2016年福建省龙岩市初三毕业中考语文真题试卷含答案

2016年福建省龙岩市中考语文试卷一、积累与运用（35分）1．（10分）用课文原句填空（任选5题）（1）关关雎鸠，。《诗经》）（2）我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）将军百战死，。《木兰诗》）（4），梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子》）（5）念天地之悠悠，。（陈子昂《登幽州台歌》）（6）学而不思则罔，。《论语》）（7）北宋文学家范仲淹在《岳阳楼记》中用“，”表达自己的豁达胸襟。2．（8分）阅读下面的文字，完成文后各题。“以诗歌的名义相聚，文字与鲜花一起 （生长成长）”，2016年4月15日晚，A春天读诗之夜诗歌朗诵会在北京77剧场华丽开场。“B开花就是解放！一个宇宙的诞生不始于一次爆炸而始于一次花开！”53岁的诗人西川，依旧激情饱满、节奏铿锵，一首气势磅礴、才情（肆放肆意）的C开花，在他高昂雄厚的声音中传递.到现场的每一个角落。连绵不绝的D开花意象，XUdn染出春天蓬勃升腾的生机；一声声“开呀”，点燃了每位观众的内心。诗人廖伟棠说：“西川太开放了，节奏感真好，年轻人都写不出这么‘狂’的诗来。”（1）给加点字注音、根据拼音写汉字。铿锵 XUdn染.（2）对文中括号里的两组词语，分别选择一个最恰当的填在横线上。①文字与鲜花一起（生长成长）②一首气势磅礴、才情（肆放肆意）的开花（3）原文划线的四个词语中，必须加上书名号的是A．春天读诗之夜B．开花C．开花 D．开花（4）在原句上修改病句。一声声“开呀”，点燃了每位观众的内心。3．（2分）下列句子中加点成语的使用恰当的一项是（ ）A.文艺晚会上，学生们自编自演的节目绘声绘色，街舞、相声、小品等都赢得了阵阵掌声。．．．．B.上海迪斯尼公司认为经济放缓不会阻止游客蜂拥而至，因为它注入了鲜明的中国元素。．．．．C两位阔别多年的老同学意外地在杭州西湖湖畔萍水相逢，别提有多高兴了。．．．．D.这是一个脏、舌L、差的居住小区，楼道里贴的像牛皮癣一样的各类小广告琳琅满目。．．．．4．（2分）依次填入下面一段文字横线处的句子，最恰当的一项是（ ）象征是文学创作中的一种重要的表达方法。,,,,极大地增强了作品的艺术表现力和感染力。①使思想更加形象、可感②委婉、曲折、含蓄地表达出来③它能够使不容易或不便于直接说出的思想感情④而且化“抽象”为“具体”A∙①③④② B∙①④③② C③④②① D∙③②④①5．（9分）某语言学者对闽西方言的使用与保护问题作了一个摸排调查。下面是他收集到的零碎资料，请分析、梳理和整合这些信息，回答下面的问题。材料一：材料二：有位老华侨回到阔别已久的龙岩，熟悉的乡音，绵绵的乡情，使他情不自禁和诗一首：少小离家古稀回，乡音难改鬓毛衰。发小相见喜相泣，一曲山歌丝竹醉。材料三：学生：“老师，为什么我感觉这首诗不压韵呢？”老师用客家话朗诵了一遍，说：“这下你感觉押韵了吗？”“感觉到了，很好听！”“方言是我们祖先的声音，是声音的活化石，最能体现古诗词的韵味，是非物质文化遗产的重要组成部分。”材料四：一位旅客说：“我真希望在冠豸山机场的广播里，除了听到普通话和英语外，还能听到我们的家乡话！”（1）依据上面漫画，说出方言使用弱化的三个原因。（2）从上述材料中筛选、提炼出保护方言的意义。（3）请提出保护和传承方言的三个措施。6．（4分）阅读下面的诗歌，回答问题。《钱塘湖春行》孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。诗中“几处早莺争暖树”的“争”字用得好，好在哪里？二、阅读（55分）7．（15分）阅读下面的文言文，完成文后各题。患盗论刘敞天下方患盗。或问刘子曰：“盗可除乎？”对曰：“何为不可除也？顾盗有源，能止其源，何盗之患？”或曰：“请问盗源？”对曰：“衣食不足，盗之源也；政赋不均，盗之源也；教化不修，盗之源也。一源慢，则探囊发箧而为盗矣；二源慢，则操兵刃劫良民而为盗矣；三源慢，则攻城邑略百姓而为盗矣。此所谓盗有源也。”【注释】①顾：只是；②修：贯彻得好；③慢：疏忽。（1）解释下面加点的词。①盗可除乎。.②衣食不足。.③则探囊发箧而为盗矣 。.（2）下列句子中的“或”与“或问刘子曰”中的“或”意思相同的一项是。A.而或长烟一空B.或王命急宣 C或以钱币乞之D.或异二者之为（3）用现代汉语翻译下列句子。①顾盗有源，能止其源，何盗之患？②则攻城邑略百姓而为盗矣。（4）作者认为产生“盗”的原因有哪些？（用原文回答）8．（16分）阅读下文，完成文后各题。南瓮河--动植物的天然基因库①南瓮河湿地类型多样：有森林湿地、灌丛湿地、沼泽湿地、草丛湿地和岛状林湿地。丰富的湿地类型孕育出惊人的动植物种类--这里有植物800余种，野生哺乳动物49种，鸟类216种，两栖动物及鱼类44种，基本涵盖了大兴安岭寒温带原始林区内所有的陆生和水生生物物种，堪称研究大兴安岭生态环境的天然基因库。②“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞进饭锅里”--这句话生动、夸张而又幽默地呈现了上世纪50年代开发北大荒时原始、充裕、丰饶的自然景观。在今天依旧圣洁如处女地般的南瓮河湿地保护区，我们还能看到当年类似的景象：小心驱车在保护区内，狍子在道旁若无其事地觅食，丝毫不介意我们的冒犯，兴之所至，还跟我们的汽车赛跑。禽鸟随处可见，那些只能在教科书上翻看到的珍禽，在这里能让你大饱眼福。更令人惊喜的是，我们甚至看到了一只珍稀的有锋利脚爪却不善飞行的花尾榛鸡（俗名“飞龙”）。③在南瓮河，最多的陆生动物是驼鹿。在“土著”的鄂伦春人的传说里，驼鹿被奉为神明，称为“东方神鹿”。驼鹿是世界上体型最大的鹿科动物，成年驼鹿体长2米多，体重超过400公斤。虽然体型巨大，但它的行动并不笨拙，你想象不到，它能以55公里的时速连续跑上几个小时，它还能在60厘米深的积雪里活动自如。作为“神鹿”，驼鹿居然还擅长游泳和潜水，它们能一次性游泳超过20公里，甚至能潜入五六米深的水底觅食。④除了驼鹿，貂熊是南翁河另一种非常珍稀的动物，科学家已经把它列入了濒危动物保护名单。在整个中国，貂熊的数量仅存不到200头，就算是在貂熊最主要的栖息地大兴安岭，如今也很难见到它们的踪影。貂熊的体型介于貂与熊之间，擅长奔跑、游泳和攀爬，因此有“飞熊”之称。⑤雪兔或许是南瓮河最有趣的动物了。它的眼睛实在有点“奇葩”，不仅很大，两眼间的距离还像银河一样宽，弄得它要“摇头晃脑”才能校准距离，看清前方物体。所以在遇到危险而疾速奔跑时，雪兔常常因来不及转动头部而一头撞到大树或岩石上，上演“守株待兔”的悲催。但上帝还是公平的，在“欺负”雪兔的同时，上帝也给了雪兔一件漂亮而实用的外衣--会变色的皮毛。每到冬季，雪兔的毛色会变得雪白，融在银装素裹的冰天雪地里;而到了春天，毛色又逐渐变深，藏于在灌木、草丛中，与周边景色会浑然一体。⑥湿地也是鸟的天堂。每年春季，当冰雪消融，万物复苏，食物资源渐长渐丰的时候，蛰伏一冬的留鸟和从远方归来的候鸟便会陆续出现在南瓮河湿地上，开始新一年的生活和繁衍。这时南瓮河的主人公个个盛装，参加这美丽的盛宴：白鹳、白鹤、丹顶鹤或形只影单，或成群结队地掠过水草丰茂的沼泽；鸳鸯、大天鹅在平静的湖面上情意绵绵地诉说衷情；黑嘴松鸡、花尾榛鸡低声鸣叫，翻开化冻的土壤找寻美味的佳肴；头顶上，金雕、猛鸮长啸着划过长空，消失在天际……(1)下列说法与文意不符的一项是A.南瓮河湿地动植物种类丰富，涵盖了大兴安岭原始林区内所有的陆生和水生生物物种。B∙貂熊是南翁河非常珍稀的动物，它擅长奔跑、游泳和攀爬，有“飞熊”之美誉。C雪兔常常因来不及转动头部而在快速奔跑中撞到物体，上演“守株待兔”的悲剧。D.每年春季，南翁河湿地就会陆续出现留鸟、候鸟，它们在此开始新一年的生活和繁衍。(2)鄂伦春人称驼鹿为“东方神鹿”，请结合文章内容，说说“东方神鹿”“神”在哪里？(3)第②段中“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞进饭锅里”在文中有什么作用？(4)有一旅游公司拟把南瓮河湿地开发成湿地公园，这一举动引发了社会各界人士的热议。学校因此举办以“南瓮河湿地的开发与保护”为主题的辩论会。现请你以反方的身份，结合文章有关内容，针对正方观点，陈述你的反驳理由。正方观点：我们建南瓮河湿地公园，既能近距离接触珍稀物种，享受人与自然的和谐相处，又能在这里旅游休闲，满足人们高品位的生活追求，同时又带动经济的发展。一举多得，何乐而不为呢？反方观点：。9．(24分)阅读下文，完成各题。舍得①父亲去世10年后，在我的“软硬兼施”下，母亲终于同意来郑州跟着我--她最小的女儿一起生活。一天，母亲对先生说，星期天喊你那些朋友回家来吃饭吧，我都来了大半个月了，没见他们来过呢。妈，他们经常在外面聚呢。我替先生解释，母亲摇头，态度坚决地让先生在周末把他们带回家来聚一聚。②周末一整天，母亲都在厨房忙碌。我将母亲做好的饭菜一一端出，那几个事业有成、几乎天天在饭店应酬的哥们，立刻被几盘小菜和面食小点吸引过去。其中一个忍不住伸手捏起一个菜饺，喃喃说，小时候最爱吃母亲做的菜饺了。母亲便把整盘菜饺端到他面前，说，喜欢就多吃，以后常来家里吃，我给你们做。那个男人点着头，眼圈忽然就红了，他的母亲已经去世多年，他已经很久没回过家乡了。③一个周末的下午，有人敲门，是住在对面的女人，端着一盆洗干净的大樱桃。女人有点儿不好意思地说，送给大娘尝尝。我诧异不已，当初搬过来时，因为装修走线的问题，我们和她家闹了点儿矛盾。现在她冷不丁送来刚．．．刚上市的新鲜樱桃，我摸不着头脑，一时竟不知该说什么好。她的脸就那样红着，有点儿语无伦次：大娘做的点心，孩子可爱吃呢……④有一次，得知先生一个同事的孩子患了白血病，母亲要我们送些钱过去。因为是来往并不密切的同事，我们只想象征性地表示一下，母亲却坚决不答应，说，人这辈子，谁都可能会碰到难事，要舍得好人一生平安。我们听了母亲的。⑤母亲过来半年后，先生竟然意外升职了，在单位的推荐选票上，他的票数遥遥领先。先生回来笑着说，这是妈的功劳呢，我这票是妈给拉来的。我们才发现，最近我们的人际关系竟然空前好起来，那种好，明显地少了客套多了真诚。⑥这几天天气出奇的煦暖，我很想带母亲到处走走。可母亲因为天生晕车，坐次车如生场大病，于是一概拒绝出门。那个周末，我灵机一动，妈，我骑车带你去。母亲笑着同意了。⑦小心地骑到路口，是红灯，我轻轻下车，还未站稳，一个警察从人流中穿过来，走到我面前说，不许带人你不知道吗？还在前面带。说完，埋头便开罚单。母亲愣了一下，攥着我的胳膊要下来，我赶忙扶稳她，跟那个年轻的警察说了声对不起，解释说，我母亲晕车，年纪大了，不能坐车，我想带她去动物园看看……警察愣了一下，这才看清我带的是一位老人，还不等他说什么，母亲责备我，你怎么不告诉我城里骑车不让带人呢？便急着要下来。我正不知所措，那个警察伸手一把搀住了母亲，大娘，对不起，是我没有看清楚，城里只是不让骑车带孩子----您坐好。他忽然抬起胳膊，向母亲庄重地敬了个礼。然后转身，举旗，以我从未见过的飒爽英姿打起标准的手势：杂乱的人群霎时腾出一个空间，两边前行车辆魔法般定住。年轻英俊的警察用还未脱去稚嫩的笑脸看着我，招手示意我通过。我带着母亲，缓缓地行走在熙攘的人群中劈开的一条人行道上。车辆静止，行人驻足，世界突然安静，空气里流动着一种久违的温情--我带着母亲在众人的目光里骄傲前行。．．⑧这是我有生以来第一次受到如此特殊，如此温情，如此厚重的礼遇。⑨母亲是在跟我第三年查出肺癌的。那天，母亲对我说，你爸他想我了。妈，可是我舍不得。梅，这次，你得舍得。她笑起来，拍着我的手。但是这一次，母亲，我舍不得。我说不出来，心就那么疼啊，疼得碎掉了。⑩母亲走的那天，送葬的队伍浩浩荡荡，从村头排到村尾，除了亲戚，还有我和先生的同学、朋友、同事，以及我们社区前后左右的邻居们……很多很多人，有些是我见过但不熟悉的，有些是我根本就不认识的，大家神情肃穆，流露出哀伤和不舍。一位老奶奶跟我说，闺女啊，你娘前世积的什么德哟，我这辈子可从来没见过这么大的场面啊！(本文有删改)(1)下列对文章的分析和理解不正确的一项是。A.文中的警察是一个善良、有爱心，既恪守职责，又人文执法的好警察。B.先生意外升职是因为母亲请他的朋友吃饭、给邻居送点心和给同事的孩子捐钱。C我想带母亲出去走走，母亲因晕车拒绝出门。我提议用自行车带她，母亲欣然同意。D.母亲得了重症，预感时日不多，但她坦然面对死亡，并教育我要懂得舍得。(2)下面句中加点词表现力强，请品析。①现在她冷不丁送来刚刚上市的新鲜樱桃。．．．②我带着母亲在众人的目光里骄傲前行。．．(3)文章结尾处铺陈了母亲葬礼的“大场面”，其用意何在？（4）根据文意，谈谈母亲的“舍”与“得”给人的启示。三、写作（60分）10．（60分）写一篇记叙文或议论文。不少于650字，不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭。为（爱、自己、生命……）点赞。2016年福建省龙岩市中考语文试卷参考答案与真题试卷解析一、积累与运用（35分）1．（10分）用课文原句填空（任选5题）（1）关关雎鸠，在河之洲。《诗经》）（2）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）将军百战死，壮士十年归。《木兰诗》）（4）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子》）（5）念天地之悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）（6）学而不思则罔，思而不学则殆。《论语》）（7）北宋文学家范仲淹在《岳阳楼记》中用“不以物喜，不以己悲”表达自己的豁达胸襟。【考点】EF：名篇名句默写.【分析】本题考查学生古诗文的背诵、默写，能熟练的背诵并准确的默写，不出现错别字。对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句，还要知道句子的象征意义，延伸意义，知道用于哪种意境之中。【解答】答案：（1）在河之洲 （重点词：洲）（2）随风直到夜郎西（重点词：郎）（3）壮士十年归 （重点词：壮）（4）醉里挑灯看剑（重点词：剑）（5）独怆然而涕下 （重点词：怆）（6）思而不学则殆 （重点词：殆）（7）不以物喜，不以己悲（重点词：己）【点评】做好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解。2．（8分）阅读下面的文字，完成文后各题。“以诗歌的名义相聚，文字与鲜花一起 （生长成长）”，2016年4月15日晚，A春天读诗之夜诗歌朗诵会在北京77剧场华丽开场。“B开花就是解放！一个宇宙的诞生不始于一次爆炸而始于一次花开！”53岁的诗人西川，依旧激情饱满、节奏铿锵，一首气势磅礴、才情（肆放肆意）的C开花，在他高昂雄厚的声音中传递.到现场的每一个角落。连绵不绝的D汪花意象，XUdn染出春天蓬勃升腾的生机；一声声“开呀”，点燃了每位观众的内心。诗人廖伟棠说：“西川太开放了，节奏感真好，年轻人都写不出这么‘狂’的诗来。”（1）给加点字注音、根据拼音写汉字。铿锵qiGng XUdn渲染.(2)对文中括号里的两组词语，分别选择一个最恰当的填在横线上。①文字与鲜花一起(生长成长)生长②一首气势磅礴、才情(肆放肆意)肆意的开花(3)原文划线的四个词语中，必须加上书名号的是CA．春天读诗之夜B．开花C．开花 D．开花(4)在原句上修改病句。一声声“开呀”，点燃了每位观众的内心。【考点】9C：记叙文阅读综合.【分析】本文描写了诗人西川的诗歌朗诵会的场景，表现了诗人激情饱满、才情过人的创作热情。【解答】(1)本题是对字音字形的考查，注意书写准确规范和区分形近字即可。qiαng 渲(2)本题是对学生词语推断概括能力的考查，根据对文章的整体感知和对句子的理解，选择恰当的词语即可。根

据句意“文字与献花一起”应该是生长。②肆意是任意，随兴的意思，肆意开花搭配更合理。(3)本题考查的是书名号的用法。书名号表示书籍、文件、报刊、文章等的名称，亦用于歌曲、电影、电视剧等

与书面媒介紧密相关的文艺作品。书名号里还有书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号。春天读

诗之夜是活动主题，用引号，不能用书名号。“B开花就是解放！”“连绵不绝的D开花意象”这两处都是词语，

因此也不能用书名号。C处“一首气势磅礴、才情肆意的开花”从“一首”这个词语可以明确《开花》是文章题

目，因此用书名号。故选：C(4)本题是病句修改考查。常见病句类型：①句式杂糅。(2)搭配不当：①主谓搭配不当。②动宾搭配不当。

④修辞语与中心词搭配不当。(3)成分残缺：①缺主语。②缺宾语。(4)语序不当：①逻辑语序不当。②关联

词语序不当。(5)前后矛盾(6)重复啰嗦。(7)表意不明(歧义)。“点燃了每位观众的内心”属于搭配不当；

修改为：一声声“开呀”，点燃了每位观众的激情。答案(1)qiαng 渲(2)①生长 ②肆意(3)C(4)一声声“开呀”，点燃了每位观众的激情。【点评】书名号表示书籍、文件、报刊、文章等的名称，亦用于歌曲、电影、电视剧等与书面媒介紧密相关的文艺

作品。书名号里还有书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号。3．(2分)下列句子中加点成语的使用恰当的一项是( )A.文艺晚会上，学生们自编自演的节目绘声绘色，街舞、相声、小品等都赢得了阵阵掌声。．．．．B.上海迪斯尼公司认为经济放缓不会阻止游客蜂拥而至，因为它注入了鲜明的中国元素。．．．．C两位阔别多年的老同学意外地在杭州西湖湖畔萍水相逢，别提有多高兴了。．．．．D.这是一个脏、舌L、差的居住小区，楼道里贴的像牛皮癣一样的各类小广告琳琅满目。．．．．【考点】49：成语．【分析】此题考查成语的使用，首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否。【解答】A∙绘声绘色：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。属用错对象，是错误的；B.蜂拥而至：像一窝蜂似地拥来。形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢；C萍水相逢：浮萍随水漂泊，聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。来写两位阔别多年的老朋友意外在他乡相遇，不合乎题意，是错误的；D.琳琅满目：琳琅：精美的玉石。满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。用来形容小广告不恰当。故选：Bo【点评】做好本题，还要多加练习，并总结意思相近的成语的异同，特别是使用的语言环境的异同。4．（2分）依次填入下面一段文字横线处的句子，最恰当的一项是（ ）象征是文学创作中的一种重要的表达方法。,,,,极大地增强了作品的艺术表现力和感染力。①使思想更加形象、可感②委婉、曲折、含蓄地表达出来③它能够使不容易或不便于直接说出的思想感情④而且化“抽象”为“具体”A∙①③④② B.①④③② C③④②① D.③②④①【考点】72：排列句子顺序．【分析】此题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序，逻辑推理顺序等。【解答】③由句中的“它”这一代词，可判断此为第一句；②从语意方面判断与上句句意衔接最紧密（不容易或不便于直接-委婉、曲折、含蓄），可作为第二句；④“而且”与上句表关列关系，后两句语意紧密，而且在①前。综合以上分析可排序为：③②④①。故选：Do【点评】解答此题，可依据逻辑推理顺序排序。5.（9分）某语言学者对闽西方言的使用与保护问题作了一个摸排调查。下面是他收集到的零碎资料，请分析、梳理和整合这些信息，回答下面的问题。材料一：材料二：有位老华侨回到阔别已久的龙岩，熟悉的乡音，绵绵的乡情，使他情不自禁和诗一首：少小离家古稀回，乡音难改鬓毛衰。发小相见喜相泣，一曲山歌丝竹醉。材料三：学生：“老师，为什么我感觉这首诗不压韵呢？”老师用客家话朗诵了一遍，说：“这下你感觉押韵了吗？”“感觉到了，很好听！”“方言是我们祖先的声音，是声音的活化石，最能体现古诗词的韵味，是非物质文化遗产的重要组成部分。”材料四：一位旅客说：“我真希望在冠豸山机场的广播里，除了听到普通话和英语外，还能听到我们的家乡话！”（1）依据上面漫画，说出方言使用弱化的三个原因。（2）从上述材料中筛选、提炼出保护方言的意义。（3）请提出保护和传承方言的三个措施。【考点】C7：材料阅读.【分析】这是一道材料阅读题目，主要内容是闽西方言的使用与保护问题，需要我们做出针对性的回答。【解答】（1）此题考查的是学生的分析概括能力，漫画的内容，仔细观察漫画，注意漫画中的图文信息。分析方言弱化的原因。从学校、家庭、社会等方面的因素分析。①父母亲不与孩子讲方言，没有使用方言的家庭环境；（家庭）②学校不许学生讲方言，没有营造健康的方言语言环境；（学校）③有些部门、单位重视推广普通话，禁止说方言，社会上没有形成尊重方言的习惯。（社会）（2）此题考查的是学生的筛选、提炼能力，阅读上述材料，根据题目，结合材料内容，筛选、提炼出保护方言的意义。材料二中说明了①方言使人感到亲切，给人家的温暖；②乡音能使人得到感情慰藉；③家乡话使人记住乡愁，不忘故土；材料三中说明了④方言有特殊的韵味，感染力强；⑤方言是声音的活化石，记载着悠久的历史文化信息；⑥方言是非物质文化遗产的重要组成部分。（3）此题考查的是对作品进行针对性思考。也从学校、家庭、社会等方面的因素分析答案。①父母应改变观念，在家里养成方言交流的习惯；（家庭）②学校要尊重方言交流，营造宽松的语言环境；（学校）③学校开设方言课，开展方言文化活动；（学校）④用录音、视频、文字等现代科技手段对方言进行收集、保存；（学校）⑤通过广播、电视、网络、戏曲、讲座等方式适度传播、宣传方言；（学校）答案：（1）依据上面漫画，说出方言使用弱化的三个原因。（3分）①父母亲不与孩子讲方言，没有使用方言的家庭环境；②学校不许学生讲方言，没有营造健康的方言语言环境；③有些部门、单位重视推广普通话，禁止说方言，社会上没有形成尊重方言的习惯。（意思答对即可，每点1分，共3分）（2）从上述材料中筛选、提炼出保护方言的意义。（3分）①方言使人感到亲切，给人家的温暖；②乡音能使人得到感情慰藉；③家乡话使人记住乡愁，不忘故土；④方言有特殊的韵味，感染力强；⑤方言是声音的活化石，记载着悠久的历史文化信息；⑥方言是非物质文化遗产的重要组成部分。（意思答对即可，每点1分，共3分）（3）请提出保护和传承方言的三个措施。（3分）①父母应改变观念，在家里养成方言交流的习惯；②学校要尊重方言交流，营造宽松的语言环境；③学校开设方言课，开展方言文化活动；④用录音、视频、文字等现代科技手段对方言进行收集、保存；⑤通过广播、电视、网络、戏曲、讲座等方式适度传播、宣传方言。（意思答对即可，每点1分，共3分）【点评】此题考查的是学生的分析概括能力、学生的筛选、提炼能力、对作品进行针对性思考。难度不大。6．（4分）阅读下面的诗歌，回答问题。《钱塘湖春行》孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。诗中“几处早莺争暖树”的“争”字用得好，好在哪里？【考点】EG：山水田园诗.【分析】这是一首写景诗，首联紧扣题目总写湖水，颔联写仰视所见禽鸟，颈联写俯察所见花草，尾联略写诗人最爱的湖东沙堤，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到好处，体现出作者游湖时的喜悦心情。【解答】所谓“最妙的一个字”，即指“练字”，指某一字在写景表意上有独特的效果，这类字一般是动词或形容词，比如本诗中的“争”字，从其描写的场面和突出诗人的精神状态两方面来分析。“争”字写出初春早莺尚少，它们飞向枝头向着阳光欢歌的景象，动地展示了初春的蓬勃生机。准确地描绘出它们飞向枝头向阳欢歌的景象，生动地展示了初春的蓬勃生气。答案：①运用了拟人手法；②写出了莺的活泼可爱；③突出了初春乍暖还寒又生机勃勃的景象；④表现了作者对初春的喜爱和赞美之情。译文：走在西湖边。从孤山寺的北面到贾公亭的西面，湖水涨潮时刚好与堤齐平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。．几只早出的黄莺争着飞上向阳的树，不知谁家新来的燕子正衔着春泥在筑巢。一些多彩缤纷的春花（野花）渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。我最爱漫步在西湖东边欣赏美景，欣赏得不够，就再去看那绿色杨柳下迷人的断桥白沙堤。【点评】做好本题要根据注释了解诗作的写作背景，阅读全诗理解诗歌内容，从诗人所描写的景物特点来体会诗人所表达的情感，读懂诗歌。二、阅读（55分）7．（15分）阅读下面的文言文，完成文后各题。患盗论刘敞天下方患盗。或问刘子曰：“盗可除乎？”对曰：“何为不可除也？顾盗有源，能止其源，何盗之患？”或曰：“请问盗源？”对曰：“衣食不足，盗之源也；政赋不均，盗之源也；教化不修，盗之源也。一源慢，则探囊发箧而为盗矣；二源慢，则操兵刃劫良民而为盗矣；三源慢，则攻城邑略百姓而为盗矣。此所谓盗有源也。”【注释】①顾：只是；②修：贯彻得好；③慢：疏忽。（1）解释下面加点的词。①盗可除乎除：清除（消灭）。.②衣食不足足：足够。.③则探囊发箧而为盗矣箧：箱子。.（2）下列句子中的“或”与“或问刘子曰”中的“或”意思相同的一项是C。A.而或长烟一空B.或王命急宣C或以钱币乞之D.或异二者之为（3）用现代汉语翻译下列句子。①顾盗有源，能止其源，何盗之患？②则攻城邑略百姓而为盗矣。（4）作者认为产生“盗”的原因有哪些？（用原文回答）【考点】DB：课外文言文阅读.【分析】参考译文：天下正在忧心盗贼蜂起。有人问我说：“盗贼可以平息吗？”我回答说：“为什么不可以平息呢？但是盗贼产生也有根源，能够阻止它产生的根源，盗贼有什么可令人忧心的呢？”那人又说：“请问盗贼（产生）的根源是什么？”我回答他说：“穿的吃的不足，是盗贼产生的根源；徭役赋税不公平，是盗贼产生的根源；道德教化不开展，是盗贼产生的根源。第一个根源（指衣食不足）被忽视，就会掏别人的腰包开别人的箱柜而成盗贼；第二个根源（指赋税不公）被忽视，就会手拿兵刃抢劫良民而成盗贼；第三个根源（指道德教化不开展）被忽视，就会攻占城池劫掠百姓而成盗贼。这就是所说的盗贼也有产生的根源。”【解答】（1）本题主要考查点是文言实词的理解。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①句意：盗贼可以平息吗？除：清除（消灭）②句意：穿的吃的不足。足：足够③句意：就会掏别人的腰包开别人的箱柜而成盗贼。箧：箱子（2）本题主要考查点是一词多义。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语。例句：有人问我说。或：有人A句意：有时大片烟雾完全消散。或：有时B句意：有时候皇帝的命令要紧急传达。或：有时C句意：有的人花钱求取仲永的诗。或：有人D句意：或许和这些人的行为两样的。或：或许故选：C（3）本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。①重点词有：患：担心句意：只是偷盗是有根源（原因）的，如果能够阻断他们产生偷盗的根源，还担心会有盗贼吗？②重点词有：为：成为句意：就会攻打城镇、侵犯百姓成为盗贼（强盗）啊。（4）此题考查的是对文章内容的理解，解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容分析。答案：（1）①除：清除（消灭）②足：足够③箧：箱子。（2）C（3）①只是偷盗是有根源（原因）的，如果能够阻断他们产生偷盗的根源，还担心会有盗贼吗？②就会攻打城镇、侵犯百姓成为盗贼（强盗）啊。（4）①衣食不足②政赋不均③教化不修【点评】“之”的用法：①旁人皆为之感怆（之：代词，代指这件事）②吾欲之南海，何如？（之：往，到…去）③水陆草木之花（之：的）④予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）⑤久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节）⑥何盗之患（之：宾语前置的标志）8．（16分）阅读下文，完成文后各题。南瓮河--动植物的天然基因库①南瓮河湿地类型多样：有森林湿地、灌丛湿地、沼泽湿地、草丛湿地和岛状林湿地。丰富的湿地类型孕育出惊人的动植物种类--这里有植物800余种，野生哺乳动物49种，鸟类216种，两栖动物及鱼类44种，基本涵盖了大兴安岭寒温带原始林区内所有的陆生和水生生物物种，堪称研究大兴安岭生态环境的天然基因库。②“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞进饭锅里”--这句话生动、夸张而又幽默地呈现了上世纪50年代开发北大荒时原始、充裕、丰饶的自然景观。在今天依旧圣洁如处女地般的南瓮河湿地保护区，我们还能看到当年类似的景象：小心驱车在保护区内，狍子在道旁若无其事地觅食，丝毫不介意我们的冒犯，兴之所至，还跟我们的汽车赛跑。禽鸟随处可见，那些只能在教科书上翻看到的珍禽，在这里能让你大饱眼福。更令人惊喜的是，我们甚至看到了一只珍稀的有锋利脚爪却不善飞行的花尾榛鸡（俗名“飞龙”）。③在南瓮河，最多的陆生动物是驼鹿。在“土著”的鄂伦春人的传说里，驼鹿被奉为神明，称为“东方神鹿”。驼鹿是世界上体型最大的鹿科动物，成年驼鹿体长2米多，体重超过400公斤。虽然体型巨大，但它的行动并不笨拙，你想象不到，它能以55公里的时速连续跑上几个小时，它还能在60厘米深的积雪里活动自如。作为“神鹿”，驼鹿居然还擅长游泳和潜水，它们能一次性游泳超过20公里，甚至能潜入五六米深的水底觅食。④除了驼鹿，貂熊是南翁河另一种非常珍稀的动物，科学家已经把它列入了濒危动物保护名单。在整个中国，貂熊的数量仅存不到200头，就算是在貂熊最主要的栖息地大兴安岭，如今也很难见到它们的踪影。貂熊的体型介于貂与熊之间，擅长奔跑、游泳和攀爬，因此有“飞熊”之称。⑤雪兔或许是南瓮河最有趣的动物了。它的眼睛实在有点“奇葩”，不仅很大，两眼间的距离还像银河一样宽，弄得它要“摇头晃脑”才能校准距离，看清前方物体。所以在遇到危险而疾速奔跑时，雪兔常常因来不及转动头部而一头撞到大树或岩石上，上演“守株待兔”的悲催。但上帝还是公平的，在“欺负”雪兔的同时，上帝也给了雪兔一件漂亮而实用的外衣--会变色的皮毛。每到冬季，雪兔的毛色会变得雪白，融在银装素裹的冰天雪地里;而到了春天，毛色又逐渐变深，藏于在灌木、草丛中，与周边景色会浑然一体。⑥湿地也是鸟的天堂。每年春季，当冰雪消融，万物复苏，食物资源渐长渐丰的时候，蛰伏一冬的留鸟和从远方归来的候鸟便会陆续出现在南瓮河湿地上，开始新一年的生活和繁衍。这时南瓮河的主人公个个盛装，参加这美丽的盛宴：白鹳、白鹤、丹顶鹤或形只影单，或成群结队地掠过水草丰茂的沼泽；鸳鸯、大天鹅在平静的湖面上情意绵绵地诉说衷情；黑嘴松鸡、花尾榛鸡低声鸣叫，翻开化冻的土壤找寻美味的佳肴；头顶上，金雕、猛鸮长啸着划过长空，消失在天际……（1）下列说法与文意不符的一项是AA.南瓮河湿地动植物种类丰富，涵盖了大兴安岭原始林区内所有的陆生和水生生物物种。B∙貂熊是南翁河非常珍稀的动物，它擅长奔跑、游泳和攀爬，有“飞熊”之美誉。C雪兔常常因来不及转动头部而在快速奔跑中撞到物体，上演“守株待兔”的悲剧。D.每年春季，南翁河湿地就会陆续出现留鸟、候鸟，它们在此开始新一年的生活和繁衍。（2）鄂伦春人称驼鹿为“东方神鹿”，请结合文章内容，说说“东方神鹿”“神”在哪里？（3）第②段中“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞进饭锅里”在文中有什么作用？（4）有一旅游公司拟把南瓮河湿地开发成湿地公园，这一举动引发了社会各界人士的热议。学校因此举办以“南瓮河湿地的开发与保护”为主题的辩论会。现请你以反方的身份，结合文章有关内容，针对正方观点，陈述你的反驳理由。正方观点：我们建南瓮河湿地公园，既能近距离接触珍稀物种，享受人与自然的和谐相处，又能在这里旅游休闲，满足人们高品位的生活追求，同时又带动经济的发展。一举多得，何乐而不为呢？反方观点：我方认为建成湿地公园，会破坏此处的生存环境，干扰动物们的宁静生活，打乱它们的生活规律。长此以往，可能造成一些珍稀动物的灭绝，必然影响“基因库”里的丰富资源。总之，我们不能为了满足人类的私欲，而破坏了当地的生态系统，这种损失是任何金钱都无法弥补的。。【考点】A7：说明文阅读综合.【分析】南瓮河湿地类型多样，动植物种类多。说明了被奉为神明，称为“东方神鹿”的驼鹿、有趣的雪兔的特点和生活习性，同时也交代了南瓮河湿地也是鸟的天堂。【解答】（1）本题主要考查的是说明内容的理解和筛选。南瓮河湿动植物种类多，基本涵盖了大兴安岭寒温带原始林区内所有的陆生和水生生物物种，不是全部涵盖。故选：A（2）本题主要考查的是说明内容的理解和筛选，细读第③段，概括回答。体型巨大但并不笨拙；速度快，耐力强;能在深厚的积雪里自由活动；擅长游泳和潜水。（3）本题主要考查的是说明语段中的句子的作用，解答此题，需要结合全文内容进行分析。①这句是总说，突出了南瓮河湿地（北大荒）原始、充裕、丰饶的特点；②引出下文；③运用了引用的说明方法；④使语言生动活泼，富有情趣，有画面感，吸引读者。（4）本题主要考查了文章内容的实际迁移应用，以及对链接材料的理解。要结合自己的理解作答，观点明确，言之有理即可。注意语言流畅，表达准确。答案示例：反方观点：我方认为建成湿地公园，会破坏此处的生存环境，干扰动物们的宁静生活，打乱它们的生活规律。长此以往，可能造成一些珍稀动物的灭绝，必然影响“基因库”里的丰富资源。总之，我们不能为了满足人类的私欲，而破坏了当地的生态系统，这种损失是任何金钱都无法弥补的。（意思答对即可）答案：（1）A（2）①体型巨大但并不笨拙；②速度快，耐力强；③能在深厚的积雪里自由活动；④擅长游泳和潜水。（3）①这句是总说，突出了南瓮河湿地（北大荒）原始、充裕、丰饶的特点；②引出下文；③运用了引用的说明方法；④使语言生动活泼，富有情趣，有画面感，吸引读者。（4）答案示例：反方观点：我方认为建成湿地公园，会破坏此处的生存环境，干扰动物们的宁静生活，打乱它们的生活规律。长此以往，可能造成一些珍稀动物的灭绝，必然影响“基因库”里的丰富资源。总之，我们不能为了满足人类的私欲，而破坏了当地的生态系统，这种损失是任何金钱都无法弥补的。（意思答对即可）【点评】为了说明的更有条理，说明文一般运用一定的说明顺序，常用的说明顺序有三种，是空间顺序，二是时间顺序，三是逻辑顺序。本文就是逻辑顺序。9．（24分）阅读下文，完成各题。舍得①父亲去世10年后，在我的“软硬兼施”下，母亲终于同意来郑州跟着我--她最小的女儿一起生活。一天，母亲对先生说，星期天喊你那些朋友回家来吃饭吧，我都来了大半个月了，没见他们来过呢。妈，他们经常在外面聚呢。我替先生解释，母亲摇头，态度坚决地让先生在周末把他们带回家来聚一聚。②周末一整天，母亲都在厨房忙碌。我将母亲做好的饭菜一一端出，那几个事业有成、几乎天天在饭店应酬的哥们，立刻被几盘小菜和面食小点吸引过去。其中一个忍不住伸手捏起一个菜饺，喃喃说，小时候最爱吃母亲做的菜饺了。母亲便把整盘菜饺端到他面前，说，喜欢就多吃，以后常来家里吃，我给你们做。那个男人点着头，眼圈忽然就红了，他的母亲已经去世多年，他已经很久没回过家乡了。③一个周末的下午，有人敲门，是住在对面的女人，端着一盆洗干净的大樱桃。女人有点儿不好意思地说，送给大娘尝尝。我诧异不已，当初搬过来时，因为装修走线的问题，我们和她家闹了点儿矛盾。现在她冷不丁送来刚．．．刚上市的新鲜樱桃，我摸不着头脑，一时竟不知该说什么好。她的脸就那样红着，有点儿语无伦次：大娘做的点心，孩子可爱吃呢……④有一次，得知先生一个同事的孩子患了白血病，母亲要我们送些钱过去。因为是来往并不密切的同事，我们只想象征性地表示一下，母亲却坚决不答应，说，人这辈子，谁都可能会碰到难事，要舍得好人一生平安。我们听了母亲的。⑤母亲过来半年后，先生竟然意外升职了，在单位的推荐选票上，他的票数遥遥领先。先生回来笑着说，这是妈的功劳呢，我这票是妈给拉来的。我们才发现，最近我们的人际关系竟然空前好起来，那种好，明显地少了客套多了真诚。⑥这几天天气出奇的煦暖，我很想带母亲到处走走。可母亲因为天生晕车，坐次车如生场大病，于是一概拒绝出门。那个周末，我灵机一动，妈，我骑车带你去。母亲笑着同意了。⑦小心地骑到路口，是红灯，我轻轻下车，还未站稳，一个警察从人流中穿过来，走到我面前说，不许带人你不知道吗？还在前面带。说完，埋头便开罚单。母亲愣了一下，攥着我的胳膊要下来，我赶忙扶稳她，跟那个年轻的警察说了声对不起，解释说，我母亲晕车，年纪大了，不能坐车，我想带她去动物园看看……警察愣了一下，这才看清我带的是一位老人，还不等他说什么，母亲责备我，你怎么不告诉我城里骑车不让带人呢？便急着要下来。我正不知所措，那个警察伸手一把搀住了母亲，大娘，对不起，是我没有看清楚，城里只是不让骑车带孩子----您坐好。他忽然抬起胳膊，向母亲庄重地敬了个礼。然后转身，举旗，以我从未见过的飒爽英姿打起标准的手势：杂乱的人群霎时腾出一个空间，两边前行车辆魔法般定住。年轻英俊的警察用还未脱去稚嫩的笑脸看着我，招手示意我通过。我带着母亲，缓缓地行走在熙攘的人群中劈开的一条人行道上。车辆静止，行人驻足，世界突然安静，空气里流动着一种久违的温情--我带着母亲在众人的目光里骄傲前行。．．⑧这是我有生以来第一次受到如此特殊，如此温情，如此厚重的礼遇。⑨母亲是在跟我第三年查出肺癌的。那天，母亲对我说，你爸他想我了。妈，可是我舍不得。梅，这次，你得舍得。她笑起来，拍着我的手。但是这一次，母亲，我舍不得。我说不出来，心就那么疼啊，疼得碎掉了。⑩母亲走的那天，送葬的队伍浩浩荡荡，从村头排到村尾，除了亲戚，还有我和先生的同学、朋友、同事，以及我们社区前后左右的邻居们……很多很多人，有些是我见过但不熟悉的，有些是我根本就不认识的，大家神情肃穆，流露出哀伤和不舍。一位老奶奶跟我说，闺女啊，你娘前世积的什么德哟，我这辈子可从来没见过这么大的场面啊！(本文有删改)(1)下列对文章的分析和理解不正确的一项是B。A.文中的警察是一个善良、有爱心，既恪守职责，又人文执法的好警察。B.先生意外升职是因为母亲请他的朋友吃饭、给邻居送点心和给同事的孩子捐钱。C我想带母亲出去走走，母亲因晕车拒绝出门。我提议用自行车带她，母亲欣然同意。D.母亲得了重症，预感时日不多，但她坦然面对死亡，并教育我要懂得舍得。(2)下面句中加点词表现力强，请品析。①现在她冷不丁送来刚刚上市的新鲜樱桃。．．．②我带着母亲在众人的目光里骄傲前行。．．(3)文章结尾处铺陈了母亲葬礼的“大场面”，其用意何在？(4)根据文意，谈谈母亲的“舍”与“得”给人的启示。【考点】9C：记叙文阅读综合.【分析】本文通过记叙母亲到我家里后请丈夫同事到家里吃饭，给邻居送点心和给同事的孩子捐钱，我用自行车带母亲去动物园，母亲欣然同意，母亲去世后很多人来送母亲最后一程，体现了母亲人缘好，这都是母亲真诚的“舍”带来的；表达了人们对母亲的感恩和怀念之情，彰显了母亲的人格魅力和影响力。【解答】(1)本题是对文章内容的理解，在准确理解文章的前提下，结合选项仔细对比作答。B项“先生意外升职是因为母亲请他的朋友吃饭、给邻居送点心和给同事的孩子捐钱”说法过于片面，因为母亲给邻居送点心和给同事的孩子捐钱与丈夫升职没有关系。故选：B(2)本题的考点是词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。①“冷不丁”一词表示突然、意料之外，写出了我对邻居突然的友好行为表示惊讶，侧面烘托了母亲善良、热情的优秀品质。②“骄傲”在句中是贬义词褒用。表达了自己的孝心被大家肯定和赞许的自豪感、满足感；写出了自己再忙也带母亲出去玩，尽了一份孝心而感到自豪、幸福；为自己有一个善解人意，体贴别人的母亲感到自豪。(3)本题考查的是重点句子理解(作用)。思路：从内容和结构两方面考虑。语言组织：这句话写出了…(内容)，结构上起到了…(引出下文、承上启下、为下文写什么作铺垫、.总结上文突出中心等)的作用。有利于突出…•母亲去世后很多人来送母亲最后一程，体现了母亲人缘好，这里的大场面是母亲真诚的“舍”带来的；彰显了母亲的人