设计美学（5-6设计与心理 下）

设计美学讲授人：王静湛江师范学院

第四章设计与心理第一节视知觉及其他第二节牵住观众的视线第三节色彩心理效应第四节光影感第五节空间感第六节图形错觉第七节流行心态第八节心理厌倦第五节

空间感一、空间形态及其感受空间形态空间是现代设计观念体系中的一个重要概念。人们对建筑的认识逐步从“实体〞的转变为“空间的〞。空间≠空间感(对空间的视知和感受)

与现代设计有关的空间形态：内部空间〔本身体积〕外部空间〔周围物体与环境〕〔建筑物、工业产品〕可变空间活动空间〔设计产品可以放在不同的环境里，或处在变动的环境中〕〔城市、室内、包装、展览等三维空间的分割〕实在空间〔物理空间、固定空间〕无论大小、可目视、甚至触摸虚拟空间〔本质上是心理空间〕需要受众以联想、幻觉等补充完全。可变、虚拟参照塑和雕的手法：“加法空间〞离心“减法空间〞向心功能空间：交流、工作、展示、销售、审美……结构空间：平直、曲折、简单、复杂、封闭……亮度空间：亮空间、暗空间、中性空间环境设计的步骤：空间划分、室内装修、装饰陈设、物理结构

不同的空间形态，人们产生了不同的空间感受及评价尺度空间通常不是单一性

2、室内设计的新趋势是造成敞开式的不以界面分割的起居空间。

3、利用内部装饰使空间产生运动感。

“负空间〞即空间的负形“逐渐地将实在的形各负形看作是归属于和交织在一起的，是彼此作用的。〞虚体：“凿户牗以为室，当其无有，室之用。〞

2、空间的感受

在一定条件下，设计产品空间会具有情感表现力，它可以成为某种情感的符号载体，或者成为人们的情感投射对象。

通过材料、结构、景物、色彩，照明等因素，使空间产生不同感受：温暖、寒冷、欢乐、忧愁……温暖温暖寒冷寒冷忧郁欢乐3、空间心理定势心理定势可能产生于人们空间感受的过程中。心理定势与距离要求的关系：〔结构形状设计的一个重要参照因素〕1、接近相密切距离——爱抚、搏斗、抚慰、保护〔15厘米以内〕2、远方相密切距离——可与对握手或接触对方的距离〔15-45厘米〕3、接近相个体距离——可用自己手足向他人挑衅的距离〔45-75厘米〕4、远方相个体距离——可以个别交谈、表达关心、清楚看到对方细小表情的距离〔75-120厘米〕5、接近相社会距离——与同事一起工作，进行社会交往的距离〔120-210厘米〕6、远方相社会距离——人们相互隔离遮挡，可以在他人面前继续工作的距离〔从210-360厘米〕7、接近相公众距离——行动敏捷者受到威胁时能够采取逃跑或防卫行动的距离〔360-750厘米〕8、远方相公众距离——进行讲演公开活动的距离〔750厘米以上〕

二、心理空间及其利用

设计师处理的是物理空间，关注的却是受众的心理空间，即受众在这一物理空间中的心理感受，或者说受众所感受到的空间。德国格式塔心理学家考夫卡第一个把环境分为“地理环境〞和“行为环境〞，或者“物理场〞和“心理场〞，产生了极大影响。外界实际的环境就是地理环境或物理场，个人心目中的环境就是行为环境，属于心理场。eg:策马康斯坦斯湖现代设计产品的空间效果----受众的心理空间某些情况下大体一致更多情况下，设计设计师通过空间设计有意识的引导和接受者个人因素的介入，使其与物理空间产生了差异和偏离。

为了使受众产生理想的心理空间，设计师彩了许多不同的设计手段和方法。一般来说，有以下六种相互结合的设计因素可供利用。设计因素：1、方向性线条〔横线、竖线、蛇形线划分〕2、色彩〔暖色迫近、冷色后退〕3、照明〔嵌入式、吊式灯具与天花板〕4、图像〔画面开阔、景深大的浅色调装饰风景画；深色调平面图像装饰画对空间的影响；镜面虚像使空间倍增〕5、肌理质感〔粗糙/光滑=亲近/远离〕6、构件〔开门借景、开窗借景〕

方向性线条图画构件开门或开窗借景身处一个空间，或是观看一辆轿车、一件时装、一套家具、一组包装作品，往往是走动观看的，随时间的推移，视点也在变动，于是空间感也发生着变化。“观看的角度在时间上的持续位移给传统三度空间增添了新的一度空间〞

古根海姆美术馆赖特上大下小螺旋形白色混凝土建筑。

第六节

图形错觉一、有趣的歪曲图形

错觉是人们日常生活中广泛存在的现象。外延非常大，包括几何图形错觉、颜色错觉、窨定位错觉、轻重错觉。另还有些图像错觉。例如宙克西斯与巴尔修拉等的情况归到造成骗术的错觉上去。

1、图形与图形之间相互影响而导致的图形视错觉有以下四种：线条长短视错面积大小视错形状视错方向视错

2、由于普遍存在的视错书写方形的汉字广告标题时就当把字的横边略长以保持正方形视觉由于面积相同的图形上下并置时上面的会显得稍大，例如“8〞“S〞的上部写得小些才会看起来上下相等。通过服装上的横线与竖线来对体形视觉作出调整脸型的造形设计上：圆脸型不宜梳向四周散开的发型瘦脸的人适合扁方的眼镜……设计师在设计成组的圆形或球形灯具的时候可以相应地放大或缩小位于中间的灯，以免看起来过大或者过小。

“统觉〞知觉与已有的知识经验及个性特征相融合，从而清晰地理解当前对