远程教育学习心得（通用8篇）

第页共页关于远程教育学习心得（通用8篇）关于远程教育学习心得（通用8篇）远程教育学习心得1我是一名20xx年秋专升本人力资源管理的学员，经过这段时间的学习，回想学习过程中的自己所付出的努力及得到的收获，使我感触颇深。首先，我十分感谢浙江大学远程教育学院金华学习中心各位老师，感谢他们对我的关心、支持和厚爱，感谢他们所付出的辛勤劳动。现在，我把这一年来的一些学习心得归纳如下：一、充分利用各种学习资源充分利用网络资源优势，通过浏览浙江大学远程教育学院网站、金职院365学习中心网站，获得相关课程的学习辅导资料和教学信息。充分利用各种辅助课件，把自己在平时中遇到的困难通过上网查询相关内容、发送电子邮件在网上与老师、同学们对学习内容进行相互交流，掌握最新的学习动态。二、合理安排好学习时间在工作和生活的各种压力面前，我们很难保证每天有固定的时间参加学习，所以应该根据自己的业余时间合理的安排学习时间，把学习当作生活的一个组成部分，养成自己自主学习的良好习惯。好在网络学习的灵活性大，不受时间限制，只要合理运用适合自己地学习时间、方法与技巧，就能提高自己学习效率。三、要重视并认真做好考前复习。考前复习是学习过程的最后阶段。它不能代替平时踏实、努力的学习，而是要对整个课程的学习进行检查和补充。制定一个清晰的复习计划。把每门课程分成几个复习单元，列出每个单元的复习目标，努力获得对整个课程的整体概念，并寻找各知识点之间的关系。通过复习学习笔记、作业本，把不理解和做不了的问题列出来，去找辅导教师或其他同学帮助解决。四、同伴互助，如鱼得水。所选修的课程相同、学习进度比较一致的学生。我们组成学习小组，经常在一起讨论学习上的问题，交流学习心得和体会，交流学习方法，交流学习信息和资料，互相鼓舞学习信心，激发学习动机，在互相帮助中共同提高。经过这段时间的学习，知道了自己掌握的知识还是太少，应该学的还有很多很多。正如我们古人说的：活到老，学到老！而通过远程教育培训，我进一步掌握了人力资源等有关基础知识及其应用，虽然不是面对面教学，但我依然觉得很充实。因为我在这轻松的学习氛围中学到了必须掌握的知识和技能。在这段时间的学习中给我的感触还有很多很多，很难用文字一一表述，感谢远教给我的支持和帮助，在今后学习中，我一定加倍努力，把学习到的知识投入到工作中，以更好的提高工作质量和效率。远程教育学习心得2通过本次坪山新区教师远程教育培训后，感触很深，收获也不少，现将我在这次培训中的一些学习心得小结如下：一、简笔画能让我的语文教学更加的生动有趣。我教书也有几年了，如何把握一节课的基本环节问题都不是很大，对于在管理学生方面也有自己的一套方法，大部分的学生也比较认同。但自从看了这位老师随心所欲的简笔画后，我才发现自己的课堂板书是那么的死板生硬啊，也缺乏新颖感，没有让自己的板书“活”起来，有时学生看起来就比较的辛苦。于是，在寒假学习中我就在想：如果我能将自己的所学（简笔画）运用到自己的板书中来多好啊！我不断的跟着这位老师一笔一划的学，下次在教学中轻松运用，可不管怎么学，不管怎么跟着老师画都觉得不够满意，或许是没有真正的领悟到简笔画的奥秘吧，看来今后还得多练练，多画画才行啊！二、听课评课教学给我的启发颇深。一直以来，我都认为听课评课是一件较为简单的事情了——就是去听听老师如何上课就好了。可通过看老师的讲解之后才发现，自己犯了一个较大的错误：听课不是为了完成任务而去听的，我们应该带着一颗学习之心和一些相关的问题去听。同时在听其他老师讲课时，不是只关注老师（授课人）的表演是否精彩，更多的是要关注学生在本节课中的表现（参与度），老师讲的再精彩，内容讲的再仔细，学生不能接受也是空谈，那可以视为是一节不成功的课。同时在听课时候，还要看看讲课人那些方法适合自己的教学，可以把他们课堂中的有效方法和自己的方法进行一番比较，好的用得上的就采纳。所以，听完老师的讲解后，才真的知道听课是一门艺术，是一个提升自己课堂教学的最好方法。其次，在评课中更让我大开眼界。一般的评课都是把授课人表扬一番，很少听到“批判”的话语。可通过学习才知道，评课是一个互相探讨教学的地方，一个再好的老师也会有他的不足之处，我们不要只看亮点，只是一味的表扬他，那不是在帮助授课人，而是在对他的不负责任。所以，我们在评课中除了要肯定老师的优点外，还要将自己的看法、见解（建议）一一说出出来，让授课人真正得到“实惠”，这样才能达到教研的效果！三、“家校互动”在教学中有着重要作用。在学完“如何与家长沟通”这一讲后，深受感触。原来在我们的教学中，充当老师的角色的只是人民教师，还有一位重要的老师——家长！我们在教学中往往忽视了与家长沟通，其实，通过学习让我明白了，与家长沟通的好处甚多，一些老师在学校不了解的情况，在避开学生的情况下，家长就是最好的发言人啦。所以，我们经常联系家长会让自己的教学更有着眼点，处理起问题来就更全面，更完美。同时，与家长沟通还能让家长更加深入的了解我们的学校，更加了解我们的老师，让他们更加放心的把孩子交给我们教育。所以，在教学中，千万不要忽视了“家校互动”这一环节。总之，通过本次新区组织的远程培训学习后，让我受益匪浅，同时也认识到了自己的不足之处，也真正认识到了教育的魅力和自己今后要努力的方向。远程教育学习心得3我有幸参加了这次化学远程培训。通过海西教育网络培训平台，帮助我们化学老师解决教育教学中的实际问题，提高实施素质教育的能力和水平，促进了教师专业化发展水平的提高。我深深地感受到国家对我们教育的重视，感受到远程教育的极大优势，感受到教师参加培训、提高自身素质以及教育教学能力的重要性。现结合本人的实际，谈谈自己参加本次培训活动的心得体会，如下：一、加强学习，保质保量地完成了本次学习任务。我为了在这次培训中有大的提高，不断提高实施素质教育的能力和水平。这次培训活动进一步提升了教师的教育教学水平，促进了教师专业发展水平的提高。结合本人实际，制定了学习计划，学习时，带着问题去看，去听，去与专家的经验做比较。由于培训前做了充分的准备，培训中认真思考，及时完成作业，促进了此次培训的质量。二、通过培训，我受益匪浅：1、通过培训，更新了我的观念。由于种种原因，培训前，我的教育教学观念还比较落后，头脑中没有吸收到多少新观念，尤其是系统的吸收。这次培训，让我系统的学习了新的教育教学观念，促使旧观念的更新，拓宽了教学思路，对新课程的认识和实践都有了一个质的飞跃，对自身素质的提高也起到了巨大的推动作用。2、通过培训，开拓了我的视野。这次培训让我获得了大量的信息，不但大大开阔了视野，也为今后的工作打下了坚实的基础，许多老师都表示，培训学习不但学有所获，更重要的是一定要做到学有所用，把学到的知识应用到今后的教育教学实践中去。3、通过培训，解决了很多教学实践中困扰的难题，建立了一个方便快捷的交流平台。我在论坛上一次次的求助得到了许多老师的热心帮助，积极的为我出谋划策，甚至是电话交流，让我很快就找到了叫好的解决办法，解决了一个个教学实践中一直困扰我的难题。而逛论坛看到的一次次的话题讨论与交流，更是让我收获颇多。4、通过培训，我找到了今后的方向，感受到了培训学习、教研对教学实践的巨大作用。以前忽略了的练习课教学设计，通过这次培训中一次次精心的设计，看到孩子们练习兴趣的增强，练习速度的提高，练习效果不断变好，让我深刻感受到培训学习、教研对教学实践的巨大促进作用，同时，也让我在教育教学这条航道上越走越远，越走越好。远程教育学习心得4这次培训，通过远程培训学习后，心中颇多感受。首先，参加此次远程网络培训收获最大的是教育教学观念得到了更新，对新课程理念有了更进一步的认识。新课程要求我们从以知识为本的教育理念转变为以学生发展为本的教育理念，重新认识高中英语课程的目标和定位。教师要树立新的学生观。从这个意义上说，我们教师首先转变角色，重新认识师生关系。过去，我们教师把自己作为中心，要学生围着自己转。教师是知识的传授者，而学生只是被动的接受者，甚至把学生当作记录教师讲授内容的录音机。而素质教育的精神则要求我们以人为本，以学生为主体，尊重学生的情感、个性，需要和发展的愿望。其次，通过专家的讲解我对英语语法课的课堂设计有了进一步的认识。传统的语法教学是以教语法而教语法，教师讲得累，学生听得烦。新课程理念下的英语语法课不仅要教学生语法知识，更要培养他们运用语法知识的`能力。注重学生语言能力的培养。教师应该淡化单独进行语法教学的思想，应该将语法教学融入到英语的四项基本能力的培养当中去，即融入到听说读写当中去。我认为英语语法课的课堂设计大体可以分成以下四个方面进行：导入，呈现，操练和评价。结合所学的知识，引入新内容。激活学生的背景知识。呈现新内容要在真实的语境中，可以是教师呈现，也可以是学生呈现，让学生亲身去体验。学生在运用中自然地学会了这个语法现象。真正的将语法运用到交际中去。从而达到学以致用的效果，这一点是非常重要的。再次，老师应保持心境心态的年轻，活到老，学到老。要放得下架子，转变思想，更新观念。当今英语教学主要任务之一是培养学生良好的学习习惯和学习兴趣，培养其交际和运用英语的能力。要达到这些任务，首先，教师应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来，转变思想，更新观念。其次，应重视学生学习英语兴趣的培养，激发学生的学习兴趣。新时期英语教学要提倡"乐"的观念，情绪越好，越乐观，对所学内容便会发生浓厚的兴趣，"解决情感问题有助于提高语言学习效果。总之，这次培训对我们一线教师来说是非常实用的，通过这次培训学到不少了东西，对我们以后的教学工作有很好的指导作用。远程教育学习心得5我参加了中小学教师全员远程继续教育培训学习。在学习中我觉得很充实。因为通过这个远程教育平台，我学到了很多有益的东西。下面就将我所学到的归结如下：一、对远程教育有了更进一步的领会刚开始对于“远程教育”这个概念并不是很清楚，只知道它是一种新型教育模式，是一种将信息技术和现代教育思想有机结合的新型教育方式。它有着开放性，技术先进性，自主灵活性，资源共享性等特征，但是通过这短短一段时间的学习之后，我更进一步领会到了它的一些特征对社会群体的影响。首先是技术先进性，它极大地提高了远程教育的交互功能，多媒体课件，视频点播等先进的教育手段使教学资源的呈现形式形象生动，提高了远程教育质量，有利于学习者理解和掌握，有利于学习者潜能的发挥，启发创新意识，提高教学效果。其次是它的自主灵活性，它能够满足受教育者个性化学习的要求，给受教育者以更大的自主权。它改变了传统的教学方式，受教育者可以根据自己选择的方式去学习，使被动的接受变成主动的学习，把传统的以“教”为主的教学方式，改变为以“学”为主，体现了自主学习的特点；一方面，受教育者可以自主地选择学习内容，同时，它也可以针对不同的学习对象，按最有效的个性化原则来组织学习，根据教育对象的不同需要和特点，及时调整教学内容，做到因材施教。另一方面，受教育者可以灵活自主地安排时间进行学习，不受传统教育方式时间固定的限制。二、教学理念的提升，新课程认识的深入在这短时间里，通过对《感受初中新课程——与课程实施者的对话》，《感受新课程标准》的学习，我的观念和认识和以前的不一样了！在专家们的讲座中，理论和事例都来自于我们的教学实际，使我不由自主的想去看，而且在看当中我会思考。尤其专家讲的内容对一线教师很有用，有理论依据更有典型事例。在学习之后，我会联系专家所讲的内容，结合自己的教学，多思考、多尝试、多总结、多交流，使自己的教学水平，教学能力有一个质的飞跃。新课程标准要求教学要面向全体学生，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。教师要为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和发展自我的空间，鼓励学生大胆地使用英语。因此在课后，我认真地指导学生整理笔记，整理错题本，利用零星的时间，培养学生良好的学习习惯。同时，不定期地召集部分学生交流反馈教与学方面存在的问题。认真地开展培优补差活动，不断鼓励后进生，帮助他们解决学习上的困难。远程教育学习心得6多少年来，我们的课堂教学以教师的语言讲授为主，单一的口耳相授的教学模式，禁锢了教师的思想，限制了学生的空间。国家为我们配备了远程教育接收装置，我们可以通过网络去采集和利用各种教育媒体资料。使我们的教学变得丰富多彩，同时，把我们所学到的知识和掌握的技能充分地应用到教学中去，在不断地运用和总结中，加强对于教学技术的理解，发挥各自的创造性，让远程教育达到最佳效果。现代远程教育为我们提供了一个学习先进教学方法的平台。通过观看一些教学实录，使我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地掌握所学知识。在今后的教学中，本人要不断学习，运用现代远程教育资源，提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣。一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。现代远程教育不仅仅是教师的工作，还应是教师的事业，实施现代远程教育的教师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。在新一轮的课程改革中，我们利用现代教育资源，摆正了新课程背景下的教师形象，教师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、创造者，是课程实施中问题的协商者、解决者，改变了传统的援业、解惑的角色，以适应新时代的挑战。教师要给学生一碗水，不能满足于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程。在传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。由此可见，教师的职业特征具有未来性，管仲说：“百年树人。”我国未来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石。为此，我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待，不能用成绩把他们分为三六九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在我们创造的气氛中健康成长。二、通过这次学习，使我对自己的教学水平和科研水平有了新的认识。通过继续学习，首先使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。我虽然教过不同的年级，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在以后执教的过程中着重加强了教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去认真讲课，去研究习题，逐步在课堂教学中取得好的效果，使学生在课堂四十分钟能充分接收新的信息，减少课业负担，多一些时间去体会，多一些时间发展其他方面的素质。三、通过远教的培训，使自己重新认识到语文教学。重视交流与沟通，主动学习、主动探索的重要性。有句古话说得好：“学而无友，孤陋寡闻。”在学习过程中多方交流，互通有无也是一种很好的学习方式。远程网络教育为学生提供了多种网上交流的方式，除了自学之外，尽可以与同学、教师自由沟通，探讨与学习生活有关的各种问题。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的，当你遇到自己难以解决的困难和问题时，应正确分析它们产生的原因，尽可能获得家人、朋友和教师的关心、支持和鼓励，多与同学交流学习心得和体会，互相鼓舞学习信心，学习他人的成功经验，消除不良心理影响，有助于激发学习动机，增强学习信心。远程教育系统创造了个性化学习的环境，这需要高度的学习自觉性、持续的学习动力和有效的学习方法。但不能把学习封闭化，应提倡寻求合作、协同学习，可在一定区域范围内组成学习小组，在各自主动学习、主动探索、获取教学信息之后，相互交换学习心得、体会，互相提问、评价，交流知识，并与所学的东西相联系，便能取得更好的学习效果。远程教育为我们提供了各类丰富的专题讲座等，使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间。而实时视频教学更是使远在千里的同学都能感受到课堂上课的氛围。通过网络，无论在何时何地我们都可轻松地学习，参与网络评论给我们增添了许多乐趣，上面不但可以学到很多知识，同学和同学之间、同学和老师之间还可以互相交流、互相讨论。通过这段时间的培训学习，虽然很紧张，但我们觉得很充实，我要把我所学到的带到我的课堂，尤其对课堂导人这一方面加强努力，把学到的传给我们的老师们和学生们，也要使我的课堂更加有效、有质量。让师生在同一片蓝天共享优质资源，为素质教育的提高发挥它应有的作用。远程教育课程的学习，使我对自己的工作有了更深的理解，并通过学习其他专家的成功经验，也对自己的工作有一定的促进作用，可以说是受益菲浅，体会到教师的工作不但要有诚心、耐心更要一颗诲人不倦的爱心，为学生提供健康快乐的成长环境，不让一个学生掉队。总之，以现代信息技术为核心的现代远程开放教育，为我们营造了一个崭新的学习环境，使人们的学习可以在校内，也可以在校外，在社会的任何一个场所主动的进行学习。它正在改变着我们的生活方式、工作方式，更是从根本上改变了我们原先的传统学习模式，给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。远程教育资源的运用，使学生的视野开阔了、信息灵通了，变得"耳聪目明"，更具发展潜力；我相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。远程教育学习心得7随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。听了许校长的网络教研培训，使我受到了很大的启发。教师在发生着变化，学生也在发生着变化，一种新的以学生“学”为中心的教学模式正在形成和发展。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，才能适应未来教育的需要的。网络对教育会产生一定的影响，通过基于互联网络的学习可以达到许多的目标，起到传统的教学模式和使用传统教学媒体所不能实现的作用，利用网络有助于构建新型的教学模式，真正对教育教学起到全方位的变革作用。以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。建构主义强调创设真实情景，把创设情境看作是意义建构的必要前提，而互联网络则淡化了课堂与“真实世界”之间的距离，扩展了学生的学习空间，在真正意义上实现了学生与真实世界的接触与联系。学生在互联网络上，可以获得到大量的资料（包括文本、图片与视音频等），可以自主地收集到大量的原始资料和第一手的信息。在这样的学习情境中，学生可以积极主动去探求知识，保持最旺盛的求知欲望，有利于学生的知识与意义的主动建构，同时对于原始资料的整理与分析，为学生批判性思维与创造性思维的培养搭建平台，所以基于网络的学习活动有利于建构新型的教学模式，有利于建构全方位的学习情境。自主学习是学生自主进行知识建构、意义建构的学习模式，其核心是要发挥学生学习的主动性、积极性，充分体现学生的认知主体地位和作用。学生由被动接受信息刺激转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者。基于网络的学习能够给予学生一个自主学习的空间，这是传统课堂教学所不能办到的。在网络的教学中，教师不必再给出每个问题的答案，而由学生自主进行查找，从而能够培养学生的自主建构、自主学习的能力。同时网络上非线性方式，不同于传统课堂上的线性方式，更适合学生按需所取，按需所学，为学生主动去搜集并分析相关资料与信息提供了条件，有助于学生自主学习能力的培养。在以后的工作中，我要更加努力地络知识，应用到教育教学当中，争取取得更大的成绩。现在可以说全社会都参与到了教育当中，我们每一个人都应该接受继续教育。回顾五小教育发展的道路，能让我们感到一种希望和信心。网络学习首先是一种团体学习。大家知道，我们的学校是一个庞大的集体。集体教研的时间有限的，我们可以实现同时共同学习，只有网络大家可以随时学习，将学习变得非常有效率；同时参与学习的时候，这个过程本身就是一种乐趣。远程教育学习心得8学会学习，终身学习已成为21世纪人们自我发展的必须。作为新时期的教师，我们理应树立适应时代要求的教育教学理念，不停地学习新的教育教学方法，更新自己，促进发展和提高。而非学历远程教育学习正是教师实现终身学习的重要手段之一。在此，我从两个方面谈谈自己参加非学历远程教育学习的心得体会。一、非学历远程教育，给教师