培训工作总结

第页共页培训工作总结【热门】培训工作总结培训工作总结120xx年对发电部来说是艰辛卓绝的一年，但同时也是焕然一新的一年。发电部成立于20xx年4月1日，前身为阳光发电有限责任公司兆光运行工程部，经历改制后，发电部克制了人员变动、技术力量薄弱的宏大困难，面对平安消费、脱硫环保、节能减排、燃煤供给等多方面的压力，获得了较好的成绩，也得到公司的高度肯定。为更好地总结经历，汲取精华，着眼将来，再接再厉，为兆光公司在严峻的市场博弈中获得成功，赢取更大的效益，博得更多的荣誉，我们就20xx年的工作进展总结回忆。一、根底工作管理发电部延续了原兆光运行工程部的管理形式，改制后在根底管理工作方面不断探究、完善，逐渐形成了具有部门特色的管理风格，各项工作深抓根底，细化落实，获得了可喜的成绩。(一)经济指标截止10月31日，兆光公司完成发电量744526.3万千瓦时，综合厂用电率完成7.88%，发电厂用电率7.50%，供电煤耗完成338.7克/千瓦时。发电量完成方案电量的96.54%，完成全年发电方案的74.45%;厂用电、煤耗指标均比去年有明显降低。指标完成虽跟年初制定的方案有一定差距，但在全国节能减排、资紧缺、社会用电量不高的大环境下，完成这样的任务已属不易，它的获得，在特定的条件下，还是为兆光公司的效益创新打下了坚决的根底。这些成绩的获得，主要归功于以下几个方面。1、合理调配运行方式，保证机组尽可能维持高负荷率运行。集控方面要求机组负荷调整严格跟踪负荷曲线，减少影响电量;机组出力允许的情况下积极争取发电负荷正数;根据电网运行情况，积极调整机组的AGC形式，争取多发多供。辅控及外围方面，保证各辅助专业运行正常，满足机组接带负荷要求，做到煤、水供给合理，灰渣排放到位，脱硫指标合格;煤管班与辅控班合理配煤，按机组负荷情况错峰配煤，既保证顶峰期负荷的接带，又保证合理进展劣质煤掺烧。各专业积极优化设备运行方式，降低设备单耗，节约厂用电损耗，进步设备利用率，节约资本钱，使各项指标逐步回归设计要求。2、严风格度纪律，树立良好的职业信誉。加强调度管理工作，严格执行调度程序，对电网需求的负荷调整，积极配合，迅速主动。值长在当值期间积极主动进展违约电量的免考核申报;严格按调度要求进展机组启动、停运，从各个环节减少影响电量的生成;积极联络调度，加强AGC、AVC等控制系统的自动投入，加强“双细那么”指标的投运管理，努力减少违约考核，争取满足电网日趋自动化和现代化的要求。由于人员技术程度的参差不齐和运行经历的缺乏，实际工作中也发生过几次不严肃执行调度纪律的情况，发电部按规定对当事人进展考核，并通过积极联络、沟通，消除了对调度的负面影响;针对暴露的问题加强了对值长的管理和培训，防止类似事件再次发生。3、加强运行分析^p，针对异常情况制定相应措施。各专业技术主管紧盯现场的运行操作和调整，针对现场出现的异常情况，认真分析^p、集议广思，提出并制定下发了很多行之有效的措施，保证了机组稳定经济运行。例如针对煤种的变化后，锅炉受热面结焦、锅炉灰渣量大的情况，锅炉技术主管制定下发并严格执行的燃烧调整措施，有效缓解了上述异常的出现;脱硫系统运行过程中，设备缺陷频发，导致系统运行参数超标，针对此类问题，脱硫专业主管在运行调整上狠下功夫，也在一定程度上解决了石膏脱水不稳定、吸收塔浆液高密度运行、烟气出口携带物多的疑难工况等。部门管理人员及时发现脱硫无旁路运行存在的电缺陷，并提出了整改措施，保证了脱硫无旁路运行改造的顺利完成。4、在公司领导高度重视，大力支持，严格要求，对消费运行高度的关注的情况下，发电部各级岗位人员热情高涨，敬业奉献，努力做好本职工作。运行人员精心调整，对各项重要指标勤调、细调，尽可能做到主要指标可控、在控;发现问题及时反应，采取应对措施;对现场的缺陷做到早发现、早通知、早处理，防止出现无人过问或____的消极工作态度，以求公司效益能最大化地表达。运行人员发现了#1机组发电机密封油管泄漏、#4炉燃油管道泄漏、#3炉锅炉水冷壁泄漏、输煤系统碎煤机部件掉落等重大缺陷，并及时组织处理，保证了机组的平安稳定运行。(二)现场管理20xx年，兆光公司一单元两台300MW机组和二单元两台600MW机组正常运营，各台机组的脱硝改造进入施工阶段，热网首站开场进展调试投运，运行管理的工作面在逐步扩展，各方面的工作量也随之增长，但由于运行队伍经历体制的变化后，虽然趋于稳定，但也流失了大量的骨干力量。在这种情况下，发电部部全体成员发扬高度的敬业精神，消费骨干发挥带头作用和技术优势，克制人员少，工作量大，技术难题多的困难，放弃了无以数计的休息日，上下一心，抓住根本，主线明确，措施得力，从以下几方面开展工作，以艰辛的付出，换取了成功的果实。1、规章制度的贯彻落实。电力消费过程中，设备是根底，制度是保障，在现场各类制度的制定和落实上，发电部做了大量的工作。发电部成立后的工作重点就是从最根本的运行三项制度着手，严格运行交接班制度，强化运行巡回检查制度，标准设备定期切换制度。在此根底上，不断完善运行技术分析^p，及时通报机组及设备异常工况分析^p，为运行人员提供最及时有效的技术指导;强化指标管理，侧重数据分析^p，完善记录报表。同时成立以部门领导为主的督察小组，对制度和措施的制定、下发、执行情况进展检查催促，保证落实的真实性和可靠性。2、操作质量的平安保障在频繁的日常操作中，对危险因素的控制和操作的标准要求是发电部始终坚持的目的。发电部一贯坚持“违章无大小、平安不模糊”的作风，从上到下，层层负责，严把操作质量关。所有重大系统操作，部门各级管理人员和技术人员必亲临现场，对操作进展监护协调，从平安工器具的装备及正确使用，到操作的每一个环节，都要进展必要的提醒和监视，努力杜绝恶性误操作事故的发生。对于现场发生的异常情况和不平安事件，发电部采取及时通报、及时考核、及时下措施的方式，共计下发部门考核通报23期，有效的纠正了现场的不良工作习惯。3、定臵定位的标准化管理。在保证消费的前提下，发电部没有放松对现场定臵定位和文明卫生、劳动纪律的监管力度，为适应现代化发电企业的要求，满足一流发电企业的需求，发电部下大力气标准现场的定臵定位工作，并严格要求全体员工自觉遵守。对部门绩效考评制度进展修订补充，真正表达奖优罚劣，公平、公正、公开，为员工创立和谐的兆光品牌明确了目的。修订执行了岗位、待遇、考核一体化动态管理制度，并严格执行，鼓励了员工的工作积极性和主观能动性。在这些制度的带动下，发电部全体消费人员精益求精，开拓创新，从日常微小做起，给公司树了典范，受到一致的好评。培训工作总结2一、突出重点，抓住主题，为岗位练兵提供保障以进步老师专业才能为主线，以“构建有效课堂，提升理论才能”为主题，以学校为主体，以教研组、备课组为根本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于老师开展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力进步老师教书育人的才能，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课程改革效劳，为促进学生的全面开展效劳，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。二、注重理论学习，加大工作力度，使岗位练兵稳中推进1、根据文件精神制定本学年岗位练兵根据《xx区中小学岗位大练兵活动施行方案》和xx区义务教育课程改革总结表彰暨老师岗位大练兵推进大会精神，结合我校实际情况形成老师岗位大练兵施行方案，制定我校老师岗位练兵。做到方案周密，安排得当。2、加强理论学习，领会精神本质组织我校老师深化学习了王局长在岗位练兵工作布署会议上的讲话，杨局长在会议明确指出的十项根本功训练内容，重点学习《区中小学岗位大练兵活动施行方案》，布署本校老师岗位大练兵活动，领会精神本质，明确目的与任务。为我校开展老师全员岗位大练兵做好准备。中国教育3、加大岗位练兵工作力度，力争突出成效老师岗位大练兵是我校教育改革与开展的客观需要，是校本研修工作的延续和深化，是老师队伍建立的重要内容，老师必须人人参与。新老师侧重职业根本技能的训练，具有一定教学理论经历的老师侧重新课程教学策略与方法的应用，名优骨干老师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升，使不同层次的老师都有不同程度的进步，促进老师专业开展。三、围绕练兵目的，采取多种形式，使岗位练兵突出实效我校根据《xx区中小学老师岗位大练兵内容与标准》，结合我校实际，制定练兵的内容，采取分步施行，分模块达标的原那么。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开学年组与学科组，我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。1、强化根本技能训练，让老师练就扎实根本功老师的一般根本功训练，包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。这些主要采取自学自练的形式反复练习，养成习惯。为实在进步老师根本功，使其具有过硬的根本技能，我们每周安排老师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画，每学期每人制作一——二个教学课件。并对老师的根本技能训练进展月检查评比，将评比结果记录在册，做老师教学业绩的一项积累。在这些根本训练的同时，我们注重加强老师的岗位专业才能必练模块的训练。每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研、双周一次集中业务辅导、双周一次的班主任培训、每月一次教学比武活动，使老师练就了扎实的根本功。2、以课堂教学为打破口，进步教学技能课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年老师汇报课、骨干老师示范课、中老年老师创新课等有效形式，进一步组织全体老师人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面给予公正、公平、实际的打分。同时以教研组为单位同步开展课堂教学创新研讨活动，全面促进老师进步课堂教学程度和效率。三、老师个性化学习，进展教育新理念培训。1、定期研讨与学习。包括每学期业务学习和各教研组例会。在研讨学习中帮助老师进一步领会课程改革的指导思想、改革目的以及新课程标准所表达的理念，帮助老师理解各学科课程改革的打破点以及对教学的建议，使老师能以此为根据，在对教材进展充分分析^p和研究的根底上，将理论运用于理论。2、为抓好留守子女的教育，我校抓住契机，不断研究，大胆尝试，在认真落实国家课程的同时，广泛开展各种兴趣小组、探究具有我校特色的老师课程开发之路。老师课程的开发从另一个方面也促进老师学习，探究一条全新的道路。学校为老师课程开发和施行提供了必要的物质和经费保障，为开发老师教材做好了前期准备工作。通过培训、学习，进步老师对课程的开发、研究才能。加强对课程施行的指导和监控，对老师的备课、上课、作业、辅导学生、检测、评价都有规定。通过以上各种形式的学习，我们的老师培训开阔老师视野，进步老师的素养，促使老师的专业不断开展。总之，在继续教育培训中，努力构建个人、组、学校三级老师培训体系。通过以老带新、各级各类教研活动的开展、组织自学等多种形式，进步老师的政治思想素质和教育教学才能。培训工作总结3我准备了很久，期待了很久。这个月终于进了我们银行。虽然我仍然是我们行业的一名新员工，但我相信通过我的努力和努力，我将可以顺利地留在我们银行。在我们银行工作不容易，自然不会放弃任何提升自己的时机。如今，我已经成功完成了银行为我们新员工组织的培训。经过这样的培训，我对我行的理解加深了一点。我来总结一下这次培训的过程和收获。本次培训将持续近一个月。培训的主要目的是进步我们对银行业务的纯熟程度，并测试我们的工作才能。为了掌握更多的银行工作知识，我也和其他新员工一样，认真听了前辈们给我们的讲解，并在培训过程中做了笔记，没有漏掉任何一个关键的知识点。在这个学习过程中，我也理解了我们银行的开展历程。也认识了很多小伙伴，也认识了很多银行领导。通过领导的讲解，我坚决了以后努力的决心。为我们银行做一点奉献是我目前的追求之一。在培训过程中，我可以感觉到自己的才能有所进步，但我也清楚地意识到，仅仅依靠银行为我们组织的培训是不够的，我必须通过自己的努力来进步个人才能。所以在完成日常培训任务后，我会请银行的老员工听一听他们对自己工作的独到见解。除此之外，每天下班后，回到宿舍后，我会查阅一些银行业务相关的知识，通过在网上自学，我的知识有了很大的进步。不过我也知道，我自己和一个合格的银行员工差距还是很大的。至少我得从我的实际工作中发现我有哪些缺乏。不然光靠纸上谈兵的方式看不出什么门道。时间过得飞快，这个训练也快完毕了。虽然还是期待前辈们多教一点经历，但是一定要在正式工作中找到。总的来说，这次培训很成功，很有意义，让我们这些新人成长了很多。我相信我们正式工作后，我会严格按照前辈的要求去做，然后我就能很好的处理好自己的工作，不至于让我们银行难堪！培训工作总结4首先，我很快乐能参加由国家新闻出版总署教育培训中心举办的第二十三期全国出版社编辑培训班。在这次为期10天的培训过程中，我共承受了12位在全国出版界非常有影响力的专家和老师针对出版业的许多问题共14节课72个课时的培训。在培训过程中，我认真听讲、积极考虑，对很多出版方面的前沿问题和热点问题都有了一个全新的认识，对很多出版业务方面的知识也有一个更深层次的学习。下面针对一些我认识比较深化的局部作一个简短的总结：x集团总裁为我们做了一个关于“从八个案例看出版创新”的讲座。讲座针对出版在文化上的两大任务：文化创新与文化积累，以举例解析的方式进展了详细讲解和分析^p，分别提炼出作者是出版物质量的第一信誉、媒介时代的出版营销创新、在社会热点中创新出版、创新专业活动带动专业出版、畅销书的全程营销、资的多维开发利用创新、增强专业出版的创新耐力、要出版还要行动，八个启示，提示我们创新应该是出版的永久动力，是具有无限可能的出版创新。随着数字出版近几年的快速开展，传统出版在全媒体时代如何转型?《故事会》主编、上海文艺出版集团总编辑却给出了一个解决方法。何总在讲座中以《美国国家地理》为主要案例，实际阐述了全媒体是出版业的开展趋势以及三个特点，可以说，这是在我这次培训中收获最大的一堂课。何总谈到如何将传统书籍和网络资结合——那就是利用____将书籍的权威性和网络多媒体的丰富资结合，将传统书籍做活。这为传统出版指出了一个很先进的方法。然而，何总编也就此提出了新的问题，那就是资料库和版权库的问题。也就是说，出版工作在将来将会变成一个资和版权的争夺战争，只有资料和版权极大丰富的集团公司才能成为将来出版业的霸主。当然，何总还谈了许多其他的问题，比方，他说无论出版走哪条路，编辑的思维方式是最核心的;他说《故事会》之所以如今还畅销，那是因为故事的力量很伟大，故事与人类的语言共存着;他说书比人长寿，所以做好书是一种对文化传承的责任……他说了很多，也让我考虑了很多。中国美术出版总社做了“编辑应用文写作”的报告，选题报告、审稿意见等编辑应用文写作，作者与读者资构建，这其中包括如何写好选题报告、审稿意见、新书简介、新书预告、作者简介等编辑应用文，如何建立、维护自己的作者队伍等。通过这些方面的学习，使我较好地掌握常用编辑业务文件的写作标准，理解与作者及读者的沟通技巧。机械工业出版社副社长给我们讲了筹划编辑的“市场素养与营销意识”，以“图书产品、终端读者、营销传播、销售渠道”4个要素详细进展了阐述，相信可以帮助到我们。三联书店总编室主任____师主要在业务上为我们翻开了一道门，让我们在图书的整体设计、图书的印制纸张、图书本钱定价知识方面有了一个全新的认识，这一局部的知识我们可以通过ppt学习到，相信对新编辑很有启发。中国建筑工业出版社社长为我们着重介绍了专著类图书出版的特点、区别、意义，专著编辑应该具备的才能和素质，专著的筹划方法，以及专著的筹划方案，等等。同方知网知识传播工程技术研究院工程经理____师以国外众多数字出版领军企业的实际案例，向我们介绍了面向知识效劳的数字出版，提出数字出版是全新的领域，具有自身的特点，并从数字出版的价值、知识效劳切入点、cnki理论、理论体会，4个角度将其自己长期积累的珍贵经历与我们进展了分享。人民邮电出版社数字出版中心主任以近几年数字出版实际工作中获得的珍贵经历为我们做了深化分析^p，国外的出版商在组织机构、编辑流程、业务形式全方面实现数字化转型，国内的技术提供商在内容总量、渠道、用户数量上具有明显优势，并认为基于挪动互联网的阅读逐渐成为趋势，小而精的专业内容可以建立盈利形式，有声读物是一个新的收入来，数字出版应该是从提供内容资到提供整体解决方案。而在挪动互联网出版方面强调了不是用户找东西，应该向用户推东西，并且是实时更新的。北京开卷信息技术总经理在面对数字化浪潮的今天，分析^p了当前图书业市场形成和走势、群众阅读和消费取向的变化和演变、传统出版业的核心及编辑的价值、当前及将来五年书店的生存法那么，出版业的核心仍然是内容，编辑的核心功能是选择和过滤。这次培训时间虽短，却获益良多，体会深化。感谢为我们带来一堂堂精彩课程的各位出版业的舵手和领军人物，你们将自己多年来丰富的出版知识和经历毫无保存地传授给我们，让我们在今后的工作中少走很多弯路。这次培训像一场及时雨，让我可以系统、全面地学习编辑加工知识，使自己的业务程度上了一个大台阶。解决了实际工作中遇到的各种各样的问题。作为我们这一代青年人，最大的弊病就是急躁，做事不踏实。通过这次培训，我切身感受到了老一辈出版人的敬业精神和认真态度。他们几十年如一日，辛勤耕耘，默默地为祖国的出版事业奉献着力量。经济的全球化，文化的多元化;社会的转型，体制的改革;市场的开展，竞争的剧烈，都给我国出版业带来了机遇和挑战。总之，新闻出版总署教育培训中心举办的第二十三期全国出版社编辑培训班让我们有了一个学习和进步的时机，让我受益匪浅，感慨良多。相信在将来的工作和学习中，这次培训也会为我指明方向，提供能量。最后，我非常感谢版署培训中心张老师和秦黎、王瑶老师的辛勤工作和真诚帮助，也非常希望以后可以多参加这样的培训，以进步自己的业务素养。培训工作总结5今年暑假7月12号到8月17号在青岛轻工工程学校培训基地参加了为期一个多月的焊工培训，通过此次培训感受颇深，特总结如下:这次培训使我学到了很多的知识，虽然以前也接触了很多这方面的知识，也受到过市级培训，但这次的培训是更高层次的；理论老师是德国专家，专业老师是全国知名专家。设备设施更是全国最先进的。通过此次培训我学会了氩弧焊、气保焊、和一局部机器人焊接的操作，并对焊工缺陷进展一段时间的学习。分别用氩弧焊和气保焊练习立焊、平焊、仰焊、管焊以及铁棒的焊接，虽然焊接技术和手法都没有到达成熟，但是在今后的教学工作中可以帮助我更好的解释几种焊接方法。另外在培训期间有幸接触到了很多的高级工程师和国内一流的焊接工程师，这些经历使我的眼界得到了很大的进步，可在我今后的教学工作中得到经历，也使我今后的工作兴趣得到了进步。通过此次培训，我也更深化的认识到自身的缺乏，特别是对于一体化教学方面，对于我自身知识偏理论，轻理论的情况今后要彻底改变，将进步自己一体化教学的才能，进步自身的创新才能，多和经历丰富的老师请教教学知识，多听，多看，多考虑，多动手，争取为学校的一体化教学作奉献。通过此次培训我也深刻感受到专业的开展和老师队伍有着绝对性的关系，一支优秀的老师队伍、一支专业技术优秀的老师队伍、一支高素质的老师队伍在一定程度上决定着这个专业的开展。通过此次培训我也感受到自身的差距，比方说全心全意为学校、为学生、为工作付出的奉献精神，还比方说自身在遇到困难时的不屈不挠的精神，这都是以后我自身素质需要进步的方面。通过此次培训我还深化认识到专业的开展需要创新，教学方法的创新、教学理念的创新、教学管理的创新、教学考核的创新。比方说对于中职学校的学生易动不易静的特点，多从理论中讲授理论知识，多搞一些专业竞赛之类的活动利用学生的竞争意识来到达高效教学的目的。在今后的教学过程中应注意教学的实用性，中职学校的学生多半是想学一门可以生存的技术，而我们的教学往往脱离实际消费，学校学到的知识到企业里用到的不多，到企业以后还要重新承受培训，我们今后尽可能的在教学方法上采取能让学生直接到企业上岗的教学形式，以便我们的学生更受用人单位的欢送。培训工作总结6前段时间完毕训练进步了我的才能，也增加了我对单位的认同感。严格来说，这种训练不仅是思想的洗礼，更是技能的磨砺。假如能消化利用，自然意味着我能在单位工作上有进一步的进步。毕竟随着新挑战的到来，也意味着仅凭我以往的工作才能很难到达处理问题的要求，所以我很珍惜这次单元培训的成果，并据此进展总结。培训中的表现让我明白了先进的思想是每个单位员工都应该学习的。即使工作才能差可以通过学习来弥补，也无法改变错误的观念。培训中，领导安排单位优秀员工发言，号召我们学习这种精神。面对这种情况，我特意咨询了导师，对单位员工应该具备的素质有了相应的`理解。事实上，假如我们可以始终对待单位的工作，我们自然可以表现出更加积极的态度，至少在工作挫折面前，我们可以根据培训内容纠正自己的思维和开展，所以这次培训可以被视为在指导正确思想方面的一个很好的收获。对工作内容的讲解自然可以给自己带来更多的技能方面的指导。虽然看起来很普通，但是可以让我在讲解的过程中分析^p工作职责。等我有了完好的理解，就不会对原著内容感到生疏了。所以在培训过程中，我集中精力记录讲师讲解的内容，验证后续工作中可能遇到的问题。在理解了培训的重要性之后，自然就明白了，讲解的问题是针对实际情况的，所以培训的时候就不做笔记了。培训中开展的一些活动有效地促进了与不同部门同事的关系。事实上，我没有想到这种新的员工培训会以活动的形式调发动工的积极性。参加的时候可以理解，通过小组讨论，很容易从不同的角度认识到自己的缺乏。翻开思路后，不难发现同事之间的情感培养往往是从合作完成任务开场的。所以我更加重视这个任务，知道了活动完毕后我所在部门的主要职责。但是让人困惑的是导师简介的大概内容让我不是特别懂根底局部。总之这次完毕的培训虽然让人心酸，但是可以陪我在单位长期工作。每当我在工作中感到困惑时，我可以复习一下导师在这次培训中讲解的内容。至少作为自己进入社会后的学习，应该从中交融自己的理解，解决单位工作中的问题。培训工作总结7本学期，我校继续以“促进有效学习”为中心，以“课堂变革”为抓手，以进步老师教学设计才能为切入点，围绕学校教育教学工作，以教研组活动形式为主，开展校本培训工作，同时将课题研讨、教学研讨、课堂变革交融在一起，合三为一。努力使老师建立“学习和研究”引领教学理论的观念，在理论工作中多做多思多读，在培训和研究中进步自己的专业素养。本学期的培训重点有：课堂变革、作业与学业评价、课题研究、课程建立、新老师和骨干老师培训。一、校本培训内容〔一〕课堂变革、课题研究、教研活动三统一我们学校结合市教学新常规和区课堂变革的要求，依托于教研组开展校本培训活动，将课堂变革、课题研究、教研活动交融在一个主题里面，力图进步老师教学的实效性，促进学生学习的有效性。老师培训和研究的切入点是进步活动设计的有效性。活动内容和形式有集体备课、课堂教学研讨、作业研究、评价研究、专业阅读等活动。主要理论学科是语文和数学学科。语文组主题是基于活动的教学设计和习作“作后指导”理论与探究，并邀请了曹俊老师指导教研活动，曹老师从文本解读、活动设计、设计修改、案例导读、课堂理论、课堂评价等方面对语文老师做问题探究式的跟进培训，语文老师虽然做得辛苦有压力，可是进步显著。数学组以进步活动设计的有效性为主题，开展了计算与解决问题教学系列活动、拓展性课程教学研讨活动，并邀请市老师教育院王炜老师跟踪专题指导，进展模块内容解读和设计、课堂指导、数学思维才能训练等培训，我们还与温州市沁园小学数学组联谊教研，共同开展了两次活动。们逐渐尝试将课题、课改都融入到教研中，搜集老师和学生教学中的问题，以问题驱动研讨，并坚持邀请专家跟踪指导校本教研，努力使我校老师的校本教研更加有实效。老师的教学设计和课堂教学才能都在培训中有了明显的进步：郑英姿老师教学设计获得区一等奖市二等奖，王凤英、陈伊伦、邱珠弟老师分别获得区教学设计二等奖、三等奖，涂培芝老师在市语文优质课评比中获得市二等奖，王晓洁老师在区老师培训中做习作教学交流，陈伊伦老师在区数学优质课评比中获得二等奖。〔二〕课程建立在不断探究研讨中逐步前进学校课程建立方案仍然在进展不断地研究修改，使课程方案逐渐有针对性、特色化、可操作，从开场的晨露课程到如今的孔学文化校本课程、交融课程，我们变化宏大。《孔学文化校本课程》获得了市课程评比二等奖。本学期，《孔学谈》语文拓展性课程在多位骨干老师的讨论和修改下送市级参评。孔学少年德育课程在施行探究中。学校拓展性课程依托于社团，通过走班形式，在常规性地开展，又在常规中探究精致化、校本化。〔三〕老师专业开展常规推进1、常规管理。我校制订了《沙城三小三年开展规划〔20xx-2023〕》、《沙城三20xx学年第二学期校本研训方案》、《沙城三小教研组评优考核条件》、《沙城三小教科研奖励条例》、《沙城三小老师期末绩效考核制度》，老师个人制定了《老师个人专业开展三年规划〔20xx-2023〕》、《老师个人年度专业开展方案》，每位老师根据研训要求建立了个人档案。2、常规培训。我们开展了信息技术培训、课程改革、课题指导、经历交流、评价研究、专业阅读、课堂跟进、学科教研等多种形式、内容的校本培训，活动效果显著。教学常规方面，我们重点检查了老师的作业常规施行情况，老师修改作业的态度和效果比上学期有比较明显的进步。我们开展了班子和骨干老师周一课堂督导活动，每周一坚持下班听课、评课、检查教案和作业，帮助老师做好教学常规。3、新老师培养。这学期我们重点培养新老师，开展了青蓝工程师徒结对活动、师徒同课异构活动、新老师随堂听课活动、五年内青年老师成长课堂活动等。在青年老师成长课堂培训中，青年老师诵读诗文、推荐好书、分享学生故事，骨干老师那么分享教育教学和自我成长经历，青年老师的反思非常实在而深化。4、骨干老师培养。我校对骨干老师培养力度大，送出去培训，请进专家跟踪培训，拜名师为师，收徒弟共同进步等。骨干老师成长显著，在各学科名师工作室中表现优异，得到好评。本学期，孙作金老师被评为市教坛中坚，雷祖听老师被评为市教坛新秀。学校目前有高级老师2人，一级老师17人，其中市区各层次骨干老师共7人。骨干老师在学校教育教学工作和老师培训工作中都起到了带头引领的作用。〔四〕规定学时培训和培训经费使用学校支持老师外出培训，并邀请专家到校做专题培训，保证培训经费的充分用足。老师积极参与其他感兴趣和对自己有帮助的相关培训，按要求完成90学时集中培训、五年周期培训。学校培训经费支出符合省定要求。二、校本培训特色校本培训依托于学校教科室和教研组，按照老师类别开展不同主题培训：1、不同学科不同教研组，按照规定和本组老师情况开展学科培训，每学期末考核评优。2、新老师有青蓝工程结对活动、五年内青年老师成长课堂、教学新苗评比等活动。3、班主任有定期班主任论坛。4、骨干老师有每年考核工作和带徒弟、拜名师、课程研讨等活动。5、全体老师还有师德培训、信息技术培训、教科研培训、老师阅读活动、周一随堂课、自主选课外出培训等专题研训任务。根据内容不同校本研训又分不同模块开展：1、教研组有集体备课、课堂研讨、教学技能培训、评价研究、经历交流、课题研讨、学科节活动、特色培训等活动模块。2、青蓝工程结对活动有结对仪式、互相听课、交流指导、师徒同课异构汇报课、跟踪听课指导等模块。3、青年老师成长课堂有诗歌朗读、好书推荐、学生故事分享、老师专业成长引领专题培训〔一年内有成长规划引领、班级管理培训、儿童学习心理培训、个人教学研究引领、才艺和根本功培训、试课培训、反思交流等〕四大模块。4、班主任论坛分班级管理、学生教育、家长沟通、档案整理等模块。所有活动常规化，同时向效率化、问题解决、精致管理方向不断努力改良。三、校本培训效果老师通过校本培训、校外培训和读书学习，教育教学程度得到了进步，受到领导和学生、家长的好评，教学成绩优秀。在教育教学论文、教学技能、课堂教学等评比中屡获佳绩，老师参与、获奖的面和层次都越来越高，积极性越来越高涨。老师在培训和研究中尝到了甜头，更加努力主动地去做研究、写文章、读书和交流，课题研究更加能抓住学生学习问题，做切合实际地理论研究。四、问题反思1、老师读书习惯已经逐步形成，读书方法和效果有待进一步加强，要增加读书活动的形式。2、教研活动向问题解决的主题靠拢，但在问题解决研究中存在一些问题，如理论储藏不够的问题，研究才能不强的问题，反思提升撰写材料过少的问题，等等。3、教研活动开展常规化做得较好，也逐渐有针对性、学科本质性，但离培训工程还有间隔。下学期要向这个方向努力，把青年老师成长课堂、进步数学活动的有效性、语文基于活动的设计这几个主题系列教研活动打造成校本研训工程。培训工作总结820xx年，我煤矿在上级领导的正确领导下，以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，一年以来努力的工作，不断的进步，不断的加大对煤矿平安工作的监管，一年来工作出现了零事故的骄人工作业绩。在20xx年即将完毕的时刻，我们煤矿应该就一年以来的工作做一下总结，为20xx年的工作打下良好的根底，也是对20xx年工作的一种鞭策和鼓励！20xx年，我矿认真贯彻落实上级一系列有关职工教育培训的指示精神，坚持“三个并重及装备、管理、培训”的原那么，借助矿平安管理部培训科诸多课件、教材及平安讲师〔其中包括矿，通风总工程师、机电总工程师、地测中工程师、技术总工程师及平安科专业知识科员〕等平安培训体系贯标平台，不断完善措施，优化管理，真抓实干，注重效果，圆满地完成了全年各项培训任务，教育教学程度也随之进步。全年全矿“三项岗位人员”外培已完成，平安内培各个队组、科室的素质提升培训、新工人上岗培训、和复工培训都圆满完成培训任务，为20xx年的培训工作画上了一个圆满的句号，下面对今年培训工作中存在的缺陷，及日后培训工作中要作出的改善作出以下总结。一、主要认识和体会〔一〕由于我矿培训工作一直由平安管理部笼统接收、组织，没有专门的培训机构、培训大纲、培训体系、培训准那么，因此导致内部培训资料的混乱无章，应该建立专门的档案。〔二〕改善条件、优化环境是搞好职工教育的关键环节。矿对培训基地按照“保四争三”的目的要求，不断增加投资，改善办学条件，新建了薄煤层炮采模拟试训基地，增加学员的感性认识，促进理论与理论的互相结合，保证四级平安培训机构建立全面推进、高位达标。〔三〕因地制宜、注重实效是搞好职工教育的根本目的。在各项平安培训中，我们既遵循上级培训大纲要求，又突出我矿薄煤层炮采矿井特色，采取“235”方式与“6m”形式的全面结合，使各项平安技术培训适应了平安消费形势开展的需要，起到了为平安消费、进步效益擂鼓助威、保驾护航的目的。〔四〕领导重视、认识进步是搞好职工教育的力量泉。今年，根据人员调整的实际，矿充实了职工教育培训领导小组，定期召开会议，研究解决职工教育中出现的问题，使职教工作成为矿井总体工作的有机组成局部，为我们开展工作提供了力量泉。〔五〕健全机构、充实力量是搞好职工教育的组织保证。为保证职教工作的正常开展，重新聘任了20余名区队、科室业务技术骨干为平安技术培训兼职老师，使职教老师专兼结合、构造合理、学历达标，更加适应四、五级联动教学的需要。〔六〕整章建制、严格考核是搞好职工教育的重要措施。矿重新修订了《北宿煤矿职工平安技术培训管理规定》，不断学习借鉴兄弟单位的好经历、好做法，使各项平安培训“有章可循、有章必循、违章必究”。同时，按照制度规定的条款，以严治学，教考别离，实行动态的准军事化管理，学员的自治才能、执行才能、服从才能明显进步。二、主要工作完成情况1．校容校貌焕然一新今年以来，我矿按照“实际实用、循序渐进、逐步完善”的原那么，我矿狠抓了职校根底设施建立，整合教育培训资，使之逐步到达“模拟教学现场化、课堂教学电教化、考试考核立体化”的现代化办学要求。一是狠抓了职校现代化办学设备的购置，在原有的根底上，今年又投资7．5万元新增计算机14台，教职员工到达了“一人一室一机”；投资4．5万元扩建了计算机教室，为全面实现“机考”奠定了可靠根底，大大地进步了劳动效率。二是投资1．2万元建立了多媒体教室1口，实行集中控制，专职老师所有课程实现课件教学；投资1．8万元更换了学生桌椅60套，投资1万元更换了老师办公桌椅8套，投资10万元粉刷装修了全部校舍，校容校貌焕然一新。三是投资近200万元建立的薄煤层炮采实训基地和平安展室已初具规模。四是投资1．8万元购置了铁质书架22架，投资1万元购置铁质档案橱10组，图书阅览室、档案资料室明显改观。今年以来，校舍建立投资规模为建矿32年来的首次，为正规办学创造了齐全、标准、舒适、优雅的条件。2．培训体系标准运作今年以来，按照集团公司培训管理体系贯标要求，一是修改完善了本矿培训管理体系检查标准，认真组织了基层区队贯标运行情况内审，促进了基层区队业余标准化运作。二是教培中心利用自己设计的“每周一课”、“每日一题”备课记录、职工平安技术学习记录两个“一本通”，标准区队班组培训行为；利用办班资料“一清单”标准档案管理，使培训办班资料一目了然，防止了缺项漏查现象。三是认真开展教学教研，教培中心老师分工负责，每月下井或下现场2次，包保、催促、指导基层区队业余办学，认真开展论文评比、优质教案评选、学员评教、老师互评活动，教学质量大大进步。20xx年，我矿组织教学课件评比2次，论文评比2次，对成绩优秀者分别给予了500、400、300、200元的奖励，老师教学教研积极性大大进步。四是在执行程序上，所有培训都按照“需求确认——设计筹划——施行培训——培训效果评价——培训改良”程序，标准运作。如：今年初，通过岗位才能差距确认，发现局部电钳维修工、泵站司机对新设备、新工艺、新技术、新材料掌握不纯熟，动手才能较差的问题，就安排他们在机厂车间进展实物现场教学，解疑答难，学习效果明显进步。3．“一个学习”先行一步“一个学习”即党的十七大和科学开展观精神的学习。根据上级党委学习理论科学开展观活开工作部署，党委中心组政治学习每月不少于2次，起到表率作用；支部书记例会每月1次，起到引导作用；矿党校举办庆贺建党87周年党史党建知识有奖学习竞赛活动，673名党员参赛，起到普及作用；第三、四季度，我矿先行一步举办学习理论科学开展观党员轮训班5期285人参加培训。在培训内容上，我们以领会科学开展观内涵外延为主题，党风廉政建立教育、美德文化教育、合格员工教育贯穿其中，并将本矿平安消费、经济任务完成情况及时通报，做到了把目的讲明、任务讲清、问题讲透、措施讲通。政治教育活动的正常进展，使基层组织的战斗堡垒作用得到加强，广阔党员的先锋模范作用得到发挥，广阔职工的凝聚力、向心力、战斗力得到稳固，为矿井改革开展营造了浓重的言论气氛，企业文化建立又有了新的打破。4．“两项培训”超额完成“两项培训”即“三项岗位人员”外培和全员平安换证培训。20xx年，是我矿平安培训的“大年”。首先，落实了职工节后上岗平安培训，全矿2538人通过了岗前考试。其次，狠抓新工人平安知识强化培训，组织新工人平安脱产复训班4期，培训学员226人，为他们独立顶岗创造了条件。其三，为缓解工学矛盾，坚持有组织、有方案、长流水、不断线的培训方法，先后举办一般平安消费管理人员培训班3期、培训学员XX6人，消费班组长换证培训班6期、培训学员321人，举办一般工种人员培训班10期、培训学员435人，共办理各种平安资格证件998件。平安教育培训活动的正规进展，促进了我矿质量标准化建立不断晋级和平安消费作好周期的持续延长，矿杜绝了重伤以上人身和重大非人身事故，到12月31日连续平安消费980天；矿井质量标准化达标夺得煤业公司“五连冠”。5．“三个推进”卓有成效一是“四五级联动”培训初显成效。制定了《北宿煤矿“四五级联动”培训施行方法》，按照典型示范、递次推进、培训一体、任务共担的原那么，首先在采煤二区、掘进二区、机电工区进展了试点。教培中心发挥组织协调、监视考核职能，认真编制并施行内部培训方案和分解落实指令性培训方案；基层区队在选送人员参加各类内培、外委培训的同时，重点做好“每日一题”、“每周一课”、“每月一考”和以师带徒“手指口述”形式的培训；所有培训都遵守“消费需要什么样的人员，我们就进展什么样的培训”和“井下干什么、我们教什么、考什么”的培训思路，确保职工学练结合，学以致用。教培中心为12个井下消费区队设计了老师备课记录簿和职工学习记录簿两个“一本通”；创新了培训档案管理“一清单”。教培中心老师坚持每月2次的下井实习和消费区队的技术课督导，促进了教学效果的持续攀升。二是技术比武开展正常。教培中心以“创立学习型企业、学习型区队班组和学习型职工”为抓手，引导职工树立“终身学习”理念，实现从单纯体力型向体力和智力结合型转变，以区队为单位组织了较小规模的电钳工、焊工、瓦斯检查工技术比武活动，选出技术很好的XX人。瓦斯检查工路庆斌在山东省青工技能大赛中，获得第4名的好成绩。三是继续教育步入正轨。为培养适应薄煤层炮采矿井专业技能人才，与职工大学结合办学举办的采矿、机电中专班，教学工作正常开展。今年年底106名消费区队班组长将完成学业，进步了消费骨干的学历程度。同时，紧跟集团公司“金蓝领”培训工程步伐，制定并施行了北宿煤矿学历教育奖励方法，利用高、中级技能鉴定的途径，做到“培训—考核—使用—待遇”四位一体，鼓励技术人才脱颖而出，增强了企业开展后劲。20xx年，全矿600余名职工参加技能培训和鉴定，创出历史之最；50余名职工获得学历奖励；60余名职工踊跃报考成人高考，职工学习的积极性空前进步。6．“四个确保”顺利实现一是培训质量不断进步。按照“学习先进、独立自主、创新求效”的原那么，以培训管理体系运行为载体，继续完善了我矿“235”平安培训方式和“6m”培训形式。充分利用现有资，土法上马、土洋结合，自建了适应我矿实际的平安检查员、瓦斯检查员、员、小绞车司机、信号把钩工、井下电钳工等19个工种的考试题库，平安知识抽考全面实现了“机考”，使之更加表达标准化、制度化、正规化培训和考核，不断增强了平安培训和考试考核的针对性和实效性。二是培训任务全面完成。按照“统一标准、强迫培训、分级管理、教考别离、考核发证”的原那么，根据四级平安培训机构的权限，及时足额的将“三项岗位人员”输送到三级以上平安培训机构培训，持有效证件上岗率始终到达100%。同时，坚持重心下移，大力开展四、五级联动培训。各消费区队充分利用周一平安活动日、周二技术课、班前班后会等有效时间，积极开展“手指口述”平安技术培训，将平安培训重点任务落实到基层。教培中心老师和区队兼职老师在培训工作中不断创新教学方法，采取师生互动、教学相长、职工表达、老师讲评、电化教学等“自助式”教学方法，鼓励学员动眼、动脑、动口、动手的积极性，使之寓教于乐，深化浅出，通俗易懂。有关单位按时开展“每季一评”，抽查基层区队业余办学情况，奖罚清楚、奖罚对等，为培训工作的有效开展提供了支撑。三是培训机构高位达标。在搞好教学管理的同时，我们加大了职教硬件达标建立，四级机构三级配置，适当增加理论性教学环节、设施、设备、场地，进步设备的完好率、使用率，增加了学员的感性认识，促进了理论与理论的互相结合，四级平安培训机构高位达标、动态达标。四是考核监视全面到位。我们修订完善并认真施行了《北宿煤矿职工平安技术培训管理规定》，确保培训场所、设备、师资、方案、经费“五个落实”，严把入学、考勤、课时、教学、考核、发证“六个关口”，使平安培训的每个环节环环相扣、富有成效。按照矿培训管理体系运行考核方法、评分标准，教培中心等单位每季对区队培训工作情况进展一次全面检查，每半年进展一次考核奖惩。20xx年我矿分别组织平安活动、技术课和“三违”人员“过三关”检查4次，培训管理体系贯标检查2次，平安培训情况抽考4次，按照以奖为主、奖罚对等的原那么，进展了奖励和处分。20xx年，在职工培训方面，共奖励职工350多人次，奖励资金10万余元，处分职工30余人次，处分金额0．6万元。三、存在的主要差距在总结成绩及经历的同时，与上级要求及与先进单位相比，我矿在职工平安培训方面还存在以下差距：一是由于我矿职工文化素质普遍较低，进步教学质量的难度越来越大，参加“机考”的难度也较大；二是由于矿办公场所集中调整、工业广场集中整治，平安实训基地建立没有按方案完成；三是平安培训领导力量薄弱，对基层指导的力度还不够到位，基层区队“四五级联动培训”还没有完全到达培训体系标准要求；四是平安培训方案对退休、调岗、调出职工把握不够全面，故造成局部培训方案有较大变动。培训工作总结9转眼之间，20xx学年就要完毕，过去一年的新老师培训，对我今后的教学工作有着重大影响和指导意义，特别是新老师远程网络培训，各位专家的讲座给了我很多启示，让我受益匪浅，下面就是我在今年的培训中的一些体会。一、在培训学习、交流和反思中的认识和体会通过远程网络培训学习，交流和反思自己的教学理论，加深了初中新课程改革的认识。初中新课程改革着眼点之高、视野之开阔、创新力度之大，是以往任何一次课程改革无法比较的。这次课程改革从研究先进国家的根底教育经历出发，提出了以“三维目的”为核心的新课程理念，是一个着眼于21世纪中华民族在国际竞争、全面进步国民素质、强国富民的战略大计。认识到根底教育课程改革是一场教育思想、教育理论、教育内容、教学方法、教育评价、教育管理等全方位的深化改革，要求把课程标准、课程体制、课程内容、教材、课程的施行和评价等改革，全面的落实到上海初中校园和课堂，通过改变老师的教学方式，进而从根本上改变全国初中生的学习方式。这是一个划时代的系统工程，关系到一代人乃至国家的前途和命运，要完成这项系统工程既要靠各级政府和教育行政部门的大力支持，但只靠行政命令、下达方案、布置任务是不可能完成的，更要靠广阔老师的热情投入和不懈的努力，还要靠社会各界的理解和支持。作为身临这场课程改革一线的老师，深感责任重大。二、培训中对几个问题的粗浅考虑1、建立专业化素养优良的思品老师队伍是深化思品课程改革的关键。初中新课程改革的主战场在学校，而这个主战场的前沿在课堂。因此，投身于初中新课程改革的专家、教授、学者和一线老师敏锐的观察和意识到课堂是学校中最小的细胞，学校中最根本的单位，但正是这个细胞和单位承载着新课程的所有希望。因此，“关注课堂，走进课改”是课程改革的重头戏，“重识课堂，透视课堂，研究课堂，变革课堂”是关注课堂的根本方法。决定课堂命运的是一线老师的专业化素质。思品老师优良的专业化素养是深化思品课堂改革的关键。当前最大的难题，既不可能全面引进，也不可能全面更换，只能从现有的初中思品老师队伍经培训、学习、交流、进步后演化而来。首先，通过远程网络培训使新老师认清初中课程改革的形势，使每一位老师可以从国家和民族利益出发，从时代开展的要求出发，树立初中新课程改革的责任感、紧迫感和使命感，要以满腔的热情和教育科学研究的姿态，积极投身于这场史无前例的初中新课程改革之中，结合教育学、心理学的理论，深化学习理解《初中思品课程标准》中的理念，转变教育观念并在自己的教育教学理论中不断交流、创新和进步。第二，学校要为老师的专业化开展提供良好的环境和条件。倡导民主、平等、自由、团结、和谐的学校学术气氛；倡导崇尚学术，追求卓越的学术思想。鼓励老师钻研业务并在自己的教育教学理论中大胆创新、立志成为教育教学的学术专家。只有老师树立了崇尚学术，追求卓越的学术思想，才能在民主、平等、自由、团结、和谐的的环境中，抛弃功利思想，静下心来潜心钻研业务，完成自己的专业化成长道路。第三，加强老师间的学术交流，重点培训和全员培训相结合。大力开展初中新课程改革的学术交流活动，尤其要加强学校教研组、年级备课组等组织的专业学术研讨，促进老师间的互相交流。思想上的交流不同于物与物的交换，两人各有一个苹果，互相交换每人还是一个苹果，假如两人各有一个思想，互相交换、交流的结果，将使每个人产生两个或更多的思想。重点培养自己的名师，使他们经常走出去，开拓视野，增长见识，跟上时代开展的脉搏与时俱进，取经回来带动一片。同时，把外校的名师请进来，传经送宝，举办专题讲座，全员培训本校老师。第四，充分利用现代网络信息平台，开展广泛的合作与交流。这次网络远程培训中，通过专家讲座、案例分析^p、在线交流、经典剖析、名家点评，让我们真正对新课程改革有了较深的认识，为我们施行新课程改革奠定了坚实的根底。多媒体网络数字技术的飞速开展和普及，不但为广阔的一线老师提供了学习交流的信息大平台，更为顺利施行初中新课程改革提供了技术保障。我们要在自己的教学理论中充分利用好这一便利的条件，开展范围广泛的合作与交流。第五，老师自己还要树雄心。要有争当名师的雄心，在自己的教育教学理论中不断的学习专业知识和教育教学理论，走老师专业化开展道路。一年来，本人潜心于初中思品教学及其研究。从我的经历中，我得出的结论是老师专业素养的进步主要靠老师对自己从事的专业的满腔热情和不懈努力。2、团队协作、全员参与、勇于理论是施行新课程改革的必由之路通过这次网络培训学习交流和反思自己的教学理论，使我认识到新课程理念具有丰富而深化的内涵，需要反复学习、深化研究，更需要在理论中细心体会反思。要真正承受新的教学理念是需要经历一番认真的思想斗争的过程。施行初中课程改革的过程中，每个老师都会感觉到茫然、无奈。解决的方法就是发挥团队的协作精神，集思广益，利用集体的大智慧，可以完成一个人难以完成的事。只有全员参与，课程改革才能遍地开花。只有勇于理论、大胆创新，才能积累成功的经历和失败的教训。因此，团队协作、全员参与、勇于理论是施行课程改革的必由之路。3、教学方式的改变始终要效劳于“三维教学目的”在课程施行中注重学生自主学习，提倡教学方式多样化是新课程改革的根本理念之一。但应该认识到改变教学方式的最终目的是改变学生的学习方式，进而使老师的教和学生的学产生共振〔或共鸣〕，使教与学到达课程标准提出的“三维教学目的”这一核心，即教学方式的改变始终要效劳于“三维教学目的”。4、处理好传统与现代的关系，恰当的选择教学方式根底教育课程改革出现失误和偏向，那么我们损失的是一代人，是一代祖国的建立者。因此，在课程改革的施行中，要慎之又慎，特别要处理好传统的教学方式和现代的教学方式的关系，好的传统仍需要坚持，过时和落后的一定要扬弃，而且选择现代的教学方式，还是选择传统的教学方式，既要看教学的内容是什么，又要看教学的对象学生的实际，还要看教学的环境和学校的教学设备。全方位考虑，权衡各方面的利弊做出恰当而正确的选择。总之，初中课程改革的理念，表达了初中教育当前和长远的开展方向，在理论中存在困难、阻力、压力、困惑是必然的。我们一定要面对现实、群策群力、团结协作、发挥集体的智慧，以既是一个课程改革的理论者又是一个课程改革的研究者的双重身份去参与这场改革，创出一条改革的光明大道。培训工作总结10为实在做好新学年老师培训工作，搞好老师培训管理，增强老师培训工作的科学性和实效性，促进我校老师继续教育的标准性，我校针对本校老师做了调研。一、调研主题：包括理解和掌握当前中小学老师对老师培训工作的需求和意见，如何进一步改良老师培训工作等三大方面内容。二、调研方法：本次调研详细采用方法有：访谈、观察、参与式调查。〔一〕访谈：学校主要领导的访谈。〔二〕观察：看老师教育教学活动。〔三〕参与式调查：用参与式活动的方式理解老师的需求，为参加者提供了均等、宽松的发言时机。三、老师反映的主要问题〔一〕在培训内容方面1、“进步教学技能、技巧的培训”：多数老师非常重视根本的教学技能的提升。他们希望借鉴优秀老师成功的经历进步自己教学执行才能；同时也想通过教育理论知识的学习来指导理论，如何将所学的理论知识很好地迁移到工作中去，是老师们感到很困惑的。2、“信息技术才能进步培训”：目前小学老师在实际工作中，迫切需要利用有较高层次的信息技术程度来辅助教学。3、“副科培训”目前我们的培训主要集中在主课方面，对副科及老师培训重视不够，培训力度也不大，他们呼吁增加学习的时机。4、“中小学老师心理安康知识的普及”。社会、学校对老师要求越来高，老师的压力也越来越大，老师渴望能运用良好有效的调节方式，缓解、放松心理压力。〔二〕在培训形式方面：目前培训形式较单一，主要表达在授课老师一言堂现象严重。座谈发现，教学研讨、专家互动、小组活动等是老师一般关注的形式。可见，开放性、参与式、主体性的培训方式更受欢送。〔三〕在师资聘请方面：老师普遍喜欢来自一线的专家和名师，说明老师希望借鉴他们的经历进步自己的教学执行才能。四、分析^p与考虑〔一〕老师专业化开展和教学理论才能的进步是当前老师关注的焦点。在教育教学改革的大环境下，特别是“课改”的推进，老师普遍认识到自身在专业开展方面存在缺乏。自身专业技能的进步摆在老师面前，成为老师当前最迫切的需求，61%老师在座谈中提到参加培训希望个人专业才能得到进步。如：从学历进步、教学技能、技巧进步、副科培训等分析^p，老师希望进一步完善知识构造、拓宽知识视野，学与用严密结合。〔二〕老师对培训的期望呈现多元化的趋势。通过座谈，我们发现老师在普遍关注“提升身素质、进步教学技能”的大前提下，老师关注的侧重点不同，可以反映出，老师对自身开展问题上是有针对性进展了反思。从老师培训的内容来看，老师在这方面的需求是集中与分散的并存。如：“信息技术才能进步的培训”，目前老师普遍能纯熟的将信息技术手段辅助到教学中，如PPT的使用非常广泛，但在实际工作中，更多的老师不满足简单的操作技术，通过系统、标准、实用的培训进步信息技术才能。“心理安康知识的普及”，在日益紧张，社会压力增大的环境中，老师开场关注自身的心理问题。同样，学生的心理安康也引起社会的重视。在这个环境下，老师需要掌握根本层面的理论知识，特别是心理分析^p技术的学习。〔三〕传统形式培训影响力减少，互动、参与式培训受到认可。传统的讲座式培训不再受老师的欢送，而对于观摩、案例评析的教学培训受到了老师的追捧。同时，同行的展示，共同研讨受到了老师认可。这表达出老师认识到教学问题不能仅仅靠专家和理论解决，主动参与是解决自我问题的关键。五、建议与对策〔一〕创新培训形式，实现个性化引领是老师对培训的期望。“会议式”培训一直是我们采用的主要培训方式，随着老师培训需求多样化开展，培训报告会难以满足老师个性化培训需求。因此，多开展参与式、对话式、观摩式等形式的培训。〔二〕围绕教育教学问题为目的，突出老师关注的热点，满足培训者的需求。将老师关注的内容进展整理，开设培训工程。围绕教育教学，开展调研，加强培训课程建立。改变以往培训专题零散、不系统的专题设置，表达课程针对性、层次性、系统性。六、对培训方式培训方法的需求：1、在培训方式方法上应以个人自修为主要形式。多举办一些业务专题培训班、新知识新技能培训班和模拟演练活动，多看些观摩课。2、培训应采取的教学方法应主要以“专题讨论”和“课题研究”为主。3、目前合适老师培训的教学内容的组织形式是“案例分析^p”和“教学示范”。培训工作总结11培训总结一般的格式为标题、前言、主体、结尾四局部。标题即培训总结的名称，有时可以将主要内容、性质作标题，如不能表达出完好的意思时，在正标题下可以再拟副标题。如《我的思想总结——学赖宁的体会》。这里便是两个标题了。前言。前言的写法多种多样，有的概述变化情况及主要成绩；有的介绍根本情况；有的概述总结的目的、方法等等。主体是总结的核心局部。这局部一般应表达总结事件的过程、做法、体会、经历、教训，并且要作理论的概括，总结出规律性的东西。总结的优劣，这是决定性的局部。结尾或提出今后努力方向，或指出存在的问题，或表示自己的态度。教学培训总结范文紧张的培训就要完毕了，在这两个多月的培训中，从一开场的彷徨忐忑培训作业从不知如何下手，到后来的轻车熟路，直至最后的恋恋不舍。我感到很幸走进教育技术才能培训，聆听专家的讲座，汲取名师的精华，参加互动学习。这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮，对新事物的新奇使得我更努力的汲取它，通过一阶段的培训学习，使我对教材教法学法有了更全面更深化的认识。现将培训情况与自己的收获简单总结如下：一、主要的学习内容这次培训教材一共有八个模块的内容，分别是走进培训工程、研讨信息技术与课程整合的问题、规划主题单元、设计研究性学习、创立并利用主题资网站、设计单元学习评价、设计单元教学施行方案、整理并展示我的学习成果等内容。二、主要收获第一次听到运用主题单元教学，懂得主题单元的设计能可以解决各种分散，单一的资的有效应用问题，可以将资与新课程标准联结；精简课程内容；展现学习的学科穿插性和拓展性，进步学生的兴趣和投入；将资与学习活动相交融。表达中观的教学设计思想，围绕主题单元展开信息技术课程整合，成为一种新型的整合课程形式，为不同的问题和任务设计了相应的多样化的学习活动，并在活动中根据需要而选择采用的技术工具，使得教学活动活泼生动，富有兴趣、优化和促进了课程教学效果，也成为信息技术整合课程的主导形式。思维导图的使用不但让老师在进展主题单元设计理清教学思路，更能让学生在学习时清楚的明白，这个主题单元自己要掌握些什么内容，方便学生自学。这种方便使用的方法我将逐步运用到教学中来。主题资网站是学生进展研究性学习的很好的资平台，自己学会了利用常见工具软件进展资的搜集、处理并建成支持学生研究性学习的主题资网站，这方面的优势以后要充分利用。评价是至关重要的一个环节。它能对学生的学习起导向、监视、鉴定作用，促进学生的开展，也有利于建立和谐的师生关系。通过电子档案袋培养学生借助网络资进展学习的才能。信息化教学评价关注学习资与学习过程，强调学习者习得的知识与技能的运用，重视学习者才能的变化。从不同角度、不同层面对评价对象进展整体评价，开展多元化评价是信息化教学的需要，是促进学生全面开展的需要。总之在这次培训中，学习到了一些先进的教学方法和教学理论，学到了工作中许多有用的东西，在以后的工作中，我将逐渐把学到的东西运用到教学中来，使自己的教学程度和教学质量不断进步。还会把这好的的教学方式推荐给我的同事一起使用，到达大家共同讨论，共同进步的效果，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为教育做奉献，实现自身价值。培训工作总结12这学期，我校语文、数学、英语教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作方案，全体语数英老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从标准入手，有目的，有方案，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面进步本组语数英教学程度及语数英教学质量，全面进步学生的语数英素养为目的，形式多样地开展语数英英教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，总结如下：一、加强校本培训，促进老师专业开展作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语数英英教学，为推动学校整体语数英教学程度的进步，发挥老师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语数英教研组以教研组为中心，注重加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进展培训，促进老师的专业开展。1、开学初，语数英教研组要求语数英老师继续加强教育理论与理论经历的学习，使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位语数英英老师的教科研程度都得到了更进一步的进步。2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织实在有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学形式。老师在学习、交流、理论的过程中，把新的教学理念浸透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和理论创新才能为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学才能。3、加强校本培训中的骨干老师引领作用。要求全体语数英老师参加到学校课题研究中，结合课题研究的内容，进展相关的理论学习和研究，进步了老师们的课堂教学策略、教学评价的才能，结实地树立了评价要以学生开展为宗旨的思想。4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励老师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在屡次的培训中，我校语数英英老师的各方面才能与程度都得到了进步。二、积极开展各种教研活动，进步老师教学才能和教学程度1、认真积极地开展校内听课活动，促进老师集体教学程度的进步，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个荣耀的传统继续在我校语数英教研组懂得到发扬。鼓励老师之间互相学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。其中许张老师低年级教学课，教研组内同事互相听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同讨论了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也进步了老师的课堂教学程度。交流中，老师的教育科研才能也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进老师间的互相交流和合作，到达教学相长的目的。在这些活动的开展中，老师互帮互学，共同进步。这样的教研研气氛，不仅加深了老师间的互相理解，更促进了老师教学技术上的进步，到达了取长补短、共同开展的目的。三、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过催促、检查老师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。本学期我们进展了一年级拼音检测，二年级写字检测，四年级阅读检测，五、六年级作文检测。四、积极开展课题研究教学改革和教学科研是进步教学质量的根本出路，我们语数英英组在学校、教诲处的带着下，以进步课堂教学质量为目的，不断地进展探究、改革、创新。利用教研活动进展学习、交流，取长补短，以不断进步课堂教学才能和教研程度，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。这学期，我校语数英老师紧紧围绕学校的一个省级课题施行研究工作。全体老师根据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。做到人人都有明确的目的，个个都有自己的实验操作。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中力量打破主课题。在研究过程中老师向科研要质量，积极撰写教科论文。五、教研组工作存在的缺乏：1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。2、个别老师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。因此，教学才能进步不快，影响了教学成绩的进步。一局部老师对教研活动的3、学生活动开展少，对学生才能的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上仍然没有跳出应试的窠臼，对其语数英英综合素养的进步关注不够。六、下一步工作的四点措施：1、老师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，进步工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力进步我们组老师的专业技术程度。2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、修改作业、才能训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此互相勉励。3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进展有序地专门训练，进步他们的综合程度。4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生落伍。总之，在本学期里，我们语数英英组获得了一定的成绩。但我们也看到了困难和缺乏，我们相信，只要全校上下实在更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经历教训的根底上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。培训工作总结13随着课程改革的继续深化开展，对老师工作的要求也越来越高，为适应教育教学改革开展的需要，老师必须努力加强自身的学习，而继续教育和校本培训是进步老师各项技能素质的重要途径。对此，我校通过宣传，使广阔老师进步了对培训的认识，转变了陈旧的观念，加强了学习的积极性。1、加强理论学习在开展课改的实验中，我们坚持边培训、边实验、边研究、边开发。老师既是学习者，又是理论者和研究者。为了更好地落实培训任务，学校以自学和集中学习相结合，定期开展各种培训工作，培训内容有上级文件精神、师德师风建立、新课程培训、教育教学方面的知识、学平安方面的知识。要求老师在学习中要做到：耳到、手到、眼到、心到。在整个学年中学校开展了《中小学老师职业道德标准》、《如何进步课堂效率》、《新课程理念下如何评课》等主题培训，请来