第6单元第3课时 8的乘法口诀（教案）苏教版-二年级数学上册_第1页
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第6单元第3课时8的乘法口诀（教案）苏教版-二年级数学上册教学目标能够熟记8的乘法口诀。能够进行8的简单乘法计算。培养学生的观察和联想能力。教学重点掌握8的乘法口诀。进行小学生能力范围内的简单乘法计算。教学难点8的乘法口诀需要进行记忆和理解。在简单乘法计算中，需要注意个位数的进位操作。教学过程1.热身教师通过口算题目，让学生热身，例如：7乘以4是多少？6乘以3是多少？2.导入教师在黑板上写下「8的乘法口诀」，并让学生齐声朗读。教师可以辅助学生记忆口诀，例如：八八得六十四，末位数叫个四。前面一位同样，往前推一下。结果六四前面，再写个五加在。3.讲解教师在讲解口诀的过程中，可以结合具体的乘法例子来进行讲解，例如：如果我们想知道8乘以7等于多少，我们就可以根据口诀来进行计算：首先用7乘8，得到56，末位是6，前面的5往前进一位得到6，所以答案是56。4.练习教师可以出一些简单的乘法计算题目，让学生进行练习，例如：8乘以3等于多少？8乘以6等于多少？8乘以9等于多少？5.拓展教师可以出一些拓展性的问题，例如：除了8的乘法口诀，你还能想到其他的乘法口诀吗？你能不能分别用8的乘法口诀和其他的口诀来计算出8乘以5等于多少？6.总结教师在课程结束前进行总结，回顾本节课的重点和难点，并强调学生需要进行多次的练习才能够掌握8的乘法口诀。教学评估学生是否能熟记8的乘法口诀？学生是否能进行小学生能力范围内的简单乘法计算？学生是否能够根据口诀进行推

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