进行各种品德礼貌教育。

(3)在日常生活和游戏中，引导幼儿能初步掌握自己的心情和行为，学会用适当方式解决问题和宣泄心情。

(4)培育幼儿的独立性和自主性，使幼儿具有自学、自护、自理、自强、自律的能力。实行布置任务，设置困难和方式，多让幼儿独立地处理问题。

(5)教育幼儿树立自信念和增添成就感，常常用主动的评价和反馈，如采纳托付、鼓舞、点头微笑、语言夸奖等方式恰如其分地表扬幼儿的行为。

5、加强安全教育和环境爱护教育。

(1)教师定期检查班内用电、用品的安全状况，发觉问题准时向领导汇报，防止事故发生。

(2)利用有效时机，向幼儿介绍有关地震、台风、洪水、雷电等自然灾难的危害性，引导幼儿了解更多的防水、防电、防雷、防火等安全常识，并教会幼儿一些自救常识，使幼儿懂得在危险时应当怎样做。

(3)教育幼儿玩大型玩具和外出活动时，