四川省乐山市太平中学高二生物模拟试题含解析

四川省乐山市太平中学高二生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.细胞学说主要阐明了（

）A..细胞的多样性

B.细胞的统一性

C.细胞的多样性和统一性

D.生物界的统一性参考答案：B2.科学家将一个细胞的细胞膜中的磷脂分子抽出来，并将它在空气——水界面上铺成单分子层，发现该单分子层的表面积相当于原来面积的两倍。这说明磷脂分子在细胞膜上的分布状况是：（

）A．单层排列

B．均匀稀疏排列C．双层排列

D．均匀紧密排列参考答案：C3.右图为物质跨膜运输方式的概念图，①②③分别表示物质跨膜运输的某种方式。下列描述正确的是

A．通过①所示过程进入细胞不需要载体蛋白的协助

B．只有②所示过程能逆浓度梯度跨膜运输物质

C．抗体等大分子可以通过②所示过程进入细胞D．果脯在腌制过程中蔗糖进入细胞与过程②和③有关参考答案：B4.镰刀型细胞贫血症是一种人类遗传病，下图为该病病因的图解。根据此图可知

A．基因决定生物的性状

B．生物的性状不会改变

C．生物的性状不由基因决定

D．生物的性状与DNA碱基序列无关参考答案：A5.豌豆是一年生植物．高茎对矮茎为显性,绿色豆荚对黄色豆荚为显性．用纯合矮茎绿色豆荚豌豆和纯合高茎黄色豆荚豌豆培育出矮茎黄色豆荚豌豆植株,用杂交育种和单倍体育种,分别需要的时间是A.3,2

B.2,2

C.3,3

D.2,1参考答案：A由题意可知想得到的性状是一个显性一个隐性性状，用杂交育种在F1得到的是双显性，F2得到有矮茎黄色，所以需要3年，B、D错误。而用单倍体育种在F1的花药离体培养得到单倍体植株，然后用秋水仙素处理得到纯合的可育的二倍体植株，所以需要2年，A正确。【考点定位】本题考查育种相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【名师点睛】常见遗传育种方式的不同点方法

原理

常用方法

优点

缺点

代表实例

杂交

育种

基因

重组

杂交

操作简单，目标性强

育种年限长

矮秆抗

病小麦

诱变

育种

基因

突变

辐射诱变、激光诱变等

提高突变率，加速育种进程

有利变异少，需大量处理实验材料

高产青

霉菌株

多倍

体育

种

染色

体变

异

秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

操作简单，且能在较短的时间内获得所需品种

所得品种发育迟缓，结实率低；在动物中无法开展

无子西瓜、

八倍体小

黑麦

单倍

体育

种

染色体变

异

花药离体培养后，再用秋水仙素处理

明显缩短育种年限

技术复杂，需要与杂交育种配合

“京花1

号”小麦

基因

工程

育种

基因

重组

将一种生物特定的基因转移到另一种生物细胞中

能定向改造生物的遗传性状

有可能引发生态危机

转基因

抗虫棉

6.在反射弧中，神经冲动在神经元之间的传导方向，正确的是（

）

A.一个神经元的树突"另一个神经元的细胞体或轴突B.一个神经元的轴突"另一个神经元的细胞体或树突C.一个神经元的树突或轴突"另一个神经元的细胞体D.一个神经元的细胞体或轴突"另一个神经元的树突参考答案：B7.内环境的稳态破坏，必将引起(

)A.细胞代谢紊乱

B.心脏病

C.糖尿病

D.内环境中pH升高参考答案：A试题分析：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。若稳态遭到破坏，则代谢异常，故A正确。考点：本题主要考查内环境稳态的意义，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。8.如图表示某种酶在不同处理条件下（abc）催化某反应生成物量和反应时间的关系，解读此图获得的信息是

A三个处理中b是此酶促反应的最适条件

B三个处理条件的差异不可能是酶制剂的量不同

C三个处理条件的差异可能是反应底物的量不同

D三个处理条件的差异可能是处理温度的不同

参考答案：D9.科学家在研究分泌蛋白的合成和分泌时，做过这样一个实验：他们在豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸，观测到被标记的亮氨酸按照时间的先后出现在不同细胞器或细胞结构，并最终分泌到细胞外的顺序为（

）A．核糖体→高尔基体→细胞核→细胞外

B．细胞核→内质网→高尔基体→细胞外C．内质网→核糖体→细胞膜→细胞外

D．核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜→细胞外参考答案：D10.下列关于基因突变和基因重组的叙述，不正确的是（

）A.基因突变和基因重组均可产生新的基因型B.基因重组可发生在初级精（卵）母细胞形成次级精（卵）母细胞过程中C.基因突变和基因重组均可发生在减数分裂过程中D.基因突变和基因重组均可发生在酵母菌进行出芽生殖时参考答案：D11.已知物种A与物种B具有捕食关系,纵坐标表示生物量,横坐标表示时间,则下列叙述正确的是A．①图所示的变化是由于A的增加而导致B的减少B．②图所示的变化是由于A的增加而导致B的增加C．③图所示的变化是由于A的减少而导致B的增加D．④图所示的变化是由于B的减少而导致A的减少参考答案：B12.下列关于膝跳反射的叙述，错误的是A.反射活动由一定的刺激引起

B.反射活动中兴奋在突触出双向传递C.反射活动的发生需要反射弧结构完整

D.反射活动中神经递质参与兴奋的传递参考答案：B13.下列关于机体水和无机盐调节的叙述中正确的是A．血浆渗透压降低时，引起口渴

B．血浆渗透压降低时，抗利尿激素增加C．机体失水时，抗利尿激素分泌减少

D．机体失水时，抗利尿激素分泌增加参考答案：D14.在某晴天早晨6点，摘取一健康植物叶片甲，于105℃下烘干，称其重量；到下午6点时再取同一植株着生位置、叶片形状都与甲基本相同的叶片乙。同样处理，称其重量，其结果是A.甲叶片比乙叶片重

B.乙叶片比甲叶片重C.两叶片重量相等

D.不一定参考答案：B15.现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素等五种激素。a、b、c、d、e分别代表其中的一种。图中除d、e两种激素为拮抗作用之外，其余直线相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用。下例说法错误的是()A．a、c、e分别代表的激素为生长激素、肾上腺素、胰岛素B．a、b两激素在生长发育方面具有协同作用，a侧重促进生长，b侧重促进发育C．d激素最主要的作用部位是肌细胞D．切除下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的是激素a、e参考答案：CD16.在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量比值为λ，并得到如图所示的曲线，据此图分析得到的下列结论中错误的是(

)

A．前4年该种群数量基本不变，第4年调查年龄组成可能为衰退型B．4～8年间种群数量在下降，可能原因是食物的短缺和天敌增多C．第8年时种群数量最少，8～16年间种群数量增加，且呈“S”型曲线增长D．如果持续16～20年间趋势，后期种群数量将呈“J”型曲线增长参考答案：C略17.血液中的血红蛋白和肌肉中的肌蛋白结构不同的原因是A．所含氨基酸的种类不同，而数目、排列顺序都相同B．所含氨基酸的种类、数目、排列顺序和多肽链的空间结构有所不同

C．所含氨基酸的排列顺序不同，而种类、数目都相同D．所含氨基酸的数目不同，而种类、排列顺序都相同参考答案：B18.为了保护生态环境，某地区实施了“退耕还林”，多年后原有耕地变为林地。科研人员先对该林地植被的种群密度进行了调查，进而对该林地物种生态位重叠(即两种物种在同一资源状态上的相遇频率，见表中数据)情况进行分析，其结果如下表。下列有关叙述错误的是（

）A.耕地逐渐变为林地的过程属于次生演替B．调查该林地山桃的种群密度时常采用样方法C．据表中数据可知，该林地物种中竞争最激烈的是油松和刺槐D．原有耕地变为林地后，该生态系统的恢复力稳定性有所提高参考答案：D19.小明在割草时不小心伤到食指，7d后伤口愈合再生，这个过程中合成的主要物质和发生的细胞分裂方式分别是（

）A．脂肪、有丝分裂

B．核酸、无丝分裂

C．蛋白质、减数分裂

D．蛋白质、有丝分裂参考答案：D20.右图所示的实验中，可以直接得出的结论是A．生长素能促进胚轴切段生长

B．单侧光照引起生长素分布不均匀C．生长素只能由形态学上端向形态学下端运输D．感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端参考答案：A21.下图表示动物体体温调节过程的部分示意图，图中①、②、③代表激素，当某人走出房间进入寒冷环境中，下列有关叙述错误的是A.血液中激素①、②、③的含量会增加B.骨骼肌受有关神经支配，不自主战栗C.激素①、②对垂体的作用效应都为促进D.该图表示体温调节的方式为神经——体液调节参考答案：C试题分析：分析题图可知，激素①为促甲状腺激素释放激素，激素②为甲状腺激素，激素③为促甲状腺激素，当人进入寒冷环境中时，激素①②③的含量会增加，故A正确；骨骼肌受神经系统直接支配，会发生不自主战栗，故B正确；激素②为甲状腺激素对垂体的作用效果是抑制，故C错误；该图中说明体温调节的过程既有神经调节又有体液调节，故D正确。考点：本题考查体温调节的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。22.在对某种鼠的调查中，调查范围为1公顷，第一次捕获并标志25只鼠，第二次捕获30只未标志的鼠和10只标志的鼠，则该鼠种群密度大约为（）A．125只/公顷 B．100只/公顷 C．75只/公顷 D．50只/公顷参考答案：B【考点】估算种群密度的方法．【分析】根据重捕取样中的标记比例和样方总数中的标记比例相等，因此种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷重捕中标记个体数．【解答】解：利用标志重捕法计算种群数量公式为：第一次捕获数×第二次捕获数÷重捕中标记个体数，故该种鼠的总数=25×（30+10）÷10=100（只），由于调查范围是1公顷，故密度为100只/公顷．故选：B．【点评】本题考查标记重捕法的计算方法，意在考查学生分析问题和计算能力，需要注意第二次捕获数量包括未标志和标志的鼠．23.同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的直接原因是(

)A.二者所处的细胞周期不同B.二者合成的特定蛋白不同C.二者所含有的基因组不同D.二者核DNA的复制方式不同参考答案：B神经细胞和肌细胞都不进行有丝分裂，也无细胞周期，A错误；同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是二者合成的特定蛋白不同，B正确；同一动物个体的神经细胞与肌细胞含有的基因组相同，C错误；神经细胞与肌细胞都不进行分裂，都没有核DNA的复制，D错误。24.下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是()A．①②③④

B．①②④③C．①④②③

D．①④③②参考答案：C25.下列有关遗传变异的四种说法，请你判断（

）

①中心法则是指遗传信息的转录和翻译的过程②基因型为AaB的绵羊可能产生aY的精子③高茎豌豆（Dd）产生的雌雄配子种类相同，比例接近1：1④染色体中DNA的脱氧核苷酸序列改变一定会引起遗传性状的改变A．有一种说法对

B．有二种说法对

C．有三种说法对

D．有四种说法对参考答案：A26.生物体新陈代谢旺盛，生长迅速时，生物体内A．自由水/结合水的值与此无关

B．自由水/结合水的值会升高C．自由水/结合水的值会降低

D．自由水/结合水的值不变参考答案：B27.如图为物质循环简图，A为生产者，B为消费者。下列叙述错误的是（

）

A.①过程是光合作用

B.⑤过程可以有分解者参与C.⑦过程代表消费者的呼吸作用

D.本图涉及碳和水的循环参考答案：C28.自然界中，动植物的有机物被苍蝇舔食，而植物中的猪笼草也能捕食苍蝇，即“苍蝇→猪笼草”。根据这一事实，下列几种说法正确的是（

）

A．猪笼草是异养型的生物B．猪笼草所处的营养级与一般的绿色植物不同C．猪笼草在缺氮的环境中生长时，其竞争能力比一般的植物强一些D．猪笼草是植物，在食物链中处于第一营养级参考答案：C29.在植物生长素的发现史上,荷兰科学家温特的实验证明了

（

）

A．生长素的化学本质是吲哚乙酸

B．胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位

C．胚芽鞘尖端能够产生某种刺激作用于尖端以下的部位

D．造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质参考答案：D30.关于下列四图的叙述中，正确的是

A．甲图中共有5种核苷酸

B．乙图所示的化合物中不含糖类物质C．组成丙物质的单糖是脱氧核糖

D．在小鼠的某体细胞内检测到的化合物丁有可能是乳糖参考答案：D31.一个完整的生态系统的结构包括

()

A．能量流动和物质循环

B．生物群落及无机环境C．生态系统的成分、食物链和食物网

D．群落的垂直结构和水平结构参考答案：C32.卵细胞作为生殖细胞，在生物技术中一般不用于A．植物组织培养形成试管苗

B．进行体外受精培育试管动物C．克隆动物时细胞核的受体

D．形成受精卵培育转基因动物参考答案：A33.某草原牧区，在进行草场建设时，既注重不同牧草种类的搭配种植，又对单位面积内的放牧量做了一定控制。这种做法体现了()

A．实行“循环经济”的原则B．低消耗，多效益原则C．遵循物种多样性和协调与平衡原理D．建立自然——社会——经济复合系统参考答案：C略34.下列关于叶绿体和光合作用的描述中，正确的是：

(

A.叶片反射绿光故呈绿色，所以叶绿素不吸收绿光B.叶绿体的类囊体膜上含有自身光合作用所需的各种色素C.光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的D.光合作用强烈时，暗反应过程直接将3个CO2分子合成一个三碳化合物参考答案：B35.分析生物膜的流动镶嵌模型，下列说法中不正确的是A．b构成了生物膜的基本骨架B．细胞膜上的d种类和数量越多，细胞的功能越复杂C．a在细胞膜的内侧D．d既影响生物膜的流动性,又影响生物膜的选择透过性参考答案：C36.如果某人下丘脑受损，则会导致（1）细胞外液渗透压发生变化

（2）体温发生变化（3）血糖浓度发生变化

（4）甲状腺激素分泌量发生变化

A．（1）

B．（1）（2）

C．（1）（2）（3）

D．（1）（2）（3）（4）参考答案：D37.我国海关对凡入境的进口货物都进行严格检疫，严禁境外有害生物（包括虫卵和微生物）流入境内，若有害生物一旦流入境内适宜的环境中，结果是①有害生物的种群数量在一段较长时间内呈“J”型增长②其天敌数量较多③境内生物多样性受到威胁④很快被淘汰A.①②

B.③④

C.①③

D.②④参考答案：C38.人在感染一次天花后存活，终生不再患天花。若再有天花病毒侵入时，一般能在病毒为患之前迅速将其消灭。这是因为（

）A．体液中终生保留着针对天花病毒的抗体

B．针对天花病毒的记忆细胞可伴随人一生C．针对天花病毒的浆细胞可伴随人一生

D．吞噬细胞可随时“吞食”入侵的天花病毒参考答案：B39.如右图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线A点（为10-10mol·L-1），下列描述正确的是（

）

A.在FC（不包括C点）的范围内均能促进生长B.AD属于生长抑制范围C.a侧的生长素浓度为最适宜浓度，细胞伸长生长快，b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢D.在太空中（重力为0），根的生长状况将不同于上图的生长状况，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长参考答案：A40.下列化学物质中，不是植物激素的是（

）A．2，4—D

B．乙烯

C．吲哚乙酸

D．吲哚丁酸参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.番茄紫茎（A）对绿茎（a）是显性，缺刻叶（B）马铃薯叶（b）是显性，这两对性状独立遗传。⑴用表现型为绿茎、马铃薯叶的番茄产生的花药进行离体培养，若得到两种表现型的单倍体，原因可能是_________________________________________________。（2）基因型为AaBb的番茄自交，在形成配子时，等位基因A与a的分开时期是________，F1中能稳定遗传的个体占________，F1中基因型为AABb的几率是_______。（3）在番茄地里发现一株异常番茄，具有较高的观赏价值，采用____________________方法可获得大量稳定遗传的幼苗。参考答案：⑴

发生了基因突变

⑵减数分裂的第一次分裂后期；1/4；1/8⑶植物组织培养（或茎尖培养）

42.（14分）下图是基因型为AaBb的菊花茎尖离体培养示意图，据图回答下列问题。

（1）图中A是

，B是

。能将菊花茎尖细胞培养成植物体的根本原因是

。（2）菊花的组织培养过程中，要对选取的菊花茎尖进行消毒，先放在体积分数为70%的酒精中消毒并冲洗后，再放入

中1～2分钟，取出后再在无菌水中漂洗。（3）茎尖细胞的在培养过程中进行

分裂，启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素是

和

。实验表明在MS培养基上添加的激素的

、

、

等都会影响实验结果。（4）科学家通过植物组织培养技术获得

（填图中字母），并将其包埋在一个能提供营养的胶质中，外包裹上人造种皮，便制成了“人工种子”。科学家所提供的“胶质”可看做种子的哪个结构？

。（5）图示中培