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文档简介

六年级上册数学教学设计-2.1分数乘整数-苏教版一、教学目标了解分数乘一个整数的意义。掌握分数乘一个整数的方法。能够解决与分数乘整数相关的问题。二、教学重点和难点1.教学重点掌握分数乘一个整数的方法。能够解决与分数乘整数相关的问题。2.教学难点理解分数乘一个整数的意义。在实际问题中运用分数乘整数的方法进行计算。三、教学内容及过程1.教学内容分数乘整数的概念和意义。分数乘整数的计算方法。练习与应用。2.教学过程（1）入门接轨通过口算和习题进入主题，复习分数和整数的概念，让学生逐渐认识到分数和整数的不同性质，并且建立对于分数的认知基础和整数的操作技能。（2）引入新知教师用白板绘制图形，代表意义为一个长方形，将长方形分成若干个小方格，让学生自己求出一个小方格的面积，然后计算整个长方形的面积，这时引出分数的概念，并通过图形让学生感受到分数的本质是表示部分，同时为后续的分数乘整数的操作提供基础。（3）操作练习第一步：分数乘正整数举一个例子，让学生计算11/12×3，通过图形的方式讲解，并且给出分数乘整数的公式，帮助学生轻松理解乘法的概念。第二步：分数乘负整数举一个例子，让学生计算-3/4×5，再通过图形的方式展示计算结果的正负，巧妙地引入到正负数的运算中去。第三步：混合运算练习在自然情境中，让学生运用所学的知识和技能，解决实际问题。比如，问题：中国代表团有20名男运动员和30名女运动员，其中3/5男运动员和7/8女运动员进行了休息，此时休息的人数一共有多少人？（4）课堂小结对所学的知识进行回顾和总结，让学生得到全面的巩固和梳理。四、教学资源教材（苏教版六年级上册数学）。白板，彩色粉笔。课件或PPT。五、教学评价通过平时的小测验、教学方法和笔头作业对学生进行评估，

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