糖的教案小班6篇

糖的教案小班6篇糖的教案小班篇1

活动目标：

通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。

通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的欢乐。

活动预备：

小组号牌自带水果一次性塑料刀具盘子等

活动过程：

一、教师介绍活动的意义秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。

二、介绍游戏规则：

今日我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下〔个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性〕如今我们将举行一个制作水果拼盘的大赛，活动规则如下：

1、以三个家庭为一小组，发放号牌。

2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。

3、幼儿参加性将作为优先评奖标准。

4、奖项有：协作默契大奖和造型奖。

三、水果拼盘竞赛教师留意进行部分协作，其他班教师记录并进行评奖。

四、评选与品尝活动颁发奖状，相互交换品尝水果拼盘。

五、教师进行今日活动的小结

你们今日这个中秋节过的怎么样？〔请幼儿说一说自己的感觉〕你还知道哪些我们中国的传统节日呢？你喜爱过这些节么？

糖的教案小班篇2

活动目标：

1.对早期阅读活动感兴趣，在老师的引导下学习逐页翻看图书，情愿讲解并描述图书中的内容。

2.学习句式“天黑了，ⅹⅹ睡在ⅹⅹ地方〞。

活动预备：

大书一本，小动物图片若干。

活动过程：

一、出示大书引出课题。

小朋友看一看，这是什么时候，你是从哪里看出来的?(天上有月亮和星星)教师告知幼儿这本书的题目叫《天黑了》，幼儿学说两遍。

二、逐页翻看大书，引导幼儿讲解并描述图书内容。

1、天黑了，老虎睡在哪里?(山洞里)幼儿学说：“天黑了，老虎睡在山洞里。〞

2、以此方法学说句式“天黑了，小牛睡在牛圈里〞、“天黑了，小猫睡在篮子里〞、“天黑了，小狗睡在狗窝里〞、“天黑了，兔子睡在地洞里〞、“天黑了，蜗牛睡在篮子里〞、“天黑了，鱼儿睡在鱼缸里〞、“天黑了，小鸟睡在鸟窝里〞、“天黑了，袋鼠睡在妈妈的怀里〞。

三、教师边翻书边连贯讲解并描述一遍故事。

四、幼儿跟着老师边看书边讲解并描述一遍故事。

五、教师出示小动物的图片，让幼儿仿编：“天黑了，ⅹⅹ睡在ⅹⅹ地方〞。

糖的教案小班篇3

[活动目标]

1.引导孩子情愿和他们一起读儿歌，能够和老师一起背儿歌。

2.知道上幼儿园很快乐，孩子在一起很快乐。

3.孩子可以主动表达自己的想法。

第1类:

一、活动预备:

1.幼儿园背景图片

2.儿歌中的动物图片

3.单词卡

二、活动过程:

(一)引言:师生对话

1.孩子喜爱幼儿园吗？

2.表扬班里快乐上幼儿园的小朋友，引出儿歌里的小动物。

(2)老师用字卡和图标展示儿歌，孩子可以观赏。

1.看看谁来幼儿园了？

2.他们来幼儿园的时候怎么样？

3.孩子来幼儿园怎么办？

(3)看单词卡片和图标，逐句理解儿歌内容。

1.读单词卡和图标学习读儿歌。

2.一边读儿歌一边表演。

(4)总结:幼儿园真好。有许多孩子在一起玩游戏，他们很快乐。

(5)识字游戏

三。活动建议:

动物的'图片应当生动，美丽，对小孩子有吸引力。

四。活动评估:

1.爱上幼儿园我很快乐。

2.能独立读儿歌。

第二类:

一、活动预备:童书、故事卡。

二、活动过程:

(1)教师带着孩子操作童书(红缨童书)，感受并复述故事。

p9:孩子们练习翻书和定位。

(2)提出问题:

1.图中有哪些小动物？(引导孩子介绍自己是小象。“我是一个...这是我的好朋友……〞)

2.请感受一下。(让孩子逐一触摸图片中的小狗、小猫、兔子和小鸟)

3.用句型“我是……〞用小动物的语气介绍自己。

4.看啊！这些玩具朋友变成小页码是什么样子的？你能在后面找到它们吗？(让孩子找到小狗、小猫、兔子和小鸟所在的页面)

p10—p13:教师一边指着图片，一边带着孩子复述。

(3)提问:

1.p10-p11:谁来幼儿园了？他们是怎么来幼儿园的？

2.p12:小鸡在幼儿园做什么？

3.孩子们在幼儿园做什么？他们美好吗？

4.你在幼儿园过得快乐吗？

(4)识字游戏，复习稳固关键词。

糖的教案小班篇4

活动目标：

1、感受快乐，情愿当个欢乐宝宝。

2、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

3、让幼儿知道开心有益于身体健康。

4、学习掌握自己的心情，难受或痛苦时不哭。

5、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

6、培育幼儿乐观开朗的性格。

活动预备：

物质预备：神态欢乐的小猫，小狗，小猪，小猴玩具及相应的头饰若干。

材料配套：幼儿活动操作材料《笑一笑》。

活动过程：

1、引导幼儿欣赏小猫、小狗、小猪、小猴玩具。

提问：这些小动物欢乐吗?你是怎么知道的?小动物们为什么这么欢乐?

2、引导幼儿观赏儿歌《笑一笑》。

3、引导幼儿玩游戏"笑哈哈"。

玩法：教师与幼儿分别戴上头饰，扮演各种小动物，当念到"你看xx也在笑"时，扮演该动物的幼儿自由表现快乐的动作及表情。

4、指导幼儿看操作材料《笑一笑》，说说图上的小朋友为什么笑。

小百科：笑，是人的一种平和心态以及和善的内心表现，同时，也是体内安多芬分泌物增高的时候。人的心情处于正常状态时，在与他人交谈期间就会呈现为平和的心理作用并用微笑来呈现人与人之间的善意交往。

糖的教案小班篇5

音乐游戏：

小鸟和汽车

设计思路：

为了迎接“元旦〞节对家长开放活动，依据幼儿喜爱边唱边跳的特点，特设计此活动，使幼儿在轻松开心的集体环境中体验节日欢乐的气氛。

活动目标：

1、喜爱参加音乐游戏，体验集体游戏的乐趣。

2、能边唱歌边表演。

3、把握音乐游戏规则及玩法。

4、初步感受歌曲中亲切的心情，用亲切的语调唱歌。

5、体验自主替换歌词的愉悦心情。

活动预备：

小鸟头饰每人一个；汽车头饰一个；大树四棵。

活动过程：

1、律动：小鸟飞。

2、复习歌表演《小鸟点头、招手》。

3、游戏：小鸟和汽车。

教师交代游戏规则及玩法：请配教老师扮“汽车〞，其余幼儿扮“小鸟〞。小鸟和妈妈开心的在草地上唱歌跳舞，突然，汽车开来了，小鸟赶快飞到树上去。汽车在草地上转了几圈又开走了，小鸟又飞到了草地上唱歌跳舞。游戏一遍后，请能力强的个别幼儿扮“汽车〞，再玩1"2遍。

4、结束活动：小鸟坐着汽车来到爸爸、妈妈的身边，一起唱歌、跳舞。

教学反思：

在活动中，我为了避开孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采纳了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有许多缺乏的地方，期望各位老师和专家多加指教。

糖的教案小班篇6

活动目标：

1．让幼儿在看看、说说、玩玩中，理解儿歌内容，激发幼儿大胆说话的愿望。

2．初步理解诗歌内容，并喜爱用动作表达自己对诗歌的感受。

3．感知春天的美景激发幼儿喜爱春天、喜爱大自然的情感。

活动预备：

1．课前带幼儿观看春景，积累粗浅的感性阅历。

2．多媒体课件《画春天》

3．歌曲《春天》磁带一份。配乐诗歌朗诵《画春天》

活动过程：

一、表演唱《春天》。

二、通过课件初步感受诗歌的内容。

1．点击课件〔红红的桃花咪咪笑，有笑脸的桃花〕。

2．继续课件：绿绿的柳枝弯弯腰〔拟人化，柳树手插腰〕。

3．继续课件：燕子高高飞

4．继续课件：花蝴蝶“小朋友们别忘了还有我呢！〞

三、完好观