健康教教案大班通用8篇

健康教教案大班通用8篇健康教教案大班篇1

设计意图：

边歌边舞是幼儿最喜爱的，在生活中他们常常的又蹦又跳，去表达自己心中的喜爱。这节课就是通过这次幼儿一起活动活动，激发幼儿的参加意识，让他们在舞蹈中感知节奏，舞动身体，并体验和同伴一起做游戏的欢乐和满足。

活动目标：

1、感受乐曲的欢快与活泼，学习传帽子游戏，依据渐快的音乐节奏把握传帽游戏的方法。

3、会相互合作及协作游戏，表达集体游戏的欢乐。

活动预备：

歌曲音乐磁带，帽子两个小鼓一个

活动过程：

1、游戏导入：

今日我想和你们玩帽子的游戏，如今帽子在我手里，一会你们就听音乐的节奏运用学过的动作跳舞，我就看看那组传得快，跳得好！！

2、音乐观赏：

引导幼儿观赏和区分渐快和渐慢的音乐节奏。如今我们来听一次这段音乐，听听这段音乐在速度方面有些什么改变？有些什么改变呀？看谁长着一双会听音乐的耳朵。〔前面是越来越慢，后面是越来越快〕对拉，越来越慢我们叫渐慢，越来越快叫什么啊？〔渐快〕真聪慧。

3、游戏介绍：

幼儿分成两组，每一组的第一个幼儿手拿一顶帽子，当音乐开始时，第一个幼儿快速的把帽子传给挨着的下一个幼儿，音乐节奏快时，帽子要传的快，音乐节奏慢时，帽子要传的慢，看哪一组的幼儿能结合音乐的节奏传动帽子，并加上自己的动作，边歌边舞，效果好的一组获胜。

5、游戏开始：

幼儿随着音乐开始传动帽子，幼儿们主动地参加到活动中去，边歌边舞，帽子掉了，抓紧捡起来，游戏继续。

导语：这么好玩的游戏邀请老师一起玩好吗？留意要听准渐快的音乐节奏传帽子啊。〔邀请老师玩两次，不断增加帽子〕

活动结束

对幼儿的表现给与鼓舞和表扬，你们今日表现真棒！！

教师带着幼儿回到学校。

活动反思：

孩子们，今日我们学了传帽子游戏，你们高兴吗、幼儿一起回答，高兴！通过这次游活动中幼儿锻炼了自己，陶冶了情操，也在传帽子的游戏中获取了合作游戏的乐趣和听准渐快的音乐节奏感。

健康教教案大班篇2

活动目标：

1.扮演孙悟空，了解金箍棒的本事，能运用海绵棒进行多种玩法。

2.仿照孙悟空，练习跑、跳、跨、穿等技能，提升身体的灵敏度和反应力。

3.在敬重《西游记》原著的情境中，能敬重同伴的想法，共同完成挑战，

活动预备：

海绵棒若干、标志筒、圈、球。

活动过程：

一、热身活动导入

1.带着幼儿绕圈跑步

2.做热身操

3.出示海绵棒，师：今日我们来扮演孙悟空，孙悟空的兵器师什么？金箍棒，我们拿着金箍棒来练一练本事吧。

二、金箍棒改变多

1.幼儿人手一根海绵棒，探究多种玩法。

2.教师巡回观看。

3.集中幼儿，请幼儿沟通海绵棒的不同玩法,并介绍教材中的各种玩法。

4.请幼儿找同伴，结合教师提供的辅助器械，用海绵棒玩出多种玩法样。

5.赦师巡回观看,提示在活动中能互相敬重同伴的想法。

6.集中幼儿沟通共享结合辅助器械的玩法，表扬在活动中能敬重同伴想法的幼儿。

三、游戏《孙悟空练兵大挑战》

1.将班级幼儿分成四队，两人一组。

2.场地布置:大挑战一-共有4个项目,第-是孙悟空飞越渡河、第二是孙悟空眼明手快、第三是孙悟空大闹盘丝洞、第四是孙悟空飞天又遁地。(请参照读本中的页面布置场地)

3.玩法:每组两位幼儿一前一后手拿海绵棒先飞跃渡河,接着一人一根海绵棒眼明手快b击倒海洋球,再分别把手中的海绵棒掷出去穿越圈(盘丝洞)，最终两人一起跨越和跳过老师设置的高低不同的海绵棒。

4.规则:

〔1〕两位幼儿一起合作完成挑战项目。

〔2〕海绵棒在挑战途中掉落在地上的,要捡起才能继续竞赛。

〔3〕眼明手快和大闹盘丝洞的环节,两位幼儿必需都胜利才能继续后一个挑战。

〔4〕每组幼儿全部挑战完才能举手示意完成。

5.教师小结:今日孙悟空们都特别的厉害,勇于挑战,并且能合作商议 玩法,孙悟能敬重同伴的想法,共同完成挑战，表扬下自己吧!

四、放松活动

1.互相帮助同伴按摩、揉捏手臂、腿部等。

2.一同整理整理器具。

健康教教案大班篇3

活动目标：

1.了解早睡早起和午休对身体健康的重要性。

2.学习制定起居计划，养成按时起居的好习惯。

3.学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。

4.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

活动预备：

1.自制故事动画《淘气的小黄莺》。

2.图片两幅，内容为:〔1〕一个长得白白胖胖、健健康康的女孩;(2)一个长得瘦弱矮小的男孩。

3.投影仪一台，自制钟表。

4.“我的作息时间表〞上有姓名、睡觉时间和起床时间三栏。

活动过程:

一、幼儿观看动画故事《淘气的小黄莺》，理解故事内涵。

师：小黄莺的唱歌得怎么样？它为什么没得到大奖？(引导幼儿明白小黄莺没得大奖是因为它迟到了。)

师：小黄莺心里怎么样？第二次小黄莺参与竞赛有没有得到大奖？为什么？

二、幼儿对比观看图片，感受按时起居和不按时起居对身体健康的不同影响。

师出示图片一)：这个男孩长得怎么样？为什么长得又矮又瘦？

师:〔出示图片二〕：这个小女孩长得怎么样？为什么小女孩长得白白胖胖、健健康康？

师：你喜爱哪个小朋友？为什么？

师小结):按时起居的好习惯有利于身体健康。

三、商量入睡和起床的合适时间。

师：〔出示自制钟表〕：你们觉得晚上什么时间睡觉、早上什么时间起床合适呢？

师：〔小结〕：晚上大约８点上床睡觉，早上大约７点起床，这样比较合适。

四、幼儿学习制订自己的起居时间表

师：以后你准备什么时间睡觉、什么时间起床呢？请在表格中的钟表图画上指针表示时间。〔幼儿操作，教师巡回指导，了解幼儿的制定状况。〕

五、延长活动

要求幼儿将制定好的作息时间表贴在床边，请家长催促幼儿按作息时间表睡觉和起床，用笑脸图谱和哭脸图谱对幼儿能否按时睡觉和起床进行评价，鼓舞幼儿做按时起居的好孩子。

活动反思：

开展这一活动以来，我班孩子迟到现象渐渐削减，幼儿游戏时也特别活泼，专注。部分家长和我进行了沟通，说孩子基本能按作息时间表进行起居和休息，同时，家长们表示深受教育，自己平常不太注重培育孩子早睡早起的习惯，要好好的反省自己。其实，幼儿园的工作离不开家长的协作，只有引起家长的重视，取得家长的支持与协作，才能使教育收到良好的效果。

健康教教案大班篇4

设计意图：

随着自然环境的被污染，自然灾难也随之增多。其中雷雨的安全事故时有发生。为了让幼儿从小了解自然现象，加强对自然灾难的防范学问，我们设计了本次活动。在活动的前端设计了躲雷雨闪电的情景，使幼儿简单理解和把握，让幼儿在玩中学，更快、更好地把握住宅学的安全学问。

活动目标：

一、明白雷雨天很危急，把握雷雨天的安全学问。

二、能大胆地讲解并描述出自我对自然现象的认识和看法。

三、树立自然爱护意识。

活动预备：

课件《遇到雷雨怎样办》；躲雷雨闪电的情景场地布置〔即游戏场地〕；大树一棵，电线杆一条，房子一座；小兔子头饰、木篮子各30个；音乐《夏天的雷雨》

活动过程：

一、游戏导入，提高幼儿的活动兴趣。

今日，小猴子邀请我们到他家去做客，此刻我们出发吧。

二、和幼儿一齐进入雷雨闪电的情景中，观看幼儿的表现。

1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音〔用录音机播放音乐〕，“孩子们，下雨了，打雷了，怎样办呀？〞。认真观看孩子们的表现。

2、雨停了，继续走，来到了小猴子的家里坐下，猴妈妈热情款待大家。围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进行提问：

刚刚大家在半路上遇到什么事情啦？

遇到雷雨闪电，你们是怎样做的？躲在哪里？

今日小宝也遇到了像我们同样的事情，此刻，我们一齐来看看他是怎样做的？

三、观看课件《遇到雷雨怎样办》，让幼儿经过课件来学习防雷电的正确方法。

围绕课件资料与幼儿展开商量，加深幼儿对正确防雷电方法的把握。

1、故事里的小宝是躲在哪里避雷雨闪电的？

2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？

3、小宝、小哥哥谁做得对呢？请幼儿自由商量，锻炼幼儿的语言表达本领和对事情确实定本领。

健康教教案大班篇5

活动目标：

1．知道豆制品主要是用黄豆加工制成的，是物美价廉、养分丰富的食品。

2．认识黄豆及豆制品，愿意吃各种豆制品。

3．能主动参加商量，大胆地说己的认识。

活动预备：

1．请家长帮助幼儿预备1—2种豆制品带到幼儿园，并向幼儿介绍其名称及食用方法。

2．豆腐一块，黄豆一把，黄豆爷爷头饰一个。

3．请幼儿收集各种豆制品带到幼儿园来，请食堂人员中午为幼儿支配一份豆制品的菜肴。

4．幼儿用书人手一份。

活动过程：

1．猜谜语，引起幼儿兴趣。

谜语：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香，养分很好，做菜做汤。

教师出示豆腐，引导幼儿商量豆腐是用什么做成的。

教师出示黄豆，让幼儿知道用黄豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。

2．引导幼儿阅读幼儿用书《黄豆爷爷找宝宝》。

教师：图片上的这些豆制品你见过吗？你能说出它们的名字吗？

教师：豆制品要怎么吃才更有养分呢？

3．游戏“黄豆爷爷找宝宝〞，帮助幼儿认识多种豆制品。

教师戴上“黄豆爷爷〞的头饰，引导幼儿商量。

教师：我的宝宝在哪里？

幼儿：你的宝宝在哪里？

请幼儿互相介绍桌上的豆制品的名字，并说说自己是在哪里吃过的。

4．帮助幼儿认识豆制品的价值。

教师：豆制品虽然不是肉做的，但是它的养分却和动物的肉一样丰富，而且只要花很少的钱就能买到，比方小朋友的豆浆。

请幼儿现场观看用豆浆机制作豆浆的过程。

5．引导幼儿商量豆制品的吃法并品尝豆制品。

教师：请小朋友说说看，你吃到的豆制品是怎样烧的？为什么要这样烧？

：我们小朋友要常常吃豆制品，不挑食，这样我们的身体才会更棒，更健康。

活动延长：

黄豆爷爷找到了它的宝宝，真快乐呀，让我们一起去帮黄豆爷爷过生日吧。

健康教教案大班篇6

活动目标

1、能掌握自己的心情排除干扰完成任务。

2、明白坚持忍耐才能完成任务并体验胜利的喜悦。

3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

4、锻炼快速反应能力。

5、增添合作精神，提高竞争意识。

活动过程

一、交待任务

教师(出示一根打了6个绳结的绳子)：解放军叔叔在攻打敌人时遇到了困难，他们需要几根没打结的绳子，如今请大家把绳子上的结解开，解完以后交给老师就完成了任务。

(评析：幼儿在有情节的活动中简单到达练习效果。)

二、幼儿练习

幼儿自选粗细不同的绳子解绳结，教师播放电视片《金刚葫芦娃》，并观看幼儿抗干扰状况(时间约5分钟)。

(评析：《金刚葫芦娃》是幼儿喜爱的动画片，此时播放意在让幼儿排除干扰完成任务。)

三、集中后请幼儿商量

1、“你的绳结全部解开了吗?〞“为什么能很快解完?〞

2、“能不能边看电视边做事，为什么?〞

(评析：商量是特别必要的环节，能使幼儿互相汲取阅历，明白坚持、忍耐才能完成任务。)

四、幼儿再次练习

教师交待任务：有几位解放军叔叔急需绳子，如今我们再给他们解些绳子，完成任务后可去看电视，老师还要给完成任务的小朋友送一件小礼物(出示肯德基钥匙扣)。

幼儿取另一种绳子解绳结，教师在幼儿操作时打开电视。

(评析：这一环节再次给幼儿运用他人阅历的机会，也给幼儿再次体验的机会。礼物的提供增加刺激，能帮助幼儿增添自制力。)

五、小结

表扬得到礼物的幼儿，并询问：“你心里高兴吗?〞

(评析：让幼儿通过自己的表述体验胜利的欢乐。)

健康教教案大班篇7

教学目标：

了解和正确对待换牙现象。

教学预备：

1、牙齿示意图一份。

2、故事《换牙》。

教学过程：

一、丁丁担忧啥。

1、有个小朋友叫丁丁，一天早上他的牙齿摇动了

2、教师接着讲解并描述故事前半部分〔开头至……就用手轻轻地碰碰牙齿〕.

3、丁丁为什么以为牙齿烂掉了

二、不看也知道。

1、皮肤有一样了不得的本事，它碰到一样东西，不用眼睛帮忙，就能“猜〞出是什么。

2、每组派一名幼儿来摸纸盒中的物品，并说出物品名称或种类，教师取出该物品验证猜想是否正确。

3、每组一只纸盒，轮番蒙眼触摸盒中物品，说说名称或名称。

4、取出盒中物品，用其接触其他身体部位上的皮肤，说说有什么感觉。

三、似乎长了眼睛。

1、皮肤很奇妙，似乎长了眼睛一样。我们来看看谁的皮肤更奇妙。

2、幼儿两两结伴，幼儿甲在幼儿乙背上用手指画简洁的图形〔或写字、写数字〕乙在纸上记录甲所画的图形。然后，两人对换。

3、连续进行几次，看看谁的感觉更准，能把画在背上的简洁图形正确地记录下来。

健康教教案大班篇8

活动目标

1、培育幼儿对体育活动的兴趣。

2、培育幼儿动作的协调