大班健康教案模板汇编五篇

第页共页大班安康教案模板汇编五篇【推荐】大班安康教案模板汇编五篇大班安康教案篇1活动目的1、理解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。2、创编"眼保健操"，体验大胆表达的成功感。3、懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛(视力)的知识。4、理解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法5、理解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。活动准备1、每人一面小镜子。2、眼睛的构造图，对视力有益的食物图片，挂图《眼睛生病了》。3、每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的.小老鼠指偶人手一个。4、经历准备：活动前带幼儿玩《捉迷藏》的游戏。活动过程一、黑暗体验，感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。认识眼睛在生活中的重要性。二、初步理解眼睛的功能1、谈谈眼睛被蒙住的感受。师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受?2、师：我们的眼睛可以看到哪些东西?(拓展幼儿的思维空间)老师小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到很多很多的东西。可是你们理解自己的眼睛吗?三、理解眼睛各部分的名称1、先让幼儿用镜子观察自己的眼睛：眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用途?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?2、出示眼睛构造图，引导幼儿观察。老师小结：眼睫毛对眼睛有保护作用，能遮住眼睛不被强光照射，也可防止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。四、讨论学习保护眼睛的方法1、师：认识了眼睛，知道了眼睛的用途，我们就应该好好地来保护眼睛，应该怎样保护呢?2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。3、讨论：眼睛为什么会生病?(如用脏手帕擦眼睛，用脏手揉眼睛，看书或看电视时间太长、坐姿不端正等。4、讨论：日常生活中_我们应怎样保护眼睛?a看电视时，间隔电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物;不能在太强或太弱的光线下看书;画画、写字时要注意与桌子保持一拳、一尺、一寸的间隔;平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止互相传染：眼睛生病了可以点眼药水等进展治疗。b出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。五、创编"眼保健操"1、老师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑猫警长，将指偶呈如今眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右挪动，不让老鼠逃跑。这一过程，轻松到达让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。2、老师鼓励幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的方法。3、幼儿分组设计、创编眼保健操。4、用图示方法记录"眼保健操"。老师及时给予支持、引导、帮助，鼓励幼儿大胆表现，用自己喜欢的方式记录。最后，展示幼儿的记录。活动反思：在教育孩子如何保护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的答复都比拟局限，只能说：“不用手揉眼睛”等等，而老师也没有进一步的去引导。老师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，虽然可以从整体到部分、从成人到孩子来进展展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比拟的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的慎重。总的来说，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比拟好，虽然在活动过程中仍有些许的缺乏，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的安康活动一定能开展的更好的。大班安康教案篇2活动目的：1、理解与别人友好交往方法。〔重点〕2、懂得谦让、理解别人，会给自己带来快乐。〔难点〕活动准备：1、PPT：心情播报员、壮壮和小朋友。2、音乐：快乐颂、快乐拍手歌。3、心情卡3张，记录纸和笔。活动过程：一、创设情境、体验情绪〔一〕、律动：《快乐颂》〔二〕、心情预报观看心情预报——PPT〔三〕、猜一猜心情不好的原因提问：晴天代表什么样的心情？阴天代表什么样的心情？猜一猜壮壮为什么会心情不好？重点引导幼儿根据自己的已有经历讲述心情不好的原因。〔四〕、观看——PPT《壮壮和小朋友》，理解壮壮阴天心情的原因1、提问：壮壮为什么心情不好？小朋友为什么都不理他了？2、帮助壮壮想想方法，他应该怎样做才能让小朋友重新喜欢他？3、我们帮助壮壮解决了问题，看看壮壮如今的心情是怎样？〔播放PPT心情预报员〕4、讨论：生活中你游戏的时侯，假如你想玩别人的玩具，应该怎么办？5、老师小结：大家一起玩的时候要学会谦让、等待、协商、合作，这样别人才会喜欢和你做朋友，朋友多了你才会更快乐。二、寻找快乐的方法，并体验快乐。1、师：这里有3位小朋友，他们的.心情是怎样的？心情为什么是阴天呢？他们遇到了什么事情？2、分组讨论并记录调节心情的方法。〔站排头、想看同一本书、别人说我画的画不好看〕老师重点引导幼儿想出调节心情的方法并进展记录。3、完毕活动：音乐《快乐拍手歌》其实让我们快乐的方法还有很多，比方唱歌、跳舞、跑步、吃好吃的食物、看电视、漫步等都会让我们的心情好起来！让我们一起来跳支舞吧！大班安康教案篇3活动设计背景根据我班幼儿的实际情况以及现有的知识程度,通过各种活动帮助幼儿加深对蔬菜种类、营养的认识,培养幼儿的探究才能和动手操作才能,使他们产生好奇心,激发幼儿的学习兴趣,使其成为一个开放、互动的有机整体,以促进幼儿的身心开展.因此,我设立了本次主题活动《好吃的蔬菜》。活动目的1、在观察、谈话、操作等活动中，理解常见蔬菜的可食用部分。2、知道各种蔬菜它有不同的吃法，养成爱吃蔬菜、不挑食的好习惯。3、通过买菜游戏活动，开展幼儿的社会交往才能和语言表达才能。4、知道人体需要各种不同的营养。5、初步理解安康的小常识。教学重点、难点活动重点：理解常见蔬菜的可食用部分。活动难点：知道各种蔬菜有不同的吃法，养成爱吃蔬菜、不挑食的好习惯。活动准备1、经历准备：有关蔬菜的一些知识经历，理解蔬菜的不同吃法。2、物质准备：〔1〕各种实物蔬菜，如葱、大萝卜、胡萝卜、地瓜、茄子、小白菜、黄瓜、番茄、辣椒、韭菜等；〔2〕常见蔬菜头饰、录音磁带。活动过程一.开场部分：通过猜谜游戏引起幼儿参与活动的兴趣小朋友们，如今请你们和老师一起玩一个猜谜游戏，请小朋友认真听，看谁最聪明。“红公鸡，绿尾巴，一头钻金地底下。”二.根本部分：〔一〕认识蔬菜的根/茎/叶1、出示实物大萝卜小朋友都很聪明，猜谜语猜的很准确。那么，看看老师手里拿的是什么呢？〔大萝卜〕幼儿考虑：萝卜营养很丰富，我们主要吃它的哪部分呢？〔根〕你们还知道哪些蔬菜是吃根的呢？幼儿行动：挑选出老师为幼儿准备的各种吃根的蔬菜，并且摆放在一起2、出示一根完好的葱老师：请小朋友们认真观观察看老师给你们变出一棵什么？〔大葱〕幼儿考虑：你们还知道哪些蔬菜是叶菜类的呢？幼儿行动：把叶菜类的蔬菜挑出来，摆放到一起。3、我们知道蔬菜有的'吃根，有的吃叶，还有的蔬菜吃什么呢？幼儿：自由说，老师讲解提示。老师：举例说明，茄子、黄瓜、豆角这几种常见的蔬菜都是果菜类蔬菜。幼儿：动脑考虑还有哪些吃果的蔬菜呢？说出它们的名称。老师行动：老师把吃果的蔬菜挑出来，并摆放在一起。〔二〕理解蔬菜的不同吃法老师：如今呀，我们知道蔬菜按它吃的部分可以分为根类、叶类、果类，还有花类、茎类，我们以后再一起探究它。那么，小朋友，你们知道吗？蔬菜含有多种维生素，营养非常丰富，对我们幼儿的生长发育尤为重要，所以老师希望小朋友要多吃各种蔬菜，不要挑食。那么这些蔬菜都能怎么吃呢？谁来说一说？幼儿：炒着吃、拌凉菜吃、炖着吃、煮着吃。老师：引导幼儿知道蔬菜有的可以生吃，有的可以熟吃。〔三〕游戏活动：买菜老师扮演卖菜的人，幼儿扮演买菜的人，去买一种自己喜欢吃的蔬菜，但必须正确说出应该吃哪个部分，才能买到菜。三.延伸部分小朋友们真聪明，都能准确地说出自己喜欢的蔬菜应该吃哪部分。但是，小朋友，我们吃蔬菜的时候一定要讲究卫生，洗干净再吃。小朋友把买到的蔬菜带回家，给爸爸、妈妈讲一讲这种蔬菜应该吃哪部分？怎样吃？并做成菜肴和爸爸、妈妈一起品味！活动反思这是一节安康活动，主要是让幼儿理解吃蔬菜的好处。幼儿不爱吃蔬菜的原因可能是她们的味觉还没有发育完全，觉得蔬菜不好吃。以一些事例来吸引幼儿对吃蔬菜有什么好处进展讨论，并让幼儿知道蔬菜里有很多营养的东西，能帮助我们长高、长漂亮。并帮助我们消化；最后，我请幼儿品味家长带来的蔬菜，鼓励幼儿要多吃蔬菜有益安康。大班安康教案篇4【活动目的】1、锻炼幼儿的平衡才能及协调才能，激发幼儿参与户外活动的兴趣。2、初步理解安康的小常识。3、喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。【活动准备】皮球假设干、低矮的平衡木。【活动过程】幼儿双脚站在平衡木上，横着走，一边拍一边往边上走，不能掉球，同时也不能掉下平衡木。提醒幼儿注意平安。【活动反思】我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中，我和孩子们一起准备材料，制作青草、小路，还有路边的小花，我还选用了幼儿可以承受的高矮适中的'平衡木，孩子们的积极性特别高。小百科：平衡木运动起于公元前的罗马时代，需要运发动在一根横木上做出一连串的舞蹈与翻腾动作。大班安康教案篇5活动目的：1．养成不挑食的习惯。2．理解不同食物有不同的营养。3．能大胆的表述自己的想法。活动准备：各种蔬菜、荤菜、米饭、水果等模型、盘子假设干。活动过程：一、认识各种菜的名称：1．老师出示这些模型，提问："你们说一说这些是什么？"2．幼儿互相学习，认识菜名。二、交流日常生活中的饮食内容。1．老师提问，幼儿回忆："在这些食物中最喜欢吃什么？为什么？""除了吃刚刚你看到的食物外，平时你还吃什么？""你觉得什么东西最营养？"2．请幼儿回忆生活中的'早餐、午餐和晚餐中的各类食物："平时吃的早餐、午餐，晚餐吃的