第4单元 第3课时 长方体的体积（1）（导学案）-2022-2023学年五年级数学下册同步备课（北师大版）_第1页
第4单元 第3课时 长方体的体积（1）（导学案）-2022-2023学年五年级数学下册同步备课（北师大版）_第2页
第4单元 第3课时 长方体的体积（1）（导学案）-2022-2023学年五年级数学下册同步备课（北师大版）_第3页
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文档简介

第4单元第3课时长方体的体积（1）（Word导学案）一、学习目标1.了解长方体的概念；2.掌握求长方体体积的方法。二、学习重难点1.长方体的概念；2.长方体的体积计算。三、学前预习1.复习第二课时所学的立方体的概念以及如何计算立方体的体积；2.了解长方体的定义与特点；3.思考：如何计算长方体的体积？四、授课过程1.引入新知识同学们，回想一下，上一堂课我们学习了立方体的体积计算方法。那么，今天我们将进一步学习长方体。首先，我们来了解一下什么是长方体。2.概念解释下面我们将长方体的定义与特点展示在黑板上：长方体，是指由6个矩形构成的立体图形。其中，任意相邻两个面都是相等的矩形，相对的两个面也是相等并且平行的矩形。在长方体中，有以下三条重要的线：任意一面上相邻两个顶点之间的距离称为该面的对角线；长方体的3条对角线相交于长方体的一点，这个点被称为长方体的中心点；长方体中任意两个顶点的距离叫做长方体的对角线。了解了长方体的定义和特点，我们已经可以开始计算长方体的体积了。3.体积计算长方体的体积计算方法与立方体相似，都是将长、宽、高相乘得到体积。长方体的体积公式为：V=l×w×h其中，“l”代表长，指长方体的长度；“w”代表宽，指长方体的宽度；“h”代表高，指长方体的高度。同学们可以在本次课后的课后练习中进行练习，加深对公式的理解。五、总结1.学习了长方体的定义与特点；2.掌握了长方体的体积计算方法。六、课后练习请同学们根据上课所学知识，完成下列练习题。1.计算体积（1）长度为10m，宽度为5m，高度为2m的长方体，它的体积是多少？（2）长度为14cm，宽度为8cm，高度为6cm的长方体，它的体积是多少？2.思考题（1）从课文中总结出计算长方体体积的公式，并说明公式中各个变量的含义。（2）长方体的特点是什么？（3）长方体的三条对角线的长度是否相等？为什么？七、教学反思本节课是关于长方体的第一堂课。通过本节课的学习，同学们初步了解了长方体的概念及其特点，并掌握了计算长方体体积的方法。在教学过程中，我使用了示意图和计算公式等多种教学手段，深入浅出地给同学们讲解了长方体的相关知识。同时，我注重引导同学们进行思考，让他们能够在思考中自主发现、自主解决问题，提高了他们的学习兴趣和学习效果。不过，本节课还需要改进的地方很多，例如，我应该更加注重同学们的实际应用能力，让他们能够将所学知识运用到生活中的实际问题中去。同时

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