教师个人实习总结

第页共页老师个人实____结老师个人实____结老师个人实____结1今日是周末了，回忆本周的工作与生活，与之前又有了新的收获与成长。周一在周末的良好休整之后，以最正确的精神状态来迎接我们的孩子们。不管是因早到而特别兴奋的珍宝，还是因没睡醒而呆呆发呆的珍宝，就连不愿和妈妈分开而闹着小脾气的珍宝，这些在我们眼中都显得非常清爽。上午为实习生们开了个小会，介绍了一下学校各个岗位上的园长和主任们，又让我们〔自我介绍〕了一下，作为师大的一名同学，作为小组长，真得很骄傲我们的小实习生“老师”们的朝气与自信。当然，我坚决地信任我们自身对待工作都是相当负责任的`。周二下午进展了下午和主班老师们进展了教研活动，在观看完孙瑞雪老师对于“细小事物，玩水玩沙敏感期”、“仿照敏感期”和“语言敏感期”的相关视频后，小中大班的老师们进入了紧急而有序的争论当中。老师们的争论带给了我许多〔反思〕与收获。信任我们在这样一个有着深沉的严谨而热忱的探究环境下进展学习理论，定会稳步前进，飞速成长。周三是让大家心中压抑而劳累的一天，由于每班都新进了2个孩子。新入园的孩子哭闹、不听话与已经有过半年学习的孩子们的自主而又有秩序感形成了剧烈的比照。为了不让新孩子扰乱有序的教学活动，所以爱哭闹的新孩子根本上交给了我们来“专职”照看一天下来，真的疲惫不堪，比照之下才真正觉察孩子们在幼儿园中的半年学习真的是能有相当大的不同，无论是生活自理力量还是自主探究学习力量。给我的反思，幼儿教育真的很重要，让孩子适龄入园特别重要，落下半年的学习，赶上真的很不简单，甚至有可能会让孩子有恐惊不知所措的感觉。看到〔文章〕的家长或是将来家长们，请肯定要留意这样的问题呦。周四周五大家在期盼家度过，希望着周末的再次到来，期盼着细心制造的小惊喜。期间除了日让教学活动外，周四下午进展了一次保育工作培训。让大家更加明确的幼儿园中的一日生活流程以及什么时间点应当做什么。一周的工作有时候觉得又漫长又短暂，在一每天的辛苦中收获幸福欢乐，一刺眼的功夫就要迎来了周末。周六是田雪同学的生日，除她外的我们五个人很早就在方案为她预备个小惊喜了。上午大家买了蔬菜，开快乐心去做饭，午饭期间〔唱歌〕端出〔蛋糕〕，简洁却温馨的生日，祝田老师欢乐，祝我们都简洁欢乐!下午进展了第一次临时团小组的团日活动――狮城公园春游。周日的此时，大家在做休整，写博文、做活动设计、背单词总之，期盼我们的第三周!充实而有意义的一周，简洁而欢乐的一群人，暖和而布满激情的实习生活，加油!老师个人实____结2我是在幼儿园实习的，转眼间两周的实习生活就这样完毕了。在实习中，使我更深化的理解到了一个幼儿老师的工作，更深化理解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心开展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。也认识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比拟注重于对有关幼儿身心开展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完好的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理才能也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。老师很会利用时机对幼儿进展随机教育，把有方案的教育和随机教育相结合，如我们班有两个小朋友浪费洗手液，黄老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为老师培养幼儿良好行为习惯的时机。我在实习初期的时候，看到小朋友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此，经过黄老师的提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿老师心中应该有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原那么这些原那么的出发点和终点都应该是开展和进步幼儿的才能的。小朋友都非常天真得意，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具萝卜自由活动的，我会趁这个时机，和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同。我很庆幸可以和中四班的小朋友及两位优秀的老师共同度过两周的时间，小朋友们给我带来的是无尽的快乐。而两位老师的.指导和教导那么是一笔珍贵的财富。我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两周时间里，我的关念，我的心态，我的才能在逐渐地发生变化。从中我也领悟到作为一个新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，注重经历的积累注重观察有经历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的才能，这是一个成长的过程，也是必须的过程，假如自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么就一定可以获得进步，得到提升和开展。我相信我一定能成功！老师个人实____结3四个多月的实习生活，给人的感觉就是既短暂又漫长。在指导老师的指导和帮助下，我较好的完成了实习任务。在实习过程中我遇到了不少新颖和专业的体育教学理论知识。通过短短的实习时间，体育教育工作和相关业务工作，让我们稳固和加深了对体育教育教学工作的相关知识、专业方法和技巧。在理论中尽量把自己塑造成为一名优秀的体育老师。二十中这个似乎有些特殊的学校，是真正让我成长的地方，首先，我从一名懵懂的学生逐渐的转变成一名根本成熟的老师；其次，我从从前的一名被管理者到如今的管理者；再次，从完全没有经历到如今的逐渐成熟。这点点滴滴的进步都离不开实习过程中帮助过我的人。首先，要感谢二十中给我们提供了一个使我们成长的平台，让我们有时机在这里尽情的施展自己的才华。虽然我们的生活条件不是很好，但是学校尽其最大可能帮助我们，让我们非常感动，从而更加踏实的投入到工作和学习当中去。第二，要感谢的就是我的指导老师李老师和姜老师，是他们在我的教学工作中不断的进展指导，才使得我如今能在课堂上自如的给学生讲解知识，并运用各种方法去调动学生的积极性。是他们，让一个课堂上不知所措的人成长为如今沉着淡定的我。第三，就是要感谢一直陪伴着我，让我欢喜让我忧的学生们，他们见证了我的成长，也是他们促进了我的成长。你们的真诚、仁慈，使得这半年的生活多姿多彩，同时也让我重温了一次高中时代的美妙记忆，也许是初为人师，总感觉他们充满了我的全部生活，为了他们的进步而快乐，为了他们的淘气而烦恼，相信跟孩子们呢在一起的点点滴滴会成为最美妙的记忆。也要感谢一起实习的小伙伴们，是她们的关爱，让我进一步的感受到家的温暖，是她们的细心帮助，让我快速的融入其中转变自己的身份，更好的适应这里的环境。除了要感谢这些人之外，在实习期间我学习到如何去上好一节课，如何去控制课堂纪律，如何去处理一些学生与老师、学生与学生之间的矛盾，学会了如何去处理课堂上的特发事件，学会如何去分配课堂时间等等。实习，我最大的感触就是当老师不容易，当一名好老师更不容易。老师的职责简单来说就是把知识传授给学生，让学生学会、让学生理解、让学生掌握。而体育老师更应该让学生认识体育，体会体育活动带来的乐趣，使他们有终身体育的观念。而作为实习生，体育教育实习，是第一次真正面对课本以外的专业知识理论，不仅要学会让学生理解体育知识，更重要的是学会怎样和学生沟通，怎样去和学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己成为引导者，做好这些实在需要好好地下一番功夫。在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原那么，实行屡次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深化的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身体质的增强起到了很大的作用，从而较大地进步了学生的体育成绩。自己还狠抓健美操队管理，全面进步运动程度。在运发动管理上，既要表达"严"字，又要有爱心。学年初，我就针对本队的实际情况，制订了一套各队考核奖励制度对运发动的出勤、训练情况及比赛情况进展全面考核，每周一进展总结评比，全面进步了训练效率，平时，我能协助各运动队交流，谈心，关心他们的学习和生活，不放过任何一个可以教育的时机。针对队员们的学习成绩下降，训练时间不可以保证等现象，积极做好与班主任、任课老师的交流，竭力争取他们对训练工作的支持。在我的'不懈努力下，训练工作逐渐走上了正轨，并获得了骄人的成绩。实习中我发现了自己的缺乏，需要改良：1、对学生，对教材应该更加的细致：需要更钻研新的教材，处理教材应先分析^p各班学生特点，作到由易到难，由简到繁。循序渐进。新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。2、培养自己应用所学的教育理论观察分析^p教育问题的才能和兴趣。可能的话，进展教育调查，有利于自己的教学。3、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好场地、器材，特别注意检查平安方面的措施，确保上课时学生的平安；同时，要提早做好自身的准备工作。4、每次课后应认真进展自我分析^p，虚心听取其他老师的意见，及时在教案中写好课后小结。日子过得真快，转眼即将分开这里，完毕我的实习生活。回首曾经，我们辞别了上学前的惴惴不安的心理，辞别了课堂上青涩稚嫩的模样，辞别了大学里散漫的自由生活，辞别了平日里轻狂娇惯的状态，我们成熟了、我们成长了。如今学校这两个字眼已不再是我们来之前的各种听说，各种描绘了它已经从严格的管理，美丽的校园的形象根植在我们的记忆中。也是它见证了我们完成成长历程中的一个重要阶段，成为我们每个人青春光阴里的绚烂一笔。实习的完毕，是一段故事的完毕，同时也是一段故事的开端。我想，不管我们在哪里，不关我们是成功还是平淡，有一点我会清楚的记得：我曾在二十中有过令我难忘的美妙光阴，我永远都会记住这里的每一个人，每一件事。最后，特别要感谢王老师，在她的大力支持和帮助下，让我们实习生从校内走出校外，利用课余时间参加更多的体育理论活动。实习有苦有乐，有数不尽的酸甜苦辣；实习让我丰富了知识、增长了经历；实习让我坚决了学习的信心，给予了我勇气；实习带来的是无价的人生阅历，是珍贵的一课。老师个人实____结4时间荏苒，白驹过隙。在实习之前，我总觉得等待的时间很漫长。等到和得意的学生见面了、等到即将分别的如今。我才惊觉时间竟然过得这样快，四个月的时间真的一眨眼就过去了。刚的时候，学生们还穿着笨重的冬季校服，如今早已换上清爽的夏季校服。刚的时候，一中的校园还是光秃秃一片荒凉。如今早已万紫千红，各种花草争奇斗艳。光阴容易把人抛，转眼实习真的要完毕。我们也到了不得不说再见的时候。刚一中的那一天发生的一切事情还历历在目，老师进修学校里郝局长对我们的到表示了热烈的欢送，同时也对我们三十多个实习老师提出了要求。李主任生动详细地向我们介绍了xx县的各方面情况，让我们对这个生疏的城市有了初步的认识。比方一中的领导老师替我们考虑得很周到，为我们提供了非常舒适方便的生活工作环境：干净亮堂又大的宿舍，生活所需的各种生活用品，包括水壶，脸盆等。每个月的补助也按时发放。一中很缺老师，刚到学校的我们都分到了自己的班级，甚至有的同学当天下午就去上了。我刚开场是带一个班，每周7节。一个月之后因为一位语老师请长假，便又多带了一个班，一周14节正。一中作为xx县最好的高中，拥有非常多优秀的一线老师，实习一开场，学校就分别给我们分配的每个学科最好的、最有经历的老师担任我们的指导老师。我的指导老师梁世桢老师是一个一心扑在教学上的优秀老师，每次的听评她都给我带非常多的启发，让我可以快速成长起。除了我的指导老师，办公室里的各位老师都在日常生活中给了我非常多的帮助。刚到一中的时候，我们实习生没有办公室的钥匙，但是又经常比一中的老师到的略微早一些，所以被锁在办公室外面是家常便饭。过了没多久，同行的同学给了我一把钥匙，我以为是她去配的，没想到第二天坐我旁边的梁建军老师问我是否拿到新钥匙了，我才知道包里那把闪着银光的'钥匙，是这位老师专门去县城里给我们实习生配的。除了钥匙事。因为实习期间生病住了一个月的院，回校后我和父母住在校外，每天坐班车上下班。在班车上，我同样收到了一中老师们的关心与好心。一中的校车有时候很挤，刚做完手术的我每天都会被各位不认识的老师让座。他们都关切地询问我的身体状况。有天下午下班回家，我提着沉重的电脑，同部的梁艳老师还主动帮我接过电脑。后一中终于给每个老师配了保险柜，梁老师发自内心很开心地说：“小姑娘终于不用每天背着这么重的电脑回跑了。”在实习的时候可以遇到这样一群关心我，保护我，帮助我的好老师，我何其有幸！不止是一中的老师，我同样被实习的同学和驻县老师王老师关心照顾着。生病期间，王老师第一时间专门从石家庄赶看我。全身浮肿的我连翻个身都非常困难，舟车劳顿的王老师竟然还亲自帮我按摩缓解病痛，让我可以安睡片刻。而我的实习小伙伴们一得空就医院看我，走的这一个月，一中没有安排老师替我上，是同专业的诗禹不辞劳苦，帮我给我两个班的科代表布置任务，让他们不至于脱离语的学习太久，甚至她还带着我班上的学生复习，只为了他们可以在半期考试中获得更好的成绩。早晚自习很累，我的早晚自习又很多，是他们主动帮我分担了所有的自习，让我可以在回以后得到更好的修养。老师个人实____结5转眼间，来到新桥中学工作已将近一年的时间了。一年对于整个历史长河来说，只但是是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只但是是几非常之一。但是，一年对于我这个刚刚走入社会的学生来说都可以用好处非凡来概括。在这近一年里我深化体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。以下是我对一年工作的总结一、师德方面我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，期望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断进步自己程度。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的进步。二、教学方面在教学准备上，新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不理解重、难点，也不明白就应怎样上课。对此，工作之初，我的心里非常着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。但是，我也坚信“万事开头难”。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好，因为写好教案是上好课德前提。我有幸能得到一位教学经历非常丰富老师梁义红老师的指导，他在教学方面给我提出很多珍贵的推荐，从他身上我学到了很多有用的东西。由于自己教学经历缺乏，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因此我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学经历。这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的潜力大大增强。为了把自己的教学程度进步，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取时机多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。在从教学理论方面。我在课余时间阅读了教育学理论的教学参考，而且还借阅超多有关中学数学教学方法的.书籍，博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学理论的同时，我也在一次次的教学理论中来验证和开展这种理论。三、考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，晚上也尽量到校，为学生解决学习上的问题。“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。作为新老师，我唯有以最充分的准备、最大的努力去迎接新的挑战。老师个人实____结6参加远程研修已经三个年头，每一次学习都对远程研修充满向往，充满期待，希望自己能学习到更多的知识，能给我更多的启迪，希望自己能带给学生更多的精彩，让学生爱上音乐，让音乐成为学生生命的一局部，给他们的生活带来快乐。我希望自己能成为学生“生命中的贵人”这次研修的重点是“磨课”，我自认为这个专题是我最喜欢的，磨课对老师的进步是全方位的，进步也是最明显的。比方一、课标的施行更充分。以前我们对课标的研读只是表达在文字上，可这次上课老师们对教学目的的设立已经在课标的根底上选择合适学生的，创造性的使用，使教学目的更科学，更实用。使新课程教学大纲起到了提纲携领的作用，更具有指导性。二、老师的自我成长更全面。通过看老师的三次备课我看到了老师的成长，特别是《哈里罗》这课，第二次备课几乎把老师第一次的设计否认了一大半。老师在备课的过程中体会到“切肤之痛”。自认为好的环节被否认，在积极吸纳同组老师的建议时调整自己的教学思路，设计教学语言，举手投足都经过自己精心的预设。可以说是白天讲、晚上改、梦里想，真是“磨”成“魔”。但老师就在这反复的'“修炼”中蜕变，化蛹成蝶。三、课堂更高效通过观看教学视频，我们会发现整个教学过程一切与音乐无关的元素在精简到极致，一切不利于教学活动的设计去掉、一切无效的评价语言都要更改。可以说整堂课都是围绕教学目的进展，去掉了热热闹闹的游戏，去掉了花里胡哨的表演，学生参与的积极性高了，学习音乐兴趣浓了，教学效果更好了。四、反思更深化。老师要有“教书匠”向“研究性老师”转变，教学反思是我们走向教学研究的阶梯。作为一线老师，我们的教学经历更真实、更贴近孩子、更有针对性。我们的教学经历来自一线，我们的教学经历对学生是最实用的。所以看了老师们的反思我的心里似有一股汩汩涌出的清泉，让我的心被温暖着，感动着。这些也是我的感受，我和备课老师一起感悟、感动、共鸣。磨课的过程是老师集体反思，集体成长的一个过程，更是每一个老师化茧成蝶的过程。这个过程是痛苦的，艰辛的，漫长的。俗话说不经历风雨，怎能见彩虹？刀越磨会越亮，课越磨会越精。只有历程痛苦的才会促进老师专业的开展和才能的提升，使我们能插上一双能飞翔的翅膀，自由地飞翔在教学的天空。老师个人实____结7我在进展了为期一个月的教育实习。虽然时间很短，收获却很大。特别是当班主任以后，深化的体验到老师工作的辛苦与责任的重大。任何事情都是要讲究方法的，教书育人更是这样。把课教好，把学生教育好，在实习之前我认为这两点做到很容易，毕竟系统学了理论知识，自己也当了十几年的学生了，理论后才知道照葫芦画瓢也是需要经历的。所以下面我做一下个人总结。首先是听课，没有经历不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和老师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何打破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一次知识的攀岩。听过几节课以后，我对上课的形式及流程已经有个大致的把握了，通过与其他老师的交流，也增强了对教学对学生的认识。之后，我开场准备试讲，由于经历缺乏，我做了充分的准备。教案写的很详细，包括导入，提问，怎样讲重难点，学生承受才能分析^p，例题设计，学习情况调查与反响，无一不是和老老师进展商讨而定下的。第一次真正地站在讲台上，是特别的紧张，还好我准备充分，学生又比拟配合。整节课效果还是可以的。在随后的讲课中，我对时间的把握更精准了，而且经过与学生的交流，我逐渐能抓住学生的兴趣了，讲课也生动多了。可以自如的讲出来自己的思路了，学生听得更有效率了。学生毕竟还小，自控才能有待加强。对于某些不认真听课的学生，我恩威并施，加上正确的引导，听课情况有了明显的好转。对于作业中出现的问题，我会仔细地记录下来，进展分析^p，多问几个为什么，争取弥补讲课中的缺乏。课下我会和其他老师针对学生情况，教课情况进展讨论，当然根本上是我在请教，人家给分析^p并提出建议。刚开场教课真的好累，几天下来，嗓子都哑了，胳膊疼。但是看着学生们在我的带着下一天天进步，我还是很欣慰的。随后正赶上公开课比赛，我怀着冲动的心情参加了，从备课到演练到正式讲课，每一点点的进步都凝聚了我的指导老师的心血。在正确的指导下，我的讲课技能有了更大的进步。最后我通过请教其他老师明白了我的缺乏。我的'板书有点混乱，讲课速度有一点快，某些地方讲解不是很透彻。但还算重难点突出，各教学环节衔接得当，与学生互动融洽。作为一名班主任，我对学生一视同仁，认真理解班级日常工作，紧抓学习，纪律，卫生三大块。开了两次主题班会，一次是让学生自主发现班级管理中存在的问题，并给出相应的解决方案，另一次是讨论学习方法，进步学习效率。两次班会充分表达了以学生为主题的思想，增强了学生的创新才能。促进了学生的自主管理工作。对于两操和早读情况，我实在以身作那么，发扬了一名老师的模范作用。随后为了增强学生之间的凝聚力，让学生加强彼此之间的理解，我组织了一次才艺比赛，让学生充分展现自我。从设计到施行，我和学生共同讨论。不仅为同学们留下了很多精彩的瞬间，也进步了我自己的组织才能。从中更加理解学生的心理，也让他们更加理解我。使每位学生都能全面开展。短暂的教育实习，我不仅进步了自己的教学技能，同时明白了很多道理，这对我自己更是一种成长。对学生一定要有爱心有耐心，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。作为一名老师，要不断丰富自己的知识，同时多总结教学的经历教训，尽最大才能让学生在德、智、体、美、劳等方面得到综合的开展。这是目的更是责任！老师个人实____结8两个星期的实习时间里，我最大的感觉就是当老师不容易.当好老师更不容易.在指导的老师的带着下，我坚持每天听听老师讲课主要是我在听的过程中多学教学经历，以便更好的运用到自己的实际教学当中.之后是进入正式的课堂教学.给初一(1)和(2)班上课，直到实习完毕.期间还需要上一堂班会课，组织一次班级活动.如今，翻开我的听课笔记，回忆指导老师和听课老师的授课方式，我发现每个老师都会有不同的教学风格，这也许就是“教无定论”的真正含义.从中，我汲取了许多珍贵的经历.我常常佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，通过身边最简单的例子，再加上幽默幽默的语言，课堂气氛非常活泼.如今就个人实习后的情况和感受作如下回忆与总结:一、教学工作实习的首要工作就是听听课时做好笔记，课后认真重新整理，写好听课笔记.在听了七八节课后，觉得自己在课堂流程，课堂控制上都有了很大的进步.之后，张老师也尝试着让我自己上上课之前，我也做了很多的准备，但多少还是有些紧张，总是担忧时间安排不合理而影响课堂的效率.真正上课时，课堂气氛还是较活泼的，我尽量把音放到最大，充满激情，多运用肢体语言.以前我的板书总是没有章法，想到哪里写到哪里.而张老师的板书那么是有井井有条，从一到十罗列的非常清楚.在我自己上课时，我也借鉴了他的这一方法，果然觉得有条理很多.这样，在课堂完毕时，可以让学生按照顺序将板书齐读一遍，增加学生对今天所学内容的印象.在修改作业时，尤其是听写时，一定是逐一修改，以便学生拿到作业时可以发现自己的每一个小错误，及时订正及时稳固.二、教育工作我的班主任指导老师也是张文清老师.所在班级是初一二班，如今班上有61名学生.实习期间，我常到班级中跟同学们进展交流，比方理解学生的学习情况，兴趣爱好等等，每天早上早读前三分钟进老师，指导学生进入早读，检查学生卫生清扫情况.检查学生眼保健操.下午监视学生清扫卫生，有时候也帮助学生解决一些学习问题.对于平时上课时有讲话或是开小差的同学，课后我也会找她们进展谈话.给她们以正确的指引.实习期间，我也组织了一次班会，主题是:关注星星的孩子—自闭症儿童.作为班主任，我认为不仅仅要进步孩子的智商，还要培养孩子的情商.如今孩子多半是独生子女，并不懂得什么是真正的关心和帮助.课前，我准备了一些关于这个话题的资料及背景知识.课时，让孩子发言讨论，并给孩子们播放了一些关于自闭症儿童日常表现的电影细节.班会课后，让孩子们写了一篇课后的`感想.从她们的感想当中可以看得出，孩子们从这堂课中学到了许多课本上学不到的东西，她们也懂得了如何去关心别人，如何真正的去帮助别人.为了理解孩子们的学习习惯和学习方法，我在班上组织了一次活动，做了一个问卷调查.通过这个调查，总结孩子们的学习习惯并加以指导和纠正.实习生活是辛苦的.但实习的生活也是快乐的.每天晚上我们在办公室集体晚办公的时候，大家会讨论一些课堂上有趣的事情，也会交流自己工作当中遇到的问题.可以说，我们是在互相的帮助下走过实习生活.是的，实习生活已经完毕了，但我相信学习的生活是永远没有尽头的.而这次的实习将会是我今后走上工作岗位后的一笔珍贵的财富.后记:其实这并不是我第一次走上讲台当老师，只是是第一次以老师的身份正式的走入学校，而不只是培训学校.两者有很大的区别.但快乐的来却是一样，都是孩子!老师个人实____结9一年的见习期即将完毕，作为一名新老师，在这一年里，我学会了很多，使我对自己业务有很多的考虑和感受，现特将这一学年的教学工作状况做简要的汇报：一、政治思想方面：作为一名老师，不仅仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。我明白作为一名新老师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要擅长学习，用心修炼，从小事做起，从此刻做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也这样去做。一年下来我用心参加校内外各种学习和培训，为了能迅速完成从师范生到老师的主角转变，用心参加高州市教育局精心组织的师德教育培训活动，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。教育目的明确，态度端正，钻研业务，热爱自己的事业，团结同事，为人师表。二、教育教学方面：我用心培养学生自主学习的潜力，科学探究的精神，老师不再将知识填鸭式的传授，而是让学生透过自主探究的方式提出问题，分析^p问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。进步了学生学习的兴趣，培养了学生的创造精神，以培养有道德、有理想、有文化、有纪律的四有新人为目的。1、认真备课，一切为了学生。我带学校三年级这个班的语文课，教学任务非常重。平时我认真虚心的请教我经历丰富的老师，学习他们的经历以及那种对学生的认真负责的态度，不断的进步自己的业务程度，用心参加教研活动。但不管怎样，作为一名年轻的老师，为了把自己的语文程度进步，我坚持经常看语文教育教学丛书，经常从网上找一些优秀的教案课件学习，还争取时机多外出听课的时机。为了学生能更直观地感受所学的知识资料，我认真备课，在备课过程中认真分析^p教材，学习好大纲，根据教材的特点及学生的实际状况设计教案。认真上课、听课、评课，为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，上课之前我都上网查阅各种资料和图片，广泛涉猎各种知识，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、打破难点，构成比拟完好的知识构造。2、坚持学习，进步自己的专业程度。我深知新老师只有多听课才可以逐渐积累经历。所以对每一次听课的`时机我都非常珍惜。一学年来，听课20多节，其中有语文课、数学课、品社课、综合课。每个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。在他们的课堂上都表达了精心、细心、爱心。当然在过去的一个学期中，还存在许多缺乏之处，恳请各位领导及老师批评指正。我必须再接再厉，努力工作。3、学校为了锻炼我的管理潜力，我除了担任三年及的语文老师以外，我还做三年〔1〕的班主任，作为见习班主任，我用心参与了班级的日常管理。第一，我充分利用班会课，理解班级状况和学生们的心理状态，透过讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事来对学生进展思想教学。第二，关心后进生、行为偏向生。后进生、行为偏向生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐心。透过家访、通信、谈话等形式使他们转变。此刻我们班级已经逐步变为一个充满团结向上风气的群众。4、教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。我今后努力的方向：第一、在进步自身教学程度上，争取多听，多思，多写，多交流；第二、经常向有经历的老师学习，学到更多的知识，可以独挡一面；第三、继续做好校本培训，在理论中不断丰富自已的经历与技能。这就是我的一年来的总结，快速成长用汗水换来的充实的一年。但这只是一个开场，我会更加努力工作的。老师个人实____结10为期八周的实习生活弹指一挥间已经划上句号，在这期间我体会到了身为一名老师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名老师的不容易与肩负的重任。回想起2月28日当天，年轻的我捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到陇西县福星初级中学，冲动不安之情油然而升。一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给学生带来一点进步吗？如今，8个星期的实习工作已完毕，我们实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完美的感慨号！在这一个多月中，我感觉我经历了许多，这些从未有过的经历让我不断进步、不断成长。从开场上课的羞涩拘束到课堂上的谈吐自如，感觉自己在一天天的长大，一步步实现从学生到老师的角色转化。钢城十四中给与我太多的第一次：第一次真正站在讲台上面对着五十五张天真的面孔、第一次与学生面对面的讨论问题、谈心、第一次以老师的角色进展监考、第一次与多位资深老师讨论交流，共同讨论教学中所遇到的问题……如今，现将这八周来的`收获与感受和大家分享如下：一、生活篇时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个多月的时间里留下了许多美妙的回忆，让我们细细品味。在一个多月的实习生活过得很充实，很快乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。尽管我们八个人来自同班的不同寝室，在陇西县福星初级中学实习前我们也不是非常熟悉，但在八个星期的实习期间，我们几乎每天早晨一起等车，一起去学校，一起放学，一起吃中饭，在此期间，我们感觉我们各自的理解逐渐加深。刚到实习学校时，我们一起清扫拾掇我们的办公室，讲一个本来混乱的化学实验室整理成了一个干净整洁的办公室，这里记录了我们的欢笑，我们的繁忙，我们的进步与成熟等等。我们的组长非常的认真负责，在实习期间，她带着我们一起备课，一起听试讲，一起讨论问题，在我们遇到难题的时候总是想方法一起解决，而且她也可以以身作那么，做好自己的工作，甚至到后来身体不舒适的情况下仍然坚持工作，直到最后一天生病一人赶到学校，她的工作精神真的让我很钦佩，她不愧是一位认真负责的好组长。我们一起度过了非常难忘的八周，留下了非常美妙的回忆。不管是我们一起备课讨论，还是一起听课评价，一起讨论各自带的班级，一起在休息时的欢声笑语等，这些都让人感觉我们真的是一个温馨团结的集体！我们实习队员从一开场的不熟悉到逐渐的理解，再到如今建立起深沉的友谊，这一切永远都会尘封在我记忆的深处！很感谢各位队友与我一起度过这八周的光阴，其中的点点滴滴都铭刻于心。实习完毕意味着大家要承受另一番现实的考验，希望每一位队友都能坦然地面对，找到一份好的工作或者考研顺利。我们的指导老师是黄显林老师，班主任是费运良老师，黄老师对人很热心，对于我们的教学总是给我们很认真的指导，并将他的一些教学经历传授给我们；费老师将班主任工作的方法、管理班级的方法、经历都很详细传授给我们，老师们都很热情负责，对我们的工作也很配合，生活上给予关心，工作上给予指导，我们的成长与进步离不开老师们的帮助，在此特别要感谢老师们，祝愿老师可以工作顺利，事事如意。二、教学实习篇在八周的实习时间里，我主要负责初三年级的语文课。初三不同于其它年级，它的教学工作复杂而又繁琐，而且还有面临升到高一的压力。在八周的实习阶段，我讲了四节课，在此感谢指导老师。她为人亲切热情，她在教学工作方面提供应我的指导非常多，可以说“竭尽所能”，我非常感谢她！刚来陇西县福星初级中学，她就详细地讲解他们学校学生的学习习惯及学习程度，还告诉我上课应该注意的事情。在听课中，我个人体会很深。因为陈老师共教2个班级，学生的根底、课堂的气氛等都有很大的区别，所以在听课的同时，我注意到各个班里学生的不同反响，作好记录，考虑以后我该以怎样的形式在不同班级上课才能到达良好的效果。这种听课和我们以往的听课不一样，它并不仅仅为了学习老师所讲的知识，还要去学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何控制课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。听课的时候，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的局部，以吸收老师的优点。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。难以忘记第一节课，刚好是周一的第三节课，由于第一次上讲台，虽然课前准备得比拟充分，但是还是很紧张，所以感觉还是很紧，非常感谢同学们的配合，让我最后顺利的讲下来这节课。课后黄老师和陈老师认真的给我评课，让我知道了哪些缺乏，并在以后的讲课过程中注意这些问题。虽然第一节课讲下来了，但我总担忧自己做得不好。接下来的时间，我准备好后，讲课给老师听。指导老师听过以后，很认真的为我指出讲课中的缺陷，还有一些要注意的问题及建议，对我的讲课给以了很高的评价并鼓励我，这让我很欣慰。从那之后，我就开场以平常的心态去备课、上课，不再紧张了。教学工作中，我个人觉得要注意如下几点：1、认真备课：在备课中，认真研究教材，力求准确把握重难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法。教案编写详细详细，从复习提问、新课引入到讲授都精心设计，并不断归纳借鉴优秀老师的经历。在教学中，做到重点突出。2、试讲：在每次正式上课之前，我都会先进展试讲，让指导老师听课并评课，纠正缺乏之处。然后修改教案再进展试讲，主要把握时间的安排，进步教学质量。3、注重学生才能的培养：上课时注重与学生为主，重视发挥学生的积极性以及综合才能的培养，有意识地培养学生思维的严谨性、逻辑性和互相协作的才能。4、认真及时修改作业：布置作业力求做到精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业及时而认真地修改，给以及时的反响。老师个人实____结11实习是师范教育一个极为重要的理论性教学环节。一：在实习中，进步了自己的教学才能和综合素质，是全方位的实战训练，有利于进步从教技能，在自己身份转换中健全心里素质；在艰辛的环境中锻炼身体素质；在教育教学中进步专业素质；在文明教育中完美人格素质。二：理论联络实际，在教学社会理论中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼自己综合运用所学的根底理论、根本技能和专业知识，去独立分析^p和解决理论问题的才能，为毕业后走向工作岗位成为一名优秀的老师打下一定的根底。三：同时，可以检验教学效果，为进一步进步教育教学质量、培养合格人才积累经历，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。在宣威市杨柳乡旧城小学实习的这三个月的时间里，感受颇多。实习期间，我遵守学校纪律，严格要求自己，努力为人师表。我出任了三年级、四年级、五年级的教学任务，积极备课，认真写教案，认真完成了几方面的实习内容，详细情况如下：1、教育教学工作方面10月份来打旧城小学，积极主动向原班班主任詹老师和校长苏老师等人请教，理解班级情况，在明确教学进度及教学方案后，马上跟随胡老师听课，参加教研会议，小组内试讲。我所教的班级，学生根底参差不齐。因此，在备课中，注重对根本知识和根本理论的强调。结合听课的心得制定了教学方案。走上讲台时，不免有些紧张。这是我第一次正式讲课，还带着紧张之余的些许冲动。经过精心备课，本节课还是获得了一定的成绩，完成了各项教学方案。课下，我及时总结了自己的得失，并进展反思，争取是自己的教学技能有更深的进步。在教学过程中我不断积累经历，研究课程，改良教学方法，是每堂课都饱满精炼。在我自己的努力和其他老师的帮助下，我的教学实习工作获得了圆满成功。在实习期间，认真修改每一次学生作业及考试试卷，及时分析^p试卷，找出学生的知识缺乏，把握教学的重点，并且完成实习教案。2、班主任工作实习方面在进展教学实习的同时，我还进展了班主任工作实习。从进入留楚中学开场，我深化八年级四班理解情况，帮助班主任老师开展各项工作。在学期中，我们实习小组组织了“轻松应考”期中考试发动活动，并且还以这次活动为主题出板报，引导学生树立正确的考试心态，为期末做好准备。在实习期间，还配合心理老师做了几个同学的思想工作，帮助他们克制心理波动，在青春叛逆期，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，并对其进展课业指导，在此期间我学到了很多书本上没有的，积累了许多班级管理上的经历，为以后走上工作岗位打下坚实的根底。3、党团活动方面来到留楚中学后，我们实习生组成了临时团支部，在实习学校团支部的带着下，我们开展了许多团日活动，其中包括以“爱我中华”为主题的大型文艺晚会，那天全体师生载歌载舞，唱出了对祖____亲的深深爱恋；不久后，我们组织初一初二的同学观看了纪录片“国庆备忘录”，并在此期间对同学们进展了思想教育。观看完之后，我们又出了一次以“爱国”为主题的板报。4、教育调查与研究报告方面进入留楚中学后，综合留楚中学的现状及学生特点，我们实习生左了细致的'分析^p，制定了本次教育调查的主题及调查步骤，展开教育调查，此次报告的主题是“关于中学生厌学问题”，并同周边的几所中学的实际情况结合。5、效劳学校方面无论是期中考试还是期末考试，我们实习生都参加了监考评卷等任务，解决了学校的人力资短缺等问题。并且，为了丰富校园文化，我们还为留楚中学创立了校园播送台，招募了许多小记者、播送员、主持人等等，使同学们的课余生活更加丰富多彩。以上几方面的内容是我实习期间完成的。会议十九周的实习，使我深深体会到，要想成为一名优秀的人民老师，是非常不容易的。除了本身应具备渊博的学识外，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及穿着、动作神态等也是有讲究的：当然，我更体会到了当一名老师的快乐与幸福。与学生在一起，我会回忆起自己中学时候，也会想起自己曾经的点点滴滴。当我在讲台上书写每一笔的时候，我都能觉察到自己脸上洋溢着幸福的微笑，因为，我这么多年读书学来的知识，终于找到了传输给别人的途径，让我自身有一种成就感。十九周的实习过去了，顺利完毕了自己的工作。想到就要回到师大，心里却空落落的，很还念实习的生活。因为，那里有我繁忙的身影，有我的欢笑以及一张张稚嫩得意的脸庞。在那里的生活是快乐的、充实的。并且使我深化的体会到，教育的艺术不在于传播，而在于鼓励、唤醒和鼓舞。老师个人实____结12从3月21号开场，我在xx开发区第四小学开场了为期一个月的实习生活。教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与理论的结合，又能使我们更加理解和熟悉老师工作，加强我们的综合才能，对于我们师范生是非常重要。在实习开场之前，指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以老师的标准来要求自己。虽然这么说，但是刚得知被分配到xx开发区第四小学时，心里还是有些许茫然。因为听说过开发区四小紧跟着教育改革的步伐，并且教育事业开展得很成功。当我第一天踏进四小时，我感受到了浓浓的学习气氛。四小占地面积不大，教学楼也看得出经历了一定岁月的沧桑。但墙壁粉刷得雪白雪白，并张贴著名言警句及文人图画，朗朗的读书声缭绕在校园的上空。早操时间，学生们有条不紊地排好队伍，统一的校服成了校园里一道亮丽的风景线。无论何时何地，学生们遇到了实习老师都会敬礼热情地打招呼。我深深地感受到了每一位学生的礼貌和文明，同时这也引发了我的考虑：假设是中国的每一位学生都能如此，这将是我们教育的一大进步，而这项教育事业任重而道远，这是我们每一位老师都应该担起的重任。实习的第一周大多数时间都是去观摩各个任课老师的课堂。我所在的`三(3)是莫梅兰老师担任英语老师。莫老师从教多年，有着自己独特的教学方法。在她每一堂英语课上她都能热情高涨，声音富有感染力，她比拟擅长利用强调的语气引起学生的注意，并且她注重操练，力求每一位学生都能在课堂上会认读、会运用当天所学的知识。同时，莫老师管理课堂纪律有一定的经历，当学生吵闹或搞小动作时，她会先扫视全班，沉默地看着不认真的学生，很快，学生就会拉回了注意力。在她这一系列动作的背后，我看到了她与学生之间的默契以及她在课堂上树立的威严。在课后，莫老师会跟我们分享她从教的心得，并且指导我们该如何上好一堂课和如何管理课堂纪律。在我们上每一堂课的前一两天，我们都会请莫老师审阅我们的教案并给我们指导，莫老师都会不厌其烦地给我们提出各种建议。上完课，她又会及时给我们指出需要改良的地方。记得我上完第一节课后，效果很不理想，在课堂中，我手忙脚乱，将学生分小组计分忘了总结。莫老师在课后给我提了很多建议，比方，引入可以承接上节课的句型，计分一定要总结，要是做不到就尽量防止用这种方式，同时她也不忘鼓励我，让我能重振信心。在莫老师的指导下，我每一节课都在进步，最后一堂课后，她给了很高的评价。实习生涯虽短，但我在莫老师身上学习到了许多自身欠缺的东西。在实习的第一周和第二周，四小开展了两次同课异构课堂，有四名实习老师和四名任课老师参加了活动。活动完毕，实习老师、我们学院的领导和四小的英语老师共同开展了交流会，对上课老师的课堂展开深化的讨论。其中，学院杨书记和四小的梁校长做了深化的总结，我们受益良多。同课异构让我认识到了我们实习老师仍存在诸多缺乏，同任课老师比照尚有很多需要改良的地方，也让我看到了四小的老师教学经历丰富而且专业根底知识扎实，这是我们需要不断学习的地方，同时，这次的活动也让我看到了四小对教育事业的重视。在实习期间，我们学院的指导老师都会去听我们的课，在课后给我们指出缺乏之处，给我们提一些建议和指导。我们会听取任课老师及指导老师的意见，及时写课后反思，努力改良缺乏。每个周一的班会课开发区四小的领导都会给我们布置一个主题。其中我们开展过平安教育(一二年级)、世界水日(三至五年级)、心理辅导等主题班会。在开展每一次主题班会之前，我们小组三名成员都会共同讨论、搜集资料、写教案，一次次修改教案，力求做到更好，能让学生从中学习到知识，并培养良好的学习习惯和生活习惯。实习期间，开发区四小的学校领导及老师对我们委以重任，全权负责举办四小的第一届英语口语比赛。由于上一届举办的是话剧比赛，我们没有太多的经历可以借鉴，大多靠我们全体实习老师共同讨论探索，并寻求学校领导的意见，一点点改良。我们除了拟定比赛试题，还需要培训学生，每天下午第三节课，我们都会对学生进展培训。虽然辛苦，但看到学生一点点在进步，我们感觉到付出再多的汗水都是幸福的。实习的最后一周是非常艰辛的，我们需要为比赛做一系列的工作准备，包括试题的完善、对学生最后阶段的培训、宣传海报和logo的设计、舞台的布置等等，有时会忙到天黑才拖着疲惫的身体赶回学校。虽然比赛的准备工作繁重，但我们全体实习老师能各司其职，有序地配合队长顺利完成工作。4月14日，在开发区四小全校师生、岭南根底教育学院的领导以及全体实习老师的共同努力下，我们成功举办了xx开发区第四小学第一届英语口语比赛。通过这个比赛，我深化意识到团队合作的重要性，同时也让我们收获了成功的喜悦。在实习完毕的最后一天，学生给我们赠送了一些小卡卡片、信件等离别礼，有的学生甚至早上早早就守在会议室门口等待我们。辞别时刻，班级里大多数学生都泪眼滂沱，依依不舍，看着每一张稚嫩的小脸，我有着不舍也有着对教育事业的热爱及憧憬。短短一个月的实习生活，我从最开场的手足无措到每一次的进步，到最后享受实习生活。在此期间，我有过茫然，曾问过自己，是否合适这个职业。但在面对学生真诚的笑脸时，我很确定自己热爱这个职业，并且希望能在这条道路上越走越远，越来越进步。因此，为了能成为一名优秀的老师，我会不断学习，不断积累经历，争取一天比一天进步。老师个人实____结13教育实习专刊实____结浙师大附中学校实习队组编实习个人总结人文学院汉语言文学09010206傅江华一直以来，我都以一个好学生的标准来要求我自己，突然间，我却要成为一名高中老师。这样的角色转换，让我有些无所适从。在浙师大，我学习了3年的专业知识和教育知识。我已经具有作为一名老师的硬件，却还缺少成为一名优秀老师的课堂经历软实力。我希望通过本次的实习，能让我通过与本专业相关的实际工作，增强对于语文教育的认识，锻炼我的根本技能和专业知识。这次实习是理论和理论的结合，对于进步个人的理论才能，为我毕业后走上工作岗位打下一定的根底。同时还可以检验教学效果，为进一步进步教育教学质量，培养合格人才累经历，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。我实习的学校是浙江师范大学附属中学〔金华二中〕，这也是我的母校。所以我主动要求担任实习小组组长的工作。希望通过我对这个学校3年的理解，来带着我们实习小组尽快的理解这个学校，和老师能熟悉起来。在实习前，我已经联络了我曾经的语文老师和班主任刘玉红老师。她给了我很多的专业意见。我的专业指导老师和班主任老师张宝老师也是新来二中的一位老师。他是一位充满活力和学生融洽相处的优秀老师。他给了我非常多的专业意见，也充分信任我，给了我很多教学理论的时机。我努力在一个个课堂上改良自己，感谢他的耐心指导和充分信任，让我顺利完成了我的实习。我们的实习指导老师，也很关心我们，努力来听我们的每一节课。我们的实习小组成员互相鼓励，互相催促，互相听课来改良。这是一个非常温暖的集体。让我能顺利的完成小组长的工作，我非常感谢我的组员们。我的工作主要是分为实习工作和小组长工作。我们的实习的根本内容包括三局部：教学工作实习、班主任工作实习和教育科研实习。小组长工作那么是包括了前期的和实习学校的联络，实习中的一些闲杂的任务以及实习完毕之后实习材料的整理。在教学工作实习方面，语文小组刚刚开场的教学内容是《论语》，我在高中也学习过同样的内容，所以在教材的掌握上，我有很大的优势。前期我们主要就是听课，张宝老师的课堂是非常活泼的课堂，也是思维非常开放的课堂。老师整节课只是做引导和总结的工作，其余的时间都是学生在说。这就是如今倡导的开放性课堂，学生说为主，老师说为辅。这对我触动很大。大学的课堂是都是老师在说，学生一般只是在听和记笔记，相对来说比拟沉默。而高中课堂的活泼让我一个旁听者也参与其中的感觉。在听了几堂课之后，张宝老师就让我准备了上课。我上的第一堂课是《论语》的“周而不比”，这堂课主要是教育学生怎么来和朋友交往。我花了3天的时间来准备我的第一堂课，看了非常多的相关书籍来制作我的PPT，张宝老师给了我非常多的意见。其实这是我人生的第二堂课。因为在教育见习中，我也为高中生上过一堂《秋水》。所以我有一定的面对学生的经历，虽然在学校的时候已经一遍一遍的练习说课和模拟上课，但是面对学生的时候，还是紧张。不过还好，我非常快的就舒缓我的情绪。一堂课下来，思路明晰，学生也非常配合，总的来说这是一个成功的课，虽然和张宝老师的活泼课堂还存在着一定的间隔。但是也贯彻了学生说为主，老师说为辅的原那么。张宝老师也对我的课堂表示了一定的肯定，我感到了作为一个老师的幸福感，也感到了责任感。因为我的授课好不好，会直接影响学生，不仅是他们的考试成绩，还是他们的人生。我也听了不同老师的课，也有同学的课，比拟同一个内容不同老师的教学方式的优点，学习他们的教学方法，总结他们的教学特点，探究和探索合适自己的教学方式。我发现理论确实是非常重要的事情。我们学校能给我们这样的时机，让我们在走入社会之前，能有人指导下理论我们大学所学习的内容，能及时改良我们的教学，对我们的将来都非常重要。接下来我一共上了14节课，包括了试卷讲评。我积累到了非常多的经历。在班主任工作实习方面，我跟的是张宝老师的高二〔4〕班。这是一个文科班，班上有48位同学。第一天，张宝老师就带着我和全班同学介绍了。由于我本来就是这个学校出来的学生，所以和学生感觉更为亲切，我使他们的老师，也是他们的学姐。在平时的听课，和课余时间以及查寝，我抓住一切时机来和他们沟通，用了3天时间把全班同学的名字记了下来。这样拉近了我与学生的间隔，和他们沟通的时候能叫出他们的`名字，也让学生感到亲切。接下来的时间，我常下到班级跟同学们进展交流，比方理解学生的学习情况，兴趣爱好等等，班主任工作很繁琐，但又必不可少。每天早上5点30起床，赶到学校，监视学生站队做播送操并检查人数，语文早读更是要和学生一起朗读课文，到早读完毕才能去吃早饭。中午去检查女生寝室，让她们能早点午睡，保证下午有充分的精力。下午我又要去监视学生清扫卫生，平时找值日班长和学习委员理解作业的上交情况等等。这样下来一个星期，我就感觉我的体力有些吃不消了。班主任工作确实是非常辛苦的工作。张宝老师日复一日做这些事情，我感到佩服也感到自己的缺乏。当班主任，需要细心，耐心，还有一个强健的体魄。不过第三周张宝老师也生病了，我也要更加努力来分担他的工作。不过班主任工作中还是有很多很开心的地方，像是和学生沟通，得到学生的认可。特别是在运动会的三天中，和学生一起再看台上为运发动加油，和学生一起呐喊，让我感到我也回到我的高中年代。学生的信任，和我来说真心话，和我说很多不能说的烦恼。我努力为他们解决问题，排忧解难，并能及时通知到张宝老师。作为他们的老师，我教他们一些语文知识，作为他们的朋友，我能倾听他们的烦恼。我觉得实习完毕之后，我会非常的想念这段光阴，想念我的第一批学生。教育科研实习是我最为迷茫的一块内容，虽然以前在课上学习过，但是我以前从未理论过。不过在小组成员的帮助下，在大家一起的努力之下，我们也找到了打破口，找到题目，制作问卷，发放问卷。成功的把这块工作完成。在这样的大家一起努力中，我感到了集体的温暖。我们的实习小组是一个刚刚组成的小集体，44位同学，来自不同的专业。虽然以前是一个学校的学生，但是毕竟不相识，然后在一起实习的一个半月中，大家互相理解，互相帮助，并相约出去吃饭聚会。我们已经是一个非常团结的集体。我的小组长工作也是在他们的帮助下非常顺利的完成。小组长的工作虽然也繁琐，开门关门，联络老师，联络小组成员。无聊却也非常重要。我努力让自己胜任不同的角色，但是还是有很多缺乏的地方。感谢我们的小组成员，包容了缺乏的我，也弥补了我的缺乏。让一切有条不紊的进展，我们的实习也获得了成功。实习虽然完毕了，但实习的意义深远。通过实习我学到了许多课本上学不到的东西。我们对于教学工作也有了更进一步的认识。在这次的实习中，我要感谢很多人给我的帮助，给我的鼓励。没有他们，我不会这样顺利的完成实习。我也感谢学校给我这样的时机，让我在走出社会之前，能在这里理论反思成长。老师工作平凡见伟大，培养学生的工作神圣而又艰辛。教育教学实习是我们今后从事教育职业所迈出的第一步，我不会忘记这段光阴，我不会忘记我的第一批的学生，我不会忘记这次的收获。它会成为我生命中浓墨重彩的一笔。实习个人总结初阳化学陈巧萍09990103在浙师大附中实习的两个月期间，享受着浙师大和附中给予我们的便利和时机，我一直努力以一名合格的实习老师姿态学习和工作，用心备课，专注教学，认真修改作业，努力确保教学质量；同时深化理解学生，认真履行班主任工作和教育科研工作。实习伊始，我就为自己制定了“一个宗旨、二种角色、三项任务、四维目的”的实习方案。“一个宗旨”即始终围绕“师者，所以传道授业解惑也”的核心思想；“二种角色”是指协调好老师眼中“实习生”和学生眼中“实习老师”的双重角色；“三项任务”指保质保量得完成教学、班主任和调研这三项任务；“四维目的”那么是指努力成为“严谨活力的老师”、“严格亲切的老师”、“思辨研究的老师”和“尽心能干的组长”这四维复合型实习生。如今回忆这段实习历程，我以校训为基准，将“砺学砺行、修德修心、维实维新”的理念贯彻到这个教育实习当中，克制各种困难，根本实现了自己制定的“一二三四”方案，较为满意得完成了各项实习任务，为自己上交了一份没有懊悔的答卷。教学工作：砺学砺行，努力成为严谨活力型老师教学任务上，我主要实习了两种类型的课程——新授课与讲评课。其中新授课又包括高一化学的必修课和附中在新课改浪潮下开设的“生活中的化学”选修课。在准备必修课的过程中，我真切得感受到真实课堂与微格教学的区别，明白学情分析^p尤其是学习者分析^p的重要性，体会到“价值观目的”的不可忽略性。同时在王良民老师的指导下，我也进一步标准了实验操作，意识到标准、成功的实验对于化学课堂的重要意义。犹记得第一堂必修课的前一晚，我在黑夜中重复熟悉教学详案，生怕课堂上的一个疙瘩打乱整个教学安排，更怕不能使学生信服、掌握课堂内容。第一堂课中有关板书设计、初高中知识点的衔接，甚至小到等号和箭头在化学方程式中的区别都存在些许问题，但我及时调整，努力让第二堂课尽善尽美。针对不同特点老师个人实____结14今年9月，大学小学教育专业实习队来到我们学校实习，他们个个充满着青春的活力，从他们对学生的热爱上，我们能看到他们对老师职业的热爱。我荣耀地承受了指导其中三位实习老师的工作，在一个月的时间，我感受到了他们的勤奋负责，积极向上的精神，也尽自己的力量对他们进展帮助。下面是我这一期间所做的工作总结。1、第一周见习听课，第二周开场讲课。给实习生上示范课，我备课格外用心，处处考虑到如何让实习生学到更多的东西，每堂课都突出一个重点教学方法，让实习生体会学习。进展班级管理时，我也让他们在一旁学习，为接下来的正式上课和实习班主任工作打好根底。2、我关心实习生的思想、工作和生活平安各个方面，为他们创设良好的实习气氛。介绍学校名师让他们去听课，让他们学到更多教学风格和教学方法。3、实习之初，我介绍了语文、英语学科教学和本班常规情况，介绍经历。并与实习生一起制定实习方案。4、我着重指导实习生做好教学常规工作，其中尤其重视备课和上课环节。让实习生提早备课，再进展指导，指导实习生如何钻研教材教法，进展教学设计。实习生上了语文、数学、英语、思品等课程，上课前教案要经过我提早审批，指导修改前方可上讲台。课后我及时交流，提出听课意见，要求发扬优点，改正缺点，以利改良。5、我带着实习生参与并逐一指导班级的各项管理工作。三位实习老师轮流当一周实习班主任，负责做操、早自习、读报、放学等工作，还有对学生进展养成教育，交流谈心等等，我在一边进展监视指导，交流指导工作方法。6、我的''指导工作贯彻在实习老师工作的所有过程当中，实习生讲课我就随班听课，从不把任一项工作完全甩给实习生，或某一阶段把课全部交给实习生上