培训计划方案十篇

第页共页培训方案方案十篇【推荐】培训方案方案十篇培训方案方案篇1作为一线老师应该从理论中反思，在反思中进步，尽快进步施行新课程的专业化程度。因此，校本培训是推进课程改革和促进老师专业开展的有效途径。本年度我校将继续以校本教研为主要内容，加大老师校本培训力度，并作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策。一、指导思想以进步老师知识程度、业务才能为主要目的,面向全体老师,造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有一定教科研才能、适应新时期新课程改革需求的老师队伍。二、成立校本培训领导小组组长：副组长：成员：培训领导小组将在学校的领导下，做好本校老师培训的指导、管理、协助、评估、考核及总结工作，进步培训质量。三、培训目的：1、通过校本培训，使老师群体形成共同的学习愿景，改善心智形式，转变教育观念，明确学校开展方向，树立自我开展目的。2、以新课程改革为导向，深化培训工作，加强队伍建立，促进老师的自主成长和进步，建立现代教育思想，优化知识构造，拓宽知识面，培养创新精神和理论才能。3、通过培训，理解观课议课与听课评课的区别，理解新课改的重要思想，加强理论学习与教学理论的联络，不断探究学科观课议课改革的打破点，促进每位老师专业开展，适应教学改革与课程改革的需要，理解国内外教育科学研究新成果，能独立开展教育教学研究，进步自我反思、自主开展才能。4、通过学习、借鉴、研讨、交流，进一步培养老师在工作中学习的意识与习惯，指导老师学会学习，学会反思，能取人之长，补己之短，进步老师的教育教学理论才能和教育创新才能，为进步学校教育教学质量奠定根底。5、解决教学实际中的困难和问题，总结推广教学教育经历，探究教育教学规律，推进学校教育改革的深化开展。6、进一步探究以校为本的有利于老师专业开展与岗位成长的培训施行策略和操作技术，形成以校为本的教研与培训典型案例。四、培训对象、内容和形式〔一〕培训对象：全校所有在职老师。〔二〕培训内容：1、理解观课议课理解“观课”与“听课”，“议课”与“评课”的不同主要有哪些方面？理解“观课”听课”议课”评课”的不同主要有哪些方面？2、理解什么是“点圆式观课议课”，理解点圆式观课议课〔三〕培训形式：1、基于网络的开放的培训方式。利用各类站，充分利用网络中的教育资，提供老师一些实用的老师站，利用其丰富的资，促进老师自主学习。任课老师随时将学习研究的成果发布到网上相应的栏目内，用于与其他老师共同讨论、学习、改良。定期由学校选出一个反映教育教学热点、难点、疑点、焦点的问题，作为学习主题，让老师围绕主题进展学习讨论。2、基于校园的自主的培训方式。以专题讲座、课例、研讨、观摩、小组交流等形式，积极探究“参与、互动、合作、探究”的培训形式，倡导以学习型团队为载体的自主学习，合作学习、网络学习和研究性学习等灵敏多样的学习方式，使老师在“做中学”、在理论中反思、研究、进步、进步。每位老师都有权利和义务自主地开展和参加教育教学讲座、研究、观摩、研讨等培训活动。3、利用外出听课、学习的时机，有针对性地选派老师外出，学习先进的课堂教学经历。创造条件“请进来，走出去”，多渠道进步老师的课堂教学程度。4、关注老师的自身开展，积极组织广阔老师开展自学反思、学示范课、研实验课，使他们在自反思中逐步成长和成熟，全面进步教育教学才能。5、充分利用课堂主阵地，扎实开展校本研修活动，促进“有效课堂”的形成。6、结合举办公开课、经历交流会、座谈会等形式多样的学科研讨交流，有效开展各种活动，实在进步老师的专业才能。附、详细工作安排涡阳县龙山中心小学20xx年9月培训方案方案篇2一、时间：待定二、地点：待定三、主题：团队在我心中四、组织形式：本次总结会是以拓展训练中形成的小组为单位选派代表〔每小组选派三名〕，参与“团队在我心中”主题演讲比赛的形式进展。通过评委打分，最后以每小组参赛选手的累计得分为标准，评选出优秀学习小组一组，优秀小组的参赛选手将成为卓越奉献奖获得者。并进展奖励。比赛流程如下列图所示：宣布比赛规那么抽签决定顺序演讲评委评分计分员统计汇总公布结果1、比赛规那么：每小组各选派三名代表参与比赛；参赛选手的演讲题目是参赛者根据比赛主题自行拟定；小组出场顺序由组长现场抽签决定，然后各小组三名演讲者的上场次序小组提早自行安排；比赛开场后各小组按照抽签的顺序依次上场演讲；每位参赛选手的演讲时限为5分钟；演讲统一以“各位同学、尊敬的嘉宾：大家好！我是来自××队的队员×××。今天我演讲的题目是：××××××××”的格式开场；每位参赛者演讲完毕后，评委进展综合打分，评委评分完毕后，由计分员计分，计分方法采用加权平均的方式，每位选手的最终得分现场公布；所有演讲人员演讲完毕后，由计分员汇总各小组参赛选手的累计得分，视为小组最终成绩；小组成绩排名第一的为优秀学习小组。2、评分标准：本次演讲比赛评委根据参赛者的表现及演讲内容，进展综合评定打分，最高分数为100分。其中，仪表及精神风貌20分，语言组织及表达20分，演讲内容〔对培训内容的提炼及在实际工作中的应用程度等〕50分,时间掌控10分。3、奖励方法：五、会前准备：1、物品：电脑、投影仪、投影幕布、条幅〔规格：6.8m，内容：〕、音乐光碟、培训需求调查表50份、评分表50份、秒表1块、奖品(图书3本，电影票60张)、桌花、音响设备、白板〔笔〕、圆珠笔、桌牌〔评委用〕、计算器、相机2、会场布置：条幅提早悬挂；____台布置一张讲桌并放好桌花；座椅位置调整；评委席布置；清扫卫生；音响设置调试；投影仪〔幕布〕调试。3、其它：培训照片幻灯片准备；主持稿；抽签纸。六、会议流程：1、5:15会场布置完毕。2、5:20播放暖场音乐及培训精彩瞬间幻灯片。3、5:30主持人问好，宣布会议纪律；各小报备及组风采展示；晨操《凯歌》4、5:45领导致词并宣布总结会开场5、5:50主持人宣布总结会的组织方法及规那么。抽签决定各组代表出场顺序。6、6:00各组代表发表演讲，评委打分。7、7:20宣布评比结果，颁发奖品；合影。8、7:25公司领导做总结点评9、7:30填写问卷，会议完毕七、人员保障：1、评委n位2、主持人1位3、计分员1位〔立人学校人员〕4、音响师1位5、摄影师1位八、附件：《参赛须知》、《评委打分表》、《培训需求调查》附1:参赛须知一、参会要求1、各参赛选手必须遵守组委会的规定，按时参加开会、抽签、比赛。2、参赛选手必须在赛前10分钟入场。3、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；4、所有参赛人员必须遵守会场纪律，将手机关闭或打的振动档；不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。二、演讲要求1、比赛采取命题演讲方式进展,演讲稿内容必须围绕“团队在我心中”的主题，结合本次拓展训练培训心得，联络实际工作，突出亮点，主题鲜明。2、选手参赛必须使用普通话，采用站立式演讲。3、比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到1分钟视为弃权。4、每位选手比赛时间限定在4－5分钟内，4分30秒以铃声提示，5分钟铃响为扣分时限。如演讲时间低于4分钟或长于5分钟，评委可酌情扣分。培训方案方案篇3一、指导思想为深化贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和开展规划纲要，加强老师队伍建立，提升全县中小学老师师德素养和专业程度，努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质老师队伍，根据《关于做好XX年全市中小学老师暑期师德专题培训工作的通知》(温教办人函〔XX〕97号)文件精神，结合我校实际，决定开展XX年全校老师暑期师德专题培训工作。二、培训主题和谐教育，幸福师生。三、组织领导为确保暑期师德培训工作顺利开展，达成预定目的，学校成立师德培训工作领导小组，成员如下：组长：苏为泽组员：刘素桃肖云晴四、培训目的通过暑期师德专题培训教育活动，强化师德教育，弘扬高尚师德，增强广阔老师潜心教学、教书育人的责任感和为学生效劳的意识，引导广阔老师力行师德标准，进步师德程度，忠诚人民教育事业，全面进步我校老师在师德方面的认识并进而在教育教学理论中认真贯彻落实。五、培训对象平阳县鳌江镇前进小学全体老师六、培训时间第一阶段：8月28～30日，计3天。第二阶段：8月31日-9月1日，计2天。七、培训内容本次专题培训活动要以深化学习全国、省、市教育工作会议与中长期教育改革和开展规划纲要精神为总领，以探寻“和谐教育，幸福师生”为目的，以学习____“全国教书育人楷模”、“最美老师”张丽莉、“最美司机”吴斌等典范事迹为重点，紧紧围绕落实温州教育“进步教育质量、促进教育公平”两大战略重点和“三心四德”教育，推动平阳教育科学和谐、优质平衡开展展开培训学习。八、培训形式采用集中培训和分散学习相结合的形式进展，可采取专题讲座、优秀老师先进事迹报告、学科素养测试、主题研讨、个人自学等方式，开展培训活动。九、详细安排第一阶段：时间内容方式参加人员地点负责人8月28日上午全国教书育人楷模学习讲座全体老师会议室苏为泽8月28日下午全国教书育人楷模学习讲座全体老师会议室苏为泽8月29日上午全国教书育人楷模学习讲座全体老师会议室刘素桃8月29日下午追求老师职业的幸福讲座全体老师会议室肖云晴8月30日上午最美女老师张丽莉先进事迹讲座全体老师会议室刘素桃8月30日上午最美司机吴斌先进事迹讲座全体老师会议室刘素桃第二阶段：先进老师，学校方案学习，老师岗位职责学习、师德培训学习体会或总结等。十、培训考核1．考勤，培训期间的作息时间为上午8：30～11：30，下午14：00～17：00，其中自学地点均在办公室，职员工如无学习任务那么正常上班。集中学习要求全员参与，不得缺席。缺席〔含请假、公务、培训等〕都要安排时间补课。无故缺席或未按要求参与这次集中教育活动的，要在当年的师德考核档案中给予记载。2．体会文章〔根据师德培训与师德读本的阅读，从个人岗位出发，以撰写事例的形式，对自己的岗位职责及履职情况进展反思和剖析，提出改良和努力的方向，撰写文章一篇，9月2日前交教务处。3．说明：考核合格者作为校本培训学分的根据。XX年8月28日培训方案方案篇4随着酒店的迅速开展，对专业人才的需求也日益迫切，如何打造一支训练有素、勤恳敬业的员工队伍，怎样才能进步酒店的管理程度和效劳程度，对酒店将来的开展都有着重要意义。作为酒店平安部门要做好员工消防知识培训，更好的服从和效劳于酒店的开展大计。20xx年，酒店平安培训有如下设想：一、新员工入职培训培训时间：有新招聘员工入职后〔用一天的时间，一个半小时〕培训对象：每个月新上岗的员工和上月培训没有通过考试的员工培训者：保安部培训内容：平安及保卫意识、消防程序、当发现火灾是你需要做什么？当您听到火警警报时，你需要记住知道的是平安出口的位置等。二、消防知识培训培训时间：每半年一次〔上半年时间定在六月中旬，下半年定在119宣传日前后〕培训内容：根本消防知识和酒店内的平安保卫知识培训对象：酒店全体员工培训者：保安主管三、部门知识和技能培训培训时间：每季度部门领导制定培训方案培训内容：根据实际需要和领导要求制定培训内容培训对象：部门员工培训者：部门领导四、应急预案培训培训时间：每半年一次〔上半年时间定在六月中旬，下半年定在119宣传日前后〕培训内容：〔1〕处理爆炸事件的应急预案；〔2〕打架斗殴、流氓滋扰的处理程序；〔3〕发生财物丧失、被盗事件的处理程序；〔4〕发生抢劫、行凶、暴力事件的处理程序；〔5〕发生诈骗事件的处理预案；〔6〕火警应急方案；〔7〕精神病人或酗酒闹事的处理程序；〔8〕人员伤亡的处理程序；〔9〕食物中毒的处理预案培训对象：酒店全体员工培训者：保安主管消防知识〔一〕灭火和燃烧常识1、火灾：火灾就是在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。2、燃烧的发生必须具备三个必要的条件，即：可燃物、助燃物和着火。3、防止火灾的根本措施包括：〔1〕控制可燃物，难燃或不燃的材料代替可燃或易燃。〔2〕隔绝空气，使用易燃易爆物质的产生应在密闭的设备中进展。〔3〕消除着火。〔4〕阻止火势的蔓延，在建筑物之建筑防火墙，设防火间距，不使新的燃烧条件形成，防止火灾的扩大。4、灭火方法，一切灭火措施都是为了破坏已经产生的燃烧条件或使燃烧游离基消失，根据物质燃烧原理和同火灾作斗争的理论经历，现行灭火根本方法有四种：隔离灭火法、窒息灭火法、冷却法、抑制法〔1〕隔离灭火法灭火隔离法是将正在燃烧的物质和周围未燃烧的可燃物质隔离或移开中断可燃物质的供应，使燃烧因缺少可燃物而终止。详细方法有：1、把火附近的可燃、易燃、易爆和助燃物搬走；2、关闭可燃气体、液体管道的阀门，以减少和阻止可燃物质进入燃烧区3、设法阻拦流散的易燃、可燃液体4、撤除与火相毗连的易燃建筑物，形成防止火势蔓延的空间地带。〔二〕窒息灭火法窒息灭火法是阻止空气流入燃烧区或用不燃烧区或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭的灭火方法，详细方法是：1、用沙土、水泥、湿麻袋、湿棉被等不然或难燃物质覆盖燃烧物；2、喷洒雾状水、干粉、泡沫等灭火剂覆盖燃烧物；3用水蒸气或氮气、二氧化碳等惰性气体灌注发生火灾的容器、设备；4、密闭起火建筑、设备和孔洞；5、把不燃的气体和不燃液体〔如二氧化碳、氮气、四氯化碳等〕喷洒到燃烧物区域内或燃烧物上。〔三〕冷却法冷却法就是将灭火剂直接喷射到燃烧物上，以降低燃烧物的温度低于燃点之下，使燃烧停顿；或者将灭火剂喷洒在火附近的物体上，使其不受火焰辐射热的威胁，防止形成新的火点。水就是一种具有很好冷却效果的灭火剂。〔四〕抑制法抑制法就是是灭火剂参与到燃烧反响历程中去，是燃烧过程中产生的游离基消失，而形成稳定分子或底活性的游离基，使燃烧反响终止。卤代烷灭火剂和干粉具有抑制灭火作用。发生火灾的原因一般分为三类：1、失火、缺乏防火平安常识、违背平安操作规程而引起的火灾事故；2、由于电气设备使用不恰当；3、雷击、自燃等原因引起的火灾。消防应急方案常识当火灾发生时，效劳员要及时拨打内部报警报警，监控中心接警后迅速现场，切断着火层电。义务消防队员要积极配合酒店保安员扑灭初起火灾；当火势蔓延，火情恶化时，要及时拨打“119”报警，拨打时要记住以下几点：1、说清楚起火单位的详细地址，详细起火部位；2、起火单位燃烧物质的性质，如油、电或棉织物等；3、火势的大小；4、报警人的姓名和联络方式。火灾发生后，组织指挥疏散与抢救着火层以上的人员是酒店负责人必须考虑首要任务。明确分工：把责任落实到楼层效劳员。负责引导客人向平安区疏散；疏散次序：先从着火层房间及着火层以上各层开场疏散；在疏散着火层以下各层，并做好客人的安抚工作，不要四处乱跑；指导自救：指导自救分别效劳员带着或通过楼内通讯设备指导等方式进展，鼓励或带着客人沿着消防楼梯下楼；不能从预定的消防楼梯疏散时，由效劳员带着客人登上天台风口处等待营救；注意平安：在疏散中和线上设立岗哨向疏散人员指明方向，防止误入袋型通道的尽端：组织灭火：启动消防水泵；关闭消防分区的防火大；派出人员携带灭火工具，查明是否有火势蔓延的可能，并及时扑灭蔓延过来的火焰。培训方案方案篇5一.培训对象物业管理处全体员工二.培训目的1.全面理解物业管理效劳概念，完善效劳意识；2.充分掌握大厦管理形式，进步工作质量；3.熟悉大厦各种设备、设施的功能，降低事故率；4.掌握各类岗位职责、管理手册；5.通过全面阶段性的职业培训，进步员工的工作素质。三.培训时间安排新员工到职第一周集中培训；四.培训内容员工内部培训涵盖面广，内容繁多，大致分为：－1.公司企业文化；2.人事管理规章制度；3.财务管理规章制度；4.工程管理；5.清洁管理；6.保安管理；7.客户效劳；培训方案方案篇6一、指导思想：根据市、县教研室及学校的工作要求，在校教务处、教科室工作方案的指导下，结合本组的实际，本学期数学组将进一步深化学习和理论数学课堂有效教学，树立以人为本的教学思想，以培养学生创新思想和理论才能为宗旨;加强教研组建立，进步课堂教学效率。总结经历，发挥优势，改良缺乏，努力使数学教研组充满活力与活力。二、主要工作1、重视理论学习。积极组织全组老师学习教育理论、本学科专业理论和上级有关文件精神，不断充实现代教育理论和学科专业知识，进步理论素养;认真学习、深化领会职业教育数学教学大纲，学透、吃透高职考考纲，指导平时教育教学，进步教学针对性、效能性。鼓励老师积极参加校本工程培训。2、加强教学常规管理。1)认真搞好集体备课工作。本学期一定要做到：定课时，定人员，定执笔，定教案。2)认真做好课堂教学的指导工作。课堂教学根本功的提升，课堂教学艺术的进步，课堂教学效果的形成。做好学生作业和考核的指导工作。3)做好课外辅导工作。特别是高三高职考的复习，找资料，获信息，抓落实。3、抓好教研工作，开展校本研究通过进展学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题研究方案，明确分工，人人参与，通过看书、查资料、讨论、听课、进展试验、搜集数据、反思等等方式，不断探究解决突出问题的方式方法。毕业班着重讨论如何进步复习的有效性，其他年级着重讨论如何进步课堂教学的有效性4、组织课外活动。广泛开展多层次、多样化的课外活动。丰富老师的课余生活。5、催促老师认真填写老师个人活动记录表，以备存档。培训方案方案篇7一、培训目的、培训的目的1、坚持按需施教、务务实效的原那么。根据公司改革与开展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵敏的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原那么。整合培训资，建立健全以公司培训中心为主要培训基地，临近院校为外委培训基地的培训网络，立足自主培训搞好根底培训和常规培训，通过外委基地搞好相关专业培训。3、坚持“公司+院校”的结合办学方式，业余学习为主的原那么。根据公司需求主流与相关院校进展结合办学，创办相关专业的专本科课程进修班，组织职工利用周末和节假日集中授课，结合自学完成学业，获得学历。4、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原那么。20xx年，高管人员参加经营管理培训累计时间不少于30天;中层干部和专业技术人员业务培训累计时间不少于20天;一般职工操作技能培训累计时间不少于30天二、培训对象1、加强公司高管人员的.培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策才能、战略开拓才能和现代经营管理才能。2、加强公司中层管理人员的培训，进步管理者的综合素质，完善知识构造，增强综合管理才能、创新才能和执行才能。3、加强公司专业技术人员的培训，进步技术理论程度和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造才能。4、加强公司操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务程度和操作技能，增强严格履行岗位职责的才能。5、加强公司员工的学历培训，提升各层次人员的科学文化程度，增强员工队伍的整体文化素质。6、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训，加快持证上岗工作步伐，进一步标准管理。三、培训内容及方式一)公司领导与高管人员1、中央、国家和政府的大政方针的学习，国内外政治局势、经济形势分析^p，国家有关政策法规的研究与解读。通过上级主管部门统一组织调训。2、开拓战略思维，提升经营理念，进步科学决策才能和经营管理才能。通过参加企业家高端论坛、峰会、年会;到国内外成功企业参观学习;参加国内外著名企业高级培训师的高端讲座。3、学历学位培训、执业资格培训。参加各院校以及中央、省委党校的学历进修或MBA、EMBA学习;参加高级经营师等执业资格培训。二)中层管理干部1、管理实务培训。消费组织与管理、本钱管理与绩效考核、人力资管理、鼓励与沟通、领导艺术等。请专家教授来公司集中授课;组织相关人员参加专场讲座;在公司培训中心接收时代光华课程。2、学历进修和专业知识培训。积极鼓励符合条件的中层干部参加大学(专本科)函授、自考或参加MBA及其它硕士学位进修;组织经营、企管、财会专业管理干部参加执业资格考试，获取执业资格证书。3、开阔眼界、拓展思路、掌握信息、汲取经历。组织中层干局部期分批到上下游企业和关联企业学习参观，理解消费经营情况，借鉴成功经历。三)专业技术人员1、由各专业技术人员定期进展专题技术讲座，并建立公司自己的远程教育培训基地，进展各专项培训，培养创新才能，进步研发程度。2、组织专业技术人员到同行业先进企业学习、学习先进经历，开阔视野。年内方案安排两批人员到单位参观学习。3、加强对外出培训人员的严格管理，培训后要写出书面材料报培训中心，必要时对一些新知识在公司内进展学习、推广。4、对会计、经济、统计等需通过考试获得专业技术职务的专业人员，通过方案培训和考前辅导，进步职称考试的合格率。对工程类等通过评审获得专业技术职务的专业人员，聘请相关专业的专家进展专题讲座，多渠道进步专业技术人员的技术等级。四)加强复合型加强复合型、高层次人才培训高层次人才培训。各部门和基层单位要积极创造条件，鼓励员工自学和参加各类组织培训，实现个人开展与企业培训需求相统一。使管理人员的专业才能向不同管理职业方向拓展和进步;专业技术人员的专业才能向相关专业和管理领域拓展和进步;使施工作业人员掌握2种以上的技能，成为一专多能的复合型人才和高层次人才。四、培训时间20xx年11月1号正式启动培训方案，为期进展高管人员参加经营管理培训累计时间30天;中层干部和专业技术人员业务培训累计时间20天;一般职工操作技能培训累计时间30天。预计20xx年12月1号完成培训。五、培训地点高管人员培训地点为公司会议室、公司沙盘演练室，中层干部和专业技术人员培训地点为公司租借的教科室与公司工厂的仪器、工厂的实验室，一般职工培训场地为公司租借的大型阶梯室、工厂场地。六、培训组织者培训组织者为公司董事会七、培训老师培训老师将专门聘请大学教授，高级技师，中级技师多名进展不同层次不同职位的培训教诲。八、后期保障工作所有参加培训的公司职员或者公司预报职员，必须签下参加公司培训后要与公司进展多少年工作的相关合约，职员假设是培训成功或者有优秀表现，公司将重点培养与考虑进展升职加薪等相关奖励，望本公司职员们积极进展培训，充实自己为公司作出奉献。培训方案方案篇8为了引导我院学生树立正确的学习观、理论观，形象观，进步他们在语言、效劳、技巧、礼仪等方面的程度和才能，提升学生讲解员整体形象，结合我院工作实际，特制定20xx年学生讲解员选拔培训方案：一、领导小组组长：马啸汪金荣副组长：刘治立马卓群石强成员：孙琳婵李颖张娅莉张元兴李亚娟刘艳艳刘月兰二、培训对象历史与地理学院20xx级、20xx级有意讲解的学生。三、培训时间20xx年6月8日、6月15日、6月22日下午2：40—4：30四、培训内容〔一〕集中培训学习1.讲解员根本素质2.讲解技巧3.讲解礼仪〔二〕自学〔每周1—2次〕1.利用课余时间自学相关理论知识；2.利用历史与地理学院展馆进展讲解理论，互相讲评。五、培训考核1.20xx年6月2日进展第一次面试，已进展。〔10分〕2.20xx年6月8日至6月22日进展培训、自学考核〔以出勤、课堂表现为主要内容〕。〔20分〕3.20xx年6月23日进展第二次面试。〔70分〕本次培训考核采取百分制，培训完毕后参加面试并获得80分以上成绩方为培训合格。培训合格讲解员将由学院统一推荐到庆阳农耕文化产业园区管理局、甘肃省北石窟寺文物保护研究所等相关单位进展专业实习。六、培训要求1.学员必须准时参加培训，认真听课，做好笔记，学员有课或有事需向学院和老师请假；2.培训期间有玩手机、做其他作业或看与培训课无关的书籍者，一经发现将作相应的考核扣分处理。〔手机务必处于关机或静音状态〕培训方案方案篇9根据市教育局要求各校每周组织老师进展一次业务学习的精神，立足于我校教育教学工作的实际，特制订本方案。一、指导思想:着眼于进步老师综合素质与专业程度，培养终身学习和创新潜力的新型老师队伍，着力构建学习型的老师队伍，全面进步我校教育教学质量。二、总体目的:1、以新课程标准的施行为切入点，促进全体老师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段，加快知识更新与拓展。2、加强教研活动的开展，进步教育教学科研潜力，增强创新意识和自我开展潜力。3、老师信息化培训，全体老师能纯熟制作课件，运用多媒体辅助教学。三、领导小组:组长:xxx副组长:xxx成员:xxx四、培训光阴、形式及资料:(1)培训光阴、形式:每周集中培训一次，由学校教诲处安排领导或老师主讲，光阴以每周一通知为准。(2)培训资料:1、新课程标准培训:目的:进一步领会课程改革的指导思想、改革目的以及新课程标准所表达的理念，帮助老师理解各学科课程改革的打破点以及对教学的推荐，使老师能以此为根据，在对教材进展充分分析^p和研究的根底上，将理论运用于理论，制定相应的教学及评价策略。2、教育教学技能培训:在全体老师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究的潜力、教学