县初级中学灾后重建项目可行性论证报告

目录第一章总论 11．1项目概况 11．2编制依据及范围 11．3可行性研究概要 21．4结论 61．5主要技术经济指标 6第二章项目背景及建设必要性 82．1项目背景 82．2项目建设的必要性 112．3建设单位概况 162．4项目前期工作状况 17第三章生源分析 183．1我国初中阶段义务教育发展概况 183．2学校生源分析 21第四章校址与建设条件 244．1校址 244．2建设条件 24第五章建设内容及规模 295．1建设内容 295．2建设规模与标准符合性分析 31第六章工程设计方案 356．1设计指导思想及规划原理 356．2规划总体布局 356．3建筑方案设计 376．4空调及通风 436．5给排水 456．6供电 476．7弱电系统 506．8消防 526．9燃气设计 546．10节能 556．11仪器设备及图书购置 57第七章环境保护 58第八章项目组织管理 608．1项目建设管理 608．2人员编制 638．3项目招标初步方案 63第九章建设进度安排 669．1编制原则 669．2实施条件 669．3建设进度 66第十章投资估算及资金筹措 6910．1投资估算依据及说明 6910．2总投资 7010．3资金筹措 71第十一章社会评价 9811．1项目的社会影响分析 9811．2项目与所在地互适性分析 9911．3社会评价结论 99附件：1．天全县初级中学组织机构代码证2．天全县初级中学事业单位法人证书3．天全县教育局天教字[2009]29号《关于天全县初级中学办学规模的批复》4．天全县发展改革和经济商务局天发改发[2009]66号《天全县乐英初级中学灾后重建项目开展前期工作的批复》5．天全县规划和建设局《建设项目选址意见书》6．天全县环境保护局天环函[2009]6号《关于<天全县初级中学灾后重建项目环境影响登记表>审批意见的函》7．天全县国土资源局《灾后重建用地选址意见》8．天全县初级中学《国有土地使用证》9．四川中机建设工程质量检测中心《建筑地震破坏程度鉴定报告》附图：天全县初级中学位置示意图天全县初级中学总平面布置图天全县初级中学立面图天全县初级中学灾后重建项目项目编号：SC20083318PAGE129第一章总论1．1项目概况项目名称：天全县初级中学灾后重建项目项目地址：天全县城东城街6号建设单位：天全县初级中学建设性质：原址重建项目摘要：天全县初级中学在“5·12汶川大地震”中学校教学楼、学生后勤生活用房等建筑严重受损。经有关机构鉴定属危房，现已停止使用并拆除，需新建。本项目用地面积31132㎡（46.70亩），总建筑面积15525㎡，拟建教学楼A、教学楼B（实验楼）、行政办公楼、学生宿舍、食堂、200m跑道标准运动场、篮球场等；规模按在校学生3200人设计(64个班)；项目总投资3086.0万元，争取香港特别行政区援助资金。1．2编制依据及范围1．2．1编制依据1．中华人民共和国国务院令第526号《汶川地震灾后恢复重建条例》2．国务院国发〔2008〕22号《关于做好汶川地震灾后恢复重建工作的指导意见》3．国务院国发〔2008〕21号《关于支持汶川地震灾后恢复重建政策措施的意见》4．《天全县“十一五”教育事业发展规划》5．《天全县初级中学发展规划》6．四川省教育建筑设计院《天全县初级中学震后建设规划设计方案》10．建设单位提供的其它相关资料、图纸等1．2．2编制范围本报告着重对项目建设的背景和必要性、建设条件、建设内容及规模、工程设计方案、环境保护、项目组织管理等进行可行性研究；按照国家现行的设计规范、规定、定额，估算项目总投资，明确资金筹措渠道，对项目进行社会评价，并提出结论性意见，供建设业主和有关部门决策。1．3可行性研究概要1．3．1项目建设的必要性教育是一种适应未来需要的事业，教育的根本任务是提高全民族素质，培养德、智、体全面发展的接班人。当今世界，经济全球化深入发展，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈，知识越来越成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，人才资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突出。中国的未来发展，中华民族的伟大复兴，归根到底靠人才，人才培养的基础在教育。因此，必须全面实施科教兴国战略和人才强国战略，继续坚持好、落实好把教育摆在优先发展的战略地位的方针，大力倡导尊师重教，大力发展教育事业，大力提高全民族素质，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴提供强大的人才和人力资源保证。天全县初级中学创建于1987年7月，是雅安市办学规模最大的单设初中。在“5·12汶川大地震”中，学校建筑物不同程度受损。其后，余震不断，学校教学用房受损程度不断加深，部分建筑经有关机构鉴定属危房，需拆除新建。为彻底改变现有的办学条件和育人环境，提高办学质量，重建天全县初级中学是十分必要和迫切的。1．3．2生源分析重建的天全县初级中学规划学生人数3200人。学校建成后，作为雅安市办学规模最大的单设初中，生源覆盖城厢镇、小河乡、紫石乡、两路乡、新华乡等5个乡镇，共覆盖人口5.6万余人，生源丰富，能够实现招生计划。1．3．3建设条件本项目建设场址位于天全县城中心城东城街6号，场地开阔，地势较为平坦，交通及周边环境条件良好，项目建设所需水、电供应和通信条件具备。根据临近地区地勘资料推测，项目建设区域地质构造稳定，无不良工程地质现象。1．3．4建设内容及规模校区按在校学生规模3200人规划、设计、建设。项目总用地面积31132㎡（46.70亩），总建筑面积15525㎡。其中：行政办公楼2200㎡、教学楼A3147㎡、教学B2737㎡、学生宿舍A1441㎡、学生宿舍B3500㎡、食堂餐厅2500㎡。另外，拟建200m跑道环行跑道田径场4000㎡。1．3．5工程设计方案工程总平面规划注重“环境育人”。校园总平面设计按教学、体育运动、生活等不同功能进行分区，合理布置。工程设计内容主要将围绕功能区内的建设内容进行总图布置、建筑、结构设计以及配套的公用工程设施和其它的基础建设等方案设计。1．3．6环境保护本项目属非生产性建设项目，对环境影响小。主要污染因素为生活污废水、实验室废水、生活垃圾、施工期噪声和扬尘；设计方案考虑了污染治理措施，在工程建设过程中需认真落实“三同时”。1．3．7组织管理为确保项目顺利建设，天全县初级中学成立了学校灾后重建建设领导小组，制定了相关的建设和财务管理办法。校区的机构设置按照初级中学的需要设置，并根据招生规模逐步配备教职员工。各建设子项均采用国内招标进行基建工程建设，工程建设过程中严格工程监理。1．3．8实施进度本项目总建设工期18个月。即2009年3月至2010年8月。项目前期工作拟于2009年6底前完成。1．3．9投资估算及资金筹措经测算，天全县初级中学灾后重建项目总投资3086.0万元。按工程性质分：建筑安装工程费用2772.7万元，占总投资89.8%；工程建设其它费用166.4万元，占总投资的5.4%预备费147.0万元，占总投资4.8%。按工程结构分：建筑工程2084.5元，占总投资67.55%；设备购置200.2万元，占总投资6.49%；安装工程488.0万元，占总投资的15.81%；其它费用313.3万元，占总投资10.15%。资金筹措方案拟定为：争取香港特别行政区援助资金。1．3．10社会评价本项目的实施，可改善天全县初级中学办学条件，扩大学校的招生规模，提高教学水平。校区的建设必将推动天全县教育事业发展，培养高素质的后备人才，对当地经济发展和社会进步起到积极的促进作用，为西部大开发战略实施作出贡献。1．4结论为适应国家教育事业、社会经济发展的需要，更好地发挥学校在西部大开发中教育的先导性、基础性、示范性作用，实现规模、质量、结构、效益的综合协调发展，针对天全县初级中学“5·12汶川大地震”受损的实际，重建天全县初级中学十分必要和迫切。项目社会效益显著，建议尽快开工建设。1．5主要技术经济指标

主要技术经济指标表表1—1序号指标名称单位数量备注1建设规模1.1用地面积㎡3113246.70亩1.2总建筑面积㎡155251.2.1行政办公楼㎡22001.2.2教学楼A㎡31471.2.3教学楼B（实验楼）㎡27371.2.4学生宿舍A㎡14411.2.5学生宿舍B㎡35001.2.6食堂㎡25001.3200m跑道标准田径场㎡40001.4学生人数人320064个教学班1.5教职工人数人2372建设期月183总投资万元3086.04资金筹措万元3086.04.1申请香港特别行政区援建资金万元3086.0第二章项目背景及建设必要性2．1项目背景当今世界，经济全球化不断深入，科技进步日新月异，人才资源已成为最重要的战略资源，人才在综合国力竞争中越来越具有决定性意义。《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》中指出“人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题”、“大康大业，人才为本”、“适应国内外形势的发展变化，完善社会主义市场经济体制，牢牢掌握加快发展的主动权，关键在人才。必须把人才工作纳入国家经济和社会发展的总体规划，大力开发人才资源，走人才强国之路”、“积极发展高中阶段教育，全面推进素质教育”。党的十七大报告把教育放到了一个非常突出的位置。报告指出，教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。为此，胡锦涛总书记在十七大报告中将教育列在了“加快推进以改善民生为重点的社会建设”六大任务之首，“优先发展教育，建设人力资源强国”,同时指出“促进义务教育均衡发展”。党的十七大关于教育的一系列重大部署和方针政策，对于推进我国义务教育全面协调可持续发展，具有重大的现实意义和深远的历史意义。《四川省国民经济和社会发展第十一个五年（2006～2010年）规划纲要》明确提出，把优先发展教育作为促进人的全面发展和提升人力资源素质的根本途径，扩大教育供给，加快教育改革，优化教育结构，提高教育质量，促进各级各类教育全面、协调、健康发展。全面普及和巩固九年制义务教育，努力提高教育质量，加强素质教育。重点加强农村义务教育，努力降低义务教育阶段农村学生特别是女性学生的辍学率。《四川省教育事业发展“十一五”规划》中初中阶段义务教育在“十一五”阶段的发展目标是：2010年，全省“普九”人口覆盖率达到100%；初中毛入学率达到98%左右，初中三年保留率达到95%。义务教育区域差异逐步缩小，均衡化发展水平进一步提高。四川汶川发生特大地震灾害后，在党中央、国务院的坚强领导下，抗震救灾有力、有序、有效进行。国务院总理温家宝2008年8月27日主持召开国务院常务会议，审议并原则通过《汶川地震灾后恢复重建总体规划》，要求“以义务教育为重点,恢复重建各级各类教育基础设施”。教育部部长周济4次来川，指导教育系统抗震救灾。全国18个省、直辖市的教育系统对口支援重灾县的计划也已经启动。省教育厅多次召开会议，安排部署10项措施，展开教育系统的抗震救灾和重建工作。《教育部关于做好教育系统灾后重建对口支援工作的通知》（教发〔2008〕18号）要求按照推进义务教育均衡发展、实施素质教育和促进各级各类教育协调发展的要求，建设符合标准的坚固安全的学校。四川省教育厅发布的《“5.12”灾后学校恢复重建规划的指导意见》、《关于全力做好抗震救灾工作的紧急通知》（川教〔2008〕134号）、《关于做好当前全省教育战线抗震救灾工作的紧急通知》（川教〔2008〕137号）、《关于继续做好抗震救灾工作有关事项的紧急通知的通知》（川教〔2008〕144号)等一系列文件，保证了教育事业灾后恢复重建工作有序、有效的开展。截止2008年8月31日，四川省灾区51个重灾县5979所中小学校（其中板房学校及校点1732所）已为9月1日全面复学复课作好了准备，新生入学所需的校舍、教育教学设施设备等也已完全准备就绪。9月1日，灾区339.99万名学生（包括计划招收新生64.68万人）100%实现复学复课。其中，在未毁损校舍复学复课的学生有33%；在维修加固校舍复学复课的有38%；在板房复课和以其他方式复学复课的有28.4%；在异地复学复课的学生有0.6%。天全县位于四川盆地西缘，处于龙门山断裂带南段，“5.12地震”使天全县遭受了重大毁损，截止5月15日9时，地震造成天全县1人死亡，3人重伤，152人轻伤。城镇房屋受损15.67万㎡，其中2.07万㎡受损严重无法居住；农村受损农户16338户、33665间约120万㎡房屋受损，估计经济损失10多亿元。全县78所中小学校84023㎡校舍不同程度受损，直接经济损失7300多万元。天全县初级中学在地震中大部分建筑均不同程度受损，根据四川中机建设工程质量检测中心《建筑地震破坏程度鉴定报告》，天全县初级中学在地震中大部分建筑均不同程度受损。学校建筑13031.0㎡已成危房，存在安全隐患，现有校舍根本无法容纳。根据学校的发展规划，天全县委、县政府决定重建天全县初级中学，重建后的天全县初级中学将容纳3200名学生就学。项目建成后，将使天全县初级中学校容美观大方、教室宽敞明亮、环境舒适优雅、功能齐全、设施齐备，彻底改变现有的办学条件和育人环境，解决学生安全读书的实际问题，可为天全县教育事业的发展注入新的生机和活力，为天全县经济和社会事业发展培养出更多更好的适用人才，为振兴和发展天全县经济作出更大的贡献。2．2项目建设的必要性2．2．1项目建设是贯彻落实党中央、国务院灾后重建方针政策的需要党中央、国务院高度重视地震灾区的灾后重建工作，相继出台了一系列方针、政策和法规，确保了灾后重建工作扎实有效地进行。中共中央政治局常务委员会2008年6月5日上午召开会议，研究部署汶川地震灾后恢复重建对口支援工作。中共中央总书记胡锦涛主持会议。会议要求，按照“一省帮一重灾县”的原则，合理配置力量，建立对口支援机制，组织有关省市对口支援灾区加快灾后恢复重建。2008年6月8日，温家宝总理签署了中华人民共和国《汶川地震灾后恢复重建条例》，在资金筹集方面明确了：县级以上人民政府通过政府投入、对口支援、社会募集、市场运作等方式筹集地震灾后恢复重建资金；国家在安排建设资金时应当优先考虑地震灾区的各类基础设施、公共服务设施和关系国家安全的重点工程设施建设。本项目通过申请香港特别行政区援助资金，加强地震灾区公共服务设施建设，以满足灾区人民教育服务需求，促进灾区发展。2．2．2项目建设是推动当地国民经济发展和社会事业进步的需要近年来，随着国民经济持续、稳定、快速发展和天全县建设进程的加快，当地经济得到了较快的发展，从而带来了较大的发展空间和多层次的发展机遇。同时，经济建设速度的加快，进一步缩小了城乡之间的差距，大力发展第三产业，有利于实现劳动力的转化和增值，有利于产业结构的优化和升级。积极发展教育设施建设，是加快第三产业建设的重要组成部分之一。项目建设可提供更优质的教育服务，能更好的促进当地经济发展和社会事业进步。2．2．3项目建设是适应全国教育事业发展规划，为四川省教育规划顺利实施提供保障的需要当前，是我国社会经济发展向第三步战略目标迈进的重要时期，教育已成为国民经济和社会发展全局性、基础性和先导性的关键领域。为此，省委、省政府极其重视教育的发展，提出了“科教兴川”的战略目标，省委九届四次全会提出了“加快发展、科学发展、又好又快发展”的总体工作取向，明确了四川跨越发展的总体要求和基本思路，对全省教育发展提出了新的要求。本项目的实施，可通过改善提高义务教育办学能力，进一步加强义务教育在教育事业中的重要地位，完善四川教育体系，调整优化地方教育结构，改善教育发展的环境，辐射带动整个教育事业的发展，保持教育事业发展的动力，促进教育事业的全面发展，从而有力地推进“科教兴川”目标的顺利实施，为实现全省教育规划发展目标提供保障。2．2．4项目建设是落实科学发展观，强化政府对农村义务教育的保障责任，普及和巩固九年义务教育，促进社会主义新农村建设的需要农村义务教育在全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会中具有基础性、先导性和全局性的重要作用。党中央、国务院历来高度重视农村义务教育事业发展，特别是农村税费改革以来，先后发布了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》等一系列重要文件，各级人民政府按照新增教育经费主要用于农村的要求，进一步加大了对农村义务教育的投入力度，实施了国家贫困地区义务教育工程、农村中小学危房改造工程、国家西部地区“两基”攻坚计划、农村中小学现代远程教育工程、农村贫困家庭中小学生“两免一补”政策等，农村义务教育事业发展取得了显著成绩。但是，我国农村义务教育仍然存在各级政府投入责任不明确、经费供需矛盾比较突出、教育资源配置不尽合理、农民教育负担较重等突出问题，在一定程度上影响了“普九”成果的巩固，不利于农村义务教育事业健康发展。特别是在建设社会主义新农村的新形势下，必须大力发展农村义务教育，农村义务教育的发展是建设社会主义新农村的重中之重，具有重大的现实意义和深远的历史意义。本项目的实施，是践行“三个代表”重要思想和执政为民的重要举措，为促进当地教育公平和社会公平，提高全民族素质和农村发展能力，全面建设小康社会及构建和谐社会提供了有力保证。2．2．5项目建设是为顺利实施学校灾后重建规划，实现学校发展目标提供重要保障的需要天全县初级中学作为雅安市办学规模最大的单设初中，为天全县教育事业的发展做出了重大贡献，形成了鲜明的办学特色和较强的办学实力。学校确立了“以人的发展为本，以教育科研为龙头，以提高干部和教师素质为主线，教育科研、队伍建设、硬件设施三位一体滚动发展。努力实现素质教育与现代社会的进步和谐发展，办好让人民满意的基础教育”的办学思想，以各级各类创建活动为载体，发扬“团结拼搏，负重自强，管理育人，教育创新”的县中精神，努力实现“创办高质一流的名牌初中”的办学目标，为天全、雅安乃至全省的新跨越培养更多的创新人才，更好地为经济建设和社会发展服务。“5.12”地震给学校的教育教学设施造成了严重损毁，学校为贯彻落实党中央、国务院关于四川省汶川地震灾后重建工作的重要指示和省委、省政府关于抓紧组织各方面力量，尽快完成灾后重建规划编制任务的要求，按照《雅安市教育局“5.12”地震灾后重建项目实施方案》，制订了《天全县初级中学学校汶川地震灾后重建学校规划》，指导学校灾后恢复重建工作，并提出了学校灾后重建的发展目标。本项目建设，是学校灾后重建工作的重要组成部分，可为实施学校灾后重建规划，实现学校发展目标提供重要保障。2．2．6项目建设是加强学校设施建设，改善办学条件和环境，增强办学服务功能的需要天全县初级中学由于多年来投入力度不够，办学设施条件滞后。受“5.12”汶川大地震的破坏，学校教育教学设施更加不能满足学校发展的要求。本项目的建设，将极大地改善学校的设施状况和形象，为学校灾后进一步发展建设奠定基础，提升学校的办学档次，培养更多高质量的人才，为全省义务教育发展发挥示范作用。综上所述，四川作为“5.12”汶川大地震中受灾最严重的省份，正在全力贯彻实施中央灾后恢复重建的战略决策，教育事业的恢复发展无疑是灾后重建的重要内容之一。天全县初级中学作为雅安市办学规模最大的单设初中，其发展对天全县教育事业灾后恢复发展至关重要，本项目建设必要、势在必行。2．3建设单位概况天全县初级中学创建于1987年7月，简称县中。学校地处县城中心，位于天全县城东城街6号，占地46.70亩，原建筑面积17767㎡。学校生源覆盖城厢镇、小河乡、紫石乡、两路乡、新华乡等5个乡镇，共覆盖人口5.6万余人，现有49个教学班，3500余名学生，其中住校学生1500人。学校现有在岗教职工191人，其中中学高级教师9人，中学一级教师55人，省、市级骨干教师及学科带头人11人。近年来，学校先后荣获了“四川省文明单位”、“四川省校风示范学校”、“四川省青少年科技教育示范学校”、“全国巾帼文明示范岗”、“全国教育系统先进集体”等荣誉称号，是雅安市办学规模最大的单设初中。2．4项目前期工作状况为加快天全县初级中学的灾后重建，天全县委、县政府、县教育局十分重视项目建设的前期工作，成立了天全县初级中学灾后重建项目领导小组。目前，学校重建已列入《雅安市教育局“5.12”地震灾后重建项目实施方案》，四川省教育建筑设计院进行了《天全县初级中学震后建设规划设计方案》，天全县规划和建设局对本项目出具了《建设项目选址意见书》，天全县国土资源局对本项目出具了《灾后重建用地选址意见》，天全县环境保护局对天全县初级中学灾后重建项目环境影响报告表进行了批复。第三章生源分析3．1我国初中阶段义务教育发展概况2007年是我国教育事业发展进程中的重要一年，经过各级政府和社会各界的共同努力，各级各类教育取得了新进展，为我国经济社会发展作出了新的贡献。到2007年底，实现“两基”验收的县（市、区）累计达到3022个（含其他县级行政区划单位205个），占全国总县数的98.5%，“两基”人口覆盖率达到99%。由于学龄人口的逐年减少，初中校数、招生数、在校生数和毕业生数略有减少，初中阶段毛入学率和初中毕业生升学率继续提高。全国共有初中学校5.94万所（其中职业初中0.03万所），比上年减少0.15万所。招生1868.5万人，比上年减少61.06万人；在校生5736.19万人，比上年减少221.75万人；毕业生1963.71万人，比上年减少107.87万人。初中阶段毛入学率98%，比上年提高1个百分点。初中毕业生升学率80.48%,比上年提高4.78个百分点。全国初中专任教师347.3万人，比上年减少0.2万人。初中专任教师学历合格率97.18%，比上年提高0.84个百分点。生师比16.52∶1，比上年的17.15∶1有所降低。普通初中体育运动场（馆）面积达标校数的比例为69.23%、体育器械配备达标校数的比例为66.40%，音乐器械配备达标校数的比例为59.34%、美术器械配备达标校数的比例为58.04%、理科实验仪器达标校数的比例为73.54%。各项指标均比上年有所提高。3．1．2四川省义务教育发展概况“十五”时期，四川省基础教育蓬勃发展，为提高全民素质奠定了良好基础。到2005年，全省共有159个县（市、区）基本普及九年义务教育，人口覆盖率达97.42%，青壮年文盲率一直控制在5%以内。民族地区已实现“普初”和“扫盲”，已有29个县实现“普九”。“十一五”时期，四川省将逐步建立现代国民教育体系和终身教育体系框架，形成以政府办学为主，社会力量积极参与办学的多元化办学格局，增强教育供给能力，实现省域教育竞争力稳步提升，人均受教育年限、人口整体素质及学生创新能力较大幅度提高，各级教育协调发展，教育的质量和效益显著提高，教育对经济社会的服务能力进一步增强，促进人口大省向人力资源强省、教育大省向教育强省转变。截至2007年底，全省共有小学15834所，在校学生696.53万人，专任教师30.61万人，小学教师学历达标率98.92%。初中4287所，在校学生363.27万人，专任教师19.09万人，初中教师学历达标率达到96.42%。全省181个县市区共有176个实现两基，两基人口覆盖率提高到99.4%。所有县市区实现基本扫除青壮年文盲，青壮年非文盲率提高到98%。学前三年毛入学率达到62.69%。小学学龄人口入学率保持在99%以上。初中毕业生升学率达到85.67%。”按照《四川省国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》，“十一五”时期，全省各级各类教育要加速发展，教育质量明显提高，国民平均受教育年限提高到9年。《四川省教育事业发展“十一五”规划》提出到2010年，全省“普九”人口覆盖率达到100%，义务教育区域差异逐步缩小，均衡化发展水平进一步提高；小学适龄人口入学率达到99%以上，初中毛入学率达到98%左右，初中三年保留率达到95%。义务教育区域差异逐步缩小，均衡化发展水平进一步提高。学前教育获得较大发展,学前三年幼儿毛入园率达到60%以上，学前一年儿童受教育达到80%，大中城市基本普及学前三年教育。3．1．3天全县初级中学发展规划1．办学思路以人的发展为本，以教育科研为龙头，以提高干部和教师素质为主线，教育科研、队伍建设、硬件设施三位一体滚动发展。努力实现素质教育与现代社会的进步和谐发展，办好让人民满意的基础教育2．规划目标根据天全县教育局天教字[2009]29号《关于天全县初级中学办学规模的批复》和《天全县初级中学汶川地震灾后重建学校规划》，天全县初级中学的发展目标为：（1）服务人口：学校覆盖城厢镇、小河乡、紫石乡、两路乡、新华乡等5个乡镇，共覆盖人口5.6万余人。（2）学校性质：城市普通初级中学（4）学生规模：3200人，64个班。3．2学校生源分析3．2．1学校生源现状学校现有在校学生3500人。3．2．2生源发展分析21世纪初我国继续实施“科教兴国”战略，加大对教育事业的投入，加快教育事业的发展。义务教育是提高全民族素质和发展教育事业的基础，是社会主义现代化建设的奠基工程。推进义务教育均衡发展，是教育公平的本质要求，反映了当前人们的期望、社会的要求和自身的需要，是新时期推动义务教育快速健康发展的必然选择，更是构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会的一项基础性工作。新《义务教育法》第四条规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。同时，新《义务教育法》将促进义务教育均衡发展作为方向性要求确定下来，明确各级政府应当合理配置教育资源，改善薄弱学校的办学条件。我国具有世界最大规模的义务教育,入学率令世人瞩目,特别是城市地区义务教育的普及程度更高。但是,即便如此,仍然有部分群体存在着子女入学的困难，人民群众义务教育的需求仍非常强烈，义务教育的实际供给能力与社会需求的矛盾仍然存在。如果说大学是培养人的专业知识技能的地方的话，那么可以说小学、中学更是一个以培养人的道德品质为主的地方。大力发展优质初中，不仅可以满足当前广大青少年日益增长的教育需求，也为今后向高中、大学阶段教育输送大批优秀生源打下坚实的基础。按照《四川省教育事业发展“十一五”规划》要求，“十一五”时期，四川省教育事业发展的总体目标是：逐步建立现代国民教育体2010年，全省“普九”人口覆盖率达到100%；初中毛入学率达到98%左右，初中三年保留率达到95%。义务教育区域差异逐步缩小，均衡化发展水平进一步提高。切实贯彻落实国务院关于《面向二十一第四章校址与建设条件4．1校址天全县初级中心灾后重建项目位于天全县城厢镇东大街6号天全县初级中学原址内。天全县位于四川盆地西缘，二郎山东麓，那味山脉南段，康巴文化线东端。地理座标东经102”16’至102”55’，北纬29”49’至30”21’。东西长约校址地处318国道线北部不足500m处，位于城中心地带，交通便捷。项目建设地地势平坦、开阔，四面环山，都曾建过三层以上的建筑，结构坚固。4．2建设条件 4．2．1自然条件1．地形地貌天全县境内地貌呈深中切割，地势西北高，东南低。县境西北部多为中高山地，占全县总面积的86.7%，最高处月亮湾湾岗，海拔5150m；县境东南部为低山、河谷丘陵区和河谷冲击平坝区，占全县总面积13.3%，最低点多功乡飞仙关桥下，海拔6002．气象天全县纬度位置跨北纬30”，地形位置当四川盆地登上青藏高原东坡，东西海拔悬殊，气温差异大，具有垂直变化的山地气候特征；其大气环流，受季风控制，形成天全气候类型是以亚热带季风气候为基带的山地气候。年平均气温15.1℃，1月平均气温5℃，8月平均气温23.7℃，降水量由东到西随高度递增，年平均降雨量达1660mm，天全降水量丰沛，雨季长达半年，丽日多在200d以上，秋雨多，频率达73%；平均日照数在964h，是全国日照时最少的区域之一。天全常年平均蒸发量最大是5月至8月，在105mm以上，其中7月份蒸发量为138mm，最小是12月份为3．水文天全县境内河流纵横密布，干支流多呈锐角相交，属村支状水系。天全河古名和川河，为境内主要干流，是青衣江一级支流，流向为西北向东南，全长109.4km，流域面积2047km2，占全县总面积的80.56%，多年平均流量每秒107m3，多年平均年径流总量33.65亿m3，天然落差3590m。天全河支流流域面积在50km2以上的共有12条，其中一级支流8条，二级支流4条，依上游至下游顺序为黑旋沟、蜂子河、昂州河、两路河、门坎河（二级支流）、前碉沟（二级支流）、大鱼溪、拉塔河、打纸堂河（二级支流）、白沙河、思经河、干河（二级支流人荣经河系青衣江二级支流，穿过荣经县天凤乡与天全县兴业乡长约5km4．区域地质本项目所有场地地貌、地形开阔、平坦，场地内主要地层为冲、洪积成因的粉质黏土、粉土及较厚的卵石层。本项目所有场地区域地质构造稳定，无不良工程地质现象，适宜建筑。5．地震根据国家标准《中国地震动参数区划图》（GB18306-2001）第1号修改单(国标委服务函[2008]57号)及《建筑抗震设计规范》(2008年版)对四川、甘肃、陕西部分地区地震动参数和抗震设防标准的相关规定，调整天全县抗震设防烈度为7度，设计基本地震加速度值为0.15g。根据地震波速测试成果，地基土为中硬场地区，基本无产生地震液化效应的工程地质条件。地表无复杂地质构造。4．2．2外部配套条件1．给排水本项目供水由天全县自来水公司所属水厂供给，通过学校市政供水管道接入，能够满足学校用水需求。本项目污水经污水管道排放至天全县污水处理厂处理后达标排放。2．供电天全县电力资源丰富，电网覆盖率达100%，学校用电能得到充实的保障。3．通信条件天全县电话市话通讯普及率高，万门程控电话开通，无线寻呼和移动电话网络覆盖城乡。学校光纤为10M能够满足教学楼同时上网，移动电话、固定电话布线方便，安装维修都较为方便。4．交通条件天全县交通已形成网络，成都到天全的主干公路——成雅高速公路，已建成通车；已形成与雅安全市联系的公路交通网络，国道318线纵贯全境，是通往藏区的国防、经济、民族走廊。第五章建设内容及规模5．1建设内容天全县初级中学灾后恢复重建项目按在校学生规模3200人（64班）规划、设计、建设。总用地面积31132.0㎡（46.7亩），本项目新建建筑面积15525.0㎡。其中：教学楼A3147.0㎡，教学楼B（实验楼）2737.0㎡，学生宿舍A1441.0㎡，学生宿舍B3500.0㎡，食堂2500.0㎡。另外，新建200m跑道运动场占地面积4000㎡，配套道路、绿化等公用总图工程，并配置教学仪器设施设备及图书资料。建设规模详见表5-1。天全县初级中学灾后重建内容及规模表表5-1序号指标名称单位数量备注一总用地面积㎡31132.046.7亩二项目完成后总建筑面积㎡24339.01本项目新建建筑面积㎡15525.01.1教学及教学辅助用房㎡5884.01.1.1教学楼A㎡3147.01.1.2教学楼B（实验楼）㎡2737.01.2办公用房㎡2200.01.2.1行政办公楼㎡2200.01.3生活用房㎡7441.01.3.1学生食堂㎡2500.01.3.2学生宿舍A㎡1441.01.3.3学生宿舍B㎡3500.0三200m㎡4000.0占地面积四绿化面积㎡11923.6占地面积五道路及广场面积㎡5000.0六教学仪器设备购置台、套、件8500七图书资料购置套、册10016八班数班64九学生人数人3200十教职工人数人237

5．2建设规模与标准符合性分析（1）地震前学校规模天全县初级中学地震前总建筑面积13031.0㎡，其中：教学及教学辅助用房7869.0㎡，办公用房1376.0㎡，生活用房3786.0㎡（其中学生宿舍用房2183.0㎡）。学校原有学生3500人，其中住校学生1500人。生均建筑面积3.1㎡/生，学生宿舍生均面积1.46㎡/生。（2）地震后损毁建筑规模1）已拆除天全县初级中学地震后，已拆除校舍为受损教学及教学辅助用房3200.0㎡（1号教学楼1700.0㎡，2号教学楼1500.0㎡），办公用房1208.0㎡（办公楼），生活用房1492.0㎡（老教师周转房592.0㎡、女生宿舍900.0㎡），共计拆除5900.0㎡。2）待拆除待拆除校舍为教学及教学辅助用房4669.0㎡（3号教学楼983.0㎡，4号教学楼902.0㎡，5号教学楼及连接天桥1206.0㎡，实验楼918.0㎡，综合楼660.0㎡），办公用房168.0㎡（值班室150.0㎡，门卫室18.0㎡），生活用房2294.0㎡（厕所116.0㎡，教师周转房406.0㎡，旧厨房205.0㎡，食堂及浴室876.0㎡，学生公寓691.0㎡），共计待拆除校舍7131.0㎡。（3）可利用建筑规模经全部拆除后，学校无可利用校舍建筑面积。（4）本项目新建建设规模本项目新建总建筑面积15525.0㎡。其中：教学及教学辅助用房5884.0㎡，办公用房2200.0㎡生活用房7441.0㎡（其中学生宿舍4941.0㎡）（5）其它资金新建建设规模（不包括在本项目中）由政府灾后重建新建综合教学楼1栋4236㎡，艺术楼1栋1873㎡，男生宿舍1栋2705㎡，合计总建筑面积8814㎡。（6）项目实施后学校总规模与标准符合性分析根据《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标102-2002），参考30班1500人城市普通初级中学校舍建筑面积规划指标测算，重建的天全县初级中学校舍建筑面积规划指标应为28817.1㎡，生均建筑面积应为9.0㎡/生。同时，学校住校学生人数为1500人，学生宿舍面积应为7500.0㎡，生均宿舍面积应为5.0㎡/生。本项目建成后，天全县初级中学总建筑面积达到24339.0㎡，其中：教学及教学辅助用房11993.0㎡，办公用房2200.0㎡，生活用房10146㎡（其中学生宿舍7646㎡）。学生规模达到3200人，生均建筑面积为5.2㎡/生。同时，学校住校学生人数为1500人，生均宿舍面积5.1㎡/生。项目建成后学校规模指标与《标准》产生差异原因是：学校用地较为紧张，无扩展用地，综合考虑学校生源发展趋势，学校规模指标基本符合《标准》要求。学校将以本项目为契机，加快发展，争取早日完全达到《标准》要求。本项目建设规模分析表详见表5-2。天全县初级中学灾后恢复重建项目建设规模分析表表5-2序号指标名称学校地震前指标学校地震拆除面积指标学校可利用校舍指标灾后规划重建指标项目完成后指标根据标准应达到指标本项目其它资金1校舍总建筑面积（㎡）10848.010848.0010584.06109.016693.028817.11.1教学及教学辅助用房建筑面积（㎡）7869.07869.005884.06109.011993.020448.01.2办公用房建筑面积（㎡）1376.01376.002200.0-2200.02730.71.3生活用房建筑面积（㎡）1603.01603.002500.0-2500.05639.12学生宿舍建筑面积（㎡）2183.02183.004941.02705.07646.07500.03学生规模（人）3500320032003.1其中：住校学生（人）1500150015004生均建筑面积（㎡/生）3.15.29.05生均宿舍面积（㎡/生）1.46--5.15.0注：本指标分析表按《城市普通中小学校校舍建设标准》要求，生活用房未含学生宿舍面积指标。第六章工程设计方案6．1设计指导思想及规划原理运用可持续发展论，以生态学的原理，坚持充分利用自然环境和地形地貌，特别是用地地块的特殊性，结合学校规划布局的要求，努力把天全初级中学规划建成一所功能分区明确，布局合理，交通组织便捷，环境优美的生态花园式学校。6．2规划总体布局1．功能分区学校划分为教学办公区，体育运动区，学生生活区等三大部分。教学楼等主朝向均为南北向，通过学校主、次两个入口广场及校园道路，使之既自成体系，又互为联系，方便教学生活。2．总平面布局根据学校现状及规范要求，学校主入口设在原学校入口处，临城市干道；次入口设在东面的次要道路上，作为其生活后勤入口。主教学楼作为学校主入口的对景位于主入口中轴线林荫道末端，建筑在绿树的掩映中更显雅致、庄重；各建筑之间保证合理的间距要求，避免相互干扰，围合式庭院设计，配以绿化景观及铺地，提升学校的整体环境层次。学生宿舍与食堂相接部分为学生生活中心，临近学校次入口，此处形成学生广场，有学生文化廊等文化景观，增强学校文化气息，并提高学校生活学习环境。3．主要技术经济指标（1）总用地面积：31132㎡（46.70亩）建筑物占地面积：7191.5㎡（2）拟建总建筑面积：15525㎡其中：拟建行政办公楼：2200㎡拟建教学楼A：3147㎡拟建教学楼B（实验楼）：2737㎡拟建学生宿舍A：1441㎡拟建学生宿舍B：3500㎡拟建食堂：2500㎡（3）拟建200m跑道环形塑胶跑道运动场：4000㎡（4）容积率：0.5（5）建筑密度：23.1%（6）绿地率：38.3%6．3建筑方案设计6．3．1建筑风格设计各建筑风格大方、雅致。各楼平面均呈“一”字型布置；教学楼及行政办公楼呈“L”型；楼与楼之间多以连廊相连接，使建筑形成群落；高低错落的建筑形体产生更好的视觉效果，也使建筑群落内部的空间变化更加丰富。各单体建筑与周围景观绿化融为一体，形成院落风格。整个建筑造型为现代风格，结合简洁、干练的设计元素，形成以“素”、“雅”为主要特色的建筑外观风格。立面外墙材质主要采用白色、灰色外墙漆和暗红色外墙砖；白色、灰色、暗红色墙面的色彩对比给视觉带来较为强烈的冲击，使建筑更具现代气息。另外建筑单体设计中大量运用空间以及外立面处理的虚实对比，建筑各元素间的凹凸变化形成阴影的明暗变化。运用干练简洁的线条使整个建筑立面造型更加现代、丰富，且又不脱离学校建筑的文化特色，形成独特的校园建筑风格。6．3．2采用技术标准本项目采用国家规程规范（房屋建筑部分）下列标准：《民用建筑设计通则》（GB50352－2005）《公共建筑节能设计标准》（GB50189－2005）《中小学建筑设计规范》（GBJ99-86）《宿舍建筑设计规范》（JGJ36-2005）《科学实验建筑设计规范》（JGJ91－93）6．3．3建筑平面（1）行政办公楼总建筑面积2200㎡，层数5层，东西朝向，采光均匀。一至三层每层布置3个教室；四至五层每层布置6个行政办公室，含校长室、副校长室、行政办公室、总务办公室、教导办公室、德育办公室、教科室、团委办公室、工会办公室、年级主任办公室等。端部布置2个安全通道、1个卫生间。（2）教学楼A总建筑面积3147㎡，为5层建筑。该教学楼为南北朝向，采光均匀。走道轴线宽2.4m，普通教室的模数为9.0m×7.2m，每层布置4个教室，共计20个。端部布置2个安全通道、1个卫生间、1个开水间和1个教师办公室。（3）教学楼B（实验楼）建筑面积2737㎡，为5层建筑。每层布置3个实验室、1个卫生间、2个安全通道，可解决学校3200余名学生的理化生实验问题。（4）学生宿舍A建筑面积1441㎡，层数5层，每层布置7间八人间，共35间，满足280个学生住宿。八人间的模数为3.9m×（4.5＋阳台2.4）m，设公用卫生间，设2个安全通道。（5）学生宿舍B建筑面积3500㎡，层数5层，为矩形建筑。一层布置16间八人间，二至五层每层布置18间八人间，共88间，满足704个学生住宿。八人间的模数为3.9m×（4.5＋阳台2.4）m，设公用卫生间，设2个安全通道。走道轴线宽2.4m。（6）食堂建筑面积2500㎡，为4层建筑，该建筑的一至三层包括餐厅及其它附属设施，第四层为体育活动室。6．3．4剖面设计行政办公楼、教学楼A、教学B（实验楼）均为5层，其中一层层高4.5m，二至五层每层层高均为3.9m，室内外高差0.45m，建筑总高20.1m。学生宿舍为5层，其中一层层高3.7m，二至五层每层层高均为3.6m，室内外高差0.45m，建筑总高18.1m。食堂层高4.2m，共4层，建筑总高16.8m。6．3．5无障碍设计根据《城市道路和建筑物无障碍设计规范》（JGJ50-2001），学校建筑入口处设1.2m宽，坡度为1/12的无障碍坡道。在底层设无障碍专用厕位。学生宿舍底层设1间无障碍居室。6．3．6屋面做法屋面做法参照国家标准《屋面工程技术规范》（GB50345-2004）中的有关强制条文规定，根据建筑物的性质、重要程度、使用功能要求、防水耐用年限等按两个等级设计。教学楼、学生宿舍及学生食堂等主要建筑防水等级为Ⅱ级，其余建筑防水等级采用Ⅲ级。防水材料采用APP改性沥青防水卷材防水及克水宁防水面层，上人屋面缸砖面层。不上人屋面采用膨胀珍珠岩板保温层，防水材料采用克水宁防水面层。6．3．7结构设计1．设计的主要依据采用民用建筑设计规范、规程、标准《建筑结构可靠度设计统一标准》（GB50068—2001）《建筑结构荷载规范》（GB50009—2001）（2006年版）《建筑抗震设计规范》（GB50011—2001）（2008年局部修订版）《混凝土结构设计规范》（GB50010—2002）《建筑地基基础设计规范》（GB50007—2002）《地下工程防水技术规范》（GB50108—2001）2．设计荷载取值（1）基本风压值0.3KN/m2；地面粗糙度类别B类；（2）天全地区基本雪压值为0.10kN/m2，设计不考虑积雪荷载；（3）楼面活荷载取值普通教室：2.0kN/m2阶梯教室：3.0kN/m2计算机教室：2.5kN/m2办公室：2.0kN/m2实验室：2.0kN/m2宿舍：2.0kN/m2餐厅：2.5kN/m2厨房：4.0kN/m2设备用房及特殊用房按实际荷载取值。3．抗震设防根据国家标准《中国地震动参数区划图》（GB18306-2001）第1号修改单(国标委服务函[2008]57号)及《建筑抗震设计规范》(2008年版)对四川、甘肃、陕西部分地区地震动参数和抗震设防标准的相关规定，调整天全县抗震设防烈度为7度，设计基本地震加速度值为0.15g。设计地震分组第二组。本项目建筑的抗震设防类别为乙类建筑，故地震作用按本地设防烈度7度计算，按8度加强其抗震构造措施。4．结构体系教学楼、行政办公楼、女生宿舍、食堂均采用现浇钢筋砼框架结构。设计使用年限50年。结构的安全等级为二级。混凝土均采用现浇钢筋混凝土。5．基础形式基础采用人工开挖现浇钢筋砼柱下独立基础。6．内外墙体建筑物内填充墙体材料采用混凝土空心砌块，内填充墙和隔墙采用加气混凝土砌块。6．3．8装饰工程本项目是灾后重建学校工程，在装饰设计中，外装饰应针对其各自不同的特性，参照空间尺度、层次分布及形状采用有特色的设计。主要建筑物外墙面均采用白色、灰色外墙漆和暗红色外墙砖，其它附属建筑物可采用抗污染性强、耐用性好的环保型弹性外墙乳胶漆饰面，外墙窗为塑钢窗。内墙一般采用乳胶漆或涂料，部分要求标准高的房间采用二次装修。卫生间、浴室、厨房等采用瓷砖墙面到顶、防滑地砖。所有装饰工程均应符合国家现行规范。6．3．9体育运动设施1．标准田径场（1）运动场平面建设200m跑道标准田径场一个，体育场纵轴全长65m，横轴全长40m。跑道6条，分道宽1.25m。田径场占地面积4000㎡。（2）场地构造1）塑胶跑道塑胶跑道具有全天候跑道的特点，在任何季节及温差，均维持高水准的品质，雨后更能立即使用，增加利用时间，提高场地利用率，具有适度的弹性及反弹性和吸收力，耐磨、耐候性佳，耐压缩性和抗钉力强。排水性能优良。采用材料为丙烯酸。构造（从上至下）：①丙烯酸全塑型塑胶面层10mm厚，②厚150mmC25沥青砼，③粗砂20mm厚，④PVC加厚防水薄膜，⑤砾石层100mm厚，⑥6．4空调及通风6．4．1设计依据1．中华人民共和国《工程建设标准强制性条文》（2002年版）房屋建筑部分2．《采暖通风与空气调节设计规范》（GB50019－2003）3．《环境空气质量标准》（GB3059—1996）6．4．2空调教学楼B（实验楼）的计算机室、多媒体教室等采用分体挂壁式或柜式空调机。空调机排水拟设排水管汇集，集中排放。档案室等：按照其房间的温湿度要求，配备空调机组，在湿度要求较低的房间增设去湿机。6．4．3通风所有教学用房，尽量采用自然通风换气，以调节室内温、湿度，改善室内空气品质，达到公共建筑节能设计标准的要求。卫生间均设置可靠的外窗等建筑措施，以保证自然通风效果。教学楼B（实验楼）中产生有害气体的理、化、生实验用房，需设置通风装置。产生有害气体的集中区域，采取局部排风装置，设抽风罩和排风管。人员较为集中的房间，进行全面通风换气，改善实验用房的工作条件。餐厅厨房，设置机械送、排风系统，由送风总管、低噪声送风风机箱以及排风总管、低噪声排风风机箱等组成，热炒区换气次数取n=30次/h，加工区换气次数取n=10次/h。女生宿舍：每间安装吸顶旋转电扇一台。空调通风参数表表6-1序号建筑物用途空调通风方式季节调节温度（℃）相对湿度（%）新风量噪声控制（dB）1教学楼B（实验楼）部分房间分体空调夏24-2655-651040冬20-2245-5582食堂集中通风自然自然503宿舍自然通风自然自然506．5给排水6．5．1给水1．水源在校园西侧和南侧道路市政给水干管上接出2根DN200的引入管，在校园内连成环状，以满足生活、消防要求。2．用水量按3200人学生规模设计，经估算最高日用水量约为296m3．给水系统女生宿舍、教学楼A、教学楼B（实验楼）、行政办公楼、食堂建筑采取市政管道压力直接供水。各建筑设屋面水箱，水箱能贮存火灾初期要求的消防水量。4．热水女生宿舍热水采用食堂生活锅炉供水，热水出水温度控制不大于40℃6．5．2排水本项目排水系统采用雨污分流制。1．雨水排水系统雨水量按雅安地区雨强公式计算，设计重现期采用2年，径流系数采用0.6。校区内雨水作有组织的汇集，分区域设雨水管，再经校区内沿主道路敷设的主雨水管排至城市排水管网。雨水排放口的位置、数量经与当地规划部门会商后确定。设置雨水回用设施，校园绿化可采用雨水浇洒。2．污水排水系统按最高日给水量的80%计，生活污废水排放量为236.8m3食堂污水经隔油池、沉渣池处理后排入污水管道，卫生间污水经单体建筑或组团建筑的化粪池处理后排入污水管道，浴室废水直接排入污水管道，特殊含毒性、重金属实验室排水经处理后排入污水管道。6．5．3管道材料室外埋地管拟采用PE给水管，室内给水管拟采用铝塑管（UPVC、PPR）。热水管道：管径大于DN100mm拟采用无缝钢管，小径管采用铜管。排水管道：室内拟采用PVC塑料排水管，室外拟采用超强UPVC塑料排水管或钢筋混凝土管。6．6供电6．6．1用电负荷根据设计方案，不同建筑的用电负荷取值如下：1．教学楼A：照明30W/m22．教学楼B（实验楼）：照明30W/m2空调20W/m23．行政办公楼：照明30W/m24．女生宿舍：照明30W/m25．学生食堂：照明20W/m26．其它：室外照明、设备动力负荷按不可预见10%计算经测算，学校总设备安装容量约为600kw，总计算负荷360kw，总视在功率为400kVA。拟设置1台200kVA变压器。6．6．2负荷等级校区工程为三级负荷用房，校区内消防设备用电、应急照明、网络机房及生活水泵为二级负荷；教学楼照明、实验室、办公、宿舍及食堂用电为三级负荷。6．6．3电源本项目自市政外网引来一路10kv高压电源至校区变配电室，由变电引出低压电力电缆至各单体建筑物配电间。高压配电柜采用SF6负荷开关环网柜，低压配电柜选GCK型抽屉柜。变压器选用SCB10环保节能型干式变压器。6．6．4低压配电系统1．本项目配电方式为放射式和树干式相结合，为满足消防等二级负荷供电需求，采用两回路供电，末端切换。2．室内普通线路采用阻燃型交联聚乙烯电力电缆和聚氯乙烯电线，穿钢管在混凝土板内、墙内暗敷；消防负荷电力电缆采用耐火电缆，空钢管在混凝土板内、墙内暗敷；如需明敷或吊顶内敷设时，应穿钢管或封闭式金属线糟，并刷防火涂料保护。3．校区内各单体建筑物的配电系统按地形式为TN-C-S系统。6．6．5照明1．根据《建筑照明设计标准》（GB50034-2004)，设计照度为:教室、实验室、阅览室、办公室300lx，食堂餐厅200lx，走道及门厅75～100lx，女生宿舍150lx、设备机房100lx，教室黑板面为500lx。2．照明系统设有一般照明及应急明明。教室、实验室、办公室、女生宿舍均选用配有高功率因数电子镇流器的荧光灯，荧光灯光源选用T8三基色荧光灯，走廊、搂梯选用节能高效吸顶灯，其光源选用插拔式自镇流节能灯。教室照明灯具与课桌的垂直距离不小于1.7m。在走廊、公共区域、变配电室、值班室等处设应急照明。走道设有安全疏散指示灯，主要出入口设安全出口灯。应急照明由EPS集中蓄电池组供电。应急照明采用专用回路配电。应急照明需在火灾、地震等事故情况下强制点亮。为疏散照明供电的应急电源持续供电时间不小于30分钟。3．教室、实验室、办公室及宿舍内的照明插座与室内照明分设不同支路。应急照明回路上不应设插座回路。插座采用安全型。6．6．6建筑物防雷、接地与安全措施1．校区内各单体建筑均按照第三类防雷建筑物设防。2．在建筑物的屋檐及屋脊处装设屋面避雷带，屋面设20×20m或24×16m避雷网，利用结构柱子内主筋作防雷引下线，利用建筑物基础钢筋作接地装置。建筑物避雷接地、供配电系统保护接地、弱电系统接地采用联合接地，接地电阻小于1Ω。3．各建筑物作总等电位连接，浴室、卫生间作局部等电位连接。所有进出建筑物的金属管道均在进出处与接地装置连接。4．在变配电室低压母线、计算机房、通讯网络、有线电视等弱电机房处装设防浪涌过电压保护器。5．教学及教学辅助用房内的照明插座及计算机插座回路设置A型剩余电流动作保护装置。6．电气设备的安装应采取必要的抗震措施。6．7弱电系统6．7．1设计范围本项目设置的弱电系统有：综合布线系统、有线电视系统、公共广播系统、电化教学系统。6．7．2电话、网络综合布线系统1．本项目电话及计算机网络采用综合布线系统。电话光缆和数据通讯光纤由市政引来。网络中心和电话机房共室，设在综合楼首层弱电机房内，配置相应的数据和语音配线架，对相应区域的住处点进行管理。2．办公区、学生宿舍值班室、重要实验室及计算机房、食堂管理室、教师宿舍内设置直拨电话和计算机网络插座，教学楼门厅、学生宿舍公共活动设公用电话。3．干线子系统采用光纤和大对数铜缆结合的方式，沿弱电桥架敷设至各层设在竖井内的配线架。4．水平子系统采用闪类双绞线，综合布线住处插座采用语音、数据双孔信息插座。5．网络机房内设备由专用回路供电，并设置UPS，机房内设局部等电位端子箱。6．7．3有线电视系统1．由市政管网引来有线电视光缆，在教学楼首层弱电机房内设置有线电视前端机柜。2．在公共区及学生宿舍活动室、教师宿舍等房间设置电视插座。用房输出口电平为696±dB。3．有线电视电缆干线和支线分别采用SYWV-75-9和SYWV-75-5同轴电缆穿钢管在墙面和地面内甫设。6．7．4公共广播系统1．本项目在教学楼、行政办公楼、宿舍楼、食堂内及室外场设置公共广播系统，室内均采用3W壁挂扬声器，在室外操场设防水防尘型声柱或组合音箱。2．广播功放柜和控制装置设在首层值班室内。广播系统采用定压输出。3．系统在火灾等事故时兼作紧急广播。6．7．5打铃系统在教学楼、女生宿舍楼内设打钤系统，该系统拉制装置设在办公楼一层。6．7．6电化数学系统在教学楼设置电化教学机房，由机房至有电化教学要求的教室之间预留敷设音频、视频线路的管路。6．8消防6．8．1建筑消防1．总平面本项目建筑使用性质为多层民用建筑，建筑耐火等级为二级。建筑与周围建筑的最近距离大于6m的最小防火间距，满足规范规定的防火间距要求。建筑四周均有道路环通，道路宽度均不小于4m，道路转弯半径大于6m，可作为消防环道。建筑主要出入口前均预留集散的用地广场，满足紧急疏散时的要求。教学楼庭院均为围合式，一面开敞，可供消防车出入。2．防火防烟分区建筑单体按每层为一个防火分区，分区面积控制在2500㎡以内。每个防火分区设不少于两部楼梯间。学生食堂厨房与餐厅采用防火墙分隔。利用楼板下梁进行防烟分区，外窗设开启扇，开启面积不小于房间面积的5%。走道采用自然排烟，走道两端设可开启外窗，开窗面积不小于走道面积的5%。3．安全疏散位于两个安全出口之间的房间疏散门至最近安全出口的最大距离小于35m，位于袋形走道两侧或尽端的房间疏散门至最近安全出口的最大距离小于22m。房间内最远点至房门最大距离小于22m。楼梯间首层均直通室外的安全出口。疏散宽度：行政办公楼、教学楼为5层建筑，每层最大使用人数200人，楼梯总疏散宽度3.0m；学生食堂为4层建筑，每层最大使用人数500人，楼梯总疏散宽度3.0m。学生宿舍为5层建筑，每层最大使用人数150人，楼梯总疏散宽度为3.0m。6．8．2给排水消防1．室外消防用水量20-25L/s；多层单体（教学楼A、行政办公楼、教学楼B（实验楼）、食堂、学生宿舍等）内消火栓用水量10-15L/s。2．消防系统室外生活消防合用，低压消防给水管在校区环状布置，并接出室外消火栓，沿道路不大于120m均匀布置。校园设置集中消防泵房，内设消火栓泵、消防水池，系统为临时高压系统，系统最高点设置消防水箱。泵后消火栓压力管在校区埋地敷设，供至各个单体。各单体按规范设置室内消火栓箱，以满足同层、同一防火分区两股充实水柱同时到达任何部位。室外设水泵接合器供室内消火栓系统。6．8．3电气消防1．校区内消防设备用电、应急疏散照明为二级负荷。2．本项目由市政电网引来一路10KV高压电源作供电。消防负荷采用专用两回路供电，末端切换。3．消防负荷电力电缆采用耐火电缆，穿钢管在混凝土板内、墙内暗敷，如需明敷或吊顶内敷设时，应穿钢管或封闭式金属线槽，并刷防火涂料保护。4．应急照明采用专用回路配电，并由EPS集中蓄电池组供电。应急照明需在火灾、地震等事故情况下强制点亮。为疏散照明供电的应急电源持续供电时间不小于30min。5．消火栓泵由消火栓箱内控制按钮直接启动或泵房手动控制。消防稳压泵由水泵出水管的电接点压力表自动控制。6．8．4暖通消防所有内走廊的长度、房间内任何一点距外门窗的距离，均不超过《建筑设计防火规范》（GB50016-2006）规定的长度。均采用建筑外门窗自然排烟方式。所有通风及空调系统均采用不燃、难燃的设备和材料。6．9燃气设计根据当地的燃气供应情况，相应设计为管道式供气系统(人工煤气、天然气、气化的液化石油气等)或液化石油气瓶(组)供气方式(设气瓶储存间等)，供给食堂厨房的燃器具。暂按低位热值8500kcal/Nm3的管道天然气计算。额定天然气计算流量约为150Nm3/h。用气房间应保持良好的通风，宜设置燃气浓度监测和泄露报警装置，用气设备应具有熄火保护功能。燃气引入管上应设置手动快速切断阀和紧急自动切断阀。设置在半地下室和地上密闭房间的用气设备，应配备独立的机械送、排风系统，正常工作时的换气次数不小于6次/h，事故通风时的换气次数不小于12次/h，不工作时的换气次数不小于3次/h。厨房排烟风道应独立设置。燃气管道及设施的设计，应严格执行《城镇燃气设计规范》的相关要求。锅炉房的设计，应严格执行《锅炉房设计规范》的相关要求。6．10节能6．10．1建筑节能本项目属学校建筑，天全县属夏热冬冷气候地带，根据《民用建筑热工设计规范》（GB50176—93），公共建筑工程体形系数小于0.40，墙体采用外保温，选用30mm厚挤塑聚苯板（XPS板），屋面采用30mm厚挤塑聚苯板，对窗选用塑料6．10．2电气节能1．采用高效节能日光灯和高功率因数电子镇流器，在满足照度的前提下降低照明功耗，满足照明功率密度值要求。2．走廊等公共区域照明电源由值班室统一管理，避免长明灯导致电能消费。3．选用低耗SCB10型变压器。6．10．3给排水节能选用节水型卫生洁具及配水件，坐便器采用容积为6L的冲洗水箱。各用水部门均采用计量收费。水泵首选低转速、低噪单设备，并采取消声减震措施。6．10．4暖通空调节能选用高效率的通风机组、单元式空调节。6．10．5节能管理为节约能源，应加强计量管理，强化各能耗设施维修和管理。应对各耗能装置进行计量，为此，设计中选择准确实用的计量仪表。节能是一项综合性的系统工程，除了节能设备和设施是必要的因素外，更重要的是要提高全体师生的节能意识，从教育和管理入手，把好操作和维护关，才能取得节能效果。6．11仪器设备及图书购置根据《四川省教育厅关于印发四川省初中理科、小学数学及中小学音乐、体育、美术、卫生、劳动技术教学仪器配备目录的通知》（川教函[2007]168号）、《四川省教育厅关于印发四川省中小学信息技术教育配备标准的通知》（川教函[2004]319号）、《关于印发四川省中小学校现代教育技术配备标准及工作评估细则实施意见的通知》（川教基[2001]13号）以及《关于印发四川省中小学教育技术装备标准和管理及评估细则的通知》（川教基[2000]第20号）配置本项目教学仪器及设备。天全县初级中学由于学校多年来资金短缺，现代化教学设施设备已不能满足日益提高的正常教学要求。经清查，学校原有教学仪器设备285245（台、套、件），共计443.63万元；原有图书资料45180套（册），共计92.92万元。按照《标准》规范要求，本项目购置教学仪器设备设施4003台（套、件），投资134.87万元；图书资料38020套（册），投资65.34万元。教学仪器设备设施和图书资料总计购置42023台（套、件），投资