《父母的语言》读书心得

《父母的语言》读书心得在成长中学习，在学习中成长——《父母的语言》读书心得

原创集英中学洪绍斋

今天我们用非常理性的态度，来谈论一个非常感性的话题：父母的语言，在孩子成长过程中的重要作用。

“望子成龙，望女成凤”，每一对父母都对孩子的未来寄寓厚望。出发点相同，但是其外在表现却截然不同。有人说，中国最应该教育的不是孩子，而是父母。仅仅就父母在孩子成长过程中表达出来的语言，其质与量，就有巨大的差别。

一、父母们语言的差别

1.数量上的差别

经过很多科学家的共同努力，得出一个令人惊讶的结论：孩子在三岁以前所听到的词汇的差距量达到3000万字之多，他们最大的教养方面的差距不在于态度，不在于物质条件，而在于父母和孩子所说的词汇量，有3000万字的差距！

3岁孩子累计听到的词汇量，脑力劳动者的家庭的孩子是4500万个，接受福利救济家庭的只有1300万个，相差了整整3200万个。3岁孩子掌握的词汇量，脑力劳动者家庭的孩子是1116个，接受福利救济家庭的孩子是525个，相差了591个。

孩子长到9个月以后，孩子跟孩子之间就已经不一样了。小学三年级的时候，这个孩子的读写水平将决定着他今后上什么样的大学。小学三年级以后这个差距就已经变得越来越大了！

2.质量上的差别

在一年之内，脑力劳动者家庭听到的肯定词汇是166000个，禁忌的词汇是26000个；工人家庭听到的肯定词汇是62000个，禁忌词汇36000个；接受福利救济的家庭听到的肯定词汇只有26000个，禁忌词汇是57000个。而且，儿童语言中平均95%的词汇和父母是一样的。

差别就是这么大。

二、优秀父母的做法

在孩子的成长过程中，父母的语言是多么的珍贵。那么父母应该怎样跟孩子对话呢？

1.共情关注

孩子喜欢叠加词，他觉得叠加词有韵律感、好听、有意思。他会更有学习的这种欲望和动力。具体的做法就是观察、理解、行动，观察孩子的行为，理解他的行为，帮助他讲出来，这就是共情关注的做法。

2.充分交流

我们要尽量多地跟孩子去解释这个世界，尽量多地让孩子去延伸他的想象力。现在很多年轻的父母已经有了这样的意识：带孩子出来，商场、公园、街边，看见什么就跟孩子讲什么。这里有一棵树，那边有一条狗，狗来了怎么办，妈妈会保护你。用这样的方式去建立他的词汇和现实世界之间的连接。

3.轮流沟通

你要制止孩子做一件事，最好的方法是引导孩子知道这件事情的内在因果关系。比如，这个炉子很烫，你如果用手摸这个炉子会怎样？会烫到手。孩子就知道这个炉子不能摸，而不是告诫、命令孩子说，不要动，老实点。

如果一个父母总是用命令型的语言跟孩子讲话，孩子的自控力就会不断地下降。因为他不认为这些东西需要我管，所以他不会去探索规则、不会去尝试自己掌控这件事情，所以，他的自控力就会不断地下降。减少你的命令型语言，改成建议提示型。

在教育资源不均衡的今天，我们家长能做的最简单、最容易的事情就是用自己的语言减少教育不均衡的问题，让孩子在成长中具备非常丰富的大脑神经连接。家长要花一些时间用来提升自己，来尽量减少教育资源不均衡给孩子带来的不利影响。

有研究表明，不同的家庭在跟孩子互动的时候，词汇量的差别在3000万字以上，这3000万字的差别将影响到他学习数学、学习艺术、他的情商、沟通能力、终身成长的思维以及他的自控力，这是一个巨大的鸿沟。而弥补这个鸿沟不需要花钱、不需要投入更多的资源，只需要共情关注、充分交流