测量科实习报告8篇

测量科实习报告8篇测量科实习报告篇1

地籍测量实习报告

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一、实习目的

1.了解当前土地管理部门的工作程序和业务流程。2.娴熟把握地籍测量仪器(经纬仪)的操作方法。

3.把握界址点测量的外业实施方法和界址点坐标的计算。

4.娴熟把握地籍调查的程序，地籍草图的绘制，宗地图的绘制。

地籍调查的目的是为了获取每一宗地的位置、权属、界线、数量、用处、等级等基本信息，为土地登记提供根据资料。

地籍调查形成的资料成果主要有：

(1)地籍调查表、宗地草图和界址点、界址边勘丈原始记录。

(2)地籍掌握测量原始记录、掌握点网图和平差计算成果。

(3)解析界址点成果表。

(4)地籍铅笔原图和着墨底图、地籍图分幅接合表及宗地图。

(5)面积量算成果及土地分类汇总统计表。

(6)地籍调查报告。

二、实习时间、地点

一)野外实习

时间：xx年6月19日--6月26日

地点：武安市上团城乡上团城三街

二)校内资料整理

时间：6月27日--7月6日

地点：河北工程大学

三、实习具体内容

地籍调查是土地登记工作中为确定土地权属、明析产权的实质性调查，其成果资料是爱护土地全部者和土地使用者合法权益、解决土地产权纠纷的重要凭据。同时，通过地籍调查还可全面把握一个地区的土地类型、数量、分布和利用状况，以及土地在国民经济各部门之间、在各种经济成分之间的.安排状况，从而为建立科学的土地管理体系，为合理利用和爱护土地，为制定土地利用规划、计划及有关政策、实现耕地总量动态平衡、调控土地供需、规范土地市场等提供信息保障。

地籍测量是为满足地籍调查中对确定宗地的权属界线、位置、样子、数量等地籍要素的水平投影的需要而进行的测量工作，是服务于地籍管理的一种专业测量。其主要任务是依据权属调查依法认定的权属界址和使用性状，实地测量每宗土地的权属界址点及其他地籍要素的平面位置。

实习地基本概况：

武安市是一座以工业为主，各行业全面进展的新兴城市，地处晋、冀、豫三省交界地带。全市总面积1806平方公里，辖22个乡镇，502个行政村，总人口68万。年，全市国内生产总值达53.6亿元，财政总收入4.12亿元，综合经济实力位居河北省“十强〞县(市)之列。武安矿产资源丰富。目前已探明矿产有5大类、23个矿种，其中煤、铁、石灰岩、非金属资源尤为丰富。煤炭总储量23亿吨，其中地方占有储量3.13亿吨;铁矿总储量5.5亿吨，矿体104处;石灰岩普及全市，总量达700多亿吨。

交通、通讯便利，投资环境优越。境内公路四通八达，国道、省道贯通全境，全市412个行政村通上了柏油路;邯长铁路穿境而过，境内铁路总长118公里，越境铁路达5条，火车站点18个;全市城乡电话总容量达5万余门，实现了村村通电话。城市建设初具规模，市区建成面积达15平方公里，形成居民区、贸易区、工业区、文化区的总体格局。城市面貌日新月异，城市功能不断完善，先后荣获“全国城市规划管理先进单位〞和“市容环境管理优秀城市〞称号。

工业基础雄厚。目前已形成冶金、煤炭、建材、机械、电力、轻工、化工、食品八大行业、20多个门类、800多种产品。年产铁矿石600万吨，铁精粉500万吨，煤炭300万吨，水泥200万吨。拥有武安市宏泰泵业有限公司、武安市医用胶厂、武安市交通工业集团公司等一批知名企业。全市有20多种产品荣获省部优称号。矸石电厂热电联产工程、焦化厂供气、水泥厂回转窑改造、市啤酒厂12万吨扩建工程等一批重点项目的实施，为武安经济进展发挥着重要作用。

测量科实习报告篇2

如今回想起测量那会，我觉得那是校内里一道独特的风景线，天天背着仪器处处跑，有次回来的时候还被同学亲切的叫为专业的技师。在这里我要说说很重要的一点是，我们测量的那几天，天气很冷，头两天还下了雪，寒风中测量真不是一般的苦痛，但是我们既然选择了这个专业，就绝没后退的可能，摸着那冰冷的仪器，将测量进行到底。测绘是艰苦型的专业，不留汗、不吃苦是做不出成就的!这次实习也给了我们不少教训：由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要仔细、都要有一个严谨的看法，俗话说得好“看法决定一切〞。一个组的团结也是至关重要的，它关系到整个组的进度。从前我们组由于协作不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通过组内的沟通，彻底解决了以上问题。实习进度有了很大的改观，进度和效果自然就提上来了。

我很珍惜学校给我的这次机会，在大学的几年中这样的机会不多，假如不好好把握每一次，等将来进入社会，早上工作岗位了，我们必定会懊悔。平常看到的那一张张图纸，有时会觉得不懂，经过实习发下就你们简洁，将实物和图纸联系在一起，学习起这个专业来就更简洁，更上手了。总之，感谢老师，同学，我会好好记住这次难忘的经受，它永久是我这辈子最大的财宝之一。

测量科实习报告篇3

作为一名刚刚从学校毕业的大学生，能否在实习过程中把握好实习内容，培育好工作能力，显的尤为重要。

时间很快，转瞬暑假测量实习即将告一段落，我们本次实习根据原计划从8月13日～8月29日，为期17天，实习地点是位于土默特左旗的红领巾水库，水库位于阴山山脉大青山的一山脚，始建于1958年，是集防洪、蓄水功能于一体的水库，依据水库的，该水库是以一群小学生为主要劳动力兴建起来的，故取名为“红领巾〞，沿着这水库大坝的水渠往下走，便是我们本次实习的工作区域。而我们则住在靠水库的一个山脚下小院子里，男生是150人/间的大通铺，而女生还好10人/间，宿舍虽地面有点潮湿，但墙壁却甚是白、净。

这儿并没有像上批实习同学说的“抬头见蟑螂，低头见老鼠〞那么可怕，就是厕所里的蝇子许多，味也很重，每次从厕所回来我们总会拿上马扎在外面晾上一段时间再回宿舍，从而给了我们姐妹们更多的时间去聊天、去畅想、去看星星、去感受山里面凉丝丝的风，在这仍旧很舒适，姐妹们老是在宿舍戏弄“糊脑脑〞，真太有意思了。记得有一次轮到我去值班，被尚江东拉去择了两大袋子豆角，手指疼的厉害啊!这儿的太阳确实很毒、很火辣辣，但我们预备的有草帽，不过还是被晒黑了，脸上的痘痘也多了，都好长时间没照镜子了，估计回去后看镜子里的自己确定会被吓一大跳的。这儿雨水多，天气改变无常，前几分钟还太阳当空，后几分钟可能遇到暴风雨，记得在搞导线测量时我们小组遇到了暴风雨，顷刻之间衣服都被浇湿了，风吹过之后，冻的我们瑟瑟颤抖，但我们实习的劲头丝毫没有减退，雨停之后仍激情满怀。在实习过程中，我们学会了发扬“团队合作〞精神，确实组员们就像是组成分子的原子，只有原子之间的坚固结合才能构成分子，同样的道理，只有组员们的互相合作、齐心协力才能快速的完成交代的任务。我们在这是在院子里讲课，没有固定的黑板、课桌椅，但同学们一边仔细的听，一边仔细的做笔记，精神实在值得发扬。

我们本次实习主要分为三大环节。《第一环节：高程掌握测量(四等水准测量)》水库实习我们采纳的方法是双面尺法，我们小组的任务是往返测bm0-g07的高差，还有g07-n5-n4-n3-n2-n1-g12-g11-g08-g07这段闭合水准路线。四等水准教会了我们要细心、仔细、有毅力，而每次的返工可看成是生活中的挫折，没有人会一帆风顺，否则李白的千古名句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海〞，又是为谁而作的呢?学会战胜挫折，告知自己“我肯定能行〞。《第二环节：平面掌握测量(附和导线)》我们是采纳全站仪测水平角和距离，然后就算坐标。通过导线测量，使我对平面掌握测量有了深一步的了解，最终明白了“纸上谈兵终觉浅，决行此事需躬行〞这句话的内涵，有些学问只有拿理论与实际相相结合，自己真正的动手去操作才能到达把握的目的。《第三环节：用全站仪测绘地形图》我们分到了第五测区，葛老师告知我们以前学长学姐们在红领巾水库实习时用的是手工测图，但随着科技日新月异，手工测图被淘汰，因此我们有必要抓住机会去实习，练就(!)技能。打碎部点时很辛苦，但我们也有其中的美好，偶尔去偷个果子、开个玩笑，而测绘中的画草图也是一种技术活，并没想象中的那么简单啊!以前总觉的测绘地形图那些事情离自己还很远，很远…但自己如今通过实习明白了测绘地形图的一般方法，心中有一种成就感。

大一暑假实习即将结束了，心中有无限的留恋和美好，这次实习让我们把握了扎实的专业技能水平和实践能力，同时让我们学会了珍惜来之不易的水和饭菜，实习意义重大，期盼下次实习的到来。

测量科实习报告篇4

新学期开始了，从开学到如今为期三个星期的掌握测量实训结束了。通过本次实训，稳固扩大和加深了课堂所学的理论学问，以前在课堂上老师虽然讲得很细致，课后也得到了肯定的实际操作，但都是最基本的，本次实训后，我获得了测量工作的初步阅历。

我们这次的实训分三个任务：(1)闭合导线测量(2)三等水准测量(3)成果处理(用南方软件算平差)

第一周：我们的任务是闭合导线测量，我们共有十六个导线点，通过观测导线的水平角度和测量水平距离通过严密平差得到导线点的平面坐标，必需到达的要求是：测角左右角各两个测回，半测回差24秒，测回差18秒，2c较差18秒。

这一周都是阴雨天气，天气也特殊的寒冷，班委决定给每人发了双雨鞋。但再寒冷的天气也浇灭不了我们的热情，再恶劣的天气也挡不住我们前进的脚步，我们怀着一种对学习的热情来到了工地。记得刚开始架全站仪的时候，速度特殊慢，常常几分钟还调不平仪器，后来随着自己动手次数的增多，发觉自己的速度有明显的提高，如今基本上在很短的时间内就可以对中整平了。对此我们不仅对仪器的对中整平有很大的提高，而且对观测点的娴熟程度也有了很大程度的进步，不管是精度还是要求方面。例如我们最开始操作的时候，我们观测一个点到数据算完得花一个多小时的时间，但是一个星期之后，我们的速度可以在半个小时左右就能完成了，而且误差特殊的小，这也是实训带给我们的收获。

第二周：我们的任务是三等水准测量，比以前的四等水准的技术要求更要高一些了，进行三等水准测量的目的和要求是：(1)把握用双面水准尺进行三等水准测量的观测，记录和计算方法。(2)熟识三等水准测量的主要技术指标，把握测量测站及水准路线的检核方法。在三等水准测量中，我们遇到了比较多的问题，由于每个测站与测站之间必需要测偶数个站，水准尺与仪器之间不能超过七十五米，而且两个水准尺到仪器的距离差不能超过两米，所以对于我们这些初学者来说是比较难的问题，但经过娴熟之后我们也能看出个相当了。

第三周：我们开始内页工作了，这也是一个很重要的环节，把测好的数据整理好，用南方平差软件算平差，这工作得特别细致仔细，不能打错小数点，也不能在中间多加零，假如那里出了点问题都是算不出来的。首先老师教我们怎样使用这种软件，给我们演示一遍，然后给我们机会自己娴熟一下。

就这样为期三周的实训结束了，回忆下前面三星期的点点滴滴，真是“酸〞“甜〞“苦〞“辣〞一应俱全啊！在此次测量实训中，我们犯了很多的低级错误，比方在闭合导线测量的时候，我们原来架a8点的仪器，架到b8去了，导致了我们在算数据的时候不能闭合，后来不得不重测了这个点。但这也让我们了解到，做什么都不要急于求成要细心，一步一个脚印。通过这次测量实训我不仅学会了很多技术上的信学问，而且还领会了很多平常测量留意的详情。比方，在放桩的时候，我们应尽量将木桩打到高一点的地方，这样下雨时雨水就可以顺利的流走，不至于吞没木桩。在做导线测量时，架好仪器后，首先应做好的事就是量仪器高和觇标高，然后再进行测量，这样能够很好的防止漏量仪器高和觇标高。虽然这只是一些详情方面留意的东西，但是做好了这些方面就可以避开很多不必要的错误发生。

此次实训还让我们了解到团结的力量，以前我们班做什么事都好懒散的，这次实训经过老师细心的教育和裕老师的沟通后，了解到，只有每个人都投入到集体中去，才能真正的实现团结。实训，见证了我们水建二班的团结精神，我们每个人都把自己最优的一面呈现出来了，如此团结的集体，完成任何任务都是没什么问题的。

三周的实训也给了我们不少的教训，某些测站放错了棱镜，仪器没有整平，数据读错算错记错都会给我们最终计算成图带来很大的麻烦，这也提示了我们做什么事都不能马虎大意急于求成。再次也感谢各位老师，在这三个星期来的耐烦指导，是你们教会了我们以后谋生的本事，是你们教会了我们做人的道理，是你们在为我们无私的奉献着，感谢你们，友爱的老师。

测量科实习报告篇5

一、实习目的：

1、把握水平角方向观测法的观测、记录和计算。

2、了解方向观测法的精度要求及重测原则。

3、依据测区状况和掌握点状况进行合理的选点与导线布设。

4、把握外业测量的方法资料的检查方法及过程。

5、把握内业的成果的计算步骤和方法。

6、熟识测量成果的质量分析和处理方法。

7、通过现场教学和野外测量实习，可以加深和稳固实习者测量学理论学问，是理论学问和实践技能相结合的综合应用。

8、通过小范围的掌握测量、地形测量及工程测量，可以提高实习者思维能力、动手能力，使实习者在仪器操作、实地测量、成果计算、图表绘制等诸多技能方面受到全面的训练。

9、通过实习可以学生理论联系实际、分析问题和解决问题的能力；在社会活动、组织能力、团队精神及行为规范方面，也是一次极好的锻炼机会。

二、实习计划：

1、水平角的测量2、闭合导线测量

在为期五天的工程测量学实习中，我们要完成野外闭合导线的测量工作，其包括导线外业测量与内业计算。外业工作主要是踏勘选点、建立标志、量边测角；内业工作主要是数据整理、坐标计算、展点绘图。

三、实习支配：

7月10日上午：①实习动员②上课：闭合导线测量1f-212

11日下午：①发放仪器及实习备品②预习仪器整平③预习仪器对中④预习仪器角度测量地科馆901

11日下午：①踏勘②选点③埋标④量边⑤角度测量野外闭合导线测量12日上午：分小组进行闭合导线计算1f-212

12日下午：上课：导线展点及图幅清绘1f-212

13日上午：分小组进行导线的展点和图幅的淸绘1f-212

13日下午：①上交成果图②上交野外原始测量资料③上交绘图工具不合格的需修改地科馆901

14日上午：上交仪器和绘图工具实习备品地科馆901

14日下午：上交实习日记和实习报告地科馆901

四、实习要求：

1、实习以班级的小组为单位进行，班长、组长应仔细负责。不许迟到早退、无故旷课，旷课半天无实习成果，带队教师随时点名进行抽查。

2、在野外测量实习时留意人身和仪器安全，不允许穿拖鞋，不允许穿裙子。

3、如遇到特别状况或因天气缘由，实习顺延或另行通知。

4、当天任务必需完成，延误后果自负。

5、实习总结报告按学校统一格式拟写，从学院网页下载。

6、地科馆901测量试验室电话6504614

7、各班班长到印刷厂购置实习日志，每人一本。〔实习结束后上交〕

五、实习内容：

导线测量实习内容包括导线外业测量与内业计算。外业工作主要是踏勘选点、建立标志、量边测角；外业工作主要是数据整理、坐标计算、展点绘图。

导线的布设形式有三种，即闭合导线、附合导线和支导线。

本次实习要求以小组为单位，在400m的区域范围内，布设一个五边形闭合导线，导线总长度应在600米左右。

1、水平角测量

在地科馆外空地上练习经纬仪的水平角的测量，预习仪器整平、仪器对中、仪器角度测量，盘左盘右两测回，为闭合导线的测量做预备。

2、闭合导线测量

在图书馆前空地上进行闭合导线测量，完成外业观测并检查观测成果绘制计算草图，抄录掌握点的已知数据，分别计算各导线边往、返测平距、闭合导线坐标增量的闭合差的计算方法。

六、实习步骤：

一、水平角测量：

1、在o点安置经纬仪，选取一方向作为起始零方向，如a方向。2、盘左位置照准a方向上的目标，拨动水平度盘变换手轮，将a方向的水平度盘读数设置在0002左右，然后顺时针转动照准部2周，重新照准a方向并读取水平度盘读数，将读数值记入表中。3、顺时针方向旋转照准部精确照准b方向上的目标，读取水平度盘读数，将读数值记入表中，至此完成了上半侧回。4、盘右位置逆时针旋转照准部照准b方向，读取水平度盘读数，将读数记入表中。5、逆时针方向旋转照准部照准a方向，读取水平度盘读数，将读数记入表中，至此完成下半测回，上下半侧回称为水平角的一个测回。

二、闭合导线测量：

找到掌握点，任取一点作为起始点按同一方向进行，依据测去的范围及测图要求确定布网方案，点位选好之后，应马上做好点的标记，若在水泥等较硬的地面上可用胶布“十字〞标记。在点位旁边的固定地物上用胶布标明导线点的位置并编写点好。导线转折角的测量，导线转折角是由相邻边构成的水平角。一般测定导线推算方向的左角，闭合导线大多测内角。对中误差应不超过3毫米，水平角上下半侧回角值之差应不超过30″，否则，应予以重新测量。导线角度闭合差应不超过±24″。

a、踏勘、选点、埋标

选点留意事项：

a。携带铁桩5根，铁锤1把，测钎，笔记本和铅笔等。

b。相邻点间要互相通视，边长在110——-120米；导线点应设在视野开阔，掌握半径较大的地方。同时，还要考虑所选点位便于安置仪器。

c。确定点位后应埋入铁桩，在铁桩上端缠一圈白胶布，写明班号、组号、和点号，如一班二组一号点，可用1-2-1表示，

b、水平角测量

1、进行水平角测量前，应预备电子经纬仪1套，花杆2根，视距尺1根，钢卷尺1个，记录手簿，铅笔，小刀，测绳和测钎。

2、水平角观测均按“测回法〞进行，对于图a所示的闭合导线还应观测一个连接角和内角〔i=1，2…。n〕。

3、在测站上安置仪器，用垂球对中，对中误差不超过5毫米。

4、整平，照准部转到任一位置长准管气泡偏离中点不超过一格。

5、目镜调焦，看清十字丝。

6、在测站点左〔a〕、右〔b〕相邻的导线点上竖立花杆，或者在木桩标志上立一测钎。

7、测角步骤：

〔1〕松开望远镜和照准部的制动螺旋，置照准部于盘左位置。通过望远镜准星大致瞄准左目标a。转动望远镜的对光螺旋，使观测目标a在十字丝平面上的成像清楚。然后固紧照准部和望远镜的制动螺旋，转动照准部和望远镜的微动螺旋，使目标a某一部分的成像，夹在十字丝的双竖丝中间，或者使目标与十字丝竖丝严格重合。最终，在读数显示屏上读取度盘读数hr，以记入表中。

〔2〕松开望远镜、照准部的制动螺旋，按顺时针方向转动照准部用〔1〕的步骤瞄准右边的目标b，读取水平度盘读数hr，以记入表中。水平夹角按下式计算：〔3〕松开望远镜的制动螺旋，倒转望远镜，置于盘右位置。松开照准部的制动螺旋，根据〔1〕中所述的具体步骤，瞄准右目标b。读取水平度盘读数记入表中。

〔4〕松开望远镜和照准部的制动螺旋，逆时针方向转动照准部，瞄准左目标a仍按〔1〕中方法读取读数记入表中，按计算。最终的水平角〔5〕记录表格

导线角度测完后，不要急于收测，应就地检查和计算导线的角度闭合差是否超限，当时则为合格。否则应首先检查角度观测、计算过程是否有错，分析出错缘由，找到根源后组织全组返工，以获得较好的角度测角精度。

c、测量导线边长

导线边长是指导线两点之间的水平和直线距离〔i=1，2…n〕，测量时用测绳或钢尺丈量导线边长。

1、测绳长度分为50m和100m两种。每一米有一个标记。它的零点离把手有一段距离。

2、为保证丈量导线的边长为直线水平距离，应采纳直线定线和平量法进行丈量。

3、用测绳丈量只能量取到米位，缺乏一米的部分用钢卷尺丈量，取至mm位。

4、丈量边长时应按往测方向、反测方向各丈量一次，将往测方向的总长记作，返测方向的总长记作，其相对精度k为：k=

5、每次丈量结果应记入表格中。

6、丈量边长应先定线后丈量，用花杆定线或经纬仪定线均可，测钎分段。测绳不能打结，应拉平、拉直、用力要稳。

d、闭合导线计算

1、绘制导线略图

2、角度闭合差的计算及调整

角度闭合差是指多边形闭合图形内角的理论值与实际观测值之差，的大小对不同的观测条件个环境有严格的限值要求。

闭合导线内角之和在理论上应满足：实际观测值：角度闭合差则为：=闭合差限值要求：=改正值：3、推算坐标方位角

公式：留意事项：

1、依据老师支配的试验项目和内容，课前要仔细做好预习。

2、上课要做到不迟到、早退，仔细听讲，主要环节和步骤做好笔录。

3、根据老师讲解并描述的方法、步骤，有序仔细的进行实习。

4、实习中要严格仪器操作程序，爱惜试验器材，每一步都要做到仔细、细心、谨慎的操作，保证仪器和人身的安全。

5、对试验中所取得的每一项数据和寂寥，要根据规范的格式，仔细做好记录和计算。

七、总结及感受：

通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力；更锻炼了自己许多测绘的能力。首先，是熟识了经纬仪的用处，娴熟了经纬仪的使用方法，把握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和校正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差，观测误差、外界影响误差，了解了如何避开测量结果错误，最大限度的削减测量误差的方法，即要作到：a。在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。b。提高自身的测量水平，降低误差水平。c。通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的尺长改，多次测量取平均值等来削减误差。除了熟识了仪器的使用和明白了误差的来源和削减措施，还应把握一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原则，如：“从整体到局部〞“先掌握后碎部〞“由高级到低级〞的工作原则，并做到“步步有检核〞。这样做不但可以防止误差的积累，准时发觉错误，更可以提高测量的效率。通过工程实践，真正学到了许多实实在在的东西，比方对测量仪器的操作、整平更加娴熟，学会了很多课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力。

学年前阶段是以理论学习为主，对测量专业的了解不是很全面。我们在整个实习期间都保持着严厉 仔细的看法，因为我们知道测量学是一门实践性很强的学科，而工程测量实习对培育学生思维和动手能力、把握具体工作程序和内容起着相当重要的作用，也对今后走向工作岗位实现自己的人生价值有着重要的意义。

通过这次测量实习，我学到了许多，比方对仪器的操作更加娴熟，加强了对所学学问的理解和把握，很大程度上提高了动手和动脑的能力。书上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在实习中，面对的是实实在在的任务，来不得半点推委和躲避，野外作业也没有给你回去翻书的时间，一切都必需在现场解决。因此，这让我深深明白理论学问的重要，在以后的学习中，我要安心把所学的理论学问进行梳理和回顾，做到胸中有沟壑，一目了然。为以后实际的工作打下坚实的基础在这次实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个马虎，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完好的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培育了我们小组的分工协作的能力，提高了我组成员的默契感，增进了同学之间的感情。每个组都像一个大家庭，遇到问题都会集全部人的智慧一起解决，虽然有时我们会因为一些实习中的自己的想法和大家吵的面红耳赤，但大家都想着把要完成的这次实习完成的更加完善。在以后的学习、实习、工作中我都要在不断提高自身专业能力的同时，学会和同伴和睦相处，学会宽容。测量实习就这样圆满的结束了，如今回想起来，收获不小。人员的艰辛：工作外业的艰辛，内业的耐烦，也让我明白了要做好一件事就肯定要有坚决的信念和必胜的决心，让我们了解到了团队工作的重要性。

我们在实习过程中，不行避开的遇到了一些困难，比方：1、立标尺时，标尺除立直外，还要选在重要的地方。因此，选点就特别重要，点肯定要选在有代表性的地方，点与点之间的视野要开阔，否则视野不开阔，找不到点。同时要留意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。2、在经纬仪测量的过程当中，有的过程出现了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围里。3、有就是计算问题，计算必需由两个人完成，一个初步的计算，一个检验，不过，在此过程当中，也还是出现了计算错误的问题，我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值，尽量让误差削减到了最少。通过老师的耐烦讲解，我们解决了测量中的问题。在我们实现之前，我还有点担忧自己不会测，测不好，担忧只有几天的测量时间，自己不能按时的完成任务，但是，经过我们小组的反复测量，我们克服了测量中的一些问题，按时完成了任务。

我个人特别喜爱野外实习和工作，虽然我不太喜爱内业的数据整理计算，但是为了让我的实习测量的结果变得有意义，我愿意数据整理。我的理想是以后当个杰出的地质学家，能够天天到野外工作，天天做我自己喜爱的事。我信任，只要我坚持自己的理想，肯定能够实现的！肯定能找到属于自己的舞台的！

感谢老师给了我们这样的一次实习机会，让我们的实际工作能力得到锻炼，让我享受了一次野外实习，弥补这一年来的空虚和压抑，挽救了这一年的枯燥乏味的生活。在实习中培育了踏实求是的工作作风、吃苦耐劳的献身精神、团结协作的集体精神。同时在学到更多学问的同时，感悟到了很多课本之外的东西，使我受益匪浅。

测量科实习报告篇6

一、实习时间：

xx。

二、实习地点：

xx。

三、小组成员：

组长：xx。

组员：xx、xx。

四、指导教师：

xx。

五、实习目的：

实习是工程测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，还是稳固和深化课堂所学学问的环节，更是培育学生动手能力和训练严格的科学看法和作风的手段。通过掌握网的建立、地形点的测绘、手绘成图等，可以增添测绘地面点的概念，提高解决工程中实际测量问题的能力，为今后参与工作打下坚实的基础。

六、实习设备：

ds3型微倾式水准仪，dj6型光学经纬仪，塔尺，三脚架，盘尺，半圆仪，测钎，直尺，50*50图纸等。

七、实习内容：

1、水准测量：依据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程。

2、线测量：通过测角和量距，求出各导线点的坐标。

3、步测量：依据掌握点，测定碎步点的平面位置和高程。

4、绘图。

八、实习步骤：

1、水准测量：

〔1〕水准测量原理：

水准测量是利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后依据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。

设水准测量的进行方向为从a至b，a称为后视点，a为后视读数。b称为前视点，b称为前视读数。假如已知a点的高程ha，则b点的高程为：

hb=ha+hab，ha+a=hb+b，ha=hb+a—b，b点的高程也可以通过水准仪的视线高程hi来计算，即hi=ha+a，hb=hi－b。

〔2〕水准测量的外业施测：

〔1〕水准点：用水准测量方法测定高程的点。

〔2〕当预报高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时，两点之间安置一次仪器九无法测出其高差。这时需要连续多次设站，进行复合水准测量。每测站高差之和即可得预报水准点到已知水准点的高差，从而可得其高程。

〔3〕水准测量的检核。

计算检核：闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和，又等于后视读数之和减去前视读数之和，因此利用该式可进行计算正确性的检核。

测站检核：对每一测站上的每一读数，进行检核，用变更仪器法进行检核。变更仪器法要求变更的高度应当大于10cm，两次高差之差不应超过规定的容许值，即6mm。

闭合水准路线的成果检测：理论上各测段高差之和应等于零，事实上上不会，存在高差闭合差，其不应当大于你容许值，即，若高差闭合差超出此范围，说明成果中有错误存在，则要重返工作。

4〕水准测量的内业计算：

检查水准测量手簿。填写已知和观测数据。计算高差闭合差及其限差。最终结果见附表。

2、导线测量：

〔1〕导线测量概述：

导线从一组已知掌握点出发，经过几个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。

角度检核条件：

多边形各内角的观测值之和与其理论值之差，

应满足限差要求，其中n为多边形角个数。

坐标增量检核条件：

上述理论值应为零，可事实上一般不等于零，但也应当满足限差要求。

〔2〕导线测量的外业工作：

导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标志，测角，量边等。

踏勘选点及建立标志：在选点前，应先收集测区已有地形图和已有高级掌握点的成果资料，将掌握点展绘在原有地形图上，然后在地形图上拟定导线布设方案，最终到野外踏勘，核对、修改、落实导线点的位置，并建立标志。

选点时应留意以下事项：

①相邻点间应互相通视良好，地势平坦，便于测角和量距。

②点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方。

③导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量

④导线边长应大致相等，其平均边长应符合表6—3所示。

⑤导线点应有足够的密度，分布匀称，便于掌握整个测区。

测角：导线转折角的测量采纳测回法观测用dj6经纬仪测两测回，当盘左、盘右两半测回角值的较差不超过±40″时，取其平均值。

量边：点间距离已经给出，无需测量。

〔3〕导线测量内业计算：

导线测量内业计算的目的就是计算各导线点的平面坐标x、y。

计算之前，应先全面检查导线测量外业记录、数据是否齐全，有无记错

算错，成果是否符合精度要求，起算数据是否精确。

预备工作：将校核过的外业观测数据及起算数据填入“闭合导线坐标计算表〞中，见表6—6，起算数据用单线标明。

角度闭合差的计算与调整：

①计算角度闭合差n边形闭合导线内角和的理论值为：

式中n——导线边数或转折角数。

由于观测水平角不行避开地含有误差，致使实测的内角之和不等于理论值，两者之差，称为角度闭合差，用fβ表示，即

②计算角度闭合差的容许值角度闭合差的大小反映了水平角观测的质量。各级导线角度闭合差的容许值fβp其中图根导线角度闭合差的容许值fβp的计算公式为：

假如＞，说明所测水平角不符合要求，应对水平角重新检查或重测。

假如≤，说明所测水平角符合要求，可对所测水平角进行调整。

③计算水平角改正数如角度闭合差不超过角度闭合差的容许值，则将角度闭合差反符号平均安排到各观测水平角中，也就是每个水平角加相同的改正数vβ，vβ的计算公式为：

计算检核：水平角改正数之和应与角度闭合差大小相等符号相反，即

④计算改正后的水平角改正后的水平角βi改等于所测水平角加上

计算检核：改正后的闭合导线内角之和应为〔n－2〕×180？。

推算各边的坐标方位角：依据起始边的已知坐标方位角及改正后的水平角，按式〔4—18〕和式〔4—19〕推算其它各导线边的坐标方位角。

本例观测左角，按式〔4—18〕推算出导线各边的坐标方位角，填入表6—6的第五栏内。

计算检核：最终推算出起始边坐标方位角，它应与原有的起始边已知坐标方位角相等，否则应重新检查计算。

坐标增量的计算及其闭合差的调整：

①计算坐标增量依据已推算出的导线各边的坐标方位角和相应边的边长，计算各边的坐标增量。

②计算坐标增量闭合差事实上由于导线边长测量误差和角度闭合差调整后的剩余误差。

测量科实习报告篇7

一、实习目的

1、理解和消化《地籍测量学》课堂教学的内容，稳固和加深课堂所学的理论学问；

2、使学生娴熟把握地籍测量的流程及相关软件的操作和使用方法，培育学生的动手能力；

3、进一步熟识地籍测量的全过程；

4、娴熟把握地籍调查的程序，地籍草图的绘制，宗地图的绘制。

5、培育学生进行测量的组织能力，提高其独立分析问题和解决问题的能力；

6、培育学生的团结协作精神、吃苦耐劳、严格按测量规范进行测量作业的职业道德；

7、通过地籍实习，使学生提高技术能力、法律意识、政策意识、社会意识。

二、实习要求

1、对测区的掌握点、界址点以及相关的地籍要素进行施测和数据处理，对相关的地形要素做到合理取舍。

2、理解界址点的概念，把握面积量算的方法。3、熟识地籍图的测绘方法，并由地籍图编制宗地图。

4、小组内分工明确合理，组员轮番进行施测，以到达全面训练的目的。

5、每个作业小组提交一套测绘成果，每人提交一份计算资料和实习报告；

6、实习期间留意个人安全，遵守学校的规章制度，不得无故缺勤。

三、实习任务1、地籍权属调查

2、地籍掌握测量和界址点的测量3、地籍图的测绘

4、宗地图的编绘5、面积量算和平差四、实习时间、地点

20xx年12月1日12月12日华北水利水电学院水利职业学院及家属院五、实习具体内容1、测区概况：

本次实习的测区位于坐落在花园路和东风路交汇处的西北侧，其四至是东临花园路，南至鑫苑路，西临徐北路，北临理工学校。总的样子为矩形，其面积约11万平方米，约165亩。

该单位的院墙主要是砖围墙，其总体布局为南边为教学楼，北边的铁栅栏以北为教师生活区，西边为操场，其跑道长度400米，运动场东侧为篮球场、网球场和排球场。院内道路连线成网，通向每座建筑物。院内花香扑鼻，绿树成荫，空气清爽，是一个很好的学习场所。

院墙内外围有若干界址点，并有相应的标志。

2、技术规范

〔1〕使用规范

国家测绘局制定的《1：500、1：1000地形图图式》、《工程测量规范》gb500293、《地籍测量规范》。

〔2〕图幅编号

整个测区按正方形分幅分为四幅图，其图分别为：水校-1、水校-2、水校-3、水校-4，编号为该图廓西南角点的坐标，以公里为单位，四幅图在接边处有较大的重叠。

〔3〕支导线测设

假如测站点密度不够，不能满足测图需要，则可采纳支导线增设测站点。支导线测设时水平角观测用测回法，一个测回方向值读至

1，边长用钢尺或皮尺往返丈量，量距时边长量至0.05米，其相对误差应1／500，满足要求后，可取中数。

〔4〕界址点的测定

可用支导线法或方向交汇法观测，水平角分别观测左右角，各测一测回，圆周角闭合差±40，角度观测值、计算值均取至1,坐标取至毫米。

〔5〕房屋测量房屋只测墙基角以上墙围起来的范围，室外楼梯要测。测绘时，每栋建筑物至少要测三个碎部点。

〔6〕碎部测量要求

①1：500测图中，测站点到碎部点的最大距离为50米

②水平方向用盘左位置测半测回，读至1，读一次。

③备注栏内注记碎部点的性质。

④地物点对于接近图根点的点位中误差±0.5毫米

⑤在测站上观测完全碎部点之前，肯定要定向，并用其他方向检核。其偏差应±0.3毫米

⑥在测站上观测完全需要迁站或中途休息仪器没搬动时，肯定要进行归零检查，其归零差要±4，假如超出要求，应查明缘由，进行返工。

⑦在图上确定碎部点的位置时，肯定要用卡规刺点，其刺空的直径应±0.1毫米。

⑧每幅图均应测出图廓线5毫米。

⑨地物点接边时，其平面位移应±1.4毫米

3、测图方法和内容

本次实习采纳经纬仪协作小平板和半圆仪法测图。测图比例尺为1：500.只测平面位置，不测高程。界址点、运动场、围墙、建筑物、内部道路、以及必要的注记、花园、植被、车子棚。

4、面积量算宗地面积：依据界址点的坐标求出整个学校的宗地面积和各宗地的面积汇总面积比较平差。

每栋建筑面积：均用皮尺实地丈量每栋建筑物的长度和宽度，量至厘米，分别计算出每栋建筑物的建筑面积。

5、地籍调查：

我们对学校家属院进行了调查，分别填写了地籍调查表、房产调查表和房产用地调查表六、实习总结

通过这次为期两周的课外实习，我更加娴熟的把握的如何使用经纬仪进行测角、测边的方法，进一步稳固了关于测量的一些基本要求和留意事项，并且初步把握了图根掌握、地籍掌握测量、地形图、地籍图的测绘方法，而且更进一步的把握了地籍测量学这门学科在社会中的作用和重要意义。同时我不但把握了地籍调查、地籍测量等的实地调查工作，还加深了我对地籍测量这门学科的理解和认识，最重要的是使我进一步的把握了在实际工作中如何去做好这项工作。通过这次实习，我收获颇多，感受颇深。这两周的实习，不仅锻炼了我们吃苦耐劳的意志，还学到了很多课堂以外的东西，很多时候现实工作与课堂内容存在着很大的差距，在实习中遇到了许多在课堂上根本遇不到的问题，只有通过实践，才能切身体会到实践的好处，能让我们发觉问题，解决问题，而且能加深我们的印象，让我们从中学到许多东西。

测量科实习报告篇8

实习时间：20xx年12月16日至20xx年12月19日

实习地点：

1.地形图测绘实习地点：湖北省武汉市江夏区豹澥镇龙泉山地区

2.地形图识图实习地点：湖北省武汉市江夏区豹澥镇花山地区

实习小组信息：

组别：地球科学学院011081班测量6组

指导老师：赖祖龙

组长：江晓斌

组员：辛悦、孙军、朱令、刘超、崔永国、屈超

组员分工：

选点与跑尺：朱令、崔永国

观测与读数：屈超

记录与计算：辛悦、孙军

描点与绘图：江晓斌、刘超

特说说明：因12月18日武汉大雾，无法进行测绘工作，故原定于18日进行的测绘实习改为识图实习，19日继续进行测绘实习。实际日程支配为16、17、19三日进行测绘实习，18日进行识图实习。

一、实习目的与要求：

测量学实习是测量学教学的重要组成部分，其目的使学生稳固、扩大和加深从课堂学到的理论学问，获得实际测量工作的初步阅历和基本技能，进一步把握测量仪器的操作方法，提高计算和绘图能力，对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识，会认识地形图，能够依据给定的地形图在实际中查找到图上所示的点，并在实习的过程中增添其独立工作与团队协作意识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。

学生通过本次实习应到达如下要求：

1.把握经纬仪、视距尺等测量仪器的操作方法;

2.把握地形测图的基本方法，能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力;

3.能够依据给定的地形图在实际中查找到图上所示的点;

4.各小组分工明确、通过合作完成测量任务，增添独立工作能力与团队协作意识。

二、实习任务及内容：

(一)小区域大比例尺地形图的测绘：

1.测区：湖北省武汉市江夏区龙泉山地球科学学院011081班测绘区域

2.任务：通过3天的地形图测绘实习，每小组要取得200个左右的测点数据，并依据得到的数据完成一幅比例尺1：1000，等高距2m的20cm*20cm的地形图。

3.内容：

(1)校正仪器(经纬仪)，工具及用品的预备(包括测量记录计算手簿、2h绘图铅笔、三棱尺、半圆仪、图板、胶带等基本物品);

(2)根据使测绘更加方便、有效、快捷的原则，依据测区位置，在图板上布设掌握点;

(3)过程：

为期3天的测绘实习是在江夏区的龙泉山进行。这里的山算不得山，站在这山测那山，高差不过几米，地形图竟然可以用等高距为2米的等高线来描绘。山上的植物只有三种--枯草、高矮不同的树和最难缠的荆棘。对于我们的测绘而言，草是极具主动作用的，它们可以为我们的休息提供软垫。而树具有极强的阻挡视线的作用，需要强调的是，这里的手机信号也受到树儿们的剧烈阻挡，以致于山间回荡着彼此声嘶力竭的呼喊。至于万人的荆棘，它不仅刮坏了弟兄们的衣服裤子，划伤了同志们的手，还严重阻挡我们前进的道路。

掌握点是已知高程(海拔)的点，我们需要在这些掌握点上架设经纬仪，以它们为基准来测它与其他位置点的高差，进而推算位置点的高程(海拔)。因为掌握