五六年级年级组工作计划优秀7篇

五六年级年级组工作计划优秀7篇五六年级年级组工作计划篇1

一、班级基本状况

本班共有61名学生，通过上学期的努力，全体同学的精神风貌有了肯定转变，良好的日常行为习惯正在养成。但和好的班级比还有很大的差距，针对毕业班的特点，即将进入中学读书，但是思想还不够成熟、学习目的不是太明确,以及男生较多的特点，制定以下工作计划：

二、本学期基本工作要点

1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习看法，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成果。班内有一部分同学平常对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成果不良。针对上学期末的考试成果，要求成果差的学生进一步端正学习看法，多问、多做、多看，向优秀生学习;日常表现差的同学,期初确立目标,并努力到达要求.

2、鼓舞学生大胆创新，勇于表现自己，多参与学校班级的活动，如绘画、作文片断写作等竞赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓舞他们在学好功课的同时，多参与校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。

3、发掘学生特长，培育多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要进入中学就读打好基础。这方面预备在这学期多开展主题班会，如演讲竞赛等。

4、培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重老师，主动打招呼；在参与公众场合留意班级面貌，保持清静，遵守纪律。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都仔细写好工作计划，带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。

6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有智力障碍的学生，在这方面我预备多与他们的家长联系，双方共同来催促其仔细学习，培育其主动向上的学习看法,培育学差生的自尊心和自信念。

二、具体措施：

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。

3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增添班级凝聚力。

5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康进展。

7、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。

8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。

三、班级主要活动内容

二月：

2月6日报名注册

清扫校内环境卫生

制定班级工作计划

假期小结

加强期初行为规范教育

“我为学校献一计〞金点子大赛

建立差生管理档案，制定转化措施

三月：

跳绳竞赛

“学雷锋树新风〞主题教育活动

庆祝“三八〞妇女节

我为妈妈做家务活动

植树节活动

“我爱集体〞系列活动汇报

学生社会实践活动

四月：

“学会生活〞系列活动汇报

“伟大的民族精神〞征文活动

立定跳远

期中质量检查

五月：

伟大的民族精神演讲赛

评比行为达标优秀生

校排球赛

朗读测试

写字测试

作文片断竞赛

六月：

迎六一手抄报竞赛

古时积累竞赛

假日活动成果展示

期末复习沟通

毕业考试

休业式

暑期支配

常常性工作：

抓好日常行为规范

定期刊出班级黑板报

召开班干部会议

五六年级年级组工作计划篇2

本学期我将继续担任六(1)班的班主任工作。上学期，通过班规的实施、星级作业评比，学生的进步明显，在这一学期里，为了使学生取得更加大的进步，为了让班级充满活力与创新，我制定了一系列的工作计划。

一、学情分析

本班工作43个学生，其中女生20人，男生23人。通过上学期的学习，班里大部分学生能够做到上课仔细听讲，遵守各项纪律，部分班干部在学习和表现中能够成为学生们的典范。但是，还是有部分学生没有养成良好地学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课精力不集中，纪律涣散，作业欠交、迟交现象严重。所以，针对这些状况，我把重点落在学习习惯和生活习惯的培育上，正确让每一个学生都能够取得进步。

二、常规教育

1、充分利用班队会的时间学习良好的生活及学习习惯，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。

2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增添学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比方：可以利用品德课对学生进行思想行为教育。，通过各种方式进一步规范学生的行为习惯。

三、班级纪律

1、课堂纪律

利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到做到，言行一致。"

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教育，同时，随时提示学生要留意文明活动，寓教于乐。

3、出操纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。

四、卫生

1、个人卫生：要求穿着干净，常剪指甲，饭前便后洗手。

2、班级卫生：每天分派一次值日生清扫，在班级推选出“卫生监督岗〞，进行检查与监督。对于主动主清扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时进行爱惜环境和花草的教育。

五、班干部的培育

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将延续上学期的班干部制度，培育做事仔细有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个主动向上，朝气蓬勃的班集体。

六、加强家校联系

孩子的成长离不开老师，也离不开家长，本着这一原则，我要多和家长沟通，共同探讨对孩子的教育，对于孩子的优点和缺点，既不夸大，也不缩小，实行实事求是的看法，使孩子在校内和校外都能得到良好的进展和教育。

七、班级活动

1、读书月活动：响应学校号召，开展读书共享活动;

2、数学速算活动：与数学科任合作，坚持搞好数学速算活动;

3、集体跳活动：利用体育课，根据上学期的分组，继续集体跳。

4、每月评选：每月设立一个主题，进行评选。

5、墙报小当家：延续上学期出墙报制度。

总而言之，“给孩子们一个金色的童年。〞本着这个宗旨我肯定会专心去和学生沟通，用观赏的目光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任：只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改良。若有缺乏之处，发觉后会准时纠正。

五六年级年级组工作计划篇3

今年，我担任六年级数学教学工作。在一年的实际教学中，我根据教学大纲的要求，结合本校的实际条件和学生的实际状况，全面实施素养教育，努力提高自身的业务水平和教学能力。为了克服缺乏，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对今年教学工作作出如下总结：

一、仔细备课

备课时，我结合教材的内容和学生的实际细心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑学问的互相联系，而且拟定采纳的教学方法，以及各教学环节的自然连接;既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。仔细写好教案和教后感。

二、仔细上课

为了提高教学质量，表达新的育人理念，把“学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观〞的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本，注重精讲多练，特殊留意调动学生的主动性，强化他们探究合作意识。对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学、学习数学，运用数学;通过小组沟通活动，让学生在探究合作中动手操作、把握方法、体验胜利等。鼓舞学习大胆质疑，注重每一个层次的学生学习需求和学习能力。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。

三、仔细批改作业

对于学生作业的布置，我本着“因人而异、适中适量〞的原则进行合理支配，既要使作业有基础性、针对性，综合性，又要考虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改准时、仔细并做到了面批面改。个别错题，当面讲解，出错率在50%以上的，我仔细作出分析，并进行集体讲评。

四、仔细做好后进行转化工作

两个班学生中，学习中下者将近占一半，所以“抓差补缺〞工作仔细尤为重要。今年，我除了在课堂上多照看他们外，课后还给他们“开小灶〞。首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况、经济基础、邻里关系等，找出了其中的缘由，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信念;其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的学问，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐烦为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步准时给予鼓舞表扬。通过一年“时间、地点、内容、人物、措施〞五落实的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成果。

总之，一年的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学阅历及方法上等方面。本人今后将在教学工作中，汲取别人的长处，弥补自己的缺乏，力争取得更好的成果。

五六年级年级组工作计划篇4

在新学期开始，为了给学生营造良好的学习和生活环境，让孩子们的身心得到健康全面进展，一切以学校的工作思路、班级的实际状况和学生思想为出发点，特制订20xx年上半年班主任工作计划：

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增添学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，主动探究独特培育的途径。把本班建成具有勤学、守纪、团结、向上的班风，把学生培育成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、学生现状分析：

六(1)班共有xx名学生，xx名女生，xx名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，好奇心强，求知欲强。本班学生思想素养一般良好，但良好的卫生习惯还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制能力差，时常不能掌握自己，听讲走神，许多行为习惯有待进一步培育，作业看法不端正，书写质量差，有拖拉现象。

三、工作思路

1.以人为本，教育学生成为一个正直，和善，智慧，健康的人。

2.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

3.利用各种活动增添班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。

4.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信念。

5.上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级永久充满活力，主动，向上，永争第一!

四、工作重点

1、德育

(1)、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》;

(2)、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进;

(3)、关键抓好班级的纪律，重点做好转化后进生的教育工作;

(4)、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓舞、自我教育，、自我管理能力;

2、智育

(1)、成果及表现好的同学要常常鼓舞，即要确定成果，也要不断催促，使他们不断取得进步;

(2)、在学生中培育竞争意识，有你追我赶的比学风格;

(3)、鼓舞学生努力学习，进展独特教育;

3、体育、美育、劳育卫生教育

(1)、布置美化教室，出墙报;

(2)、丰富课余生活，培育兴趣，主动参与班活动;

(3)、要求学生仔细上好各科功课;

(4)、培育劳动技能，养成从小爱劳动的习惯，在家做力所能及的家务;

五、工作措施：

1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不让任何一个学生掉队。

2、加强后进生管理：班上开展比学，互助活动。采纳人与人，组与组竞赛，采纳优帮差互助学习，准时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度出发，了解关怀学生。准时了解学生的心理改变，把握他们成长道路上的进展状况。

3、准时了解学情：开学后准时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。协同科任教师搞好教学工作，准时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。精确把握学生对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培育班级干部：准时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培育他们的能力。

6、重视关心教育：要关怀学生的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

五六年级年级组工作计划篇5

一、训练内容：

本着既引起学生的兴趣，学会观赏美文，又让学生学到习作方法，提高综合习作能力的目的，本学期共支配八次习作内容：

1走进大自然

2我听到的一个爱国故事

3爱就在我身边

4续编故事

5我想有个星期八

6尊敬的一个人

7与诗同行

8我和-------的故事

二、训练目标：

1、激发学生的习作兴趣，提高学生的习作能力。

2、学习优秀习作的写作方法。

3、运用所学的习作方法更好的完成习作。

4、通过讲评习作提高学生的鉴赏能力和修改习作的能力。

三训练重难点：

1、激发学生的习作兴趣，提高学生的习作能力。

2、学习优秀习作的写作方法。

3、运用所学的习作方法更好的完成习作。

四。训练措施方法：

1、拓宽阅读范围，奠定写作基础。

阅读是写作的基础，养成良好的阅读习惯，帮助学生积累更多的语言素材，是提高学生作文能力的重要途径。多阅读不仅可以帮助学生积累大量的词汇和句式，而且可以促使学生在读的过程中学习、感悟观看事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的方法和技巧，并内化成学生自己的认识，从而指导学生的写作实践。阅读包括两方面：一是阅读好语文课本上的文章；二是阅读好课本以外的文章。语文课本上的文章是教师对学生进行语文基本功训练和作文教学的好例子，我们应当充分地利用好这一资源，但是要想使学生的见识更广泛一些，就必需加大阅读量。

2、提高学生主体参加意识，进展独特化。

首先，要激发学生主动参加意识，必需激发学生对生活的喜爱。

其次，要教育学生明白，作文不是文字游戏，而是把自己的真实生活感受、思想情感传达给别人，寻求彼此沟通。

3、细心指导观看，教给写作方法

学生学会了观看并有了肯定的素材积累，就可以指导他们写文章了。写作文要遵照以下原则：

〔1、〕师生共同审题，找出题眼。

〔2、〕师生共同确定写作范围

〔3、〕想想自己预备写那些内容。

〔4、〕这些内容预备分几部分写。

〔5、〕确定写作目的。

等这些环节一一落实之后，再进行作文重点部分的指导，对于不同的作文，教师要分类指导，也可以结合学过的课文指导学生怎样把事情写具体，怎样把人物动作、神态描写精确、生动、形象。且记学生作文中的千人一面，千篇一律的现象

五。时间支配：

第一周素材积累

第二周走进大自然

第三周评改赏析作文

第四周我听到的一个爱国故事

第五周评改赏析作文

第六周爱就在我身边

第七周评改赏析作文

第八周续编故事

第九周评改赏析作文

第十周我想有个星期八

第十一周尊敬的一个人

第十二周与诗同行

第十三周我和-------的故事

第十四周评改赏析作文

五六年级年级组工作计划篇6

学生状况分析:

总体来分析，六年级学生的英语综合能力良好，对大纲要求把握的学问基本把握。但是，各别学生的学习习惯还有待加强，基础学问不扎实，出现两极分化的现象。今后，还需做好学困生的辅导工作，提高整体质量。

教材分析:

学生在渴望了解教材内容的同时不知不觉地加深对所学语言的理解和记忆，并感受到阅读的乐趣，渐渐养成通过阅读学习的习惯。教材内容接近生活，好玩，而且生动，能吸引学生的留意。教材还通过设计比较真实的情景和活泼的歌曲或童谣，使学习在有交际意义的对话活动中和玩乐中娴熟和运用所学的重点句子和词汇。

教学目的要求:

培育他们学习英语的主动看法，使他们树立起学习英语的自信念，调动学生学习的主动性，激发学生学习英语的兴趣。让学生形成初步的英语语感，打好语音基础，帮助他们具备初步的用英语进行沟通的能力。同时让学生了解中西方文化的差异，培育爱国主义精神和世界意识，为他们升入初中后进一步学习英语打好基础。

教学重点难点:

听：能够在听完短文后回答下列问题。

说：能够就日常生活内容回应问题和提出总问题(使用形容词比较级和最高级形式)。

读：能够大声朗读和理解短文。

写：能够用更冗杂的语言结构造句。

五六年级年级组工作计划篇7

一、指导思想：

坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培育同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。

二、班级基本状况：

本班共有25名学生，男12人，女13人。针对毕业班的特点，即将要进入中学了，但是有的思想还不够成熟，还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，行为习不够规范，需要我们班主任做大量思想工作。

三、本学期工作要点和措施：

1、要求学生严守学校规章制度，端正学习看法，提高学习兴趣，培育学生主动学习，不断提高学业成果。针对班级一部分同学平常对自己放松要求，在学习方面随随便便，导致期未考试成果不好的，严格要求他们进一步端正学习看法，做到平常多学、多问、多看、多做，向优秀生学习，努力提高学习成果。

2、鼓舞同学大胆创新，勇于表现自己，主动参与学校、班级的活动，如歌咏、演讲和体育竞赛等，增添班级的凝聚力，活跃班级气氛，争取在学校的各项竞赛中多获奖。

3、培育学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。观察教师能主动打招呼。在公