桃教案大班优质8篇

桃教案大班优质8篇桃教案大班篇1

活动目标：

1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，把握夏季的季节特征。

2、引导幼儿初步懂得夏季酷热、枯燥要留意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。

3、帮助幼儿认识几种常见的降温工具，并简洁了解人们夏季防暑降温的方法。

活动预备：

趣味练习：夏天的物品活动过程：

一、导入老师给小朋友讲《小狗不热了》的故事。

二、展开

1.认识夏天的基本特征小朋友们，刚刚老师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子，一会又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，这是说的什么季节的事呀?(夏季)

(1)你们知道如今是什么季节了吗(夏季)

(2)你们是怎么知道夏季来到了，夏天有什么感觉呀?

夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?

(自由商量)小结：夏季十分酷热，穿的衣服比以前少了，吃的水果的种类比以前多了，昆虫多了，树叶也更茂密了。

2.让幼儿知道夏天天气酷热，人们在这么热的天该怎么办。

(1)假如我们如今出去跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办呀?谁能想出一些好方法，让我们在外面玩的时候不会这么热?

(2)小结：在户外时要留意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间在烈日下行走要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量削减这个时间外出。

3.引导幼儿商量：有什么方法能使自己凉快?

(1)小朋友们，你们有什么方法能使自己过一个凉快的夏天呢?比方你吃什么能凉快一些?你怎样做能使自己凉快一些?和你旁边的小朋友商议 一下，我们比一比谁想的方法有多又好。〞

(2)幼儿讲解并描述想出的凉快的方法。

三.结束

1.引导幼儿沟通，知道夏天要怎样过才凉快。

2.趣味练习：夏天的物品让幼儿了解夏天的物品有什么。让幼儿知道在游泳的时候，肯定要爸爸妈妈跟着，肯定要留意安全呀!

附：故事《小狗不热了》

小狗黄黄去旅行，心里高兴极了。黄黄起了一个大早，背上自己的旅行箱九出发了。

哎呦，今日的天气可真热啊，没走一会，黄黄头上的汗珠就滴答滴答落下来了，把黄黄穿着的小背心都湿透了，这可怎么办呢?黄黄突然记起自己的旅行箱里还有一顶太阳帽呢，赶快拿出来带上，哇，凉快多了。

可是没走一会儿，又热了起来，黄黄又从旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真凉快。走着走着，黄黄觉得口渴难耐，又拿出了自己带着的桔子水，哇冰凉的桔子水喝下去真痛快，黄黄觉得自己舒适多了，聪慧的黄黄已经不热了。

桃教案大班篇2

活动名称：好玩的根

一、设计意图：

幼儿以前见过根，但是幼儿对根的认识不是很全面。本次活动让幼儿自由的探究过程中，寻得欢乐，习得学问。特别适合大班剧烈的好奇心和求知欲的特点。

二、活动目的：

1、让幼儿在尝试活动中知道杆物的根基本上可分为直根、须根、块根三种；

2、帮助幼儿了解跟有储水、吸水等作用，知道跟和人类的亲密关系，从而激发幼儿对杆物的探究兴趣；

3、在活动中进展幼儿的观看力、想象力。

三、预备：

礼品盒〔装有树跟〕、多种杆物跟若干、各类根雕根制品。

四、过程：

〔一〕以邮包的形式揭示课题，初步感受根的外形特征。

1、让幼儿去试一试、摸一摸，感受根的外形特征。

2、让幼儿通过视觉观看，用语言表达对树根的外形特征。

3、提问：你还知道什么植物有根？它的根长在哪里？

小结：

〔二〕通过尝试，让幼儿初步认识一些植物的根。

1、幼儿试着查找植物的根。

2、介绍三种根的外部特征，与四周小朋友比较不同之处。

3、&n

bsp;师小结三种根的外形特征。

〔三〕给植物的根找家。

〔四〕了解根的功能用处。

1、你们知道根有什么作用吗？〔储水、吸水、固土〕

2、介绍根和人类的关系，教育幼儿爱惜植物。

活动延长：

制作根制工艺品。

桃教案大班篇3

教学目的：

1、通过学习故事，使学生了解风对人类的帮助及危害；

2、教育孩子们向风娃娃学习，做一个爱帮助别人的好孩子。

教学过程：

一、猜谜：说一个关于风的谜语。

二、导入新课。

三、教师讲故事。

〔学生边听边思索：风娃娃帮小猴和小兔灭火怎么帮错了？〕

四、教学故事。

1、教学第一段故事。

a、先看图〔一〕提问：图上画了谁？在什么地方？在干什么？

b、讲解第一段课文，并提问。

c、请大家讲第一段，再找一名同学上台协作表演

2、教学第二段

3、教学第三段

4、教学第四段

五、请一名同学试者着复述故事。

六、全班一起将故事，并请6名同学上台表演。

七、谈话。

〔通过学习这个故事，使我们知道了风娃娃是一个爱帮助别人的好孩子。

说一说：你们平常是怎样帮助别人的？〕

八、总结。

这个故事教育我们：

当别人遇到困难的时候，我们应当主动去帮助他……

同学们都要学习风娃娃那种乐于助人的好思想。

风娃娃帮小熊划船

风娃娃帮小狗放风筝

风娃娃帮农民给玉米传花粉

风娃娃帮小猴和小兔灭火……

桃教案大班篇4

活动目标：

1、提高安全意识，学习溺水安全的有关学问。

2、了解溺水安全的有关内容，要求小朋友都要提高安全意识。

3、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违背安全原则的行为的区分能力。

活动预备：

各种溺水事故图片等。

活动过程

一、谈话引入。

1、小朋友知道如今是什么季节吗?对，如今是夏季，天气慢慢变得热了，你们热了怎么办?

2、今年有好几个小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?(有好几个小朋友下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。)

二、防溺水教育。

1、小朋友们，我们怎样才不会发生溺水事故呢?

2、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下河游泳。

4、我们还小，许多小朋友都不会游泳，假如发觉有人不慎掉进河里、池塘、水井里等，不能冒然下水营救,应大声召唤成年人前来相助或拨打“110〞。

5、前段时间，我们瑞金的一个乡镇小学的学生，结伴到河里去钓鱼玩，有两名学生不慎掉

进河里溺水死亡，这个凄惨的事实告知我们了什么?这几个同学违背了哪些安全规则?我们应当如何遵守安全规则?

6、观看溺水事件图片，请幼儿商量说说应当怎么做?并引导幼儿说一说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生?

桃教案大班篇5

活动目标：

1、通过观赏各种各样的贺卡，了解过新年的意义，知道贺卡的意义。学习制作贺卡，大胆构思，设计新颖。

2、观赏贺卡的色彩、花纹、设计等，会讲解并描述自己平常观察的贺卡。

活动预备：

操作卡、剪刀等

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿兴趣。

1、教师出示贺卡，刚刚我们给好朋友送了贺卡，那你知道这么好看的贺卡还有什么用？〔新年到了。人们用贺年片相互赠送，表示友好和祝愿〕

2、买来的贺卡有什么特点？

引导幼儿从贺卡的花纹、颜色、造型等方面进行讲解并描述。

教师：这些贺年卡，每一张的特点不同，边讲边出示不同表现形式的贺年片，有的是挖空的，有的是凸出来的，摸在手上凹凸不平，有的像画的，有的像贴的。总之，它们的图象都很好看，颜色都很艳丽。

3、引导幼儿观看贺年片的制作方法。

我们的爸爸妈妈关怀照看我们，辛苦了一年，我们每个人做一张贺年片送给爸爸妈妈，祝他们新年欢乐好吗？

教学反思：

通过本次活动既锻炼了幼儿的动手能力又锻炼了他们的思索能力。在活动中孩子们表现的主动踊跃，充分展示了个人的各个方面的能力，既有分工又有合作，提高了教学的趣味性。但也有个别孩子表现欲望过强，缺少合作精神，在今后的教学中需加强这方面的教育。

桃教案大班篇6

【活动目标】

1、有序观看图片，依据提问完好连贯的讲解并描述故事，丰富词汇。

2、学习利用图标的提示观看事件进展顺序的方法。

3、能留意倾听并大声地在集体中讲解并描述。

4、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读兴趣。

5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。

【活动预备】

图片四幅

【活动过程】

一、谈话导入你见过猴子吗？猴子最爱吃什么？你能学学猴子吃桃子的样子吗？

今日我带来了几幅图，说的是关于猴子的故事，让我们一起来看一看。

幼儿迁移生活阅历回答

二、依据图标和事件进展的顺序，观看理解图片内容，学习完好连贯的讲解并描述故事。逐一出示图标，幼儿依据提问尝试完好讲解并描述图片内容。

〔二〕幼儿大胆猜想故事的进展。

〔三〕同时出示2个图标，幼儿依据连续提问，结伴完好讲解并描述图片内容。

〔出示图一〕图上有几只老猴、多少小猴？

他们来到了哪里？看到了什么？

这是一棵什么样的桃树？小猴看到桃树动作怎么样，心里怎么想？〔丰富词汇：又大又红〕谁能依据老师的提问看着图标用连贯的句子完好的讲讲这幅图片？

教师小结：一只老猴带了一群小猴来到河边，观察河对岸有棵桃树，树上结满了有红又大的桃子，小猴子可高兴了，都想吃桃子，馋的直流口水，他们都想快点过河，个个急得抓耳挠腮！〔出示图二〕河上有什么？小猴们是怎么过河的？你从什么地方看出小猴子是抢着过河的？谁能和好朋友学学他们的动作？可以用什么词说说他们的动作呢？〔丰富词汇：又推又挤。〕谁能依据老师的提问看着图标用连贯的句子完好的讲讲这幅图片？

教师小结：小猴们都想先吃到桃子，他们又推又挤，谁都不谦让，抢着过河，一只小猴差点掉进河里。老猴子急得大喊："别挤了、这样会掉进河里的！"小猴子会听老猴子的话吗？请你猜猜故事会怎样进展？

〔出示图三〕小猴听了老猴的话吗？如今是怎么过河的？老猴又说了什么呢？谁能依据老师的2个提问用连贯的句子完好的讲讲这幅图片？这个方法好不好？为什么？〔丰富词汇：又快又稳〕

教师小结：小猴听了老猴的话，大家排好队，一个接着一个走过了河，老猴子说："这样真好走的又快又稳。"〔出示图四〕小猴子是怎么爬上树的？他们吃到了什么样的桃子？心里会怎么想？〔丰富词汇：又香又甜〕谁能依据老师的提问看着图标用连贯的句子完好的讲讲这幅图片？

教师小结：小猴们一个接一个的爬上了树，吃到了又香又甜的桃子，心里高兴极了！

幼儿认真观看图片并尝试讲解并描述：

观看图片、尝试用动作表现词汇。

幼儿学习利用图标的提示观看事件进展顺序的方法完好讲解并描述图片。

幼儿学习利用图标的提示观看事件进展顺序的方法完好讲解并描述图片。

幼儿大胆猜想故事的进展。

依据要求和同伴共同讲解并描述，留意倾听。

三、认真观看图片，幼儿完好连贯的讲解并描述故事。

〔一〕结伴选择一幅图讲解并描述故事。

〔二〕接龙完好讲解并描述故事。

〔三〕为故事取名字。

〔四〕单独观看图片完好讲解并描述故事。

1、请你和好朋友一起选择一幅图片用我们学到的看图标的提示观看事件进展顺序的方法，完好的讲讲这个图片，要认真听好朋友哪里说的最好，相互学习。

2、请每组小朋友选一个代表来讲讲你们的图片，4个人连起来就是一个完好的故事，记住要用上好听的词。

3、谁能依据故事的主要内容为它起个合适的名字？请你找一个客人老师，把这个故事完好连贯的讲给他听。

4、自己讲解并描述并留意倾听同伴讲解并描述。

5、运用接龙的方法完好讲解并描述故事。

四、教师总结讲解并描述方法并鼓舞幼儿在集体活动中能遵守秩序。

1、你们喜爱那幅图中的小猴子，为什么？

2、今日我们看图讲解并描述故事用的是看图标的提示观看事件进展顺序的方法，下次你再看图讲解并描述时也可以用这个方法去试一试，这样会帮你又快又好的讲故事。

3、明确讲解并描述方法，学习迁移阅历。

【活动反思】

看图讲解并描述、看着图去说。图是静止的，但事情的发生是动态的。孩子通过图，开始往往只能讲出外表、简洁的情节。于是通过启发的提问和目的讲解并描述，可以更好地让孩子学会完好有序的表达图片的内容。

通常孩子观看图片都比较零散，在一幅画的讲解并描述时，我通过连贯问题的方式教孩子连贯的串联起来，多幅图讲解并描述时运用提示性的语言，帮助孩子完好讲解并描述，这其实就是给孩子一根讲解并描述的主线，讲清事情，丰富讲解并描述内容，最终到达完好、清楚、生动的讲解并描述。

桃教案大班篇7

活动目的：

1、依据故事情节进行续编；

2、把握避雨的生活常识；

3、知道遇事会想方法、做有爱心的孩子。

活动重点：

把握避雨的生活常识

活动难点：

进展幼儿规律思维能力和语言表达能力

活动预备：

?下雨了》背景图

小蚂蚁、小蝴蝶、小蜜蜂、小黄鸡图片各1

绘画纸4张水彩笔若干

活动过程：

一、故事引入：小雨了

轰隆隆、打雷了，下雨啦！在郊外工作的小动物们抓紧找地方避雨。小蚂蚁找到一个大大的蘑菇，躲在下面避雨；小蝴蝶飞来飞去，找到一片大大的叶子，躲在下面避雨；小蜜蜂很聪慧，直接躲到一朵香香的、红红的花朵里避雨。只有小黄鸡，慌张地四处跑，大雨淋湿了它的羽毛，它还没有找到避雨的地方，急得叽叽叽叽地叫着…..

1、在讲解并描述的过程中，引导幼儿分析小蚂蚁、小蝴蝶、小蜜蜂为什么要躲在蘑菇、树叶、花朵里。

2、小朋友，赶快帮小黄鸡想想方法吧！

二、商量：小黄鸡能躲在什么地方避雨？

1、自由商量并说说想法；

2、分组商量，拿出最实有、最方便的方法，并用笔画出来；

3、每组派一名代表，将自己小组商议 的最好方法提供给小黄鸡；

4、小结：确定幼儿遇事会想方法，有爱心的好品质。

三、阅历迁移：生活中，假如你一个人在外面玩，突然下暴雨了，该怎么办？

1、商量怎样应急避雨

〔假如我在什么地方，突然下雨了，我会…..〕

2、探讨避雨安全〔打雷闪电时不再大树地下避雨避雨时不能太慌乱，防止跌倒或碰撞……〕

3、养成外出带雨具的习惯，你都知道那些雨具

人类最便捷的雨具——雨伞

四、延长活动：在美工区装饰美丽的雨伞。