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文档简介
四年级下册英语导学案-Unit1Welcometomynewhome！Lesson4人教精通一、课前预习本单元的主题为“我的新家”，本课时将学习到与房屋相关的单词和句子。在开始本课之前，建议完成以下预习内容：1.熟练掌握本单元词汇表中的单词，并能按要求正确使用。2.学习课本中的短语和句子，并做好相关的听力训练。3.积极参与教师在课堂上的提问和讨论，巩固所学知识。二、教学重点掌握与房屋相关的单词和短语学会用英语描述房屋培养学生的听说能力和讨论能力三、学习内容和方法学习内容：单词掌握：entrance,livingroom,diningroom,kitchen,bathroom,bedroom句型掌握：Whereisthe…?It’s…What’sinthe…?Thereisa/an…听力训练小组讨论：Myidealhome学习方法：通过课本、录音机等多种形式学习课本中的单词、短语。创设真实情境，让学生在实践中学习语言。利用多媒体教学，以图像、音频、视频等形式进行听说训练。利用小组讨论和互动合作的方式，培养学生的表达和交流能力。四、教学步骤步骤一：热身问候学生，回顾上一个单元的重点内容。创设情境，轻松愉快地带领学生进入本节课的学习状态。步骤二：单词、短语学习在黑板或PPT上展示本课所学单词，学生跟读掌握。利用课本或录音机进行听力训练，加强学生对单词和短语的理解和记忆。步骤三：句型学习呈现句型：Whereisthe…?It’s…What’sinthe…?Thereisa/an…归纳句型的用法，帮助学生掌握并能够灵活运用。步骤四：听力训练播放课文录音，学生跟读并注意听力练习。让学生听录音，回答录音中所描述的房屋的布局和设施等问题。步骤五：小组讨论分成小组，开展讨论活动。要求学生用英语描述自己的“理想家”，并向组内其他成员展示他们的“理想家”。步骤六：巩固活动要求学生自编一些句子描述他们的房间。分组展开小型比赛，谁说的句子最多，准确率最高就获胜。五、课后作业1.背诵本节课所学的单词和短语。2.描述自己的家，使用本课所学的句型。3.预习本单元的下一课课文内容。六、教学反思本节课主要通过单词和句型的学习，加上听力训练和小组讨论，培养学生的听说能力和讨论能力。在教学中，我通过多种教学手段，让学生身临其境，融入到情境中
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