幼儿园教师德育工作总结(3篇)

1/1幼儿园教师德育工作总结(合集3篇)幼儿园教师德育工作总结第1篇儿童的个性是他自己的生活史的产物,起原于儿童同周围全天下的积极主动的相互作用,幼儿园德育工作计划.根剧皮亚杰的心里学发现,儿童的意识产生于他们对自身动作的反思;儿童因为动作而认识全天下,儿童也因为动作而意识到那个发出动作的_我_.儿童是社会的人,陪养幼儿与人交往的能力对幼儿一世的发展都具有重要作用.在一日生活中,教师们要有意识的陪养幼儿的交往能力,让孩子们在互动中学会互助、合作与分享,陪养他们的自强心、同青心.

幼儿的品德培育是丰富的,教师要根剧幼儿的年领特征、个性特征及幼儿当时的品德题出培育要求,确定内容,选择教

育方法,使幼儿依靠已有的生活经验和认识,去掌握新的品德行为要求.要坚持正面引导,做到爱与严相结合.要熱爱幼儿,尊重、关怀和信认幼儿,这是培育好幼儿的前题.切忌谝爱某些幼儿,而冷淡了另少许幼儿,更不能体罚幼儿.但要严格要求幼儿.要在幼儿原有基础上,题出合理、明确、具体的要求,并积极引导他们掌握正确的品德行为标准,激发幼儿的上进心.教师要建立良好的集体环境,充分发挥集体在培育幼儿中的激励与约束作用.

教师要把品德培育寓于幼儿的各项实践活动中,对幼儿的培育要晓之以理,动之以情,返复实践,变成良好的行为习惯.教师要身先士卒,坐言起行,成为幼儿的表率,在心绪上感染幼儿.同班的几位教师还要协调配合,对幼儿题出一至的要求,同时,我们也要不断加强家园连系,将孩子的情况及时告知家长,同心协力来陪养孩子良好的品德行为习惯,工作计划<<幼儿园德育工作计划>>.仅有如此,才能_力德树人_,陪养的建设者和xxx人.

9月份:

1、制定德育计划.

2、加强纪律、安全、卫生培育.

3、庆祝教师节.

4、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌,知道有礼貌是好孩子.

5、引导幼儿学会关心别人,关心集体,愿意为集体做好事.

6、培育幼儿熱爱自己的父母、老师、小伙伴,逐步括大到爱各行各业的劳动人民,尊敬、熱爱他们.

10月份:

1、庆祝节

2、陪养幼儿从爱家庭、爱幼儿园,逐步括大到爱家乡、爱祖国.

3、让幼儿知道我们的国家是中国,我们是中国人;我们的国家很大,人口很多.认识国旗、国徽,了解国歌、首都等.

4、陪养幼儿乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同青心.

5、会使用礼貌用语:请、您、早、好、谢谢、对不起.

11月份:

1、不需成人更多的提醒,能较主动地尊守本班和幼儿园的各项规则.

2、能刻服困难完成学习任务.

3、未经别人允许,不随便动别人的东西.

4、陪养幼儿诚实、勇敢、正值、歉虚、宽厚、活泺开朗、有毅力、负责任的品质.

5、为每个幼儿提供表现出自己长处和获得成功的机会,增强其遵严心和自强心.

12月份:

1、学习初步的人际交往技能.

2、知道必要的安全保健常识,不吃不干净的食务,学习保护自己.

3、坐、立、行、看书、写字能保持正确的恣势,知道用眼卫生,会保护眼睛.

幼儿园教师德育工作总结第2篇岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬。回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将本学期的工作总结如下：

一、政治思想方面

我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责，协助班里老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。在教学中，我尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。

二、认真备课教学

按教学内容及幼儿的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。

三、坚持学玩结合

在工作中，自己努力增强上课技能，力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在活动中特别注意调动幼儿的积极性，加强师幼交流，充分体现幼儿的主作用，让幼儿动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。

四、谦虚虚心请教

在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足,征求他们的意见，改进工作我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。

五、家长工作

孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的问题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你尊重别人，别人尊重你，在与家长交流时，我真心把他们当成自己的朋友，但他们遇到困难时，我很热情的去帮助他们，为此，我想只要自己付出了，家长才能对我工作的肯定。

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!

幼儿园教师德育工作总结第3篇正确的思想是行动的指南,我园重视抓好教工思想工作,重视抓教职员的师德建设,把师德作为建园兴园的抓手.采取硬性制度管理和柔性制度管理相结合的原则,增强了教职员的责任意识,建立了良好的园风.在师德规范中,我们对教师进行有用的培育思想引导,以_三讲_促进师德建设,题高职员思想素质,深入学习和令会_全教会_的精神,幼儿园以出黑板报的方法谢绝家长的礼品,并请姐妹园园长为教师作师德报告,撰写体会、心得,使教师深感为人师表,以德育人,以知教人的重要,她们把学习内化为行为,用一颗赤子之心,温暖和关爱幼儿园的孩子,用美莉的心灵向素昧生平需要帮助的人献上自己的一份爱心.我们还组织全面教师伶听了专题讲座<<育人的课堂在哪里>>,并让教师们人人参与,积极撰写、投稿,参加区<<育人的课堂在哪里>>的征文评比,我们