优秀教师申请书

第页共页优秀老师申请书优秀老师申请书1尊敬的各位领导、老师：本人在20xx年以来，平时对待工作勤勤恳恳，任劳任怨，服从并认真完成学校安排的各项工作。上半年，担任20xx届九(5)班班主任，在工作中做到教书育人，为人师表，关注学生的个性开展，重视培养学生的养成教育，重视加强班级的凝聚力，培养学生德、智、体、美、劳全面开展。在20xx年毕业中考中，全班成绩优异，高中入学率40%，初中输出率85%.下半年，根据学校工作需要，担任20xx届九(2)班班主任，针对原来这个班级在八年级的一些不好表现，我制定合适的班规，管理中做到以人为本，尊重学生，注重学生的德育教育，重视班级的团结力和向心力，对出现的问题及时解决并全班强化引导，让全班学生明白自己该做什么?不该做什么?通过一个学期的努力，九(2)班的学风、班风有了明显的转变。受学校领导的信任，安排我担任校团委组织委员，除协助杨书记开展团委各项活动外，主要负责全校“两操”和卫生工作。在工作中，充分发挥学生会各部门职能，利用学生会成员监视、检查、量化等方式约束全校学生的行为习惯，培养全校学生的养成教育。现今，校园卫生做到“每日三小扫，每周一大扫”，两操做到“快、静、齐”。在担任的物理教学中，我始终确立“以学生为主体”的教学理念，通过提问、讨论、实验、活动等教学方式贯穿每节课堂，从而激发学生的学习兴趣。所任教班级在20xx届中考的成绩比往年同类学科迈进了一大步。看着自己一年来的一小点进步，特斗胆申请优秀老师。当然，我也知道自己很多缺乏，比方：教学经历缺乏，管理方法单一等。假设未被通过，我不会气馁，努力改良，向优秀靠拢，力争下次评上;假设得到领导的认可而评选为优秀老师，我会再接再厉，绝不骄傲，用这次优秀作为我工作的鞭策，力争做得更好。此致敬礼xxx日期优秀老师申请书2尊敬的领导：我叫XXX,自从20xx年3月被我院生物工程系聘为专职老师至今，已有4年有余，在这几年的学习和锻炼中，使我对高职老师这一工作有了更深的认识，对这份工作也有了更深的感情，所以我申请能继续在这个伟大的团队中奉献自己的力量。下面将这几年来的工作和思想情况进展汇报和总结：首先，在思想上，这4年来，我始终把加强政治理论学习放在重要位置，能积极参加各项政治理论学习，重点学____的道路、方针和政策，不断使自己的思想有较大的进步，并与20xx年11月荣耀地参加了中国____。其次，在工作上，努力完成各项工作任务，热爱党的教育事业，教书育人，为人师表。工作中服从领导，团结同事，具有协作精神，可以积极履行职责，圆满完本钱职工作。1、认真完成教学工作。理论和理论教学方面，20xx年至今，我分别担任了20xx、20xx、20xx、20xx、20xx四个年级的3门课程，总课时达1500余节，除此之外还兼任学生的实习指导老师。2、努力进步业务程度。不断向有经历的老师请教，努力进步自己的教学程度。20xx年至今，在国家级刊发表论文2篇，主编教材1本，参加省级工程4个，不断进步自己的科研程度。虽然经过四年的磨练，不管是思想上，还是工作才能上都有了很大的进步，但是仍然存在着一些问题：深化系统的理论学习不够，思想还不够解放；重工作，轻思想政治工作；重教学工作，轻管理工作，工作不够深化、细致；工作任务繁重时有急躁情绪。回忆4年来的工作，我在思想上、学习上、工作上获得了新的进步，这些进步是学院的领导和老师们对我极大的支持和帮助的结果，在此，我从内心深处表示衷心的感谢，也真诚地希望能继续在这个团队中努力工作，并希望在今后的工作中，院领导、老师们能对我的工作一如既往给予关心和支持，在工作、生活及其他方面做得不妥之处请大家给予批评和指正。申请人：xxxxx年xx月xx日优秀老师申请书3尊敬的校长：您好！最近，学校组织教研活动频繁，您费心了，如今不好意思，耽误你时间了，请您给我几分钟时间把这封信看完，本人在来桥方小学教书算算也快4年了，工作勤勤恳恳，任劳任怨，从不怨言，现有个恳求，恳求你大开绿灯放行，请误劝阻，本人决定以此，希望周校长您，带着全体147位老师开拓一条新的能彻底转换老师本色的光明大道，以学生为主体，老师主动亲近学生，要跟他〔她〕们做朋友，要彻底的关爱他们，本人也意识到身一名老师这样做很对不起自己的学生，人各有志，望领导在离去之后找一个比我更会谅解学生的好老师。望您能批准我的辞退！最后祝您合家欢乐，身体安康！此致敬礼辞职人：XXX20xx年xx月xx日优秀老师申请书4尊敬的系领导：您们好!本人为20xx级人文1班班主任。20xx年9月担任班主任至今，从事班主任工作已满三年。担任班主任以来，本人和学生一起成长，在班主任工作中，始终本着对学生负责的态度，始终不变的真心从教。正如领导们常说的那样，班主任工作是份良心活，三年来我越来越深切的体会到了这句话的深意。担任班主任已经三年零三个月有余了，我帮助学生解决了生活上思想上的各种问题。如今20xx级人文1班已经成为一个具有较强凝聚力的班集体，荣获了两次市级优秀团支部称号，同时有四名学生获得了自考本科证书，有六人获得了计算机黑龙江省二级证书，有七名同学获得了国家计算机二级证书。三年来我和学生们一起委屈得流过泪，一起兴奋得在寒冷的雪地里开运动会，还记得20xx年的学生参参加学以来的第一次拔河比赛，学生对我的期待和我意外的出现。我永远都记得学生远远望着我时，眼里流露的期待和兴奋，那个时候我第一次感受到了亲人之外的期待和需要。三年来本人获得过了优秀党员的荣誉、获得过转化后进生先进个人的荣誉，我也知道，领导们认可我的工作，但是遗憾的是我一直都没有获得过“优秀班主任”的荣誉。我并不迷恋荣誉，但是却对班主任的荣誉有着期待，我认为“优秀班主任”是对我班主任工作的总结和认可，同时也是一种鼓励，鼓励我无论在哪个岗位，无论做什么性质的工作都一直坚守信念不断向前。综合以上的种种原因，本人诚恳地希望系领导可以考虑我的申请。当然假如没能获得“优秀班主任”，我也不会改变一直以来的工作态度，我会继续坚持，不断的努力。我感谢领导给与我的帮助和对我的栽培，我将努力工作，无论在哪个岗位，无论什么性质的工作，我都始终不忘自己来自人文专业，班主任的经历让我成长，班主任的工作让我成熟，也不会忘记自己曾经收获的，来自人文专业全体老师的鼓励和祝福。xxx20xx年xx月xx日优秀老师申请书5尊敬的学校领导：你们好!在我的潜意识里，一直认为自己只是一名普通而平凡的数学老师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在而中这块沃土上默默地耕耘着。假如说有什么目的与方向的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜欢、家长尊重、同事信任、领导放心的“好老师”。基于对自身的这种定位，多年来，我坚持以“勤学、善思、务实”为指南，认真、务实地走过每一天。因此，今天用文字记录下来的也不是什么邀功请赏的报告，而是自己辛勤工作多年来的一些想法与做法。一、不断完善自身建立，努力进步师德修养。“爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为老师的根本准那么。我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我想只要辛勤的耕耘，就一定会有收获。20xx年10月在梅河口市的公开课竞赛中以“一元二次方程的应用”一课获得一等奖，20xx年11月数学教研课“从数据谈节水”获梅河口优秀教研课一等奖，20xx年10月在通化市“教学能手”评比中，在众多的竞争者中脱颖而出，获得了第三名的好成绩。二、加强理论学习，提升业务程度。教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径;因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是进步教学质量的根本出路。多年来我坚持在教研中教学、在教学中探究，在探究中教书、在思想的升华过程中育人。因此，我在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法。积极参加学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，汲取相关的教学经历，进步自身的教学程度。通过利用网络资、各类相关专业的书报杂志理解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。通过这几年的努力，我根据教学的需要和学生的实际，不断总结教学经历，努力使自己成为有教学个性的老师。三、合理使用教学方法，想方设法进步教学质量。随着新课标的施行，学校教育不仅要让学生在根底知识、根本技能上打好根底，更要让学生在学习才能上逐渐完成从“学会”到“会学”的转化;在情感上到达“要我学”到“我要学”的转化。因此我刻苦钻研、虚心请教，不断改良自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生进步学习质量，培养学生自学和独立考虑的才能，在数学教学中浸透思想德育教育。为了让学生掌握最好的学习方法，我在备课中，根据数学新课标的要求，从任课的每一个班级的特点出发，着重打破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性，一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言和学习，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，进步学生的数学素养。工作是很累，但是看到学生们得意的笑脸，我就感到非常欣慰。四、想方设法做好班主任工作。自我任班主任以来，坚持面向全体学生的原那么，同时注意培优辅差。在做学生的的思想政治工作方面耐心细致，在处理学惹事务中坚持做到了“公平、公正、无私”，受到了学生的好评。对优生，引导他们注意保持优势，树立远大的理想，及时调整不适应的学习方法，防止不良的意识的侵蚀，对差学习或思想上有困难的学习做到不歧视、不放弃，耐心教育，悉心指导，在学习和生活上给予关心和帮助。热爱学生，讲究工作方法，工作有方案、有重点、有总结。重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策。重视不同层次学生的思想转化工作。经常与学校、科任老师、家长沟通，使对学生的教育趋于同步。充分发挥学生的自治才能。多管齐下，分层推进，在转化后进生的工作中付出了艰辛努力。同他们促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，表达出老师同学生同甘共苦，肝胆相照，使他们跟上全班的进步步伐。我所带的班级历来受到家长和学校的好评，使班级成为遵守纪律、团结进取的好集体。五、假如得到优秀老师称号后的工作设想：1、不断进步专业知识程度，研究教与学的规律，注意总结教学经历，大力进展教学改革，争取成为一名学者型、专家型老师。2、争当课____锋，力争在教育教学研究方面有打破性的成绩。3、加强对业务理论学习，虚心向老老师学习，取长补短，争取获得更大的进步。4、进一步学习现代教育理论，掌握先进的现代教育手段，促进多媒体教学在自己教学工作中的应用。5、加强德育理论学习，积极参与班主任工作理论，进步德育管理程度，争做一名优秀的班主任。我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的荣耀，成绩属于过去，将来才属于自己，作为一名人民老师，我知道我的工作才刚刚开场，在素质教育的方针政策指引下，我惟有勇于进取，不断创新，才能获得更大的成绩。此致敬礼xxx日期优秀老师申请书6尊敬的.学院领导：您好!我是08汽车技术班的学生管理员，我志愿申请优秀班主任此项殊荣。自20xx年9月带班至如今已有了近乎一年。学期初自己有幸被选当了08级管理员，对自己无疑是一个人生的挑战。回想过去的一学期,在和同事、和学生的相处中，发生了许多让人难忘的事情,让我增长了不少的见识，也从中汲取了很多的经历，在分院领导和学生科的支持下,比拟圆满地完成了自己所承当的各项工作任务，不管是政治思想觉悟还是业务工作才能等方面都获得了一定的进步，为自己今后的工作和学习打下了良好的根底。在这一年里，本班获得了“迎校庆大合唱机械学院第二名”“校运会精神文明奖”“校运会优秀组织奖”“文明班级体”等殊荣。作为一名学生管理员，也更应该具备高尚的人格和社会责任感，讲求为人师表。虽然我还不是一名党员，但是从一进校我就郑重地向党组织递交了入党申请书，主动向党员学习，向他们看齐。在我带的学生中有几名已经是入党积极分子了，我有时间是就找他们聊天，发现他们优点查找自己的缺乏，学生的进步对我来说压力不小，这也是促进我自我进步的动力所在。在平时的工作中，也就非常注重对个人素质的全面进步，积极参加学校组织的各项培训学习和自我学习，争取早日参加中国,给学生做一个好典范。经过了一学期的学习和探究，自己已逐步积累了一些经历，可以比拟沉着的处理日常工作中出现的各类问题，不管是管理才能、综合分析^p才能、协调才能还是语言表达才能等方面都因为实际工作中的操作而有了很大的进步。进入大学以后，很多学生一旦适应了新的环境和学习、生活方式，便放松了学习，为了不让同学们落伍，不管是平时还是考试前，我都严格要求，并让学习委员采取各种形式多帮助成绩差的同学。在这一年里我也总结了很多，详细心得如下：第一、这个管理者不一定是一个“老好人”，“老好人”在管理学上不是一个好的管理者。对学生的纵容可能会一时取悦一小局部人，可是在这个过程中也会失去一大局部学生的支持。纠正和帮助一些学生改掉不好行为，为班级创造一个好的班风、学风才是我们的工作。“老好人”只所以不好就是没有从整体利益出发做事。没有做好本职工作的人，不但单位不看好，学生也不会支持一个连本职工作都没做好的人。第二、这个管理者要有一定的原那么性;没人会喜欢一个没有原那么的人。这个管理者可以是一个好人，在课下、校外可以和学生打成一片，但是在一定的事情上，一定的时间，一定的场合我们一定要有一个原那么。也就是要求我们要有两面性。不为人情牺牲自己的原那么，在此原那么、规那么、纪律最大，绝不妥协。第三、处事果断。在面对突发事件时一定要果断，不要婆婆妈妈，瞻前顾后，犹豫不决。做事要大气，俗话说，气度决定格局。第四、个性化也是衡量一个管理者标准。做事时要擅长想方法，标新立异，形成自己的有几格，打造自己的人格魅力。第五、要讲诚信。说话要知无不言，言无不尽，真诚。对于做出的承诺一定要履行，如不能履行一定要给说一个合理的解释，不找借口，不避讳，不推脱责任。第六、要勇于承当责任。对于自己所管理的人的过错自己的要承当责任，成认那是因为自己的管理不善造成的。对于是自己的过失犯下的过错就更要英勇的承当起责任，并做出相应的弥补。第七、做事要公平，公正，公开。对于被管理者最怕的就是主管领导做事厚此薄彼。所以我们做事在果断的同时一定要公平。同时，还要公正和公开。第八、这个管理者还要博学。要多看，多想。能在学生的思想引导方面起到好的作用，在学生遇到困惑的时候能从多方面给其帮助和指导。并能说服说生，让学生心服口服。过去一年的工作，我发现自己还有很多方面做的不够，工作中也有一些不尽人意的地方，让我时刻铭刻一定要给学生树立一个积极、正面的典范，过去的一学期是学院也是我们每个老师探究的一学期，经过这一学期的工作，我相信我们一定可以在工作中更加完善自己，管理好自己的学生,争取来年的美满收获。xxx20xx年xx月xx日优秀老师申请书7尊敬的学校领导：你们好!我叫xxx，女，今年30岁，小学高级老师。1997年7月毕业于凤翔师范，现本科学历，县级教学能手，XX市小学语文优秀老师，青年老师教学才能市级达标者，系xxx中心小学老师。从教11年来，忠诚党的教育事业，精心教书，潜心育人，工作兢兢业业、勤勤恳恳，保质保量完成学校布置的各项工作任务，教学效果较好，所带班级的成绩在全镇综合考评中居于前列。教育，我的理想，我的梦。我始终坚持读书学习，擅长考虑，勤于研究，努力使自己成为一个学习者、研究者、反思者、创造者，成为具有教育智慧的老师是我永远的追求。20xx年10月—20xx年7月承当省级立案课题“校本课程开发与施行的研究”，并代表镇教委撰写该课题研究的阶段性、结题性研究报告。20xx年3月参与镇小学校本课程读本《与圣贤为友与经典同行——中华经典诗文诵读》的编写工作，这大大进步了我的专业知识和专业才能，被教研室授予“教育科研先进个人”称号。屡次在县全员分级同职称赛教和反思大赛中获一二三奖，十余篇论文分别获省市县级奖励，被XX县教研室、教育局先后授予“优秀教研组长”、“教学新秀”、“教学优秀”、“教学能手”及“书香型老师”称号，20xx年被市教育局评为市级青年老师教学才能达标者。春华秋实，一次次的成功与欣喜也使我始终以饱满的激情热衷于教育事业。如今，我对自己提出了更高的要求，也是一名普通老师高层次的追求，申请参加XX市小学优秀老师行列。假设可以如愿，我将无愧于这个荣耀称号!如有差距，我将痴心不改，追求不止!此致敬礼xxx日期优秀老师申请书8尊敬的领导：我在这学期的工作中，通过培养学生音乐表现力、理解力，发挥学生主动探究，创造音乐、想象力的各种才能，开展了各种各样的教学活动。作为各种活动的设计者、组织者、主导者的音乐老师，都从中得到启发、获得经历。详细总结为以下几点：一、进步备课质量，才能进步教学质量。备好课是上好课的根底，教案设计的质量是课堂教学的根底。根据于学生在学习过程中由于年龄特征、知识程度、思维程度等因素，不可能直接学习教材，老师在教材和学生之间起一个“转化”作用，即把教材转化为教案，把教案转化为学案，而设计教案是这个转化过程的中间环节。在教案设计上，我根据不同课型，不同程度学生，不同班级情况和自己已有的经历精心设计，以教材为主要教学内容，以学生为主体，以学法指导为重点，调动学生的学习积极性为主旨，充分发挥老师自身的创造力。在理论过程中有时会出现方案与实际的矛盾，我尽量写好教学后记，便于及时发现矛盾，解决矛盾。二、营造宽松课堂气氛，排除学生心理负担。要想学生对音乐课感兴趣，首先要消除学生心中对课堂上的种种顾虑，努力营造轻松、和谐的学习气氛。老师应该保持良好的自身情绪，注重自己的语言艺术，将自己的快乐情绪“传染”给学生;幽默的语言、亲切的微笑、鼓励的眼神、有趣的动作都毫不吝啬地奉献给学生，让学生和老师走得更近，这样学生才能更喜欢音乐课。三、教学方法勇于创新、灵敏多样，促进学生积极参与。传统的教学方式以传授知识为目的，以老师为中心，让学生被动地承受，课堂气氛讲究一个“静”字。而现代教育讲究学生的“参与”、“创造”，要让学生大胆发问，敢于质疑，课堂气氛讲究一个“动”字。那么如何引导学生全身心地投入到音乐活动中去，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，使学生积极能动地参与教学活动，音乐知识和技能、个性有所开展，教学方法的运用起着重要的作用。四、师生互动，发挥学生的主体作用。教学活动是师生之间互相促进、互相影响的过程。教学获得成功的关键是师生之间能否产生和谐共鸣效应。老师应在教学过程中建立民主、平等的师生交流互动关系。教学形式灵敏多样，突出学生在教学中的主体地位，便于学生参与各项音乐活动，便于教学过程中的师生交流，在新课程音乐教学中，要以学生的生活经历、兴趣为出发点，为学生提供学习、积累音乐文化的广阔天地。总之，在这一学年中我边从事教学工作，边利用课余时间学习探究新教学理论，当然也有许多的缺乏之处，让我感触最深的是，音乐教育是一门高深的艺术，必须从各方面进步自己，跟上知识开展的步伐，才能更好地让这一代的学生从更高的角度表达人的崇高精神境界的学识财富。但我坚信作为一名新世纪的音乐老师，自己能在不断的追求探究艺术的同时，能真正地让学生感受、领悟，从而主动追求真正的艺术，也坚信在将来的教学工作中会有所打破，为社会的开展献上自己微薄的力量。以上便是我的工作根本情况，结合学校领导所宣读的评选条件，我认为我符合优秀老师评选资格，希望领导能给予我中选优秀老师的时机。此致：敬礼!申请人：xx年xx月xx日优秀老师申请书9尊敬的各位领导：我叫xxx，男，1982年8月出生，20xx年毕业于xxx化学与生命科学系化学教育专业，同年参加工作，如今xxx任高三化学教学工作，现任学校团委副书记，为学校20xx年后备干部培训对象。我于20xx年9月至今，一直担任班主任工作，并兼职学校行政办工作，处理班级日常事务和党总支相关事宜。得到了学校领导、师生的一致好评。20xx—20xx学年高一〔3〕班被评为“优秀班集体”，20xx—20xx学年、20xx—20xx学年高二〔2〕班和高三〔2〕班被评为“文明班集体”。个人也在20xx、20xx、20xx年屡次获县级、校级表彰。(*************可以继续补充)我自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好。因此获得了20xx—20xx年度“先进老师”荣耀称号。因我的爱人xx在xxx中学担任高三化学教学工作，夫妻长期分居。未满二岁的独生子只能托付给远在xx的父母照管着，生活上颇为不便。20xx年4月26日我爱人欣然地参加了贵校的优秀老师招聘会，并通过了试讲。(*************可以继续补充)在这最苦痛且又让人忧心的困难岁月里，天空中飘泊着零星的朵朵游云，雨后天边架起的美丽彩虹把这苍茫边城装扮得如同亭亭玉立的百合，而我的心却要一块一块地被生活拧碎吗？惟有鼓励自己需要继续在困难困苦中潜行，永远都把对工作和事业的热情放在自己最期盼的“家”里。再此，我特别恳请学校能谅解我家庭生活上的不便与困难，审验我的调动申请，为一个热爱教育事业的年轻老师，减少生活上的后顾之忧，支持鼓励我将教学工作搞得更好，着重考虑我们的恳求，将我爱人的工作调动到xxx。贵校是一所出类拔萃的学校，是许多人梦寐以求的理想归宿，是有志者展示精彩人生的大舞台。假如学校同意了我的申请，那么，我坚信，不用在xx和xx往返奔波的我们，将能腾出的更多精力投入到教学工作中，创造出更好的教学成果，为xxx乃至xx教育事业的欣欣向荣继续抒写成功的篇章。此致敬礼申请人：xxx二0**年**月**日优秀老师申请书10尊敬的x长：您好!首先向您诚挚的说声对不起，正当我们学校开学之初缺少老师之际，我辜负了您对我的期望，向您提出辞职申请。自从20xx年9月进入x中学这个大家庭以来，我备受各位领导、同事长期对我工作、生活的帮助，支持，肯定及关心，在这里跟大家道声感谢!这两年来我在为x中效劳的同时，自身也在各个方面得到良好的'开展。正值x中学迎来大好开展的今天，我选择分开x中，我内心也有很多留恋与不舍，因为这里是我三尺讲台生涯的头两个年轮，这里记录了我从一个准老师逐渐走向成熟老师的每一个脚印。之所以我选择分开x中，原因如下：一、都说养儿能防老，可我如今月平均工资甚至不到20xx，学校没有老师食堂，除去吃喝花销已所剩无几。有时还要从家里拿钱，未能尽到做儿子的责任。父母都是下岗职工，生活平时非常节省，我很想让他们过上更好的生活，百善孝为先，可我如今的收入谈何孝敬父母。二、安居才能乐业，我在学校长期居住在混合寝室，学校既不提供住房公积金，内部住房又按市场价买卖，学校住房价格已和校外商品房价格差不多，我也无法负担。三、经过数次相亲失败后发现社会很现实，当然不能怪社会现实，一个没有才能养家糊口的男人凭什么让别人跟着你过日子，但我如今的经济才能有限，确实很难实现成家的愿望，又何谈去立业呢?四、我还有些自己的理想去实现，所以我今年选择参加20xx年研究生考试，虽然成绩还未公布，但我相信将来是靠自己打拼出来的，只要我努力我肯定会成功。教书是一个很伟大的事业，老师需要奉献精神。但我认为首先要让老师体面的生活再来从事这个奉献事业，仓禀实而知礼节。所以我决定辞职出去闯闯，这次辞职使我经过深思熟虑之后做出的决定，在双沟工作的这四年，我也与这篇美丽的土地结下了不解之缘，在即将分开之际我心中也非常不舍。我也为我这次辞职给教育局带来的费事道声：对不起!请领导放心，我一定把20xx下半年这学期教完，尽可能的减少对学校教学工作所带来的费事。最后祝蒋校及学校所有老师身体安康，幸福美满，事业顺利!此致敬礼!xxx20xxx年xx月xx日优秀老师申请书11尊敬的龙新中学各位领导：我叫朱培伦，男，汉族，团员，1984年2月12日出生，家住龙新乡蚌缈村新街，20xx年9月20xx年7月就读于云南民族大学物理与电子电气信息工程学院物理学专业，并获得了学士学位证书，20xx年9月通过特岗老师考试分到龙陵县第三中学，担任初中物理教学至今，于20xx年获得中学二级老师资格。在三中期间，我认真贯彻学____的教育方针政策，刻苦钻研教育教学方法，探究教研教改，20xx年11月—20xx年1月我参加了国培方案—云南省农村骨干老师远程培训工程研修，成绩优秀，并获得了优秀证书；20xx年我撰写的初中物理第14章针对性强化训练发表在初中物理上；在20xx—20xx学年和20xx—20xx学年的中考中，成绩突出，其中20xx届学生中总分值1人，99分3人，98分2人；而20xx届学生在中考中获得了平均分74分的好成绩。虽然我所教学科是物理学科，但我爱好诗歌和书法，曾屡次在学校体育文化节中举行的老师书法比赛获奖，所写的诗《蚌缈印象》和《师魂》分别发表在三中的校园刊物《天涯风》上；承蒙校领导的悉心培养，自己无论是从思想觉悟，还是教育教学技能都得到了质的进步。由于家中父母已近花甲，急需照顾，考虑再三，特向贵中学提出竞聘申请，望给予批准。申请人：日期：20xx年XX月XX日优秀老师申请书12尊敬的校长：您好！最近，学校组织教研活动频繁，劳您费心了，如今不好意思，耽误你时间了，请您给我几分钟时间把这封信看完，本人在xxxx小学教书算算也快4年了，工作勤勤恳恳，任劳任怨，从不怨言。现有个恳求，恳求你大开绿灯放行，请误劝阻，本人决定以此，希望xx校长您，带着全体153位老师开拓一条新的能彻底转换老师本色的光明大道，以学生为主体，老师主动亲近学生，要跟他〔她〕们做朋友，要彻底的关爱他们，本人也意识到身一名老师这样做很对不起自己的学生，人各有智，望领导在离去之后找一个比我更会谅解学生的好老师。望您能批准我的辞退！此致敬礼!申请人：xx申请日期：20xx年xx月xx日优秀老师申请书13尊敬的学校领导：我于1996年毕业于延边第二师范学校普师专业，后进修本科学历，在英安中学校从事数学教学工作至今10年，曾获得先进工作者、教学评优课一等奖，优秀班主任等等奖励，个人认为自身具备数学教学工作岗位的任职条件，而且相信自己可以胜任数学教学工作。首先，我教数学科已满10年，毕业班已带了三届。在长期的数学教学理论中，我始终坚持认真钻研教学大纲(课程标准)和教材，深化理解并把握数学教学工作的本质和根本要求，结合学生实际，精心设计和组织数学教学活动，管教管导，想方设法进步数学教学成绩。特别是对于后进学生，少批评多鼓励，及时帮助他们解决学习上的困难，因此，所教班级学习气氛比浑厚，参加的各种考试也都能获得较好的成绩。如：03年3月，我所教的学生参加参加全国希望杯数学竞赛荣获三等奖的奖励，06年3月再获殊荣，同年8月又有学生在全州数学竞赛中获奖等。其次，在平时教学工作中，为了不断适应时代的开展需要，我认真学习有关教育教学理论，深化反思自己的教育教学理论，不断总结自己在教育教学理论中的经历教训，并通过不断努力，在信息技术与专业技术整合教学竞赛中获一等奖，在农村老师教学竞赛中获一等奖，我的论文《浅谈探究式教学》在全国教育教学论文竞赛中获一等奖。在我担任班主任期间我的班级学习风气浓，团结，上进屡次被评为优秀班级，扶贫助残先进班级。再次我作为一名中共工厂党员，能坚决拥护中国____的领导，坚持四项根本原那么，平时关心国家大事。在工作中能团结、关心、帮助同志，待人诚恳，平时严以律己，服从领导安排，不计较个人得失，吃苦在前，享乐在后，工作中做到三点即“早来一点、多做一点、晚走一点”，能想学生所想，急学生所急，热情对待每一位学生，本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的原那么展开教育、教学工作。我平时注意自己作为老师的形象，处处为人师表，在学生中享有较高的威信。第四，由于我优秀的表现，于05年我参加了全州骨干老师培训，继续对教学技术及教学才能进展再培训，再进步，相信在今后的工作中我能更好更快地进步自身程度，更好的为学生为教育事业奉献力量。综上所述，本人符合竞聘条件，申请竞聘数学老师。申请人：日期：XX年XX月XX日优秀老师申请书14短短几个月，弹指一挥间，一个学期稍纵即逝，它逝去了我们的时间，催老了我们的容颜，但始终冷淡不了我们的激情。这半年本人担任六年级语文学科的教学、校车管理员及文科教研组组长工作，回首往事，感触良多，成绩伴随着艰辛，欢笑伴随着微愁。现将半年来工作的情况，总结如下：一、教育教学方面教育教学，当以教育为首，“教育”就是让学生良好习惯养成的过程，为此，本人狠抓常规教学，在丁点小事做起，渐渐培养学生的良好习惯：1、教学必伴随着教育。在上每一节常规课时，都会不失时宜的穿插教育，哪怕是一个发人深省、幽默诙谐的小故事，亦或是一句名言、警句、俗语，都会在学生思想动乱，情绪偏颇时给予相应的教育，在学会知识的同时，也学会了做人。2、每天写88个字。认真写字能锻炼学生的意志，开展学生的性格，陶冶学生的情操。因此，我在征求学生意见后，让他们自己规定每天写88个字。正确标准的写在大写字本上，长此以往，字典上的七千多个字在几年的时间内就能学会，何况常用的字只有三千多个。3、在周日到周三的有效上学期间，每天写一那么日记。日记可以是感受型的，也可以是观察型的。并在此之前教育学生：我们看到的文章、电视剧，或是身边的事，常常触动我们的情绪，是因为其和我们的生活经历一样或相近。作家擅长抓住生活中的一瞬，并及时记录下来，所以他能成为名人，而我们只能成为一名看客，要想成为名人并不难，只要我们擅长运用自己发现的目光，灵敏的头脑，敏捷的思维，把亲身经历的事件记录下来。4、注重训练学生的口语表达和知识的积累。无论什么样的学生，将来都会有自己的位置；无论在什么样的位置，都要擅长“推销”自己，才能实现自己的“价值”，这些离不开口语表达。因此，在上一学期课前五分钟演讲的根底上，在这一学期我们推行了课前三分钟朗读活动，内容是刚学过的、要求会背的或是名家名段的作品。这样既积累了学生的知识，又训练了孩子的口语表达才能，培养了胆量，增强了应对才能。5、作文才能的培养。作文一直是学生头疼的问题，尤其是素材的积累和合理安排，针对这一问题，我和学生参与了“多角度观察”的专项训练：写人作文，以本班的学生为模特，经小组的交流与讨论，多角度审视眼前的“模特”，比方，小组每一个成员发现“模特”身上不同的一个特点，并围绕这一特点用自己最高的程度写150字左右的片段，每个成员写好后，再由组长把小组成员的素材串起来，就是一篇完美的作品。这样轻松的解决了学生作文内容不充实、字数较少的问题。经一个学期的训练，多数学生能写750字左右的习作。二、平安第一，生命至上。校车管理工作更是来不得半点马虎，每次接送孩子，肩上的担子觉得很重，为了保证孩子们的平安，在每一个小村庄的孩子中选出小组长，负责清点人数，掌握学生动向，保证平安行走等职责；上下车前必清点人