团体心理辅导活动方案教学设计教案

“互助互爱幸福成长”——四年级体育拓展--团体心理辅导活动方案一、活动主题：互助互爱幸福成长二、活动背景：我校一直秉承“积极·互助”的心理健康教育特色理念，并通过不断的实践、探索，逐步形成了“积极求真，互助育人”的心育特色，构建起了“学生自助、同伴互助、教师辅助、家庭协助、社区援助”的互助式心理健康教育工作模式。我们通过培养学生积极心理品质，帮助学生建立积极的人生观，以积极的心态去探求真知。并通过多元化的互助模式，帮助学生在互助互爱中幸福成长。四年级是儿童成长的一个关键期，四年级在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，此时的孩子也进入了交友的关键时期。孩子们会更注重同伴对自己的评价和自己在同伴中的威信和地位，也会越来越重视同伴间的友情。因此，在四年级开展互助互爱的团体心理辅导，有助于孩子良好交友观念的形成，更有助于团结协作良好班级氛围的形成。三、活动目的：通过活动让同学们体验互帮互助的积极情绪，增进同学之间的合作意识，培养团队协作精神，帮助他们以积极的心态对待学习和生活。四、活动特色：秉承“积极·互助”的学校心理健康教育特色理念，本次团体心理辅导活动的助教全部由学校心理社团六年级的学生担任，采用高年级学生引领、帮扶低年级学生的活动模式，让学生在互帮互助的活动中感悟、锻炼与成长。五、活动时间：2016年12月13日（周二）下午2:30-4:30六、活动对象：四年级全体师生四1班44人；四2班43人；四3班44人；四4班46人。七、活动流程：（一）活动导入（2:30-2:35）①主教练开场宣言，介绍20名六年级学生助教；②助教进班带队。（二）热身活动：（2:35-2:45）“爱的抱抱”游戏规则：①各班围成一个大圈走动起来；②主教练说出“爱的抱抱，几人抱团”，参加者在最短的时间内找到朋友抱在一起组成组织者要求的人数；③落单的同学请出列，站到圆圈中间，必须在主教练规定的时间内获得五位同学以上的“爱的抱抱”，才能重获爱的力量，重新参加游戏；④游戏重复几轮，让学生活跃起来。（三）团队建设：（2:45-3:10）1．每班分成4个小组，每小组选出一名队长带领小组活动；2．起好组名、口号（有气势、积极向上、朗朗上口）；3．各小组设计好队旗（全体组员签名）；4．小组展示。（四）团队挑战项目：项目一：携手同行（3:10-3:50）1.活动目的：让孩子们经历独自面对困难的无助，感受同学之间互帮互助的温暖，体验携手同行的可贵，从而达到让孩子在活动中成长的目的。2.活动规则：本次活动分三轮第一轮：进行盲人接力竞走比赛，各队学生排成一列，蒙上眼罩接力比赛竞走，一个盲人到达终点后，同队的另一名盲人才能出发，直至最后一名盲人全部到达终点，视为完成挑战；第二轮：各队学生一半扮演盲人，一半扮演哑巴，两人互相扶持，携手同行，队员全部到达终点，视为完成挑战；第三轮：扮演盲人和扮演哑巴的，进行角色互换后进行比赛，规则与第二轮一样。3.交流总结：①小组内分享感受，并写下自己的感受，贴到“互助墙”上；②主教练引导、总结。中场休息10分钟项目二：同舟共济（3:50-4:20）1.活动目的：让孩子们明白我们的班集体就像一条大船，我们全部都是这条船的乘客，我们要互相扶持、互相帮助、步调一致、团结协作，才能推动我们的大船不断前行，我们只有同舟共济，才能取得成功。2.活动规则：①本次活动分三轮进行，每轮比赛，各队成员两脚分别系好两根长条状带脚环的“电车带”，步调一致，进行比赛。②每轮比赛按排名积分（第一名4分、第二名3分、第三名2分、第四名1分）③综合积分排名评出优秀团队奖3.活动流程：练习尝试（5分钟）→第一轮比赛→方法调整（5分钟）→第二轮比赛→方法调整（5分钟）→第三轮比赛4.交流总结：①小组内分享，每组推选一名同学发表成功宣言；②主教练引导、总结。（四）升华（4:20-4:30）1.进行优秀团队颁奖仪式；2.班主任寄言；3.师生合影留念。八、人员安排：1.主教练：李亮2.带班教练：四（1）班：李汉锋四（2）班：利小铃四（3）班：吴慧红四（4）班：杨婉怡3.助教：4.统筹协调：陈春华5.摄影：摄像公司6.拍照：白超航、每班家长代表（各3-4人）7.医疗保障：黄春芳8.音响准备：白超航9.音乐播放：白超航10.后勤及物资协调：黄炎波、陈春华11.场地布置：黄海强、简锐成12.物资派发：朱莹莹九、准备事项：1.物资准备：①“电车带”16条、“眼罩”200个、彩旗16面（红、黄、蓝、绿各4面）；②文件袋15个；笔130支；心形贴纸（粉色）18沓；③笔记本20本（奖给上台发言的同学）；④打印奖状“优秀团队奖”⑤互助墙、计分板喷画各4幅；⑥助教服20件⑦印活动方案20份。2.氛围布置：①升旗台横幅：“互助互爱幸福成长”钟村中心小学四年级团体心理辅导活动；②各小组彩旗插升旗台两边（正式活动开始后）3.场地安排：①四个宣传架放篮球场边；②学生团体心理辅导活动在升旗台前进行；③评委和听课老师在“沁心苑”就坐，准备50张凳子、7张书桌；④周二下午，其他年级的体育课要在课室上课，团体