大班幼儿元宵节活动方案

—大班幼儿元宵节活动方案大班幼儿元宵节活动方案1

一、活动目的

1、明白正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些风俗。

2、通过自己动手包汤圆和制作花灯，提高动手力量和感受制作的乐趣。

活动时间：20XX年XX月X到X日。

活动准备：花灯制作的各种材料，汤圆的制作材料，有关元宵的相关资料。

活动形式：以班为单位开展相关的庆祝活动。

二、详细活动布置

X日：各班制作花灯。

X日：

8：45—9：20了解元宵的相关来历和风俗。

9：45—10：30各班包汤圆。

3：00—3：30分各班享受自己的劳动成果XXX吃汤圆。

大班幼儿元宵节活动方案6

活动目的：

1、明白正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些风俗。

2、通过自己动手包汤圆和制作花灯，提高动手力量和感受制作的乐趣。

活动时间：2XXX年3月3XX4日

活动准备：花灯制作的各种材料，汤圆的制作材料，有关元宵的相关资料

活动形式：以班为单位开展相关的庆祝活动

详细活动布置：

3日：各班制作花灯

4日：

8：45—9：20了解元宵的相关来历和风俗

9：45—10：30各班包汤圆

3：00—3：30分各班享受自己的劳动成果XXX吃汤圆

大班幼儿元宵节活动方案7

民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日风俗表达得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，取得多方面的经验：

①农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。

②元宵节有很多传奇、故事、儿歌。

③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

④“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。

⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。

一、各年龄段主题活动目标

小班主要目标

（1）明白元宵节是团聚的`节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵；

（2）快乐地参与元宵节各种活动，感受节日的欢乐气氛。

中班主要目标

（1）明白农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及风俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；

（2）感受与家长、老师、小好友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的欢乐

大班主要目标

（1）尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；

（2）主动参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、伙伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义

二、活动实施概况

活动名称：欢高兴喜闹元宵（赏灯、猜灯谜）

组织形式：亲子形式（分班级组开展）

活动时间：20XX年XX月XX日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10

活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼品

活动建议：

1.参观花灯展，赏识花灯的形状、颜色、图案。

2.沟通对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。

3.主动参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者赐予恰当的嘉奖。

三、主题活动环境创设

班级环境

（1）师幼共同布置“漂亮的花灯展”，悬挂幼儿购置或参与自制的花灯；

（2）搜集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；

（3）在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的设想和协作事项。

园内大环境

（1）园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同搜集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；

（2）宣传展板：开展元宵节活动的方案及要求。

大班幼儿元宵节活动方案8

元宵节作为传统文化精粹，需要禅城给幼儿园的幼儿，引导幼儿了解元宵节的意义、民族风俗及元宵的来历、品种等。

一、活动主题

元宵花灯喜乐会

二、活动时间

20XX年XX月XX日

三、活动目标

1.幼儿充足感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的爱好。

2.赏识各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的形状、颜色、图案等特点。

3.通过制作花灯，锤炼幼儿的手工制作力量，同时让幼儿了解废物再利用的意义。

4.明白元宵节的由来。

5.与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。

6.通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。

四、活动地点

可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。

五、活动人员

全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。

六、活动形式

场地分为学问区、制作花灯区、制作元宵区、欣赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。

七、活动前沿

一）前期准备：

1.给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参与活动。

2.幼儿登记表（用于现场领取邀请函时登记）。

3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。

4.活动需要准备的背板。

5.制作条幅：XX幼儿园元宵喜乐会。

6.准备许愿树（幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可依据情况，准备1—2棵），许愿卡片。

7.制作花灯的材料（皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等）。

8.做元宵的材料（做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱（zhaoli）3—5个、一次性餐盒、一次性手套）。

9.提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。

10.班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯（老师做好轮廓）装饰为主；中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的赏识区进行展现。

11.班级内提前向家长搜集花灯图片、花灯、饮料瓶（矿泉水瓶、露露瓶等）多色毛线/细绳，将其中搜集的图片做成展板进行展现。

12.老师搜集幼儿从前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简洁的灯谜，制作有灯谜的花灯。

13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。

14.提前制作各区标牌和区域规章提示板。

15.选定一位老师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。

16.由幼儿园后勤人员（3—5名），组成安全小组。

17.准备活动中发放的小奖品，各区（休息区除外）准备小印章。

18.准备音响装备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。

大班幼儿元宵节活动方案2

活动目标：

1、激发幼儿参与制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制做元宵；在做元宵、煮元宵的、过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族风俗及元宵的来历、品种等。

活动准备：

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

2、老师、家长、幼儿提前搜集关于元宵节民间风俗的资料。

3、告知家长此活动的意义，可邀请家长参与。

活动过程：

开头部分：老师向孩子讲解并描述故事《元宵的来历》，并提出有关问题。

根本部分：

1、老师和幼儿共同将自己搜集到的关于元宵节民间风俗、元宵的来历、品种等内容介绍给大家。

2、幼儿尝试做元宵。首先，引导幼儿猜想：元宵是怎么做成的重点商量并总结：怎样把元宵做成圆的然后，引导幼儿尝试用自己商量的方法制作元宵，重点引导幼儿用团和滚的.方法将元宵做圆，感知元宵的滚动。

3、分组煮元宵。老师引导幼儿观看元宵从沉到浮及从小到大的改变，激励幼儿思索并探究；在煮元宵的过程中，元宵有什么改变为什么元宵刚开头是沉下去的，后来就浮现来呢

4、大家一起吃元宵。可邀请家长、幼儿园其他班的小好友共同吃元宵，共享劳动成果。

结束部分：引导孩子用泥做元宵，并且让他们说出元宵的根本做法。

活动延长：回家把做法交给家长做，并说出元宵的来历。

大班幼儿元宵节活动方案3

一、活动目标：

1、在猜谜、搓元宵等活动，体验与伙伴集体过节的欢乐。

2、明白正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些风俗。

二、活动准备：

干米粉、小盘子、大盘子。

三、活动过程：

1、猜一猜——通过猜灯谜的游戏形式导入本次活动。

共同来猜谜：请幼儿介绍谜面，让伙伴猜。

2、说一说——在说一说的过程中体会元宵节的喧闹。

①你明白什么节日要玩猜谜吗（元宵节）

②元宵节还可以做哪些好玩的事情呢

小结：每年的.正月十五是我们中国的传统节日元宵节，可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真好玩。

3、做一做——通过自己亲自操作体验做元宵的趣味。

①你吃过的元宵有什么味道

②请老师介绍元宵的做法。

③幼儿分组制作，提示幼儿在制作的过程中当心掉在地上，保持洁净。

④将搓好的元宵放在大盘子里，共享集体合作的欢乐。

4、做灯笼

——通过自己亲自制作灯笼体会元宵节的风俗。

5、延长活动（尝一尝）

——通过品尝自己亲自做的汤圆体会胜利的喜悦。

大班幼儿元宵节活动方案4

一、活动时间

20XX年XX月XX日上午9：00。

二、活动地点

多功能厅。

三、活动参与成员

大班全体师生。

四、活动目的

让幼儿感受欢乐的元宵气氛。

培育幼儿的动手力量和思维力量。

让幼儿通过活动了解关于元宵的'风俗和来历。

五、活动准备

红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子。

六、活动流程

1、9：00主持人出场，引导幼儿明白今天是元宵节，明白今天的日期，引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。

2、9：05——9：20给幼儿讲元宵节的来历故事，讲元宵节的风俗习惯。

3、9：20——9：25引导出今天我们要做的事情————做元宵。

4、9：25——9：35幼儿做元宵前的准备———洗手、准备所需物品、向幼儿提要求，留意卫生，留意精致，留意安全，留意团结合作。

5、9：35——9：50师生共同动手做元宵。

6、9：50——9：55送去厨房煮元宵。

7、9：55——10：00向幼儿宣布下环节活动———制作灯笼和猜灯谜。

8、10：00——10：15猜谜语。

9、10：1510：40制作灯笼，老师做示范，准备材料。

10、师生共同完成灯笼制作。

11、10：40吃元宵。

大班幼儿元宵节活动方案5

一、活动目标：

1、引起幼儿的谈话爱好，萌发幼儿对中国传统节日的宠爱之情；

2、激励幼儿勤观看、大胆发言，体验与伙伴共享欢乐；

二、活动准备：

幼儿已有的关于广饶文化广场改变的经验。

三、活动过程：

1、引起幼儿谈话的爱好

师：孩子们你们发现咱们的广饶文化广场上与从前有什么不同么

幼儿：广场上挂了好多的灯笼；

幼儿：有鱼灯、还有孙悟空呢广场的大柱子上都挂满了灯笼，还有……

（孩子们的谈话欲望调动起来了，他们互相谈论着，快乐的表情挂在小脸上。）

2、赐予幼儿与伙伴共享的时机

师：你们观看的很认真，能不能把自己看到的给全班的小好友具体的讲一讲呢

（孩子们主动的举手，来前面把自己的新发现与大家共享。）

3、总结

师：孩子们你们明白为什么要挂灯笼么

老师引出元宵节，告知小好友元宵节是中国的'传统节日，在正月十五前后，人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等非常喧闹，激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的爱好。

反思：谈话活动只是让幼儿从感性上对元宵节有了一个大体的了解，激发了幼儿对元宵节的爱好，那么元宵节是怎么来的呢接下来我设计了故事《元宵节的来历》。

大班幼儿元宵节活动方案6

一、指导思想：

元宵节是我国传统的重要节日之一，民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的了解，我们以幼儿与家长自制灯笼、做元宵、猜灯谜等亲子活动为载体，充足地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。

二、目标：

1、能与家长主动参与赏灯、猜灯谜、搓元宵等活动，体验集体过节的欢乐。

2、明白元宵节是中国人的.传统节日之一，感受节日的欢快气氛。

三、活动准备：

1、搓圆子的材料。

2、大盘子、一次性小碗、汤匙

3、幼儿与家长自制元宵灯一盏

4、猜灯谜谜面，悬挂操场

5、每班准备十个谜语贴在花灯上

6、发出邀请，家长参与

四、活动布置：

时间：2XXX年3月1日下午

地点：各班教室、大操场

五、活动流程：

1、和幼儿一起欣赏花灯和玩花灯。（大操场）

2、各班教室做元宵。

（1）谈谈说说：我吃过的各种元宵。

（2）幼儿与家长共同制作元宵。

（3）品尝元宵，感受劳动带来的欢乐。

3、家长带着幼儿猜灯谜。（大操场）

4、活动结束。

大班幼儿元宵节活动方案7

一、设计思索

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日风俗表达得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，取得多方面的经验：①农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。②元宵节有很多传奇、故事、儿歌。③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。④“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的欢乐。

二、各年龄段主题活动目标

大班

（1）尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；

（2）大胆地制造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解；

（3）主动参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、伙伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义

（三）大班

活动一：元宵节的传奇与风俗

主要触及领域：社会、语言

活动目标：

1.通过调查、访问、阅读等活动，对元宵节的传奇与风俗有进一步的了解。

2.主动参与沟通、商量等活动，愿意与伙伴共享自己的经验与感受。

活动准备：

幼儿搜集的各种资料。

活动建议：

1.与幼儿谈论关于元宵节的话题，提出关于元宵节的新问题。

2.激励幼儿围绕自己感爱好的问题，通过调查、访问、阅读等多种途径取得相关信息，进一步丰富元宵节的经验。

3.在班上开展“话说元宵节”活动，引导幼儿自由结伴，向伙伴介绍自己通过多种途径了解到的关于元宵节的新认识、新经验。

活动二：元宵节到了

主要触及领域：综合

活动目标：

1.主动参与沟通、商量等活动，共同策划元宵节的庆祝活动方案。

2.对元宵节庆祝活动充满期望，共同营造节日气氛。

3.具有分工合作意识，明白通过大家的努力完成任务。

活动准备：

幼儿前一年过元宵节的照片展板。

活动过程：

1.赏识照片展板，激发共同布置节日环境、准备节日活动的愿望。

★指导语：①这些照片是关于什么节日的在庆祝元宵节的时分，你们的心情是怎样的②今年的元宵节，大家准备开展哪些活动需要做些什么准备工作

2.设计“闹元宵准备工作表”，分配任务，各组依据自己的任务进行商量。

（1）师幼共同商定“闹元宵准备工作表”（包括准备内容、负责人、完成时间等几项）。

准备内容

负责人

完成时间

环境

节目

海报

（2）自由分组，分配任务。

（3）各组围绕自己的任务绽开商量。

①布置环境需要哪些材料布置些什么

②准备些什么节目请谁来参与我们的元宵庆祝会

③海报上要有哪些内容

3.集体沟通小组看法，相互补充，共同完善方案。

延长活动：

幼儿分头行动，合作完成闹元宵的准备任务。

活动三：学做花灯

主要触及领域：社会、艺术

活动目标：

1.了解民问花灯的制作材料、工具、程序，产生亲自制作的愿望。

2.能大胆地提出自己的问题，并主动寻求解决的方法。

3.在参与装饰花灯的过程中，丰富审美感受与体验。

活动准备：

1.请民间艺人来园现场表演制作花灯。

2.半成品花灯骨架、各色纸。

活动过程：

1.介绍做花灯的艺人，激发参与活动的愿望。

2.观看已经制作好的花灯，商量制作需要的材料。

3.看艺人现场表演扎兔子灯，了解做兔子灯的工具、材料及制作方法。

（1）幼儿推测兔子灯的制作方法。

（2）幼儿观看扎制兔子灯，大胆提出怀疑的问题，寻求问题的解决方法。

（3）商量、归纳兔子灯的制作方法。（用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白纸——用彩色纸进行美扮装饰——装上可以滚动的轮子并安上蜡烛。）

4.分搭配作，对半成品花灯骨架进行美化、装饰。

（1）观看半成品花灯骨架，商议装饰的方法。

（2）分搭配作，美扮装饰花灯。

延长活动：

在区域中提供可拼插成花灯的吹塑纸、毛线、剪刀、笔等制作材料，供幼儿尝试用对插联结的方法自制花灯并运用各种材料和方法进行装饰。

活动四：赏灯猜谜

主要触及领域：语言、艺术

活动目标：

了解灯谜的由来、种类和结构，主动参与赏灯猜谜活动，感受灯谜的主要特点，学习猜谜的方法，体验竞猜的欢乐。

活动准备：

园内展出各种各样的花灯和灯谜。

活动建议：

1.参观花灯展，赏识花灯的形状、颜色、图案。

2.沟通对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。

3.主动参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者赐予恰当的嘉奖。

4.请猜谜有困难的'幼儿提出自己的问题，师幼共同研讨帮忙的方法。

活动五：闹花灯

主要触及领域：艺术

活动目标：

1.学唱歌曲，理解歌曲的主要内容，感受歌曲所表现的喧闹、喜庆气氛。

2.尝试用多种身体动作来表现闹花灯的情景和自己的快乐情感。

活动准备：

一组花灯、闹花灯的录像资料、帮忙幼儿记忆歌词的图谱标记。

活动过程：

1.在歌曲《闹花灯》的伴奏下，赏识闹花灯的录像，感受闹花灯的喜庆气氛。

★指导语：在录像里，你看到了什么人们是怎样闹花灯的看了这段录像，你的心情怎么样

2.学习歌曲《闹花灯》。

（1）赏识老师演唱歌曲《闹花灯》，理解歌曲内容。

（2）再次赏识歌曲，用图谱标记帮忙幼儿记忆歌词。

（3）多种形式学唱歌曲。（唱准歌曲中的切分音符部分，唱出闹花灯时的欢乐情感。）

3.尝试听音乐自编动作表演，体验闹花灯的欢乐。

（四）大、中、小班

全园主题会：欢高兴喜闹元宵

主要触及领域：综合

活动目标：

1.通过全园主题会，进一步了解元宵节的来历、意义以及主要的风俗习惯，感受元宵节的喧闹、喜庆气氛。

2.主动参与主题会的准备和庆祝活动，大胆表达自己的情感与体验。

3.大、中班幼儿乐于与弟弟、妹妹交往并关怀弟弟、妹妹，小班幼儿愿意与伙伴共享食品和欢乐。

活动准备：

1.张贴海报，邀请家长来园参与活动。

2.举办幼儿自制花灯展，开展自制花灯评比活动。

3.展出能反映幼儿不断丰富元宵节经验的资料和照片。

4.排练舞龙、踩高跷、划旱船等节目。

5.自制、品尝元宵的各种材料和工具。

活动程序：

1.锣鼓队、腰鼓队进场，主持人宣布活动开头。

2.在《金蛇狂舞》的伴奏下，师幼进行舞龙、划旱船、踩高跷、扭秧歌表演。

3.学问竞答活动。

4.宣布制作花灯的评比结果，为获奖幼儿颁奖。

5.文艺表演与游戏、猜谜活动穿插进行。

6.亲子元宵美食活动。

六、资料链接

1.学问资料。

元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思（曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”）。每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要进行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，如今用电，使灯更加奇幻多姿，五光十色。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活幸福甜蜜。

2.教学资料

（1）音乐。

①歌曲。

②歌曲《卖汤圆》参见印小青主编：《儿童民间歌曲》，沈阳，辽宁文化艺术音像出版社，20XX年，第235页。

③歌曲《闹花灯》参见虞永平主编：《幼儿教育活动大全（小班下）》，南京，江苏教育出版社，20XX年，第10页。

（2）小班活动《漂亮的灯笼》的制作步骤图。

大班幼儿元宵节活动方案8

[活动时间]

[活动地点]大班教室

[活动主持]

[活动对象]全体幼儿

[活动目的]

1、激发幼儿参与制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。