2022年大班幼儿安全教育活动方案

2022年大班幼儿安全教育活动方案活动背景：此次活动让幼儿通过自己喜爱动，制作安全祝福卡，了解常用的安全知把了解的安全常识带回家送给家人，用的行为影响家人，推动全园的安全教育工作。进一步提高们的安全意识。活动时间：___年___月___日活动人员：大班年级组全体教师大班年全体幼儿活动地点：室内、家中活动内容：1.寻找园内安全标志并设计标志（以各班为单位）2.欣赏祝福卡3.设计安全祝福卡送给家人具体内容：活动目标：1.激发幼儿参与设计、制作安全祝福卡的兴趣，培养幼儿动手能力和做自信心。2.引导幼儿选择自己喜式设计并制作安全贺卡，能用自己的语言向老师表达自己祝福的话。3.使幼儿初步了解祝福途，并大胆的对家人说出遵守安全的话。活动准备：1.请幼儿收集各种祝福卡，布置在教室中，大家一起欣赏。2.准备幼儿自制祝福卡的各种纸、彩笔、剪刀及辅助材料等。活动过程：1.欣赏祝福卡（1）请幼儿参观祝福卡展览，欣赏各种祝福卡。引导幼儿从贺卡的形状、颜形等方面进行观察比较，感卡的制作的美。师：“今天老师带大家来参观一些祝福细观察这些祝福卡是怎么样的？”（2）引导幼儿讨论祝福卡的用途、主要制作材料和方法。师：“你分析祝福卡用什么材料制作而成的？”（3）通过观察比较引导幼儿交流：师：“你最喜欢哪种祝福卡？__？”2.交代要求，计划制作安全祝福卡（1）激发幼儿自制祝福卡的兴趣和愿望。师：“__月份我们幼儿园的安全月，我们孩子们知道了一安全知识，怎么样的爸爸妈妈爷爷奶奶也能了解和遵守安识呢？”（2）请你设计一张特别的安全祝福卡，先想一想，你要提醒或者想让家人遵守哪方面的安全？想好了再设计？3.幼儿自制贺卡，教师鼓励幼儿用自己喜欢的方式制作祝福卡。（1）幼儿自由选择材料和工具，进行制作装饰。（2）教师巡回观察、指导。4.交流祝福卡的制作。5.请幼儿将自己制作的送给老师。鼓励幼儿用自己的语言对老师说一句祝福的话。活动延伸：请小朋家把安全祝福卡家人，并请家人拍照上传qq群2022年大班幼儿室内活动方案游戏目的：1、学习走平衡木，提高平衡能力和灵活性。2、乐意参育活动，敢于尝试新事物并能克服困难。游戏准备：1、高25厘米、宽5厘米的平衡木，_图片，扁担，竹筐，纸包。2、场地中间布置一条平衡木作为小桥，起点处放置扁担和若干纸包做茶叶，终点处挂有_的图片。游戏玩法：幼儿分两组起点。游戏开始，教师用游口吻说：“茶是我们梧州产，茶农采了很，今天我们挑着把它送到北京城，好不好?”教师发出，每组第一名幼儿把茶叶包放进筐里，挑着茶叶筐前行。走过小桥(平衡木)，到终点后拿叶包，放在_图片前，然后再沿着原路回到起点，把茶叶筐交给第二名幼儿。第二名幼儿茶叶包放进筐内，接着茶叶送到终点。游戏规则：1、每人每次只能挑两个茶叶包。、挑茶叶过桥时，可两手一前一后把线筐拉紧，下桥时不要跨得太大。建议：游戏可逐渐提高难度，如可换高20厘米、宽15厘米的平衡木;在平衡木上间隔摆放___块积木等。大班幼儿室内活动方案（二）游戏目的：1、练习向上纵跳触物，增强下肢力量。2、发展跳跃能力及运动中的控制能力。游戏准备：1、绳子，葫芦。2、场地一端悬挂两条绳子，高度距地面___米左右，每根绳子上系一个葫芦。游戏玩法：幼儿分两队点线后。听到口令后，每组名幼儿手拿快速跑到悬挂的葫芦下，站稳后原地，用另一只手触碰葫芦后返回，将葫芦传给下一名，第二名幼儿拿着葫芦跑。如此的形式进行，先完成的小队获胜。游戏可进行若。游戏规则：1、跑动中葫芦到地下，必须跳跃触摸到葫芦才能返回。2、提醒幼儿纵跳的要领：要屈膝，摆臂，双脚用力蹬地向上跳，同时手触物。建议：1、可以先用左手触物，第二轮用右手触物。2、绳子的高低可根据幼儿实际情况调整，游戏难度也可逐渐增加，如挂的葫芦可以增加2~___个，纵跳时必须连续纵跳每个葫芦才能返回。大班幼儿室内活动方案（三）活动目标：1.以小组合作的形式，根据主题，使用玩具、废品等材料进行创造性建构活动。2.在提高垒高、围合、穿插构技能的基础上，学彩搭配和整体合理布局展美感。3.在“嘉年华”的建设和开游戏过程中，增强合力，享受成功的喜悦和欢庆盛典的快乐情绪。4.在活动中，让幼儿体伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5.使小朋友们感到快乐玩，在不知不觉习了知识。活动准备：1.经验准备：层次一：与孩子一起收集嘉年和资料，讨论游乐设施的种类。层次二：根据兴趣及经验，自料，分组探索各类游乐设施的计和创造性建构。层次三计嘉年华布景图论游乐设施的整局。2.物质准备：建构材料、废品、分组标志、三星、小乐器、红绸花(剪刀)、音乐《好日子》3.环境创设：在活动室置一块有草地、水的场地。活动过程：1.创设情境，引出建构主题(1)激发创作热情。师：“前段我们小小设计师已经探索出种游乐设施方法，还设计了嘉乐园的布景图。今天，要在这片秀的地方建起溧阳第一座‘快乐嘉年华’乐园。”(2)讨论建构常规。教师出示红、黄、绿三星，让孩子了解三星含义：红色——安全之星轻走，不碰撞)、黄色——合作之星(遇到问题，与同伴交流解决)、绿色——环保之星(减少噪音和垃圾污染)，建构结束后，各组进行自评价，评选设计队。2.建构乐园，体验创作乐趣(1)幼儿分成轮”、“过山车”、“观光缆车”、“旋转餐厅”、“冷饮、“旋转木马”水上乐园”、“木马”、“绿化组”等组，戴记，使用各种积水彩笔盒等废旧进行建构，继续练习垒高、围合、穿插等建构技能。(2)教师巡回指导，提醒幼儿构的基础上注意整体协调，并提醒幼儿注意相间的合作、注重色彩配、整体效果等。(3)幼儿自我评价，评选出设计队。3.庆祝开业，享受成功喜悦(1)开业剪彩，欢庆盛典师：“现在的《嘉年华》正式建成了，一起来庆祝开业!有请礼仪小姐，欢迎两位嘉宾为我们队奏乐。”4.参观游玩，拓展延伸师：“嘉年式开业，我们迎来了第一批小游客，小们，带着你们的小游去看一看、玩一玩吧!”5.教师小结，活动延伸师：想一想些地方可以更加完善，下次再来一起设作，使“嘉年华”更加有趣、美观。大班幼儿室内活动方案（四）活动目标：1、学习运用多种感官感受味道，并进行通感联想、感受味道与音乐、彩的互通性。2、发幼儿的感知能力，培养审美情趣。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、发展幼儿的观察比较能力。5、尝试通过动作和色彩来感知美创造美。活动准备：1、幼已具备有关冷暖色调方面的知识。2、布置“食品城”。炒苦瓜、炒辣椒、柠檬、香蕉。3、提供各色卡纸，水彩笔、白纸、镜子等每人一份。4、《喜庆》、《二泉映月》的磁带。5、写有“喜庆”和“二泉映月”的两块黑板。活动过程：一、导入听说“乐乐食品城”开张了，邀请我们大二班的小朋友当一回“小小品尝师”，去食品城品尝一下美味佳肴，好吗?让我们出发吧!二、过程1、“品城”到了，让我们尽情地享用吧!幼儿随意品尝食物。2、“小小品尝师”请过来吧!(将幼儿集中)。教师提问：(1)说一说食品城有哪些食品?(2)你品尝了什么什么味道?品尝以后有什么感觉?3、小朋友讲得真棒。乐乐经理给你们每人准备了一面镜子，请你们对镜子一边品尝，一边品尝食品时的脸情画下来根据自己品尝食品后的感觉选择不同的颜在脸部表情的下面制表情卡，听明白了吗?(在此过程中，教师提醒幼儿，可以边品尝边制作。做好以后把自己的品与同伴或老师自由讲讲。)4、游戏：看表情卡猜食物。幼儿出示的作品，让大家猜猜自己吃了什食品?并简单说说为什么选择不同的色卡来表示。5、小朋友讲得真好，乐乐食品城食品的味道有酸的、甜的、苦的、辣。你还吃过哪些食也是酸的、甜的、苦的和辣的呢?6、食品酸甜苦辣这四种味道，还有什么味道?7、乐经理准备了两段曲子请你们欣赏。(1)播放《喜庆》的音乐。提问：听了这段曲子你们有什受?让幼儿充分表达以后，教师揭示曲子的名称叫《喜庆》。能否用你表情卡来表示这段音乐呢?引导幼儿根据自己对音乐的理择表情卡相匹配出自己的感受。(2)我们再来听听还有一段什么曲子?播放《二泉映月》的音乐。提问：听了这段曲子你心里感样?能不能根据自己的感受选用表情卡?让幼儿充分以后，教师揭示曲子的叫《二泉，讲的是旧中国一位瞎子艺人苦难悲惨的一生。三、结束1、今天，我们在“乐乐食品城”得开心吗?说说你们都有哪些收获?(幼儿随意讲述自己体会)2、我们的可真多，不仅品尝了食物、制作了表情卡、欣赏了音乐，还发现食品的味道与颜色、音乐是相通的。3、让我们听着喜庆的音乐跳起来吧!大班幼儿室内活动方案（五）游戏目标1.通过游戏，训练幼儿联想能力和表达性。2.引导幼儿学习仿编诗歌，发展想像力力。3.在活动中，让幼儿体伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。4.使小朋友们感到快乐玩，在不知不觉习了知识。5.发展幼儿思维和口语表达能力。游戏准备知识经验准一些物体、动物的手影方法时已熟悉诗手影游戏》。物质准备投影仪。游