中考总复习重力弹力摩擦力提高巩固练习

让更多的孩子得到更好的教育让更多的孩子得到更好的教育地址：明昊教育电话：榻老师无地址：明昊教育电话：榻老师无第#页共5页比较2、3次实验可以得到：。（3）为了检验“猜想C”是否正确，可在上述实验基础上在增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤。步骤4：。【答案与解析】1、【答案】在变化重心2、【答案】摩擦力减小在有油的地方撒一些土3、【答案】增大压力4、【答案】15N变小5、【答案】0254.5增大减小【解析】（a）图所示状态，A放在水平面，A相对粗糙水平面既无相对运动也无相对运动趋势，所以此时A不受摩擦力。反过来考虑，如果A受摩擦力作用，那么A将不能保持静止而运动起来。（b）、（c）两图所示的状态，A均处于静止，所以A在水平方向受平衡力的作用，由此可分析出对应于F1和F2的静摩擦力f1和f2的大小。（d）、（e）两图所示状态属滑动摩擦问题。（f）图所示情况即为滚动摩擦。后面五个图所示的情况涉及了三种摩擦：静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦。6、【答案】D【解析】质量是物质的一种属性，它不随物体的位置、状态、温度、形状的改变而改变；而重力是由于地球吸引而受到的力，物体一旦脱离地球引力范围就不再受地球的吸引了，故重力随物体所处的位置的改变而改变，所以本题选D项。7、【答案】A【解析】物体从光滑的斜面滑下，所以不受摩擦力。任何物体都受重力，物体下滑的原因就是受到重力的作用，并不存在摩擦力。同时物体会受到斜面对其向上的支持力作用。8、【答案】A【解析】（1）因为摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，而（a）（b）实验在压力大小和接触面的粗糙程度相同，因此尸2；改变了接触面积的大小，摩擦力不变。（2）（a）（c）实验在压力大小和接触面粗糙程度一定时，用滚动代替滑动，减小了摩擦力的大小，所以F1>F3综合上面两种情况可得：F;F2>F39、【答案】B【解析】A、运动鞋底有凹凸的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大鞋和地面之间的摩擦力，防止滑倒；B、轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动减小摩擦力；C、乒乓球拍上贴有橡胶皮，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；D、打球时用力握紧球拍，这是通过增大压力来增大手和球拍之间的摩擦力，防止滑掉。10、【答案】A【解析】本题是同学们容易出错题目，本题并非单纯考查摩擦力，更偏重考查二力平衡的知识。这是初中物理容易混淆的知识点。棋子在竖直方向上受向下的重力和向上的摩擦力，棋子静止，故二力平衡，棋子的重力不变，则摩擦力的大小不变。11、【答案】B【解析】弹簧测力计在使用之前一定要先调零，如果测量前指针没有指着零刻度，测量时就会有误差。

12、【答案】C【解析】因为“kg”、“N”分别是质量、力的单位，不是同一物理量的单位之间没有换算关系。故A、B错误，D中2kgx9.8N，19.6N。13、【答案】C【解析】在测量范围内，弹簧的伸长跟它受到的拉力成正比，设此时弹簧长度变为1,那么，I9,6N12™-10cm3.2MI9,6N12™-10cm3.2M14、【答案】=>?=(3X2+1绘朋=16c密。【解析】分析题图甲：一、首先画出小球受到的重力G；二、小球与悬线和墙面接触。若撤去悬线小球下落，故悬线对小球有竖直向上的拉力T。若撤去墙面小球维持现状不动，故墙面对小球没有弹力；三、若墙面光滑小球维持现状不动，故墙面对小球没有静摩擦力。因此小球受到重力G和拉力T。分析题图乙：一、首先画出木块受到的重力G；二、木块与斜面接触，若撤去斜面木块将下落，不能维持现状，故斜面对木块有垂直于斜面向上的支持力N；三、若斜面光滑木块将下滑而不能维持现状，故斜面对木块有沿斜面向上的静摩擦力，因此木块受到重力G、斜面的支持力N和静摩擦力f。15、【答案与解析】①0.5由图可知，弹簧受到的拉力每增加1N,弹簧伸长量增加0.5cm。②弹簧在竖直悬挂自然下垂时，在自身重量的作用下已有一定量的伸长。16、【答案与解析】（1）匀速直线运动；（2）