小班好吃的水果教案7篇

小班好吃的水果教案7篇小班好吃的水果教案篇1

活动设计背景

小班幼儿对四周世界的探究主要是对物体的看、听、摸、闻、尝等感知，幼儿活动的目的性、顺序性相对比较差，但是他爱仿照属于直觉行动思维，这些教育原则激发我设计了这个教育活动。

活动目标

1、使幼儿能够正确的认识并说出几种常见水果的名称、颜色、样子及味道。

2、能在大家面前大胆说出自己的想法。

3、能够增进幼儿之间的沟通。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、培育幼儿敏锐的观看能力。

教学重点、难点

重点：说出几种常见水果的名称、颜色。

难点：说出凉凉的、硬硬的、软软的及椭圆形

活动预备

1、苹果、梨、橘子、香蕉若干、果盘、叉子〔一人一个〕

2、u盘〔动画片水果歌〕

活动过程

1、开始环节：小朋友今日老师给孩子带来了一段好看的动画片，请大家留意看里面都有什么样的常见水果。

2、基本环节：小朋友们你们刚刚都看了有苹果、橘子、香蕉、梨水果，你们看老师今日都给你们带来了哪些水果。出示苹果：颜色是红红的、样子是圆圆的，请小朋友们尝一尝味道又是怎么样的哪？依次出示梨、橘子、香蕉并请幼儿说出他们的样子、颜色并在幼儿品尝之后说出他们的味道。香蕉皮掉在地上了应当放在哪里哪？〔垃圾箱〕

3、小结：讲卫生、水果特别有养分。

4、延长环节：请幼儿品尝各种水果〔果盘〕

教学反思

1、小班幼儿的语言表达能力比较差，在活动中能够轻易的说出酸酸的、甜甜的、圆圆的，但是如凉凉的、硬硬的、软软的不会表达。

2、小班活动时间不宜太长，太长孩子留意力不简单集中。

3、孩子简单被颜色艳丽的水果吸引，别人说什么就跟着说什么，自我思索能力比较差。

小班好吃的水果教案篇2

活动目标

1.稳固认识秋天的水果，知道水果有养分，对身体有好处。

2.通过故事，知道吃水果前要留意卫生。

3.知道人体需要各种不同的养分。

4.培育良好的卫生习惯。

5.主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。

活动预备

1、玩具小猴、神秘袋一个〔里面放石榴、苹果、香蕉、桃子、橘子各一个〕

2、课件、电脑

活动过程

一、谈话导入活动。

1、师：秋天到了，水果都成熟了，宝宝们爱吃水果吗？你们都吃过哪些水果啊?

宝宝：石榴、苹果、香蕉、桃子、橘子……

2、教师小结：你们吃过这么多水果，水果香香甜甜真好吃啊！

二、摸水果游戏，知道水果有养分。

1、〔出示小猴和神秘袋〕师：百果园里有很多果树，那里的水果都成熟了，可多啦！小猴尼尼最爱吃水果了，这不，他采了些水果，都藏在袋子里了，我们来猜猜它都采了哪些好吃的水果呢？

(1)请一个小朋友上来摸一摸,并猜是什么水果.

师：请你来摸一摸，这个水果是什么样子的？摸上去是软软的还是硬硬的？你猜猜是什么水果？〔拿出来看看〕这个水果你吃过吗？该怎么吃？是什么味道的？

(2)再请一个小朋友上来摸,说出样子、颜色让其他人猜。

师：请你来偷偷看一看，这个是什么水果？但不能直接说出来哦。我们让其他宝宝来猜猜，你把看到的水果的样子、颜色都告知他们。〔引导幼儿说说，让其他宝宝猜。〕

猜出后的同时并说说各种水果的味道、吃法和养分价值。

〔3〕再请幼儿来摸摸猜猜

2、教师小结：每一种水果都有不同的吃法，有的水果是剥皮吃的，有的是连皮吃的有的子也可以吃的。吃水果对我们身体有好处，它能够帮助我们补充各种养分，让我们的身体更健康！

三、讲解并描述故事，了解吃水果要讲卫生。

1、引出故事：小猴尼尼也和小朋友一样很喜爱吃水果，可是今日不知道怎么了，他去了哪里？我们一起来看看。

2、教师边放课件边讲故事《洁净的水果真好吃》。

〔1〕老师：小猴尼尼去了哪里？怎么会去医院？

宝宝：生病了，去看病。

老师：它肚子疼，为什么会肚子疼呢？

宝宝：感冒、吃坏了、不舒适了……

〔2〕师：尼尼刚刚告知我说它刚刚吃了水果就肚子疼起来了。可是吃水果怎么会肚子疼呢？

〔观看小猴吃桃子手脏的图片〕你有没有发觉哪里不对啊？看看它吃水果的手上有什么？

宝宝：手还没洗就吃了，也不卫生。

小结：手上有许多的细菌，不洗手吃东西，会把细菌吃到肚子里，引起肠胃炎。就得去医院了。

〔3〕〔观看水果脏就吃的图片〕再看看小猴尼尼吃的水果有什么问题？

老师：水果上有什么？

宝宝：水果上有脏东西。水果也没洗就吃了，不卫生。

小结：水果外面有许多农药，需要洗掉。〔没有农药就会有许多的小虫把水果吃掉〕特殊是连皮吃的水果还可以用盐水来泡一泡，这样会更洁净。

四、师生总结

1、小猴尼尼因为吃水果不讲卫生，所以就肚子疼生病了。我们一起来告知它以后吃水果时应当留意什么吧。〔师生一起总结〕

2、小朋友以后也要留意，可不能像尼尼一样不讲卫生罗！马上我们就要来吃水果了，阿姨已经帮我们的水果洗洁净了，宝宝记得要把小手洗得干洁净净哦！

活动反思

在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉悦的环境中，他们兴趣高涨，主动主动的学习，真正表达了幼儿的主体性。活动中充分调动幼儿的感官，让幼儿在看一看，摸一摸，尝一尝，说一说中认识了水果的外形及口味。幼儿的已有阅历得到提升，幼儿的主动性，主动性得到了充分调动。

小班好吃的水果教案篇3

活动目标：

1、喜爱不同的水果，喜爱吃水果。

2、通过看、摸、闻感知不同的水果颜色、大小、味道不一样。

3、培育幼儿敏锐的观看能力。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

每位幼儿一个不同的水果、篮子、垫子

活动过程：

一、游戏引入：

兔子妈妈的果园里长满了果子，我们去帮助提妈妈收果子吧。

〔带着幼儿到果园收果子，要求找到一颗果子就来排好队〕

二、认知水果：

你摘到的是什麽水果？看看你的是什莫水果是什莫颜色的？

摸摸它感觉怎样？〔粗糙和光滑〕

闻闻你的水果有什莫味道？

三、分类：

老师拿起一个橙子就吃，引发幼儿问题：要拨皮吃的。

你的水果怎麽吃？〔带皮的和洗洁净直接可以吃的。〕

将拨皮吃的和可以直接吃的放入两个不同篮内。

水果有许多的维生素养分，我们要多吃水果。

四、探究：

把一只苹果、和一只香蕉从中间切开，比较有什麽不同。

有核的和没有核的水果。

五、引伸：

我把各种水果的图片放在区角活动中，请你帮助它们穿上美丽的衣服。

我们正在进行的一级主题为“我自己〞，结合秋天到了瓜果丰收，这一季节的丰富资源，进行了“多吃水果〞这一二级主题的开展。通过这一主题帮助幼儿解决：什麽是秋天、秋天有什莫、为什莫要多吃水果等问题。这节课主要从感知体验入手，让幼儿初步的了解水果喜爱水果。为今后的探究作铺垫。

活动反思：

本次活动的亮点是利用幼儿生活中常见的实物水果作为幼儿谈话活动的内容，充分调动了幼儿说的欲望，使每位幼儿有话可说。在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉悦的环境中，他们兴趣高涨，主动主动的学习，真正表达了幼儿的主体性。活动中充分调动幼儿的感官，让幼儿在看一看，摸一摸，尝一尝，说一说中认识了水果的外形及口味。幼儿的已有阅历得到提升，幼儿的主动性，主动性得到了充分调动。

小班好吃的水果教案篇4

活动目标：

1、通过游戏，认识水果的外形和特征。

2、重点认识柚子的外形及特征。

3、在活动中，体验游戏的欢乐和新颖。

4、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动预备：

1、各种水果：1个橘子、2个苹果、2个柿子、2个猕猴桃、2个石榴、3个香蕉、柚子若干

2、音乐磁带、录音机、魔术屋

活动过程：

〔一〕送礼包

1、今日，老师给小朋友带来了一个礼包，请小朋友猜猜里面会有什么？

〔出示礼包〕〔1〕这是什么？黄黄的，弯弯的，像月亮。〔香蕉〕

〔2〕我看到的是圆圆的，橘黄色的，里面是一瓣一般的。〔橘子〕

依次出示：1个橘子、2个苹果、2个柿子、2个猕猴桃、2个石榴、3个香蕉。

2、——哇！这么多的水果，让我们一起来数一数，依次数出各种水果的个数，将水果放入礼包。

〔二〕找水果

1、这么多的水果，可喜爱你们了，他们要和小朋友玩躲猫猫的游戏。〔请幼儿闭上眼睛〕水果宝宝去哪了？我们一起来喊：“水果宝宝你在哪？……〞

2、这是个魔术箱，我们一起来问问它，水果在不在里面？

“苹果苹果快出来，苹果苹果快出来〞〔从魔箱中出示苹果〕

——依次类推，将全部水果出示。

〔三〕和水果做游戏

1、幼儿人手一个水果，老师说出一种水果，幼儿对应将该水果举起来。〔游戏玩两遍〕然后将水果放入篮子。

2、——哇！这么多水果都从魔箱中变了出来，魔箱真厉害，我想这个魔箱中肯定还有其他水果呢！

——出示柚子，，请幼儿猜一猜这是什么？

闻一闻，提问：“这个柚子怎么吃？〞

“里面的肉是怎么样的?〞

——出示切好的柚子，请幼儿观看其特征，果肉一瓣一瓣的像月亮，是白颜色的，请吃过的幼儿说说：“是酸酸甜甜的〞

〔四〕找柚子

在活动室的'各个角落，找出柚子，人手一个

〔五〕延长

带着孩子一起吃柚子

活动反思

本次活动的亮点是利用幼儿生活中常见的实物水果作为幼儿谈话活动的内容，充分调动了幼儿说的欲望，使每位幼儿有话可说。在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉悦的环境中，他们兴趣高涨，主动主动的学习，真正表达了幼儿的主体性。活动中充分调动幼儿的感官，让幼儿在看一看，摸一摸，尝一尝，说一说中认识了水果的外形及口味。幼儿的已有阅历得到提升，幼儿的主动性，主动性得到了充分调动。

小班好吃的水果教案篇5

活动目标：

1、让幼儿学会观看、分析、比较水果的样子、颜色、味道等，知道水果是各种各样的。了解秋天的水果，知道其名称和主要特征。

2、知道要留意卫生，瓜果要洗洁净再吃。

3、了解休止符，符强音的唱法，要唱的活跃，好玩。

4、教育幼儿要自觉地保持四周环境的干净，养成讲文明，讲卫生的习惯。

5、能在教师的启发下，大胆用自己喜爱的造型表现各种水果。

6、在轻松开心的气氛中进展幼儿的观看力，思维力以及动手操作能力。

7、加深对秋天瓜果的认识，能自己动手设计、制作水果拼盘。

8、引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。

9、通过了解水果的各种吃法，丰富幼儿的生活阅历。

10、知道吃水果有利健康，吃时要适量，培育幼儿不独食，情愿与他人共享。

主题环境创设：

1、布置“水果园〞墙饰或立体大树，供幼儿挂、粘“水果〞。

2、带幼儿参观校内内的树木，给果树浇水，在果子成熟时进行采撷活动。

3、为幼儿创设一个相对宽松的环境，多给幼儿鼓舞和帮助，增添幼儿自信念。

活动区域布置：

1、娃娃家：提供各种水果玩具，引导

幼儿用各种“水果〞款待客人。

用各种水果玩具制作水果拼盘。

2、美工区：提供一些水果的横切面〔苹果、梨、杨桃等〕，让幼儿蘸上颜色印画。

用报纸揉捏成各种水果形象，并涂上水粉颜色。

用橡皮泥捏水果娃娃。

在网状水果外包装中塞入报纸或彩色皱纹纸，两端扎紧，做作成水果，也可做成玩具，悬挂起来装饰环境。

3、科学区：提供果珍、杯子、勺子、彩色笔等，幼儿可自由调制饮料。

提供果酱、水果糖等，供幼儿感知品尝。

收集各种水果核，装在小盒里，供幼儿观看、摆布。

4、益智区：提供各种水果玩具，引导幼儿按物点数。

提供各种水果图片，学习按大小、颜色、名称进行分类，比较大小，进行间隔排列等。

将水果图片与实物〔或玩具〕一一对应。

5、表演区：用各种辅助用具把自己装扮成各种水果娃娃，进行表演。

教学反思

水果是幼儿熟识、喜爱的，同时水果也蕴含着丰富的教育资源。我们引导幼儿通过充分的观看和感受，认识到了水果的品种许多，对颜色有了更多的认识。幼儿通过观看发觉并总结出了不小新颜色，比方黑紫色、红紫色等。丰富了他们认知。在活动中我们留意渗透幼儿交往能力的培育，注重引导幼儿充分感受并表达共享欢乐。

小班好吃的水果教案篇6

一、活动目标：

1.认识各种水果。

2.知道水果有不同的味道，情愿多吃水果。

3.简洁了解水果的成效

二、活动预备：

1.阅历预备：活动前和父母商量过喜爱吃某种水果的缘由，在之前的活动中对水果有益健康有肯定程度的了解；

2.物质预备：实物水果苹果，香蕉，梨子，橘子，水果盘子，小刀。

三、活动过程：

1.听水果儿歌。

师：小朋友们，我们来听一首水果儿歌吧，认真听，认真看，都有了哪些水果，待会儿我来请举手的小朋友说一说。

2.老师模拟水果娃娃的口吻，让幼儿知道水果的成效。

师：今日老师带来了四个水果宝宝，它们可想见你们了，如今我就请它们出来。

大家好，我是香蕉宝宝，小朋友们喜爱我，我就能帮助你们排大便。

大家好，我是苹果/橘子宝宝，小朋友喜爱我们，我们就能帮助你们预防感冒。

大家好，我是梨子宝宝，小朋友们喜爱我，我就能让你们不咳嗽，小朋友们都记住了没？那你们最喜爱吃哪种水果宝宝呢？

3.说一说自己最爱吃的水果。

4.幼儿尝一尝水果。

师：老师如今把四个水果宝宝切块，放进盘里，我要请小朋友过来品尝。

师:xx你来尝一尝苹果，苹果是什么味道？

幼：苹果有点酸酸的，有点甜，是酸酸甜甜的。

5.教师总结

师：小朋友们，水果是我们大家的好朋友，我们要常常跟它们在一起，假如你只跟其中一个水果娃娃玩，那其它水果都不高兴了，我们小朋友千万不要养成挑食的坏习惯，多吃点水果，多吃点青菜，吃有养分的东西，假如小朋友们挑食，养分跟不上，就会生病的，小朋友们，记住了没有，不要挑食，什么都吃点，而且吃之前要做好个人卫生。

四、活动延长：

师：明天小朋友们记得带水果来哦，跟你的好朋友商议 一下，带不一样的水果，明天我们做水果拼盘游戏。

小班好吃的水果教案篇7

活动目标

1、喜爱各种水果，愿意探究各种水果的特征。

2、认识不同的水果，知道水果的名称和特征。

3、能大胆地在集体面前发言。

活动预备

水果图片〔荔枝、葡萄、蛇皮果、红毛丹、菠萝蜜、哈密瓜、苹果、榴莲、火龙果、橘子、石榴、梨子〕、水果皮及对应水果、牙签。

活动过程

一、信息共享。

——请幼儿说一说自己吃过什么水果，它是什么颜色、什么样子的？味道怎么样？

二、开拓视野。

——师：大家好，我是变身水果大王，我带来了好多水果，我们一起来看看吧！

——教师出示各种水果图片，请幼儿观看，说一说它们的特点，然后告知幼儿它们分别是什么水果。

三、快乐游戏：“谁的外衣〞。

——教师事先将果皮和果肉分别，然后出示果皮，请幼儿说一说这是谁的外衣，然后请幼儿帮助水果“穿上〞外衣。或者教师出示果肉，请幼儿通过观看或者品尝的方式，说一说它是什么水果，然后请幼儿挑出它的外衣，并帮助水果“穿上〞外衣。

四、共享沟通。

——师：今日水果大王还要请你们来尝一尝我的水果呢！

——请幼儿自由品尝水果。

——教师请幼儿说一说，自己都吃到了什么水果，什么味道？

五、活动总结。

——水果里有许多维生素，可以使宝宝们更加健康，所以我们要多吃水果。但是水果皮不行以乱丢，应当放在垃圾桶里。

活动应变

可以请每个幼儿带一点水果来幼儿园，共享环节也可以请幼儿互相共享自己的水果。

活动延长

1、与幼儿进行活动“谁在里面〞：教师将预备好的水果分别放