中班安全消防教案6篇

中班安全消防教案6篇中班安全消防教案篇1

活动目标

1.通过消防演习，让幼儿把握火灾时的逃命方法，培育逃命技能。

2.初步了解消防学问，增添安全意识。

3.培育教师和幼儿相关的安全意识和爱护能力。

4.知道在发生危急时如何自救。

5.教会幼儿做个胆大的孩子。

活动预备

幼儿每人一块湿毛巾;确定好逃命路线。

活动过程

(一)说说火灾和逃命方法

1.引导幼儿说说火灾。怎么样会引起火灾?知道不能玩火。

2.商量：火灾了该怎么做?知道要找湿毛巾折好捂住口鼻，并听老师口令跟老师屈身靠墙走，不可怕，不乱跑。

(二)消防演习实践活动

1.突然响起警报声，师提示听老师指挥行动。

2.逃命过程：

(1)拿毛巾折好，捂住口鼻;

(2)一个跟一个，听老师口令屈身靠墙走。

(3)走到指定位置排好队。

3.请消防员叔叔讲安全学问。

4.看灭火演习。

如何使用灭火器以及怎样用灭火器灭火。

(三)排队回教室教师简洁小结，稳固安全学问。

活动反思：

消防逃命演习活动，让幼儿初步了解了消防安全学问。幼儿在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，听老师口令一个跟一个屈身靠墙逃离教室，到指定位置排好队，这样一个过程中，幼儿初步把握了在火灾时怎样逃离的技能。因为在上次参与演习时，有的孩子因为可怕在活动时哭了，因此，在这次活动的开始部分，我引导幼儿说说火灾，并介绍了逃命方法，告知幼儿不用可怕，有老师在。孩子们听懂了，在实际演习活动中，孩子们都能有序的跟老师一起逃离教室，到指定的位置排好队，表现的很好。

通过这次活动，幼儿进一步了解了有关火灾的学问，初步知道了遇到火灾不能可怕，要用正确的方法逃离等等，增添幼儿的安全意识。

中班安全消防教案篇2

教学目标：

1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的安全学问。

2、初步形成自我爱护能力。

3、培育幼儿敏锐的观看能力。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

教学过程：

一、认识火警电话119

饭后散步活动时，波波透过院墙观察燃烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了!〞我没有直接理睬，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了?〞我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧急表情，有的幼儿紧急大叫(这说明幼儿已有初步的自护的意识)。为爱护幼儿这意识，并在随机中对幼儿进行安全教育，我立即蹲下来和幼儿聊了起来：“着火了我们该怎么办呢?〞幼儿的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电话到底是多少呢?〞幼儿的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。

这说明：

(1)平常的安全的教育还是有效的。

(2)实际联系不够，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意识，还能助帮幼儿形成自护能力，尽能力离开火源，找大人寻求帮忙。我立即在地上用石头写了大大的119，并告知幼儿：这是火警电话119。你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告知大人请他们帮忙。

二、初步感知火的危害和好处

我便带幼儿去观看火源，让幼儿略知火有好处，也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出许多烟，幼儿的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。我进一步引导幼儿观看：“烧的是什么?为什么烧它?烧了有什么用途?这种火有没有危害吗?〞幼儿七嘴八舌，我信任他们已经明白这种火的意义。

三、进一步感知玩火所带来的危害

正好前面有一片枯草被淘气男孩烧掉，我趁机带他们来到此处观看，“这一大块黑黑的地方怎么了?四周的草漂不美丽?柔软不柔软?〞引导幼儿明白随便玩火的危害。

回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最终是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味，我信任在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子，使他们明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自护。

中班安全消防教案篇3

活动目标

知道什么是火灾，认识不同消防器材的使用方法及位置。

初步把握发生火灾时的逃命求救方法，了解消防安全。

学唱消防安全小儿歌，留意消防安全，提高自我爱护能力。

活动预备

阅历预备：有基本的安全意识，知道每层楼都有一些消防器材。

课件预备：“消防器材〞组图；“消防标识〞组图；“易燃品〞组图；《防火小儿歌》。

活动过程

师幼商量，引导幼儿了解什么是火灾。

你们知道什么是火灾吗？火灾都有哪些危害呢？

小结：“火灾〞是指在时间或空间上失去掌握的灾难性燃烧现象。在各种灾难中，火灾是最常常、最普遍地威胁公众安全和社会进展的主要灾难之一。火灾是很危急的，当小朋友碰上的时候，肯定不要惊慌。我们要想一些方法离火灾远一点。

出示组图“消防器材〞，引导幼儿初步认识消防器材。

消防器材有哪些？它们一般放置在哪里呢？

小结：当发生了火灾，可以用灭火器、消火栓、消防水袋等消防器材灭火。它们一般都放在走廊惹眼的位置。

师幼商量，火灾发生后该如何应对。

1、把握逃命方法，学会自救。

1〕发生火灾时，尽快逃离，不能在床底下、家具内隐藏。

2〕火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲。

3〕尽快跑往楼外，不要乘电梯，不要盲目跳楼。

4〕用湿毛巾等捂住口鼻、沿着墙壁，弯腰走或匍匐前进。

5〕身上着火，脱去着火衣服，就地打滚。

2、知道火警电话及其由来，懂得发生火灾时要准时报警求救。

大家已经知道火警电话是119，那么大家知道关于119的故事么？

报火警的时候怎么跟消防员叔叔说呢？

小结：报火警的时候不要焦急，要把地址说清晰。假如不懂的可以提示身边的大人去打电话。准时的救火很重要，要第一时间拨打电话119报火警。

师幼商量“防安全留意事项〞，出示组图，引导幼儿进一步了解消防安全。

1、师幼商量“防安全留意事项〞。

1〕不玩火，不要随身携带火柴等火种。

2〕不在阳台、楼道内和其他禁放场所燃放烟花爆竹。

3〕不乱动、不损坏公共消防器材。

4〕进入公共场所要留意消防安全标志、记住疏散方向。

5〕呼救的时候，在窗口、阳台等简单被人观察的地方呼救。

2、出示组图“消防标识〞，引导幼儿认识。

3、出示组图“易燃品〞，引导幼儿了解生活中有哪些易燃品。

带着幼儿读念《防火小儿歌》，进一步稳固幼儿自我爱护能力。

1、师幼念儿歌。

2、防灾学问小问答。

活动延长

区域活动

语言区：投放消防器材和消防标识的图片，引导幼儿说一说不同消防器械的使用方法以及不同的消防标识表示的不同含义。

日常活动

1、观看校内里有哪些地方装有消防器械，说一说不同消防器械的用法。

2、观看疏散指示标志的方向，进行消防安全演练，学习用湿毛巾掩护口鼻的逃命方法。

家园共育

家长协作，引导幼儿了解家里及公共场所的消防通道及消防器材，提高消防安全意识。

中班安全消防教案篇4

一、教学目标：

通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃命自救的方法提高学生的自救意识。

二、教学内容

〔一〕学习自救学问，几种逃命方法：

1、关门求生。

2、测试门的温度。

3、从窗户逃命。

4、高层建筑火灾逃命。

5、公共场所火灾逃命。

6、安全出口逃命

〔二〕教师介绍火灾报警须知：

1、牢记火警电话“119〞，事发时可用任何一部电话打119〔注：无论欠费与否〕。

2、火灾状况要报细致：__×单位、__区__街__号发生火灾，__×物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是______×。

3、要派人来主要路口迎接消防车。

〔三〕教师引领学生在校内考察逃命路线

a)制作逃命路线图。

b)制作逃命路标。

〔四〕深入学习火场逃命十三??

第一诀：逃命预演，临危不乱。

第二诀：熟识环境，暗记出口。

第三诀：通道出口，畅通无阻。

第四诀：扑灭小火，惠及他人。

第五诀：保持冷静，明辨方向，快速撤离。

第六诀：不入险地，不恋财物。

第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。

第八诀：善用通道，莫入电梯。

第九诀：缓降逃命，滑绳自救。

第十诀：避难场所，固守待援。

第十一诀：缓晃轻抛，寻求救援。

第十二诀：火已及身，切勿惊跑。

第十三诀：跳楼有术，虽损求生。

〔五〕组织学生讨论探讨火灾时人心理与行为的误区

三、作业：

制作一期防火自救的墙报。

中班安全消防教案篇5

一、教学目标：

1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、把握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法，学会本事，化险为夷，提高学生的自救意识，培育应变能力。

3、培育学生利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培育学生搜集和处理信息能力、获取新学问能力、沟通与合作能力，培育学生主动主动的参加意识及仔细负责的科学看法与科学道德。

二、课前预备：

1、教师预备火灾现场图片。

2、学生搜集、查阅有关防火自救学问的资料。

三、教学时间：一课时

四、教学过程

(一)激趣导入

发问：神农架林区常说“天大的事〞是什么呀?待学生回答后开始播放课件。

1、课件展示各种火灾现场图片，学生观赏后商量：看了这些图片，你想说什么?有什么感受?

2、人们的生活离不开火。俗话说：水火无情。假如对火使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人民的生命财产和国家的建设进展造成巨大损失。因此消防安全十分重要，消防工作包括两个方面：一是火灾的预防;二是如何灭火。对此，同学们都应当有所了解，并把握一些基本学问。

(二)讲授新课

预防火灾应当留意什么?

预防火灾的措施许多，同学们首先要从日常生活中的小事做起：

1、不玩火。有的同学对火感到新颖，经常背着家长和老师做玩火的游戏，这是十分危急的。玩火时，一旦火势扩散或者留下未熄灭的火种，简单引起火灾。

2、小学生消防安全学问教案：不吸烟。吸烟不仅危害身体健康，还简单诱发火灾，因此作为学生要严格遵守学生守则和学校的规章制度，坚决杜绝吸烟。

3、爱惜消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱惜消防设施，保证安全通道的畅通。

在家中如何留意防火?

家庭中的火灾常由用火不慎和使用电器不当引起，同学们要留意：

1、使用火炉取暖，火炉的安置应与易燃的木质家具等保持安全距离，在农村，则要远离柴草。

2、烘烤衣物要有人看管，人不能长时间离开。

3、火炉旁不要存放易燃物品。

4、生火时，不要使用煤油、汽油等助燃物品，以防猛烈燃烧发生火灾。

5、掏出的未熄灭的炉灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起别的物体燃烧起火。

在学校如何留意防火?

在学校里也有防火安全问题，主要应当留意以下几点：

1、不带火柴、打火机等火种进人校内，也不带汽油、爆竹等易燃易爆的物品进入校内。

2、试验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格根据操作要求去做，时刻当心谨慎，严防发生用火危急。

3、采纳火炉取暖的教室，要选派专人负责，管理好炉火。

4、不随便燃烧废纸等。

5、清扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾池，不要实行点火烧掉的方法。

外出活动如何留意防火?

外出活动时，所处的环境比较冗杂，在防火方面要做到：

1、要自觉遵守公共场所的防火安全规定。

2、一般不要组织野炊活动，的确需要组织的，要选择安全的地点和时间，并在老师的指导下用火，用火完毕，应准时熄灭火种。

3、不携带火柴、打火机等火种和易燃易爆品进入林区、草原、自然爱护区、风景名胜区。

4、自觉爱护公共场所的消防设施、设备。

5、自觉根据防火的要求去做，同时还要监督、劝阻他人可能造成火灾隐患的行为。

6、发觉异样状况，要准时向老师或有关管理人员报告。

中班安全消防教案篇6

一、活动目标：

1、了解基本的消防学问，学习火灾中简洁的自救方法。

2、树立防火意识，提高幼儿的自我爱护能力。

二、活动预备：

图片、投影仪、电视、湿毛巾与幼儿相同。安全出口一个。

三、活动过程：

〔一〕出示简单发生危急的图片引出问题。

教师："今日老师给大家带来了几幅图片，请大家观看图片上小朋友在干什么?这样做会发生什么状况?

1、教师出示投影仪展示图片，让幼儿自己说。

2、教师选择几幅介绍。

教师小结：小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是简单发生火灾。如今马上要到清明节了，请小朋友提示家长，在清明节上坟点蜡烛、燃烧纸钱，在离开之前肯定要扑灭火苗，防止发生森林大火。