第三单元第1课时搭积木比赛 （导学案 ）- 2022-2023学年数学-六年级上册北师大版_第1页
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第三单元第1课时搭积木比赛（导学案）-2022-2023学年数学-六年级上册北师大版一、学习目标能够认识积木的种类，并用正确的方法组合搭建积木；能够在比赛时团队合作，完成规定的任务；能够学会通过比赛的方式培养自己的竞争意识和合作能力。二、学习重点积木的种类和组合方法；团队合作和竞争意识。三、学习难点如何在比赛中平衡竞争和合作的关系。四、学习内容1.积木的种类和组合方法积木是一种玩具，由不同形状和大小的小木块组成。常见的积木种类有正方形、长方形、三角形等。在搭积木之前需要学会一些基本的组合方法，如下所示：单层组合：将几块积木平放在一起，组成一个平面。立体组合：将几层积木叠起来，形成一个立体的构图。滑动组合：将不同形状的积木接合在一起，形成可以滑动的结构。2.团队合作和竞争意识团队合作和竞争意识是在比赛中最为重要的能力。在搭积木比赛中，每个小组都需要有一个团队领导人和成员，大家应该相互协作，紧密配合，有效地利用每个人的长处，在规定时间内完成比赛任务。在比赛过程中，要有竞争的意识，要不断提高自己的积木搭建技术，争取在比赛中获得胜利。五、教学策略本课程是以任务为导向的教学策略，通过搭积木比赛这一任务，让学生在完成任务的过程中提高对积木的认知能力，提高团队协作和竞争意识，达到知行合一的教学效果。六、课前准备课堂秩序维护；积木比赛的场地准备；学生分组。七、教学过程1.导入首先，由教师向学生介绍积木的种类和组合方法，同时让学生可以自由组合一下积木练习一下。2.比赛分组然后将学生分成小组，每个小组由一个团队领导人负责，其他的学生则是成员。在比赛开始前，首先要给学生介绍比赛规则，并让学生自己设计出自己的比赛队旗和口号来。3.进行比赛比赛开始后，每个小组要根据教师规定的任务如期完成，并按照规定的时间进行搭积木比赛。在比赛过程中，教师要积极地提供指导，并帮助营造良好的比赛氛围，让学生在一定的竞争和合作关系中学会相互沟通、相互支持和尊重他人的意见。4.总结反思比赛结束后，教师要组织学生对比赛过程进行总结反思，认真梳理和分析小组在比赛当中遇到的问题，以及如何解决问题的策略与技巧。同时，教师要鼓励学生经过比赛的锻炼，积极提高自己的竞争意识和团队合作能力。八、课后作业要求学生结合今天比赛的经历，对积木的种类和组合方法进行进一步的探究和总结。九、教学反思通过本节课的搭积木比赛，学生们不仅锻炼了自己的团队协作与竞争意识，而且在比赛的过程中提高了对积木种类和组合方法的认知能力，达到了很好的教学效果。但

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